新課改背景下跨學(xué)科活動推動數(shù)學(xué)教學(xué)

新課改背景下跨學(xué)科活動推動數(shù)學(xué)教學(xué)——以人教版三年級下冊《年、月、日》為例一、案例分析（一）教材背景分析本單元的教學(xué)起點(diǎn)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時、分、秒的相關(guān)知識，并在實(shí)際生活中積累了一些年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。有關(guān)年、月、日方面的知識，時常在學(xué)生身邊環(huán)繞，并越來越多地出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)中，可以說學(xué)生已或多或少地形成了一定的時間觀念。本單元正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生明確介紹有關(guān)年、月、日等時間單位以及一些簡單的時間計算方法。（二）所融合學(xué)科背景說明融合內(nèi)容一：道德與法治五年級下冊12課《富起來到強(qiáng)起來》《富起來到強(qiáng)起來》是部編版五年級下冊第三單元“百年追夢，復(fù)興中華”的第十二課。本課呈現(xiàn)了改革開放以后，黨帶領(lǐng)人民不斷艱辛探索，找到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了華世矚目的成果。本課感悟改革開放對中國的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和愛黨愛國的情感。融合內(nèi)容二：生命與健康常識教科版三年級上冊《警惕病從口入》：本課主要讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識二、案例實(shí)施（一）學(xué)情分析年、月、日這幾個時間單位對于學(xué)生來講是比較抽象的，在理解這些較大時間單位是有一定困難的。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時間單位，如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中，有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1.通過生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月的知識，并記住各月及全年的天數(shù)；2.了解保質(zhì)期的知識。過程與方法目標(biāo)：1.通過具體活動，經(jīng)歷判斷大、小月的過程，培養(yǎng)觀察能力，滲透科學(xué)的思想方法；2.通過合作交流以及對比中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。3.通過了解近十年發(fā)生的大事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.體驗(yàn)利用已有信息進(jìn)行簡單的歸納、推理的過程，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、樂于探求知識的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活之間的聯(lián)系。2.感受到祖國的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。（三）教學(xué)過程活動一：情境引入，誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)師：同學(xué)們，老師這里有一些特別的日子想和大家分享。播放PPT：（1）、2012年9月25日中國第一艘航空母艦——遼寧號正式下水。（2）、2019年10月1日中華人民共和國成立70周年。（3）2022年2月4日第24屆冬奧會在中國北京隆重開幕。（師讀）師：這些難忘的日子記錄了我們偉大祖國發(fā)展史上的重大時刻，正因?yàn)橛辛四隁v，（取出年歷卡）才能將這些日子永遠(yuǎn)的記錄下來。那老師也給每一位同學(xué)贈送了一張精美的年歷。禮物雖小，卻藏著許多的數(shù)學(xué)秘密，今天就讓我們一起走進(jìn)年歷，學(xué)習(xí)年月日的只是吧。（出示課題：年、月、日）【設(shè)計意圖】用祖國發(fā)展歷史上的重大時刻作為導(dǎo)入，即能引出年歷，又能對孩子們進(jìn)行愛國主義思想教育(此處與道德與法治五年級下冊《富起來到強(qiáng)起來》相融合)。桌子中的驚喜，可以提起孩子們對年歷的興趣，提高孩子們本堂課學(xué)習(xí)的積極性?；顒佣河^察年歷，探究新知1、觀察年歷，初步感知師：請同學(xué)們觀察一下這張年歷，你發(fā)現(xiàn)上面有什么？生：一年有12個月等等。師：你們知道的可真多，看來你們都是留心觀察生活的孩子。請同學(xué)們觀察書本77頁中2012年的年歷，對比和老師給你們的2022年的年歷，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小組進(jìn)行合作探究（小組長完成報告單）。在合作前，老師要請一位聲音洪亮的同學(xué)大聲朗讀合作要求。出示合作學(xué)習(xí)要求：①前后四或六人為小組同學(xué)進(jìn)行合作討論，時間為五分鐘；②觀察兩份年歷，合作思考學(xué)習(xí)單中的任務(wù)一，小組長填寫報告單；③填寫完后，小組長匯報。師：通過對比，你能告訴老師一年有多少個月嗎？（學(xué)生回答：12月）師：是的，一年總是12個月。（完成板書：一年有12個月）學(xué)生齊讀。師：那我們可要祝賀那位同學(xué)了，她一下就從年歷中發(fā)現(xiàn)了年和月之間的關(guān)系。那老師要將本堂課的第一張時光碎片送給你，課后再和同學(xué)們一起看看里面是什么吧！2、認(rèn)識大月和小月師：通過合作探討，剩下的問題誰能夠接著來匯報你們的討論結(jié)果呢？預(yù)設(shè)生：31天的有1、3、5、7、8、10、12月。30天的有4、6、9、11月。師（隨著學(xué)生匯報，移動月份的板貼。提前將每個月份擺開在講臺上）師：像這樣有31天的月份叫大月，那有幾個大月呢？（7個，板書）有30天的月份叫小月，一共有幾個？（4個，板書）除了這些還有一個月份是既不是31天也不是30天，是什么月（生：二月）那二月有多少天？生：2012年的2月有29天，2022年有28天。屏幕中出現(xiàn)2012年和2022年2月的不同。師說明：對，正因?yàn)槎掠?8天或者29天這兩種情況，因此我們把它叫做特殊月。（板書）3、知道一年的天數(shù)師：既然知道了這兩個年份每一個月的天數(shù)，你能根據(jù)這些天數(shù)算出這兩年的全年天數(shù)嗎？（分為兩組）生：能，師：那請每位同學(xué)完成任務(wù)二。屏幕出示算一算。同學(xué)開始計算一年的天數(shù)。師：老師從兩個組中抽兩個代表上來計算。2022年：31×7+30×4+28=365(天)2012年：31×7+30×4+29=366（天）師強(qiáng)調(diào)：7×31是七個大月，4×30是四個小月，最后一個是哪個月的天數(shù)？（二月）正因?yàn)槎绿鞌?shù)不一樣，所以全年天數(shù)也不一樣。二月是28天時，全年有365天（板書），二月是29天時全年是366天（板書）小結(jié)，師：年歷中關(guān)于年、月、日的知識真不少，學(xué)到這里，我們知道了，大月有31天，小月有30天，特殊的2月有28天或者29天?！驹O(shè)計意圖】通過讓學(xué)生自己合作學(xué)習(xí)，小組探究，能夠自己找出并總結(jié)年月日關(guān)系之間的規(guī)律。運(yùn)用對比的方法，讓學(xué)生加深對于二月這個特殊月的印象?；顒尤簩W(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)記憶1、介紹記憶方法師：可是怎樣能記住每個月的天數(shù)呢？請打開書本78頁看看。（一分鐘后）書本上告訴我們用什么來記憶？生回答：拳頭師提問：凸出的地方是什么月，凹下去的地方是什么，除了什么月？（二月）那我們可以這樣說，跟老師一起伸出左拳。（說口訣）“一月大，二月（停頓）它既不是大月也不是小月，念‘少’，三月大……”師讓學(xué)生自行在下面練習(xí)記憶（一分鐘），然后指名讓學(xué)生上臺表演。2.師推薦介紹口訣記憶法。師：“看來同學(xué)們學(xué)習(xí)我們左拳記憶法學(xué)的很快，那老師啊也要把一首歌謠送給大家，我們一起來看看吧！”師解釋“臘”和“冬”的意思師：要讀這首歌謠，請同學(xué)們先跟我一起來打一個響亮的節(jié)拍……”師引導(dǎo)學(xué)生打節(jié)拍。一三五七八十臘，三十一天永不差；四六九冬三十整，唯有二月有變化。3、游戲鞏固知識師：學(xué)了這兩種記憶方法，讓我們一起來玩?zhèn)€游戲看看效果。老師出示月份，同學(xué)們判斷，是大月的男生舉手說：“大月”是小月的女生舉手說“小月”。最后一張卡片是2月。同學(xué)們都沒有舉手。生：因?yàn)?月既不是大月也不是小月，而是一個特殊的月份?！驹O(shè)計意圖】通過多種方式記憶大于小月特殊月，讓生多練、多操作，讓學(xué)生輕松地記住大月、小月及特殊的2月，及每個月的天數(shù)。活動四：鞏固提升1、判斷故事中信息的對錯。師：看我們玩的那么開心，有幾個小朋友也來湊熱鬧了，他們有話要說。播放小視頻，請同學(xué)們判斷故事中的信息的對錯。（1）今天5月30日，明天就是六一兒童節(jié)了。（錯）（2）暑假快快來吧，7月和8月有整整62天呢。（對）（3）我的生日是2月30日。（錯）（4）我的生日是4月31日。（錯）同學(xué)們判斷，并說明原因。2、圈一圈在年歷中圈出自己和長輩的生日，還有最喜歡的節(jié)日，并和同學(xué)們分享。（師對記得長輩生日的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，孝順父母尊重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不但要記住自己的生日，還要記住長輩的生日，并在他們生日時送上祝福，敬愛父母。3、生活中的數(shù)學(xué)。師：除了能夠幫助我們記住重要的日子，那么年月日還在生活中有什么重要之處呢？出示牛奶盒，藥盒上的保質(zhì)期，學(xué)生學(xué)會認(rèn)識保質(zhì)期，計算保質(zhì)期。師：同學(xué)們你們知道食用了過期產(chǎn)品，會有什么后果嗎？生：肚子疼，傷害身體……師:生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)不但能夠增長知識，還能保護(hù)我們和家人的身體健康，你們說數(shù)學(xué)重要嗎？【設(shè)計意圖】判斷孩子們說的話是否正確，讓他們覺得這些知識錯誤會真實(shí)的出現(xiàn)在生活中，也會更加仔細(xì)的去判斷解決。圈一圈的設(shè)計既能讓孩子們學(xué)會認(rèn)識年歷，利用年歷去記錄一些重要的日子，還能進(jìn)行孝順父母，感恩老師等思想品德教育。最后一個生活中的數(shù)學(xué)設(shè)計，利用真實(shí)的物品學(xué)會認(rèn)識保質(zhì)期，計算保質(zhì)期，提高同學(xué)們的生活技能，讓其了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。(與生命與健康中《警惕病從口入》相融合人)五、總結(jié)知識，提出希望師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多年月日的知識。你都有些什么收獲呢？生：我的收獲是……同學(xué)們各抒己見。師：你們真是善于總結(jié)的孩子。師總結(jié)：（播放音樂）其實(shí)生活中的年歷有許多種（課件演示各種年歷）