教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷1)

試卷科目：教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷1)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)第1部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，共239題，每題只有一個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.下列小說(shuō)中不屬于狄更斯的作品的是()。A)《雙城記》B)《大衛(wèi)·科波菲爾》C)《艱難時(shí)世》D)《茶花女》答案:D解析:《茶花女》是法國(guó)作家小仲馬的作品。[單選題]2.我國(guó)幅員遼闊，擁有豐富的自然資源和名勝古跡，下列著名旅游景點(diǎn)中，位于我國(guó)臺(tái)灣島的是()。A)日月潭B)月牙泉C)大龍湫D)鏡泊湖答案:A解析:月牙湖位于甘肅省，大龍湫位于浙江雁蕩山，鏡泊湖位于黑龍江省。[單選題]3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心是（）。A)教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展B)教師群體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展C)教師能力的專(zhuān)業(yè)發(fā)展D)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展答案:A解析:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)就在于教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。@##[單選題]4.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早的象征主義詩(shī)人是()。A)李金發(fā)B)戴望舒C)艾青D)卞之琳答案:A解析:[單選題]5.教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A)愛(ài)崗敬業(yè)B)依法執(zhí)教C)為人師表D)熱愛(ài)學(xué)生答案:D解析:熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。[單選題]6.教師中心論的代表人物是()A)杜威B)赫爾巴特C)布魯納D)盧梭答案:B解析:教師中心論的典型代表是赫爾巴特，他認(rèn)為教師在教育教學(xué)過(guò)程中起主宰作用，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。[單選題]7.?并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害，但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害。?以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近（）A)有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)B)有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)C)任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)D)任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)答案:B解析:考查模態(tài)命題的推理。根據(jù)?并非所有……都?一?有的……不?，?不必然?一?可能不?，題干第一句話?并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害?一?有的戰(zhàn)爭(zhēng)不必然導(dǎo)致自然災(zāi)害?一?有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害?。根據(jù)?不可能不?一?必然?，題干第二句話?不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害?一?所有的自然災(zāi)害都不可能不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)?一?所有的自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)?。[單選題]8.下列對(duì)歷史事件發(fā)生背景的描述準(zhǔn)確的是()。A)圓月高懸的夜晚，偉大文學(xué)家屈原投淚羅江而亡B)張騫出使西域時(shí)，友人彈奏《陽(yáng)關(guān)三疊》以表達(dá)惜別之情C)金田起義發(fā)生時(shí)，中國(guó)已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)D)南昌起義發(fā)生時(shí)，江淮大地已過(guò)了梅雨期答案:D解析:屈原在五月初五(端午節(jié))抱石跳淚羅江自盡，圓月高懸一般在農(nóng)歷十五左右，A項(xiàng)不準(zhǔn)確。陽(yáng)關(guān)三疊出自唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，這是王維送一位姓元的友人去西北邊疆時(shí)作的詩(shī)。張騫出使西域是在西漢漢武帝時(shí)期。B項(xiàng)不準(zhǔn)確。金田起義在1851年，而中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)是在1901年《辛丑條約》簽訂后，C項(xiàng)不準(zhǔn)確。梅雨季節(jié)，是在每年6、7月份出現(xiàn)的持續(xù)天陰有雨的氣候現(xiàn)象。南昌起義爆發(fā)于1927年8月1日。[單選題]9.Excel中，通常在單元格內(nèi)出現(xiàn)?####?符號(hào)時(shí)，表明()。A)顯示的是字符串?####?B)列寬不夠，無(wú)法顯示數(shù)值數(shù)據(jù)C)數(shù)值溢出D)計(jì)算錯(cuò)誤答案:B解析:Excel中單元格內(nèi)出現(xiàn)?####?符號(hào)，表明單元格的列寬不夠，調(diào)整列寬即可顯示出正常的數(shù)值。[單選題]10.作家方方筆下的七哥(出自《風(fēng)景》)有下列哪一個(gè)人物的影子?()A)《紅與黑》于連B)《呼嘯山莊》希斯克利夫C)《簡(jiǎn)·愛(ài)》羅切斯特先生D)《當(dāng)代英雄》畢巧林答案:A解析:七哥和于連都屬于那種不擇手段、不惜一切代價(jià)改變自己卑微、屈辱的命運(yùn)從而躋身上流社會(huì)的小人物，無(wú)論從二者的生存環(huán)境、個(gè)人性格，還是從二者為成功采取的手段來(lái)看，都具有很多相似性。因此本題選A。[單選題]11.下列詩(shī)句作者是杜甫的是（）。A)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B)感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心C)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)D)春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫答案:B解析:?感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?出自杜甫的《春望》。A、C、D三項(xiàng)分別出自李商隱的《無(wú)題》、李白的《將進(jìn)酒》和韋應(yīng)物的《滁州西澗》。故選B。[單選題]12.()明確規(guī)定：?國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育。?這是我國(guó)首次以法律形式確定在我國(guó)普及初等義務(wù)教育。A)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B)《中華人民共和國(guó)憲法》C)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》D)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》答案:B解析:1982年12月，五屆人大第五次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：?國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育。?這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)首次以法律形式確定在我國(guó)普及初等義務(wù)教育。[單選題]13.《中華人民共和國(guó)教師法》自()起施行。A)1994年1月1日B)1994年9月10日C)1993年11月1日D)1995年1月1日答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教師法》于1993年10月31日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)，1994年1月1日起施行。[單選題]14.關(guān)于我國(guó)教育財(cái)政投入體制的構(gòu)成，下列說(shuō)法正確的是（）A)自籌經(jīng)費(fèi)為主，財(cái)政撥款為輔B)自籌經(jīng)費(fèi)為主，收取學(xué)費(fèi)為輔C)財(cái)政撥款為主，其他渠道為輔D)財(cái)政撥款為主，社會(huì)捐贈(zèng)為輔答案:C解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第五十四條規(guī)定：國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源。[單選題]15.14世紀(jì)前后，西歐新興資產(chǎn)階級(jí)高舉復(fù)興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（）A)廢除了君主專(zhuān)制制度B)沖擊了教會(huì)的陳腐說(shuō)教C)確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治D)引發(fā)了殖民擴(kuò)張的狂潮答案:B解析:文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)猛烈沖擊了封建神學(xué)，促進(jìn)了人們思想的解放，取得了輝煌的成果，孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)文化，為資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備了思想文化條件。[單選題]16.人的造血器官是（）。A)心臟B)骨髓C)脊髓D)大腦答案:B解析:骨髓是人體的造血組織，位于身體的許多骨骼內(nèi)，成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細(xì)胞、血小板和各種白細(xì)胞。血小板有止血作用，白細(xì)胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細(xì)菌、病毒等。因此，骨髓不僅是造血器官，還是重要的免疫器官。因此本題選B。[單選題]17.雅爾塔體系與凡爾賽一華盛頓體系相比，相同點(diǎn)是()。A)都是帝國(guó)主義國(guó)家控制的體系B)都以歐洲為中心C)都嚴(yán)懲了德國(guó)和日本D)都是世界大戰(zhàn)后產(chǎn)生的答案:D解析:凡爾賽一華盛頓體系產(chǎn)生于第一次世界大戰(zhàn)之后，雅爾塔體系產(chǎn)生于第二次世界大戰(zhàn)之后。因此本題選D。[單選題]18.在EXCel中,下列選項(xiàng)中與公式?=SUM(A1:A4)?等值的是()A)SuM(A1+A4)B)SUM(A1*A2*A3*A4)C)SUM(A1/A4)D)SUM(A1+A2+A3+A4)答案:D解析:SUM(A1+A2+A3+A4)[單選題]19.小張剛畢業(yè)不久．他發(fā)現(xiàn)老師的工作除了上課還有很多內(nèi)容，每天忙個(gè)不停，工資卻少得可憐，于是他決定?解放?自己。為了減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，他還想到一些小妙招：不備課，上課前臨時(shí)抱佛腳熟悉一下課本，就去上課；不布置或少布置作業(yè)；作業(yè)和測(cè)驗(yàn)卷讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生批改……如此．學(xué)生向班主任反映很少見(jiàn)到張老師，有疑問(wèn)也沒(méi)辦法請(qǐng)教。對(duì)于小張這種情況，以下說(shuō)法正確的是()。A)小張沒(méi)錯(cuò)，教師也是人。也要有自己的私人時(shí)間，不可能全撲在教育上B)國(guó)家實(shí)行按勞分配．拿多少工資做多少事．沒(méi)理由教師就要?無(wú)私奉獻(xiàn)?C)小張已經(jīng)無(wú)可救藥．像他這種人就應(yīng)該清除出教師行列D)小張違背了從業(yè)者都應(yīng)該具備的基本道德--愛(ài)崗敬業(yè)答案:D解析:愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)從業(yè)者必須遵循的道德規(guī)范。作為教師，小張不備課、不布置作業(yè)、不批改作業(yè)。沒(méi)有盡到教師該盡的職責(zé)。[單選題]20.歐陽(yáng)修《生查子》中有：?去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。?這句話涉及了我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?()A)元宵節(jié)B)七夕C)中秋節(jié)D)重陽(yáng)節(jié)答案:A解析:根據(jù)?元夜??花市??燈如晝??月上柳梢頭?等關(guān)鍵詞語(yǔ)可知，詞中所涉及的節(jié)日應(yīng)為元宵節(jié)。[單選題]21.根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類(lèi)中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。A)未成年公民B)社會(huì)公民C)普通受教育者D)青少年兒童答案:A解析:我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)中對(duì)中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類(lèi)中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。[單選題]22.數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說(shuō)，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)。A)不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)B)稍作停頓，批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序C)請(qǐng)小明上講臺(tái)為大家演示D)跟小明說(shuō)下課談?wù)摯鸢?C解析:素質(zhì)教育要求樹(shù)立以學(xué)生為本的學(xué)生觀，教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極反映應(yīng)回以關(guān)注，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性。[單選題]23.基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于()A)學(xué)校B)地方C)中央D)家庭答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第十四條規(guī)定，國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。[單選題]24.（）是提高教師道德修養(yǎng)的根本方法。A)批評(píng)和自我批評(píng)B)確立目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)C)勇于實(shí)踐，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D)自覺(jué)交流，虛心學(xué)習(xí)答案:C解析:實(shí)踐是提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本方法。[單選題]25.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是（）A)愛(ài)崗敬業(yè)B)教書(shū)育人C)關(guān)愛(ài)學(xué)生D)終身學(xué)習(xí)答案:D解析:終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。[單選題]26.中國(guó)最早的工藝百科全書(shū)是完成于17世紀(jì)30年代的《天工開(kāi)物》，它的作者是（）。A)徐霞客B)沈括C)酈道D)宋應(yīng)星答案:D解析:[單選題]27.以下是哥特式建筑的是()。A)巴黎圣母院B)比薩斜塔C)比薩大教堂D)圣索菲亞大教堂答案:A解析:哥特式建筑是一種興盛于中世紀(jì)高峰與末期的建筑風(fēng)格，它由羅曼式建筑發(fā)展而來(lái)，發(fā)源于12世紀(jì)的法國(guó)，其特色包括尖形拱門(mén)、肋狀拱頂與飛拱。其代表建筑有法國(guó)的巴黎圣母院、德國(guó)的科隆大教堂等。比薩斜塔和比薩大教堂都是羅馬式建筑;圣索菲亞大教堂是拜占庭式建筑。因此本題選A。[單選題]28.下列選項(xiàng)中，屬于專(zhuān)用的圖形圖像加工處理軟件的是()。A)CoolEditB)PhotoshtopC)PowerPointD)MindManaKer答案:B解析:考生要多加積累，熟悉常用的與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)軟件。CoolEdit是多軌錄音和音頻處理軟件，Photoshop是圖像處理軟件，PowerPoint是演示文稿軟件，MindManager，譯為思維導(dǎo)圖(心智圖)，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。[單選題]29.()是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。A)應(yīng)試教育B)終身教育C)素質(zhì)教育D)創(chuàng)新教育答案:C解析:題干描述的是l997年原國(guó)家教委印發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》提出的素質(zhì)教育的含義。[單選題]30.中國(guó)古代將收集民歌叫（）A)收藏B)采律C)采風(fēng)D)踏青答案:C解析:在我國(guó)古代，?采風(fēng)?的含義主要是指采集民歌。[單選題]31.良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的（）A)必要保證B)必然要求C)前提條件D)必然結(jié)果答案:A解析:學(xué)校的教育活動(dòng)是師生雙方共同的活動(dòng)，是在一定的師生關(guān)系維系下進(jìn)行的。因此，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。[單選題]32.2005年，我國(guó)攻克（）三大世界性難題，優(yōu)質(zhì)高效地完成了青藏鐵路全線鋪通任務(wù)。A)高寒缺氧、生態(tài)脆弱、環(huán)境污染B)多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)復(fù)雜C)環(huán)境污染、生態(tài)復(fù)雜、高寒缺氧D)多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱答案:D解析:2005年，青藏鐵路格爾木一拉薩段全線鋪通，于2006年7月1日開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。青藏鐵路攻克?多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱?三大世界性難題，優(yōu)質(zhì)高效地完成了青藏鐵路全線鋪通任務(wù)。[單選題]33.?教師服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。?這主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中的()的要求。A)愛(ài)崗敬業(yè)B)為人師表C)關(guān)愛(ài)學(xué)生D)教書(shū)育人答案:B解析:為人師表強(qiáng)調(diào)教師要以身作則，在各個(gè)方面做好率先垂范作用。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。[單選題]34.1944年6月，盟軍開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使法西斯德國(guó)陷人盟軍兩面夾擊之中的戰(zhàn)役是（）A)斯大林格勒戰(zhàn)役B)諾曼底登陸戰(zhàn)C)阿拉曼戰(zhàn)役D)中途島海戰(zhàn)答案:B解析:諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中在歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)，戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日，故選B項(xiàng)。[單選題]35.新建一個(gè)Excel文檔，默認(rèn)包含的工作表數(shù)量是()。A)2B)3C)4D)5答案:B解析:新建Excel文檔，默認(rèn)工作表為三個(gè)，分別為Sheet1，Sheet2和Sheet3。[單選題]36.下列作品中屬于科學(xué)小品的是（）。A)《蟬的歌唱》B)《秘密時(shí)間之路》C)《圓圓和方方》D)《神翼》答案:A解析:科學(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)?！睹孛軙r(shí)間之路》是科幻小說(shuō)，《圓圓和方方》為科學(xué)童話，《神翼》為科幻小說(shuō)。故選A。[單選題]37.?師也者，教之以事而喻諸德者也。?這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）。A)全面性B)功能多樣性C)教育專(zhuān)門(mén)性D)教書(shū)和育人要求的一致性答案:D解析:題干文言文的意思是：教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)具體事物的知識(shí)，又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。這體現(xiàn)了教書(shū)和育人要求的一致性。[單選題]38.以下關(guān)于人物與其描述正確的是()A)?春花秋月何時(shí)了，往事知多少?選自李清照的《虞美人》B)《紅樓夢(mèng)》又名《金陵十三釵》C)?人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?出自文天祥的《過(guò)零丁洋》D)唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、陸游、蘇轍和曾鞏答案:C解析:A選項(xiàng)中《虞美人》由李煜所作；B選項(xiàng)中《紅樓夢(mèng)》原名《金陵十二釵》；D選項(xiàng)中陸游不屬于唐宋八大家，另一人是王安石。[單選題]39.張老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，由于英語(yǔ)能力出色，經(jīng)常參加有關(guān)英語(yǔ)學(xué)術(shù)的交流活動(dòng)，但遭到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重警告，認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)。該校的做法()。A)不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)B)不正確，學(xué)校無(wú)權(quán)干涉教師的人身自由C)正確，學(xué)校有權(quán)對(duì)教師提出工作要求D)正確，學(xué)校應(yīng)該規(guī)范教師的行為答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有?從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)?的權(quán)利。本材料中并沒(méi)有表明該教師有任何影響工作的行為，所以，在不影響教育教學(xué)工作的前提下，教師可參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體并在團(tuán)體中兼任職務(wù)。[單選題]40.1919年，巴黎和會(huì)簽訂了（），并決定成立國(guó)際聯(lián)盟。A)《凡爾賽和約》B)《巴黎和約》C)《九國(guó)公約》D)《色佛爾條約》答案:A解析:《凡爾賽和約》全稱(chēng)是《協(xié)約國(guó)和參戰(zhàn)各國(guó)對(duì)德和約》，是第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝?lài)?guó)(協(xié)約國(guó))對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)(同盟國(guó))的和約，它的主要目的是懲罰和削弱德國(guó)。[單選題]41.國(guó)培計(jì)劃又開(kāi)始了，小張老師非常想去進(jìn)修培訓(xùn)，但是教導(dǎo)主任卻告訴他，現(xiàn)階段是學(xué)校的成長(zhǎng)壯大時(shí)期，急需張老師這樣的教學(xué)骨干，讓他以學(xué)校大局為重，不許他參加這次培訓(xùn)，讓他過(guò)幾年再去參加培訓(xùn)。以下說(shuō)法正確的是()。A)小張老師應(yīng)以學(xué)校大局為重．放棄培訓(xùn)B)小張老師業(yè)務(wù)精良．不需要培訓(xùn)C)學(xué)校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)D)學(xué)校的做法侵犯了小張老師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)答案:D解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第六款規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利，任何組織和個(gè)人不得干涉。[單選題]42.每年王老師都給自己制定讀書(shū)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，這體現(xiàn)了王老師注重()。A)團(tuán)隊(duì)協(xié)作B)教學(xué)創(chuàng)新C)循循善誘D)終身學(xué)習(xí)答案:D解析:[單選題]43.一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱(chēng)為（）。A)普及教育B)普及基礎(chǔ)教育C)普及國(guó)民教育D)普及義務(wù)教育答案:D解析:一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱(chēng)為普及義務(wù)教育。[單選題]44.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?()A)教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展B)教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用C)教師要尊重學(xué)生.師生之間要平等相處D)視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器答案:D解析:【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念--學(xué)生觀現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生具有主觀能動(dòng)性，學(xué)生是獨(dú)立的人。[單選題]45.經(jīng)過(guò)開(kāi)元時(shí)代的長(zhǎng)期升平，唐玄宗開(kāi)始縱情聲色，無(wú)心政事，李林甫、楊國(guó)忠先后弄權(quán)，唐朝的國(guó)運(yùn)開(kāi)始由盛而衰。唐朝國(guó)勢(shì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是()。A)?安史之亂?B)?三藩之亂?C)?準(zhǔn)噶爾叛亂?D)?八王之亂?答案:A解析:三藩之亂和準(zhǔn)噶爾叛亂都發(fā)生在清朝康熙年間，八王之亂是發(fā)生于中國(guó)西晉時(shí)期的一場(chǎng)皇族為爭(zhēng)奪中央政權(quán)而引發(fā)的動(dòng)亂。[單選題]46.教師的()是一種最基本、最高尚的道德情感。A)職業(yè)正義感B)職業(yè)義務(wù)感C)職業(yè)責(zé)任感D)職業(yè)良心感答案:A解析:教師的職業(yè)正義感是一種最基本、最高尚的道德情感。它要求教師以公正平等的態(tài)度來(lái)處理人與人、人與社會(huì)之間的職業(yè)道德關(guān)系，維護(hù)國(guó)家、集體和人民群眾的正當(dāng)合法權(quán)益，并同一切危害國(guó)家、集體和人民群眾的行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。[單選題]47.關(guān)于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A)中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系B)對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前?？梢匀∠鋵W(xué)籍C)學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理，不得歧視D)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住答案:B解析:《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第四十四條規(guī)定，?對(duì)犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實(shí)行教育、感化、挽救方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并根據(jù)未成年人的生理、心理特點(diǎn)和犯罪的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育。對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍?。[單選題]48.文件的使用權(quán)限包括完全控制、允許寫(xiě)入、允許讀取、允許運(yùn)行、允許刪除等，其中完全控制、允許寫(xiě)入、允許讀取、允許運(yùn)行都允許用戶(hù)進(jìn)行的操作是()。A)寫(xiě)入B)讀取C)運(yùn)行D)修改答案:B解析:文件的使用權(quán)限通常包括完全控制、允許寫(xiě)入、允許讀取、允許運(yùn)行、允許刪除等。例如，完全控制權(quán)限表示允許用戶(hù)對(duì)文件進(jìn)行任何操作，如讀取、寫(xiě)入、運(yùn)行、刪除、變更文件使用權(quán)限等。允許寫(xiě)入權(quán)限表示允許用戶(hù)對(duì)文件進(jìn)行讀和寫(xiě)操作，即允許用戶(hù)修改文件的內(nèi)容、屬性、權(quán)限等信息。允許讀取權(quán)限表示只允許用戶(hù)對(duì)文件進(jìn)行讀取操作，即只能讀取文件的內(nèi)容和屬性等信息，不能進(jìn)行其他操作。允許運(yùn)行表示不僅允許用戶(hù)讀取文件的內(nèi)容和屬性等信息，還可以運(yùn)行程序。在題設(shè)中涉及的4種權(quán)限允許用戶(hù)進(jìn)行操作的交集是讀取。[單選題]49.有些導(dǎo)演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門(mén)。為使上述推理成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提。()A)有些導(dǎo)演是大嗓門(mén)B)所有大嗓門(mén)的人都是導(dǎo)演C)所有導(dǎo)演都是大嗓門(mén)D)有些大嗓門(mén)的不是導(dǎo)演答案:C解析:[單選題]50.中國(guó)新民主主義革命開(kāi)端的標(biāo)志是()。A)辛亥革命B)維新運(yùn)動(dòng)C)新文化運(yùn)動(dòng)D)五四運(yùn)動(dòng)答案:D解析:1919年5月4日，在北京大學(xué)生的帶領(lǐng)下，三千多名北京學(xué)生沖破軍警的阻攔，高呼?外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊?、?還我青島?，擁上街頭，在天安門(mén)前集會(huì)，自此，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。因此本題選D。[單選題]51.在Powerpoint中,下列視圖模式可用于播放幻燈片的是A)大綱模式B)幻燈片模式C)幻燈片瀏覽模式D)幻燈片放映模式答案:D解析:[單選題]52.素質(zhì)教育被確定為我國(guó)教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針的時(shí)間為（）A)1999年B)2001年C)1993年D)1986年答案:A解析:1999年頒布的《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，將素質(zhì)教育確定為我國(guó)教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針。[單選題]53.四大文明古國(guó)是人類(lèi)文明的發(fā)祥地，這四個(gè)文明古國(guó)不包括（）。A)古巴比倫B)古希臘C)古埃及D)古印度答案:B解析:四大文明古國(guó)分別是古巴比倫、古埃及、古印度和古代中國(guó)。[單選題]54.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是()。A)能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B)能否充分考察教學(xué)情境C)能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生D)能否更多地考慮班集體的建設(shè)答案:C解析:教師的成長(zhǎng)第一階段為關(guān)注學(xué)生階段，能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。[單選題]55.我國(guó)人民向來(lái)有體味自然、抒發(fā)情懷的傳統(tǒng)。下列詩(shī)句體現(xiàn)了地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是()。①人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)②誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)，萬(wàn)物興衰皆自然③羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)④坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河A)①②B)②③C)②④D)③④答案:C解析:?誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)，萬(wàn)物興衰皆自然?指四季循環(huán)，萬(wàn)物的興衰，全是自然規(guī)律使然。人世的晝夜變換、四季交替，予人的溫暖與嚴(yán)酷，也是地球公轉(zhuǎn)等自然規(guī)律的作用。?坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河?，即使你坐在原地不動(dòng)，因地球自轉(zhuǎn)，于不知不覺(jué)中，一日已行了八萬(wàn)里路。地球赤道全長(zhǎng)四萬(wàn)公里，合八萬(wàn)華里。地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人們也在?巡天?。[單選題]56.學(xué)生在教育中應(yīng)處于（）A)主體地位B)客體地位C)權(quán)威地位D)被動(dòng)地位答案:A解析:學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，在教育中處于主體地位。[單選題]57.被尊稱(chēng)為?樂(lè)圣?的是()A)肖邦B)李斯特C)莫扎特D)貝多芬答案:D解析:貝多芬，德國(guó)最偉大的作曲家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一，被尊稱(chēng)為?樂(lè)圣?。代表作有第三(《英雄》)、第五(《命運(yùn)》)、第六(《田園》)交響曲等交響曲，《熱情》《悲愴》《暴風(fēng)雨》《月光曲》等鋼琴奏鳴曲，以及舞劇《普羅米修斯》等。[單選題]58.在?首屆京劇旦角最佳演員?的評(píng)選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（）當(dāng)選，被譽(yù)為京劇?四大名旦?。A)荀慧生B)常香玉C)王漢倫D)閻立品答案:A解析:1927年，北京《順天時(shí)報(bào)》舉辦評(píng)選?首屆京劇旦角最佳演員?活動(dòng)，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇?四大名旦?。故選A。[單選題]59.在Excel中，A1、B1、C1、D1為1,2,3,4。函數(shù)COUNT(A1:D1)得到()。A)2B)4C)5D)10答案:B解析:計(jì)數(shù)函數(shù)?COUNT(Number1,Number2……)?：計(jì)算參數(shù)列表中的含數(shù)字單元格的個(gè)數(shù)。[單選題]60.（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。A)標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)B)細(xì)目表C)自測(cè)試題D)案卷分析答案:B解析:細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。[單選題]61.下列屬于孔子思想觀點(diǎn)的是（）。①提出?仁?的學(xué)說(shuō)，主張統(tǒng)治者愛(ài)惜民力②具有辯證觀點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)立雙方會(huì)互相轉(zhuǎn)化③提出?禮?治，要求人們嚴(yán)格遵守等級(jí)秩序④主張社會(huì)回到?小國(guó)寡民?的原始狀態(tài)A)①②B)②③C)①③D)③④答案:C解析:②④都是道家思想的體現(xiàn)。故選C。[單選題]62.1519-1521年，（）與同伴首次實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行。A)麥哲倫B)哥倫布C)達(dá)·伽馬D)恩里克王子答案:A解析:麥哲倫是葡萄牙人，1519-1521年率領(lǐng)船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行。[單選題]63.規(guī)定了學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的權(quán)利和義務(wù)的法律是()。A)《中華人民共和國(guó)教育法》B)《中華人民共和國(guó)教師法》C)《中華人民共和國(guó)憲法》D)《學(xué)校管理規(guī)程》答案:A解析:【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)--《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教育法》第二十八條規(guī)定了學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使的權(quán)利，第二十九條規(guī)定了學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。[單選題]64.在記敘文中，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法是（）。A)順敘B)倒敘C)插敘D)補(bǔ)敘答案:B解析:倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。倒敘能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人人勝。[單選題]65.在《植物發(fā)生論》一文中，指出細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位的科學(xué)家是（）A)胡克B)列文虎克C)施萊登D)施旺答案:C解析:1838年，德國(guó)的施萊登(M．SChleiden)發(fā)表了著名論文《植物發(fā)生論》，指出細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位，標(biāo)志著細(xì)胞學(xué)說(shuō)形成。[單選題]66.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了()。A)關(guān)注學(xué)科的教育理念B)關(guān)注人的教育理念C)教會(huì)學(xué)生知識(shí)的教育理念D)以教育者為中心的教育理念答案:B解析:老師的做法違背了關(guān)注人的教育理念。新課改的學(xué)生觀中提到，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異，學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗(yàn)，都和成人有明顯的不同。教師在教學(xué)中往往用自己的視角和觀念思考和評(píng)價(jià)學(xué)生的想法和行為，不但不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，反而會(huì)扼殺學(xué)生的想象力，傷害學(xué)生的心靈。[單選題]67.記憶不是我們能控制的東西。你想記住的，往往記不住，你不想記得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都會(huì)有那么一點(diǎn)往事不愿再記起，更何況那些深受悲傷或恐懼記憶折磨的人。但如果有人說(shuō)，給你一片小藥丸，能讓你把這些不好的記憶都給刪了，你愿意嗎?上段文字作為一篇文章的引文，接下來(lái)將要介紹的是()。A)人們是否真的希望能夠控制自己的記憶B)人們對(duì)于痛苦的記憶為什么總是難以忘懷C)對(duì)人群進(jìn)行的是否愿意刪除記憶的調(diào)查D)通過(guò)藥物控制人類(lèi)記憶的科學(xué)研究成果答案:D解析:文段指出記憶不被人所控制，特別是對(duì)于悲傷恐懼的記憶人們總是無(wú)法忘記。文段最后一句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞?但?引出重點(diǎn)，即?如果存在一種能刪除記憶的小藥丸……?最后一句的疑問(wèn)句，其目的并不是真的要探求問(wèn)題的答案，而只是為了引起讀者的興趣，接下來(lái)要敘述的，最有可能的是關(guān)于對(duì)能控制人記憶的藥物的科學(xué)研究。故本題答案應(yīng)選D。[單選題]68.孔子為什么會(huì)具有如此長(zhǎng)久的生命力一個(gè)重要的原因是，他的教義都是來(lái)自人們實(shí)際生活的直接記錄，而不是形而上學(xué)的預(yù)設(shè)或超自然的臆想。從這個(gè)意義上說(shuō)，儒學(xué)是一種實(shí)用的本能行為哲學(xué)。儒學(xué)的本質(zhì)，是通過(guò)對(duì)日常行為的教化，在當(dāng)下可能的條件下提升個(gè)人價(jià)值。對(duì)以上文段最準(zhǔn)確的概括是（）。A)儒學(xué)本質(zhì)中所包含的務(wù)實(shí)精神是其經(jīng)久不衰的重要原因B)根植于實(shí)際生活的本能行為哲學(xué)是孔子思想的精髓所在C)孔子作為儒學(xué)思想的代表在歷史中居于非常重要的地位D)儒學(xué)的本質(zhì)是在現(xiàn)實(shí)可行的基礎(chǔ)上提升個(gè)人價(jià)值答案:A解析:文段第一句提出設(shè)問(wèn)，接著解釋了孔子的教義正是因?yàn)槟芘c實(shí)際相結(jié)合，所以具有強(qiáng)大的生命力。最后兩句指出儒學(xué)對(duì)于實(shí)踐的重視正是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。所以整個(gè)文段的主要意思是，儒學(xué)本質(zhì)中包含的務(wù)實(shí)精神是促使其經(jīng)久不衰的原因。[單選題]69.我國(guó)古代科技在宋代有劃時(shí)代的發(fā)展，其中在火藥方面的突出表現(xiàn)為（）。A)開(kāi)始用于軍事B)管形火器出現(xiàn)C)傳入歐洲地區(qū)D)掌握無(wú)煙火藥技術(shù)答案:B解析:突火槍是宋代的管形火器，筒是用竹管做的，里面裝有用石子和鐵塊制成的?子窠?和火藥，火藥點(diǎn)燃后，產(chǎn)生很強(qiáng)的氣壓，把?子窠?射出去。突火槍是世界上最早的管形火器，它的發(fā)明大大提高了火器發(fā)射的準(zhǔn)確率。[單選題]70.根據(jù)法律法規(guī)創(chuàng)制方式和表達(dá)方式的不同，我國(guó)的教育法規(guī)可分為（）A)實(shí)體法和程序法B)成文法和不成文法C)根本法和普通法D)一般法和特殊法答案:B解析:依據(jù)教育法規(guī)創(chuàng)制方式和表達(dá)方式的不同，可分為成文法和不成文法。[單選題]71.中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（）。A)陳勝吳廣起義B)黃巾起義C)黃巢起義D)白蓮教起義答案:A解析:陳勝吳廣起義是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，起義沉重打擊了秦朝政權(quán)，揭開(kāi)了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。[單選題]72.實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是()A)家庭教育B)教師培訓(xùn)C)課外活動(dòng)D)課堂教學(xué)答案:D解析:[單選題]73.申請(qǐng)教師資格，普通話水平至少應(yīng)達(dá)到（）A)一級(jí)甲等B)一級(jí)乙等C)二級(jí)甲等D)二級(jí)乙等答案:D解析:根據(jù)《教師資格條例》實(shí)施辦法第八條規(guī)定，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者，普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。故選擇D.[單選題]74.若未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住.由()對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。A)縣級(jí)人民政府B)公安機(jī)關(guān)C)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)D)兒童福利機(jī)構(gòu)答案:B解析:【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)--《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第五十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反本法第十九條的規(guī)定.讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的，由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡.責(zé)令其立即改正。[單選題]75.從世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程來(lái)看，如果一國(guó)或者地區(qū)的經(jīng)濟(jì)保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度，大多數(shù)商品和服務(wù)的價(jià)格必然會(huì)隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個(gè)較小的區(qū)間內(nèi)，就不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。由此可以推出，在一定時(shí)期內(nèi)()。A)如果大多數(shù)商品價(jià)格上漲，說(shuō)明該國(guó)經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)定增長(zhǎng)B)如果大多數(shù)商品價(jià)格漲幅過(guò)大，對(duì)該國(guó)經(jīng)濟(jì)必然有負(fù)面影響C)如果大多數(shù)商品價(jià)格不上漲，說(shuō)明該國(guó)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有保持穩(wěn)定增長(zhǎng)D)如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下降，該國(guó)的大多數(shù)商品價(jià)格也會(huì)降低答案:C解析:本題考查假言命題推理。用邏輯語(yǔ)言將題干翻譯為：(1)經(jīng)濟(jì)保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度一+商品和服務(wù)的價(jià)格上漲;(2)上漲且在較小區(qū)間內(nèi)一不會(huì)有負(fù)面影響。C項(xiàng)對(duì)(1)進(jìn)行了否后否前，推理正確。A項(xiàng)對(duì)(1)肯后錯(cuò)誤，B項(xiàng)對(duì)(2)否前錯(cuò)誤，D項(xiàng)對(duì)(1)否前錯(cuò)誤。故選C。[單選題]76.《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》的作者是()。A)海涅B)雨果C)巴爾扎克D)狄更斯答案:A解析:詩(shī)體游記《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》是海涅重要的政治諷刺詩(shī)，這是他于1843年10月回家看望母親時(shí)所寫(xiě)，當(dāng)時(shí)他看見(jiàn)整個(gè)德國(guó)的統(tǒng)治如同冬天一樣冰冷，于是有感而發(fā)創(chuàng)作了這部作品。[單選題]77.?若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。?結(jié)合當(dāng)前教師自身實(shí)踐，下列對(duì)孔子這段話的理解，正確的是（）。A)教師要努力學(xué)習(xí)永不滿足，對(duì)學(xué)生要勤奮教導(dǎo)，不辭辛勞B)教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，不厭其煩地去教導(dǎo)學(xué)生C)這段文字充分說(shuō)明教師以身作則的必要性和重要性D)教師要用仁者之心去愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生答案:A解析:孔子說(shuō)：?如果說(shuō)到圣與仁，那我怎么敢當(dāng)!不過(guò)(向圣與仁的方向)努力而不感到厭煩地做，教誨別人也從不感覺(jué)疲倦，則可以這樣說(shuō)的。?仁與不仁，其基礎(chǔ)在于好學(xué)不好學(xué)，而學(xué)習(xí)需要身體力行，作為教師，更要做到永無(wú)止境地學(xué)習(xí)。[單選題]78.古代地理中劃分陰陽(yáng)有一套理論，其中表述山川河流的?陰?是指()。A)山南水北B)山北水南C)山南水南D)山北水北答案:B解析:陰是指山北水南;陽(yáng)是指山南水北。[單選題]79.班級(jí)里有名同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)其他學(xué)生，今天這名同學(xué)又把一個(gè)女生弄哭了。段老師走過(guò)去，對(duì)欺負(fù)人的同學(xué)說(shuō)：?你要是我家孩子，我就直接拍死你!?段老師的行為()。A)不合理。畢竟這名同學(xué)不是他的孩子B)不合理。應(yīng)當(dāng)先了解事情的經(jīng)過(guò)C)合理。因?yàn)橛行┖⒆硬还軟](méi)辦法D)合理。因?yàn)榕u(píng)也是一種教育的手段答案:B解析:段老師的行為不恰當(dāng)，學(xué)生之間發(fā)生矛盾，老師應(yīng)當(dāng)先了解事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)再作判斷。而段老師未問(wèn)清緣由就對(duì)欺負(fù)人的同學(xué)惡語(yǔ)相向，既屬于工作武斷，也損害了學(xué)生的尊嚴(yán)。[單選題]80.我們要辦?一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童?，這反映了素質(zhì)教育是一種（）的教育。A)面向全體學(xué)生B)全面發(fā)展C)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)答案:A解析:素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)學(xué)生，旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。[單選題]81.小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的?搗蛋大王?，常常弄得大家哭笑不得，許多老師都說(shuō)他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明反被聰明誤的小故事。最后他哭了，哭得很傷心。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一路?過(guò)關(guān)斬將?，最后考上上海同濟(jì)大學(xué)。這說(shuō)明劉老師()。A)能夠看到學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人B)能夠針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教C)能夠遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律D)能夠培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展答案:A解析:劉老師不因小輝的小錯(cuò)誤全面否定他，而是對(duì)他充滿信心，和小輝交起了朋友。這說(shuō)明劉老師看到了小輝未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Γ吹搅诵≥x是可以積極成長(zhǎng)的。[單選題]82.20世紀(jì)上半葉，發(fā)生了以（）為核心的物理學(xué)革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)，這六大科學(xué)理論的突破，共同確立了現(xiàn)代科學(xué)體系的基本結(jié)構(gòu)。A)相對(duì)論光學(xué)B)相對(duì)論電磁學(xué)C)光學(xué)電磁學(xué)D)相對(duì)論量子力學(xué)答案:D解析:光學(xué)和電磁學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)。[單選題]83.楊某的父母白天經(jīng)商，晚上打牌，對(duì)其缺少管教，致使楊某染有不良行為。初二期終考試成績(jī)，楊某名列最后一名，其父母認(rèn)為楊某沒(méi)出息，更加不管，甚至不讓其回家。楊某父母的做法違反了下列哪部法律中的規(guī)定（）A)《中華人民共和國(guó)教師法》B)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》C)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》答案:B解析:詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。[單選題]84.勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文學(xué)家，其中《簡(jiǎn)愛(ài)》是由()創(chuàng)作的。A)夏洛蒂勃朗特B)艾米莉勃朗特C)安妮勃朗特D)三姊妹合作答案:A解析:夏洛蒂·勃朗特，代表作《簡(jiǎn)愛(ài)》;艾米莉勃朗特，代表作《呼嘯山莊》;安妮勃朗特，代表作《艾格尼斯格雷》。[單選題]85.word的?文件?菜單底部顯示的文件是（）A)當(dāng)前使用的文件B)當(dāng)前已經(jīng)打開(kāi)的所有文件C)最近使用過(guò)的Word文件D)擴(kuò)展名是doc的所有文件答案:C解析:word的?文件?菜單底部顯示4個(gè)最近使用過(guò)的word文檔。[單選題]86.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是有耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其（）。A)教學(xué)風(fēng)格B)教學(xué)水平C)敬業(yè)精神D)知識(shí)水平答案:C解析:愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求?，F(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)是以班級(jí)授課制為基礎(chǔ)的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)是有個(gè)性的、有個(gè)體差異的，因而集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)必須結(jié)合起來(lái)。優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，支撐他們的關(guān)鍵因素是對(duì)教育的敬業(yè)精神。[單選題]87.全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行女子5000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運(yùn)動(dòng)員參加。比賽前，四名體育愛(ài)好者在一起預(yù)測(cè)比賽結(jié)果。甲說(shuō)：?遼寧隊(duì)訓(xùn)練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬。?乙說(shuō)：?今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊(duì)頂多拿一塊。?丙說(shuō)：?據(jù)我估計(jì)，山東隊(duì)或者河北隊(duì)會(huì)拿牌的。?丁說(shuō)：?第一名如果不是遼寧隊(duì)，就該是山東隊(duì)了。?比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)人只有一人言中。以下哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果（）A)第一名遼寧隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì)B)第一名遼寧隊(duì)，第二名河北隊(duì)，第三名山東隊(duì)C)第一名山東隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第S-S河北隊(duì)D)第一名河北隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì)答案:D解析:甲和丙的預(yù)測(cè)相矛盾，其中必有一真，這樣，丁和乙都預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，也就是說(shuō)遼寧隊(duì)前三名不只拿了一個(gè)、遼寧隊(duì)和山東隊(duì)都沒(méi)拿到第一名，這樣可知前三名順序是：河北、遼寧、遼寧。答案為D項(xiàng)。[單選題]88.新建一個(gè)Excel工作簿，默認(rèn)包含（）個(gè)工作表。A)1B)2C)3D)255答案:C解析:新建一個(gè)Exce1工作簿，默認(rèn)包含3個(gè)工作表，默認(rèn)的工作表名分別為Sheet1、Sheet2和Sheet3。[單選題]89.建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義韻偉大轉(zhuǎn)折是（）A)遵義會(huì)議B)中共八大C)中共十一屆三中全會(huì)D)中共十五大答案:C解析:中共十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。[單選題]90.下列關(guān)于生活中的化學(xué)常識(shí)，說(shuō)法正確的是（）。A)現(xiàn)在，方便的小包裝食品已被廣泛接受，為了防止中秋月餅等高脂食品氧化變質(zhì)，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期在包裝袋中常常放入生石灰B)現(xiàn)在用的清潔燃料主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是壓縮天然氣，另一類(lèi)是液化石油氣，它們屬于碳?xì)浠衔顲)福爾馬林是一種良好的殺毒劑，可用于消毒自來(lái)水D)保護(hù)加酶洗衣粉的洗滌效果，應(yīng)先在60攝氏度以上的熱水中溶解洗衣粉答案:B解析:A項(xiàng)生石灰是防止潮濕的干燥劑。C項(xiàng)福爾馬林是是特定濃度的甲醛水溶液，有毒且氣味難聞，是防腐劑，不能用來(lái)消毒自來(lái)水。D項(xiàng)酶在高溫下會(huì)失活，不應(yīng)在熱水中溶解洗衣粉。本題正確答案為B。[單選題]91.學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、()的原則，及時(shí)、妥善地處理。A)因地制宜B)合理適當(dāng)C)科學(xué)合理D)酌情適當(dāng)答案:B解析:【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)--《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)、妥善地處理。[單選題]92.下列選項(xiàng)中國(guó)際組織與名稱(chēng)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A)聯(lián)合國(guó)--UNB)世界衛(wèi)生組織--WHOC)國(guó)際奧林匹克委員會(huì)--IOCD)世界貿(mào)易組織--_WCO答案:D解析:【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)世界貿(mào)易組織為WTO。[單選題]93.就一個(gè)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）。A)信度B)效度C)區(qū)分度D)難度答案:B解析:就一測(cè)驗(yàn)的優(yōu)劣而言，效度是一個(gè)比信度更為重要的指標(biāo)，因?yàn)橐粋€(gè)低效度的測(cè)驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。[單選題]94.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A)國(guó)家B)社會(huì)C)學(xué)校D)人民政府答案:D解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。[單選題]95.公元前1298年，()遷都到殷，商朝因此又被稱(chēng)為殷商。A)湯B)啟C)盤(pán)庚D)紂答案:C解析:公元前1298年，商王盤(pán)庚把都城遷到殷，殷即今天河南安陽(yáng)。因此本題選C。[單選題]96.教師專(zhuān)業(yè)化的嘗試始于（）。A)教師職業(yè)的出現(xiàn)B)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立C)教育立法的規(guī)定D)國(guó)民教育制度的確立答案:B解析:教師職業(yè)是一個(gè)古老的職業(yè)，但是教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從建立專(zhuān)門(mén)的師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（如師范院校）開(kāi)始的。[單選題]97.教育政策和法規(guī)的基本功能是（）A)保障功能B)規(guī)范功能C)管理功能D)激勵(lì)功能答案:A解析:教育政策、法規(guī)的功能包括保障功能、規(guī)范功能、制約功能、管理功能、激勵(lì)功能。其中，保障功能是教育政策、法規(guī)的基本功能。[單選題]98.被譽(yù)為?中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)?，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到17世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是（）。A)《農(nóng)政全書(shū)》B)《齊民要術(shù)》C)《天工開(kāi)物》D)《農(nóng)經(jīng)》答案:C解析:《天工開(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱(chēng)它是一部百科全書(shū)式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱(chēng)它為?中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)?。故選C。[單選題]99.京劇《貴妃醉酒》是著名京劇表演藝術(shù)家()的代表作。A)梅蘭芳B)程硯秋C)荀慧生D)尚小云答案:A解析:京劇《貴妃醉酒》是著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳的代表作。[單選題]100.熱傳導(dǎo)的各種方式中，熱輻射是以（）形式傳遞熱量的。A)光波B)電磁波C)介質(zhì)流動(dòng)D)物體接觸答案:B解析:熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，是熱量傳遞的三種方式之一。一切溫度高于絕對(duì)零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射．溫度愈高，輻射出的總能量就愈大，短波成分也愈多。由于電磁波的傳播無(wú)需任何介質(zhì)．所以熱輻射是真空中唯一的傳熱方式。故選B。[單選題]101.劉某小的時(shí)候，父親很疼愛(ài)他，隨著劉某的長(zhǎng)大，父親對(duì)他的愛(ài)就越來(lái)越少，甚至討厭他。只要?jiǎng)⒛成圆宦?tīng)話，父親就打他、罵他。上初中以后，父親打得越來(lái)越兇，常常把他打得渾身青一塊、紫一塊的。若劉某父親經(jīng)多次教育仍不能改正，劉某可以向()請(qǐng)求撤銷(xiāo)其父親的監(jiān)護(hù)權(quán)。A)人民政府B)人民法院C)教育部門(mén)D)學(xué)校答案:B解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。第五十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷(xiāo)其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。被撤銷(xiāo)監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用。[單選題]102.假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）A)萬(wàn)馬奔騰B)川流不息C)五光十色D)短斤少兩答案:C解析:假如重力突然消失，物體就漂浮在空中，不會(huì)有萬(wàn)馬奔騰、川流不息；沒(méi)有重力，秤也不能使用，所以也就沒(méi)有短斤少兩；只有光的傳播與重力無(wú)關(guān)，所以C項(xiàng)符合題意。[單選題]103.以下不屬于說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)的是()。A)內(nèi)容上的科學(xué)性B)結(jié)構(gòu)上的條理性C)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性D)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都明確答案:D解析:說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)的是內(nèi)容上的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)上的條理性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。[單選題]104.?見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)B)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)C)堅(jiān)持知行統(tǒng)一D)努力做到?慎獨(dú)?答案:A解析:?見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?這句話體現(xiàn)的是向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的方法。[單選題]105.無(wú)論是何種學(xué)科，也無(wú)論是人類(lèi)的何種探索，不能證實(shí)的假說(shuō)和理論都是某種程度的價(jià)值，這種價(jià)值就是想象的翅膀，不僅能引導(dǎo)人們廣開(kāi)思路，最終還能幫助人們找到解決問(wèn)題的方法和途徑。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A)想象力拓展探索的思路和方法B)無(wú)法認(rèn)證的問(wèn)題并非沒(méi)有價(jià)值C)無(wú)止境的努力終將提示問(wèn)題的答案D)廣博的知識(shí)使大膽的假設(shè)更為合理答案:A解析:本段文字意在說(shuō)明想象的價(jià)值。?不僅能引導(dǎo)人們廣開(kāi)思路，最終還能幫助人們找到解決問(wèn)題的方法和途徑。?說(shuō)明想象力拓展探索的思路，幫助人們尋找解決問(wèn)題的方法。[單選題]106.人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時(shí)如測(cè)定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是()A)胰島素B)腎上腺素C)性激素D)甲狀腺素答案:B解析:腎上腺素的分泌是人類(lèi)的一種本能的自我保護(hù)反應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人突然面臨危險(xiǎn)時(shí)，腎上腺素就會(huì)快速分泌，并使人處于一種興奮狀態(tài)，從而激發(fā)身體中的潛能，使人的體能大大增強(qiáng)。以更好地應(yīng)對(duì)危機(jī)。[單選題]107.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育A)①②③B)①②④C)②③④D)①②③④答案:D解析:師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我教育都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。[單選題]108.班馬的《六年級(jí)大逃亡》被稱(chēng)為?探索性小說(shuō)?，其在藝術(shù)上最突出的特點(diǎn)是（）。A)情節(jié)曲折動(dòng)人，懸念迭起B(yǎng))充分調(diào)動(dòng)幻想、夸張、荒誕、變形等表現(xiàn)手法C)善用隱喻象征，飽含思辨性和哲理性D)以主人公的內(nèi)心獨(dú)白來(lái)敘事結(jié)構(gòu)小說(shuō)答案:D解析:班馬的兒童小說(shuō)《六年級(jí)大逃亡》塑造了李小喬這么一位輟學(xué)在外的流浪少年形象。他在六年級(jí)時(shí)離家逃亡，近半年的時(shí)間一直在外闖蕩，過(guò)著名副其實(shí)的流浪生活。作者打破傳統(tǒng)的慣用手法，以主人公李小喬的內(nèi)心獨(dú)自來(lái)敘述他與一個(gè)叫安麗的14歲少女的旅途邂逅，從而展示了一個(gè)少年真實(shí)的精神世界。[單選題]109.我國(guó)義務(wù)教育可分為()A)學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段B)初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段C)初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段D)學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段答案:B解析:[單選題]110.吊腳樓是()特色民居。A)陜西B)福建C)苗寨D)蒙古答案:C解析:吊腳樓是苗寨的特色民居。[單選題]111.在當(dāng)代，世界各國(guó)都十分重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A)中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)B)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提C)教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的目的答案:D解析:教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而不僅僅是傳授基礎(chǔ)知識(shí)。[單選題]112.許多人喜歡晨練，但從環(huán)境角度來(lái)看，城市早晨的空氣并不新鮮，原因是（）。A)早晨空氣中有時(shí)有逆溫層，不利于污染物的擴(kuò)散B)早晨空氣中含有大量的二氧化碳C)早晨公路上汽車(chē)太多，污染嚴(yán)重D)早晨人們剛剛起床，不適宜在室外鍛煉答案:A解析:由于早晨空氣中有時(shí)有逆溫層，即大氣上暖下涼，因此這種情況不利于污染物的擴(kuò)散，且在工業(yè)區(qū)污染更為嚴(yán)重。故選A。[單選題]113.下列關(guān)于Excel的說(shuō)法，不正確的是（）A)B3表示第3行B列處的單元格地址B)SUM函數(shù)可以進(jìn)行求和運(yùn)算C)一個(gè)Excel工作簿只能有一張工作表D)數(shù)據(jù)透視表是一種對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速匯總和建立交叉列表的交互式表格答案:C解析:一個(gè)Exce1工作簿最多可以有255張工作表，默認(rèn)情況下一個(gè)工作簿有3張工作表，C項(xiàng)錯(cuò)誤。[單選題]114.教師勞動(dòng)的（）是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中耗費(fèi)勞動(dòng)而產(chǎn)生的滿足社會(huì)需要的意義和作用。A)社會(huì)價(jià)值B)個(gè)人價(jià)值C)教育價(jià)值D)自身價(jià)值答案:A解析:題干是對(duì)教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值的含義的闡述。[單選題]115.（）是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。A)熱愛(ài)教育事業(yè)B)關(guān)愛(ài)學(xué)生C)為人師表D)教書(shū)育人答案:A解析:興趣是最好的老師，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。[單選題]116.國(guó)培計(jì)劃又開(kāi)始了．小張老師非常想去進(jìn)修培訓(xùn)．但是教導(dǎo)主任卻告訴他，現(xiàn)階段是學(xué)校的成長(zhǎng)壯大時(shí)期，急需張老師這樣的教學(xué)骨干，讓他以學(xué)校大局為重，不許他參加這次培訓(xùn)，讓他過(guò)幾年再去參加培訓(xùn)。以下說(shuō)法正確的是()。A)小張老師應(yīng)以學(xué)校大局為重．放棄培訓(xùn)B)小張老師業(yè)務(wù)精良．不需要培訓(xùn)C)學(xué)校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)D)學(xué)校的做法侵犯了小張老師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)答案:D解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第六款規(guī)定，?教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利．任何組織和個(gè)人不得干涉?。[單選題]117.在農(nóng)歷中，以七、八、九月為秋季，其中八月指的是()。A)孟秋B)仲秋C)叔秋D)季秋答案:B解析:【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)--教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)農(nóng)歷以七月、八月、九月為秋季，分別稱(chēng)作孟秋、仲秋、季秋。[單選題]118.被譽(yù)為?萬(wàn)園之園?的圓明園被焚毀于()A)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間B)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間D)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間答案:B解析:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍火燒圓明園。[單選題]119.樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，就是要樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的（）。①人才觀②師生觀③道德觀④教育質(zhì)量觀A)①②③B)①③④C)②③④D)①②④答案:D解析:樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，就是要樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的人才觀、師生觀、教育質(zhì)量觀。[單選題]120.我國(guó)法定的教師節(jié)是每年的()A)9月1日B)秋季開(kāi)學(xué)后首個(gè)星期日C)9月10日D)9月份的第一個(gè)星期日答案:C解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第六條規(guī)定，每年九月十日為教師節(jié)。[單選題]121.?假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球?這句話不僅催人奮進(jìn)，更有嚴(yán)格的科學(xué)根據(jù)，說(shuō)這句話的偉大科學(xué)家是()。A)伽利略B)牛頓C)阿基米德D)湯姆遜答案:C解析:這句話是古希臘科學(xué)家阿基米德說(shuō)的，阿基米德運(yùn)用幾何學(xué)通過(guò)嚴(yán)密的邏輯論證，得出了杠桿原理。[單選題]122.有三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)學(xué)生，他們的名字是：李麗麗(女)、張芳芳(女)、王超(男)。學(xué)生的班主任是王老師、張老師和陳老師;班長(zhǎng)是杜威、宋文和梁亮。對(duì)于這個(gè)三班級(jí)，已知：(1)王老師班和宋文班的同學(xué)(非班長(zhǎng))都參加了少年女子游泳隊(duì)。(2)張老師班上的女生(非班長(zhǎng))不是張芳芳。(3)陳老師和梁亮不是一個(gè)班的。依據(jù)以上的條件，下面哪項(xiàng)判斷一定是正確的?()A)王老師、杜威和李麗麗是一個(gè)班的B)張老師、宋文和張芳芳是一個(gè)班的C)陳老師、杜威和王超是一個(gè)班的D)王老師、梁亮和李麗麗是一個(gè)班的答案:C解析:從題干可知，三個(gè)學(xué)生中，兩個(gè)是女生，一個(gè)是男生。從條件(1)可知王老師班和宋文所在班級(jí)的學(xué)生都是女生，即王老師和宋文班上的女生是李麗麗或張芳芳。從條件(2)可知，張老師班的學(xué)生是李麗麗，即王老師班上的女生是張芳芳。排除A、B、D項(xiàng)。從條件(3)可知，陳老師只能與杜威或宋文是一個(gè)班的，由(1)知宋文和李麗麗或張芳芳是一個(gè)班的，即宋文只能是王老師或張老師班的，故杜威是陳老師班的，他們班上的學(xué)生是王超。本題答案為C項(xiàng)。[單選題]123.《千里江山圖》是（）的作品。A)顧愷之B)閻立本C)王希孟D)黃公望答案:C解析:《千里江山圖》為中國(guó)北宋青綠山水畫(huà)作品，是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。作者王希孟18歲成為北宋畫(huà)院學(xué)生，后召入禁中文書(shū)庫(kù)，曾得到宋徽宗趙佶的親自傳授，歷時(shí)半年創(chuàng)作了《千里江山圖》。作者以?咫尺有千里之趣?的表現(xiàn)手法和精密的筆法，描繪了祖國(guó)的錦繡河山。畫(huà)面千山萬(wàn)壑爭(zhēng)雄兢秀，江河交錯(cuò)，煙波浩渺，氣勢(shì)十分雄偉壯麗。[單選題]124.工礦區(qū)、農(nóng)墾區(qū)、林區(qū)等組織實(shí)施義務(wù)教育的行政區(qū)劃單位，由（）規(guī)定。A)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B)縣級(jí)人民政府C)市級(jí)人民政府D)省級(jí)人民政府答案:D解析:詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》。[單選題]125.甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對(duì)話。甲說(shuō)：?Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽。?乙說(shuō)：?如果X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，那么Y球隊(duì)也能進(jìn)入決賽。?丙說(shuō)：?我看Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽，但x球隊(duì)能進(jìn)入決賽。?丁說(shuō)：?X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。?如果四人中只有一人是對(duì)的，那么可以推出（）A)X和Y球隊(duì)都能進(jìn)入決賽B)X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽，Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽C)X和Y球隊(duì)都不能進(jìn)入決賽D)X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽答案:D解析:乙和丙矛盾，必有一真。甲錯(cuò)，可知Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。丁錯(cuò)，可知X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，故選D項(xiàng)。[單選題]126.出于對(duì)進(jìn)城農(nóng)民工生活的深切關(guān)懷，作家在敘述農(nóng)民進(jìn)城的故事時(shí)，大都會(huì)情不自禁地持有一種嚴(yán)正的道德立場(chǎng)，這些故事往往被簡(jiǎn)化為一種苦難敘事或控訴文學(xué)，在這種敘事圖景中，城市和農(nóng)村往往被抽象為兩個(gè)相對(duì)立的價(jià)值世界，農(nóng)民在城市中的掙扎，也總是被演繹為一曲關(guān)于質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的挽歌。這段文字的主旨是（）。A)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)更多關(guān)注進(jìn)城農(nóng)民工的生活B)三農(nóng)問(wèn)題積重難返，城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大，進(jìn)城農(nóng)民工生活艱難C)文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于農(nóng)民進(jìn)城故事的敘述，有利于引起社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注D)關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷答案:D解析:作者通過(guò)?往往??簡(jiǎn)化?和?總是?等詞強(qiáng)調(diào)關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作存在局限性。由?價(jià)值世界??質(zhì)樸價(jià)值?可知，這種局限性在于只是做出了價(jià)值判斷，而看不到其他方面。故作者的觀點(diǎn)是?關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷?。[單選題]127.發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是()。A)智育B)體育C)勞動(dòng)技術(shù)D)德育答案:D解析:[單選題]128.亞洲氣候類(lèi)型分布范圍最廣的是（）A)溫帶季風(fēng)氣候B)溫帶大陸性氣候C)熱帶季風(fēng)氣候D)熱帶和亞熱帶沙漠氣候答案:B解析:亞洲的溫帶大陸性氣候分布范圍最廣。[單選題]129.《百年孤獨(dú)》的作者是()。A)高爾基B)羅曼·羅蘭C)海明威D)馬爾克斯答案:D解析:《百年孤獨(dú)》，是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是其代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為?再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著?。@##[單選題]130.電磁感應(yīng)定律的提出者是()。A)法拉第B)惠更斯C)焦耳D)赫茲答案:A解析:因磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象。閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。英國(guó)著名物理學(xué)家、化學(xué)家邁克爾·法拉第最先提出了這一定律。因此本題選A。[單選題]131.20世紀(jì)初，普朗克、愛(ài)因斯坦、玻爾等科學(xué)家提出的科學(xué)理論是()A)電磁學(xué)理論B)相對(duì)論C)生物進(jìn)化論D)量子論答案:D解析:20世紀(jì)初，普朗克、愛(ài)因斯坦、玻爾等科學(xué)家提出量子力學(xué)的早期理論。[單選題]132.突破了原先由政府獨(dú)家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是()A)《中華人民共和國(guó)教育法》B)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C)《中華人民共和國(guó)教師法》D)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》答案:A解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十五條規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。突破了原先由政府獨(dú)家辦學(xué)的局面。[單選題]133.匯集較為完備的知識(shí)或資料，按特定的方式加以編排，專(zhuān)供查閱以解難釋疑的圖書(shū)稱(chēng)為（）。A)索引B)工具書(shū)C)百科全書(shū)D)著作答案:B解析:工具書(shū)是匯集較為完備的知識(shí)或資料，按特定的方式加以編排，專(zhuān)供查閱以解難釋疑的圖書(shū)。工具書(shū)具有查考性、概括性和易檢性的特點(diǎn)。[單選題]134.（）是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)保護(hù)教師權(quán)益的法律制度。A)教師申訴制度B)教育行政復(fù)議C)教育行政訴訟D)教育行政賠償答案:A解析:教師申訴制度是指教師在其合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，依照法律法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理的制度。[單選題]135.我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A)九B)十C)十一D)十二答案:A解析:我國(guó)《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此本題選A。[單選題]136.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵，實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為。這是由學(xué)生的（）決定。A)人身自由權(quán)B)榮譽(yù)權(quán)C)隱私權(quán)D)人格尊嚴(yán)權(quán)答案:D解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。[單選題]137.下列選項(xiàng)中，既是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日又是我國(guó)四大祭祖節(jié)日的是()。A)春節(jié)B)重陽(yáng)C)除夕D)清明答案:D解析:我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日包括春節(jié)，清明，端午，中秋；四大祭祖節(jié)日包括：清明，中元，重陽(yáng)，除夕。其中清明既是傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祖節(jié)日。[單選題]138.()是教育法律救濟(jì)的主要方式。A)行政救濟(jì)B)司法救濟(jì)C)仲裁D)調(diào)解答案:A解析:行政救濟(jì)是教育法律救濟(jì)的主要方式。[單選題]139.?八大山人?是指()。A)明代八位名士的合稱(chēng)，因性嗜自然，喜歡一起游山玩水，飲酒賦詩(shī)，被人合稱(chēng)為?八大山人?B)魏正始年間八位名士的合稱(chēng)，因性嗜自然，喜歡一起游山玩水，飲酒賦詩(shī)，被人合稱(chēng)為?八大山人?C)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)八位風(fēng)格相近的書(shū)畫(huà)家的總稱(chēng)，或稱(chēng)揚(yáng)州畫(huà)派D)明末清初畫(huà)家朱耷的號(hào)答案:D解析:?八大山人?不是八個(gè)人，而是明末清初著名畫(huà)家朱耷的號(hào)。朱耷本為明朝宗室，明亡后削發(fā)為僧，善于繪畫(huà)。繪畫(huà)以大筆水墨寫(xiě)意著稱(chēng)，并善于潑墨，尤以花鳥(niǎo)畫(huà)稱(chēng)美于世。在創(chuàng)作上取法自然，筆墨簡(jiǎn)練，大氣磅礴，獨(dú)具新意，創(chuàng)造了高曠縱橫的風(fēng)格。因此本題選D。[單選題]140.周作人在?五四?文學(xué)革命中的主要貢獻(xiàn)是()A)以?人的文學(xué)?來(lái)概括新文學(xué)的內(nèi)容B)主編和改革《小說(shuō)月報(bào)》C)發(fā)起和組織?莽原社?等新文學(xué)社團(tuán)D)主編《新青年》等刊物答案:A解析:周作人寫(xiě)了《人的文學(xué)》，周作人在文中寫(xiě)道：?我們現(xiàn)在應(yīng)該提倡的新文學(xué)，簡(jiǎn)單地說(shuō)一句，是?人的文學(xué)?。應(yīng)該排斥的，便是反對(duì)的非人的文學(xué)。?[單選題]141.終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的（）。A)靈魂B)動(dòng)力C)內(nèi)在要求D)天職答案:B解析:在現(xiàn)今這樣一個(gè)知識(shí)爆炸、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，教師要想完成好本職工作，在專(zhuān)業(yè)上不斷得到發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、培養(yǎng)和鍛煉新的能力?？梢哉f(shuō)，只有終身學(xué)習(xí)才能推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展。[單選題]142.下列不屬于莎士比亞創(chuàng)作的悲劇的是()。A)《哈姆雷特》B)《奧賽羅》C)《李爾王》D)《羅密歐與朱麗葉》答案:D解析:莎士比亞的四大悲劇包括《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。一般認(rèn)為《羅密歐與朱麗葉》是正劇。因此本題選D。[單選題]143.被學(xué)校行政處分后，張老師認(rèn)為學(xué)校對(duì)自己很不公平。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，張老師可以()。A)向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴B)向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門(mén)提出申訴C)向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟D)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)提出申訴答案:D解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第39條規(guī)定：教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。[單選題]144.()是一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志。A)能否在教師行業(yè)中立足B)能否在教師這一崗位站穩(wěn)腳跟C)是否關(guān)心班集體的建設(shè)D)能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生答案:D解析:本題考查教師的成長(zhǎng)。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。其中，第三階段是教師成熟的重要標(biāo)志。因此本題選D。[單選題]145.素質(zhì)教育的首要任務(wù)是（）。A)提高全體受教育者的社會(huì)實(shí)踐能力B)提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)C)提高全體受教育者的審美素質(zhì)D)提高全體受教育者的創(chuàng)新能力答案:B解析:素質(zhì)教育是以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的，以提高國(guó)民的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育。素質(zhì)教育的首要任務(wù)即提高國(guó)民的思想道德素質(zhì)。[單選題]146.民族覺(jué)醒激發(fā)出強(qiáng)大的民族力量。1919年，這股?民族力量?匯聚成（）A)虎門(mén)銷(xiāo)煙B)五四運(yùn)動(dòng)C)紅軍長(zhǎng)征D)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)答案:B解析:1919年的五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的民族精神力量，故選B項(xiàng)。[單選題]147.悲劇《麥克白》的作者是（）。A)莫里哀B)莎士比亞C)狄更斯D)果戈理答案:B解析:《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇之一。另外三部還有《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧賽羅》。[單選題]148.在Word中打開(kāi)兩個(gè)文檔，如果希望兩個(gè)窗口的內(nèi)容都能顯示在屏幕上，應(yīng)該執(zhí)行()命令。A)自動(dòng)更正B)正文排列C)全部重排D)拆分答案:C解析:[單選題]149.教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則叫作（）。A)教師職業(yè)道德B)教師職業(yè)行為規(guī)范C)教學(xué)原則D)教學(xué)方法答案:B解析:教師職業(yè)行為規(guī)范是教師在日常教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則。[單選題]150.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，對(duì)于學(xué)生傷害事故(糾紛)經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，一方當(dāng)事人不履行或者反悔的，雙方可以依法（）A)提出申訴B)提出復(fù)議C)提起訴訟D)提起上訴答案:C解析:根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對(duì)經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，一方當(dāng)事人不履行或者反悔的，雙方可以依法提起訴訟。[單選題]151.下圖漫畫(huà)諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的師德規(guī)范是（）。A)依法執(zhí)教B)廉潔從教C)愛(ài)崗敬業(yè)D)熱愛(ài)學(xué)生答案:B解析:圖中漫話反映出某些教師重利益，輕教育信義，違背了廉潔從教的職業(yè)道德。[單選題]152.陶行知說(shuō)過(guò)：?要人敬的必先自敬，重師首在自重。?蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：?理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師言行上取得一致、和諧，這就是吸引青少年心靈中的火花。?這兩句話體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是()。A)關(guān)愛(ài)學(xué)生B)為人師表C)教書(shū)育人D)愛(ài)崗敬業(yè)答案:B解析:【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德這兩句話都表明教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，是一種重要的教育力量。因此，教師要做好示范，為人師表。[單選題]153.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()A)我國(guó)著名文學(xué)家茅盾的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》，短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰独钣胁虐逶挕贰掇r(nóng)村三部曲》等B)《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳備的編年體史書(shū)，保存了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的大量史料，記載了許多歷史故事，文字優(yōu)美，文學(xué)性強(qiáng)C)我國(guó)古代的詩(shī)歌有古體詩(shī)和近體詩(shī)的分別。近體詩(shī)有絕句和律詩(shī)兩種，絕句分為五言絕句和七言絕句，律詩(shī)有五言律詩(shī)和七言律詩(shī)D)世界名著《人間喜劇》《死魂靈》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《悲慘世界》的作者依次是巴爾扎克、果戈理、托爾斯泰、莫泊桑答案:C解析:A項(xiàng)，《李有才板話》是趙樹(shù)理的作品。B項(xiàng)，《左傳》保存了春秋時(shí)期的大量史料，并沒(méi)有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料。D項(xiàng)，《悲慘的世界》是法國(guó)作家雨果的作品。[單選題]154.伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融人了（）①具有鮮明時(shí)代特色的思想②具有鮮明時(shí)代特色的流行文化③具有鮮明時(shí)代特色的觀念④具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)A)①②③B)①③④C)②③④D)①②④答案:B解析:師德內(nèi)涵不斷融入了具有鮮明時(shí)代特色的思想、觀念和道德意識(shí)。[單選題]155.中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是（）A)京張鐵路B)京廣鐵路C)唐胥鐵路D)寶成鐵路答案:A解析:唐胥鐵路是中國(guó)的第一條鐵路，是英國(guó)人在上海修建的，以英國(guó)道路公司的名義修建的凇滬鐵路。京張鐵路1905年9月開(kāi)工修建，于1909年建成,是中國(guó)首條不使用外國(guó)資金及人員，由中國(guó)人自行完成，投入營(yíng)運(yùn)的鐵路。淞滬鐵路是中國(guó)最早建成的一條鐵路，原為吳淞鐵路，由英資怡和洋行投資興建。津浦鐵路是英、德資本集團(tuán)背著中國(guó)，在倫敦舉行會(huì)議，擅自決定承辦的鐵路。@##[單選題]156.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是()。A)課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B)練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C)教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧)只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)答案:D解析:教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)注重考查學(xué)生多方面的知識(shí)。[單選題]157.在學(xué)校事故中應(yīng)負(fù)法律責(zé)任的學(xué)校，如果不具備法人資格，應(yīng)由()承擔(dān)賠償責(zé)任。A)校長(zhǎng)B)教師C)上級(jí)主管部門(mén)D)學(xué)生本人答案:C解析:在學(xué)校事故中應(yīng)負(fù)法律責(zé)任的幼兒園、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，如果不具備法人資格，則其隸屬的上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)負(fù)連帶賠償責(zé)任。故本題選C。[單選題]158.在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A)特殊崗位補(bǔ)助B)生活補(bǔ)助C)艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D)特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助答案:C解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。[單選題]159.所有向日葵都是向陽(yáng)的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為類(lèi)似()。A)所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員，所以小李不穿釘鞋B)所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人C)所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警D)所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆答案:D解析:題干的推理形式為所有A都是B，P是非B，所以P不是A。觀察可知，只有D項(xiàng)的推理形式和題干相同。[單選題]160.中國(guó)繪畫(huà)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列畫(huà)家時(shí)代最早的是（）。A)閻立本B)唐寅C)鄭板橋D)文征明答案:A解析:閻立本是唐代畫(huà)家，唐寅和文征明是明代畫(huà)家，鄭板橋是清代畫(huà)家。故選A。[單選題]161.以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即（）。A)德育B)智育C)美育D)技術(shù)教育答案:B解析:以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即智育。[單選題]162.?項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐