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在此處添加演示文稿標(biāo)題站長站素材SC.chinaz.COM溝通是架設(shè)心靈的彩橋十一初級中學(xué)暖心活動

一對老夫妻，在她們結(jié)婚五十年后，準(zhǔn)備舉行金婚紀(jì)念。就在這天吃晚飯的時候，老太太想：“五十年來，每天我都為丈夫著想，每次吃魚時我都把最好吃的魚尾巴讓給他吃。今天，我該自己好好享受這個美味了。于是，她把魚尾巴給自己，把剩下的給丈夫。不料，她丈夫很高興，拉著她的手說：“老太婆，你今天給了我最大的享受。五十年來，我從沒有吃過魚頭，那是我最愛吃的，我一直想你也一定喜歡吃那個?！斌w驗活動（1）折一折

（2）看一看（3）議一議

情境一：芳芳是個喜歡交朋友的女孩。最近，她和班上一個女同學(xué)很好?？墒牵@個女同學(xué)老是喜歡說別的同學(xué)的壞話，甚至說芳芳過去的朋友的壞話，還讓芳芳表態(tài)，芳芳很不喜歡這種行為，她該怎么辦才能既不傷害朋友又能把自己的想法說給她聽？情境二：王老師平時比較嚴(yán)肅，上課總是板著臉，同學(xué)們希望她上課能夠和藹些，該怎么告訴老師呢？

情境三：在家，媽媽的嘮叨：別看電視了，趕緊做作業(yè)。今天有沒有認(rèn)真聽課？有什么不懂的一定要問老師！……對這些，你怎么回應(yīng)可以讓媽媽不再嘮叨？七嘴八舌情景模擬情境一：芳芳是個喜歡交朋友的女孩。最近，她和班上一個女同學(xué)很好?？墒?，這個女同學(xué)老是喜歡說別的同學(xué)的壞話，甚至說芳芳過去的朋友的壞話，還讓芳芳表態(tài)，芳芳很不喜歡這種行為，她該怎么辦才能既不傷害朋友又能把自己的想法說給她聽？情境二：王老師平時比較嚴(yán)肅，上課總是板著臉，同學(xué)們希望她上課能夠和藹些，該怎么告訴老師呢？

情境三：在家，媽媽的嘮叨：別看電視了，趕緊做作業(yè)。今天有沒有認(rèn)真聽課？有什么不懂的一定要問老師！……對這些，你怎么回應(yīng)可以讓媽媽不再嘮叨？分享收獲溝通無技巧

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