2021年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：03 師長情誼

備考2021年中考道法一輪復(fù)習(xí)專題：03師長情誼

一、單選題

1.我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差距背后的多重代際差異。

我們與父母的差別主要體現(xiàn)在（）

①人生經(jīng)歷不同②生活態(tài)度不同③價值觀念不同④行為習(xí)慣不同

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

2.從子女的角度看，產(chǎn)生逆反心理的原因有（）

①自控能力差

②獨(dú)立意識增強(qiáng)

③自尊心強(qiáng)

④有了不同于父母的興趣和追求

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

3.九年級的麗麗"獨(dú)立意識”很強(qiáng)，從學(xué)習(xí)、買衣服到交朋友，都要自己拿主意，只要父母稍有干預(yù)，她就

對父母大吼大叫，甚至還拒絕與父母交流。從這些行為產(chǎn)生的原因上看，下列選項錯誤的是（）

A.逆反心理既懲罰自己，也傷害父母B.未能真正理解、體諒父母的一片苦心

C.青春期閉鎖心理導(dǎo)致不主動與他人交流D.逆反心理和逆反行為不可以一概說是錯的

4.以下是4位同學(xué)與老師交換意見時的語言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①大治："老師，你講錯了，壓根兒就不是那回事，應(yīng)該是.?…"

②大富："老師這個問題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該

③小民："老師，我說的一點(diǎn)沒錯，就是你錯了….…"

④小強(qiáng)："老師，我認(rèn)為………，也許我講得也不對……"

A.①②B.②④C.①③D.②③

5.新型的師生關(guān)系，要求學(xué)生掌握與老師溝通的有效方法是（）

①學(xué)會從老師的角度、立場看問題②在老師有過失或犯錯誤時，以對立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師

③與老師談話交往要講究分寸④正確對待老師的表揚(yáng)和批評

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

6.孝敬父母長輩，從道德的角度講，是因為（）

①孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德

②“孝,，是一個人立身處世最基本的道德規(guī)范

③尊敬、贍養(yǎng)父母長輩是每個公民義不容辭的責(zé)任

④孝敬父母是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分

A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

7.以下做法正確的是（）

①小剛經(jīng)常和父母談?wù)剬W(xué)校里的事情②小琴知道誤會了父母，主動認(rèn)錯

③小青經(jīng)常做一些家務(wù)活④小新聽媽媽"嘮叨"，總是嫌煩

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.對如圖漫畫《知識領(lǐng)路人》的寓意分析不正確的是（）

XXXX

知識領(lǐng)路人

A.老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)人B.沒有老師的指導(dǎo)和幫助，我們將無法學(xué)習(xí)和生存

C.老師是人類文明的傳播者D.老師會讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望

9.“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶"，生活中我們經(jīng)常歌頌媽媽的愛，但其實爸爸的愛又何嘗不偉大

呢!細(xì)膩體貼是愛，嚴(yán)厲苛責(zé)也是愛。下列行為最能正確地體現(xiàn)父愛的有（）

①天氣開始變冷，爸爸依然鼓勵小剛冷水浴

②只要我和同學(xué)發(fā)生矛盾，爸爸一定會為我教訓(xùn)同學(xué)

③爸爸收入很高，卻不同意給我買名牌鞋

④爸爸經(jīng)常打麻將，于是我有了充分的自由

A.①③B.①②C.②④D.③④

10.以下行為符合我國在家庭交往中的傳統(tǒng)美德的是（）

A.每天傍晚，紅紅陪著年紀(jì)較大的爺爺散步

B.小勇每次吃飯時都將餐桌上好吃的飯菜占為己有，獨(dú)自享用

C.中學(xué)生麗麗每天將換下來的臟衣服留給奶奶洗

D.我將上次不理想的考試成績隱瞞下來，沒有告訴爸爸、媽媽

11.下列幾位同學(xué)中認(rèn)識正確的是（）

小華說:我現(xiàn)在還小，應(yīng)該接受父母的撫養(yǎng)，孝敬父母是長大了的事情。

小麗說:家是身心寄居之所，我的家雖不大，但很溫暖;我家雖不富裕，但仍是心中甜蜜的避風(fēng)港。

小敏說："孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們的法律義務(wù)，更應(yīng)該發(fā)自我們的內(nèi)心。

小威說：我的親生母親去世三年了，爸爸準(zhǔn)備給我找個新媽媽，家的親情將不再存在。

A.小華和小麗B.小麗和小敏C.小敏和小威D.小華和小威

12.下列同學(xué)的話語中，體現(xiàn)了對父母的理解、關(guān)心的有（）

①"媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之外的事都由她做。"②"爸爸媽媽很疼我，主要是我想要的東西，

他們都會買給我。"

③"放學(xué)回家后，媽媽總是問這問那，我心里很煩。"④"放學(xué)后，我會盡快回家，晚了會讓爸媽擔(dān)

心的。"

A.①B.@C.②④D.①②③④

13.某市舉辦“德行天下從頭起一一我為父母梳次頭"大型親子活動。當(dāng)孩子給父母梳頭時，很多家長禁不

住流下眼淚。這一活動給我們的啟示是（）

A.孝敬回報父母要從小事做起B(yǎng),很多學(xué)生平常不太關(guān)心父母

C.父母的愛是最無私真摯的愛D.孝敬父母就是要給父母梳頭

14.課上，老師誤以為小敏違反課堂紀(jì)律，對她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，小敏覺得很委屈，于是在課堂上放聲

大哭，影響了課堂教學(xué)正常進(jìn)行。下列看法正確的是（）

①小敏應(yīng)該對老師懷恨在心，有意疏遠(yuǎn)老師

②小敏應(yīng)該學(xué)會控制情緒，喜怒哀懼不忘他人

③小敏放聲大哭是情緒的合理宣泄，與他人無關(guān)

④小敏應(yīng)該理解和寬容，主動找老師解釋清楚

A.①②B.①④C.②③D.②④

15.教師是一個美麗的詞，是一個高尚的職業(yè)。下列詩句屬于對教師職業(yè)的贊揚(yáng)的是（）

①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

②捧著一顆心來，不帶半根草去

③人生自古誰無死？留取丹心照汗青

④誰言寸草心，報得三春暉

A.①②B.③④C.②③D.①④

16.近日，全國老齡辦等發(fā)布新"二十四孝”行動標(biāo)準(zhǔn)，號召公眾"經(jīng)常為父母拍照"、"適當(dāng)參與父母的活

動"、"定期帶父母體檢”……這告訴我們孝敬父母最重要的是（）

A.讓父母衣食無憂B.敬重和愛戴父母C.侍奉和贍養(yǎng)父母D.給父母物質(zhì)安慰

17.有關(guān)部門曾經(jīng)針對"代溝”問題進(jìn)行社會調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有76%的學(xué)生表示在穿衣問題上與父母發(fā)生過

爭執(zhí)，有超過70%的學(xué)生在選擇課外讀物上與父母之間存在分歧，有超過57%的學(xué)生認(rèn)為自己在業(yè)余愛好

方面與父母存在矛盾。對于"代溝"，認(rèn)識正確的有（）

①解決代溝的主要責(zé)任在子女②其實質(zhì)是反映在年齡背后的多重代溝差異

③代溝是客觀存在的，無法跨越的④差異的產(chǎn)生是美麗的，彼此接納，超越代溝，欣賞對方，才能

進(jìn)行有效的溝通

A.①②B.③④C.②④D.①③

18.“我們祝賀教師節(jié)最好的方式，就是熱愛老師。"之所以熱愛老師，是因為老師（）

①是人類文明的傳遞者②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)

③對人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④都是學(xué)生的良師益友

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

19.臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營養(yǎng)；同時，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、

看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此，小軍應(yīng)該這樣做（）

①感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心②反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒

③適時與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法④理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教

A.①③B.②④C.①②③D.①③④

20.孝感市教育局2017年教育工作安排中強(qiáng)調(diào)要大力開展平安校園、書香校園、文明校園、孝德校園、魅

力校園、綠色校園等“六園"創(chuàng)建工作。為了創(chuàng)建孝德校園，某中學(xué)的班會課上，老師給學(xué)生布置的“家庭

作業(yè)”是"回家給父母洗洗腳”。老師這樣做的目的是（）

A.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力B.引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會自立自強(qiáng)，做家庭小主人

C.讓學(xué)生明白洗腳是我們孝敬父母的最佳方式D.讓學(xué)生體會父母辛苦，培養(yǎng)孝敬父母的美德

21.平日里，父母、親人對我們的關(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上。下列屬于這種情況的

是（）

①小明上學(xué)前，母親總是叮囑他說："到學(xué)校一定要聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。"

（2）放學(xué)時，小虎的奶奶總是在學(xué)校大門處靜靜地等候

③每當(dāng)小強(qiáng)遭遇挫折時，爸爸總是堅定地看著他，給小強(qiáng)以信心和勇氣

④小山每次回到家，母親總是問寒問暖，問個不停

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

22.我國唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"這表明（）

A.師生關(guān)系影響我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量B.師生之間應(yīng)互相學(xué)習(xí)、互相尊重

C.學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師D.老師不僅傳授知識，而且教給學(xué)生做人的道理

23.對于中學(xué)生來說，孝敬父母可以表現(xiàn)在許多方面，其中包括（）

①愛父母，心里想著父母

②理解、關(guān)心父母

③保持家里的衛(wèi)生

④贍養(yǎng)扶助父母

⑤努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興

A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

二、多選題

24.臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)玩游戲，小軍為此大發(fā)脾氣，對小軍行為認(rèn)識正確的是（）

A.小軍應(yīng)該正確對待媽媽的教育B.小軍合理地發(fā)泄了自己的情緒

C.媽媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn)D.小軍應(yīng)尊重父母，努力調(diào)適逆反心理

三、材料分析題

25.（親近家人、守候親情）

材料一：某校對200名七年級學(xué)生在家庭里與父母交流溝通的情況進(jìn)行問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下表:

交流情況偶爾和父母交流很少和父母交流從不和父母交流

人數(shù)786030

比例39%30%15%

材料二：2019年9月29日，由省委宣傳部、省婦聯(lián)、省文明辦聯(lián)合主辦的2019年尋找“最美家庭"活動揭

曉，全省共有295戶榮獲2019年度安徽省"最美家庭"稱號，其中池州市14戶家庭榜上有名。

（1）材料一問卷調(diào)查的結(jié)果反映了什么現(xiàn)實問題？

（2）你認(rèn)為造成問卷調(diào)查中的這種情況的原因有哪些？

（3）怎樣才能成為"最美家庭"？

26.7歲女生肖淑丹把學(xué)校發(fā)的雞腿留給媽媽，此事被班主任發(fā)到QQ群里后，感動引爆淚點(diǎn)。肖淑丹：

"雞腿發(fā)下來了。哇，好香啊！我想一口咬掉，可又想給媽媽留著。因為媽媽太辛苦了。"

網(wǎng)友笑笑：“反思自己對待爸媽還有很多不足，有時還會跟爸媽頂嘴，太不應(yīng)該了?！?/p>

網(wǎng)友水平面："雖是一件小事，作為父母的我卻感動的哭了?！?/p>

（1）如果你也是QQ群里的一員，請你也談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）作為兒女，我們做得哪怕是一件小事，也會感動爸媽，你準(zhǔn)備怎么做呢？

（3）也許你或你的同學(xué)在與父母的相處中會有沖突，你會怎么解決呢？

四、綜合題

27.人際交往是一門重要的學(xué)問，學(xué)會正確處理人際關(guān)系有助于我們的成長!

以下是初中生小楊的幾個生活片段，請運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

(1)11月19日：今天是星期六，同學(xué)約我晚上出去看電影，可是我的爸爸不同意，于是我跟他們大吵了

一架，現(xiàn)在我很苦惱。

請你出謀劃策，幫助小楊解決苦惱。

(2)11月23日：數(shù)學(xué)課上嗎，我的同桌覺得老師講錯了知識點(diǎn)，于是她猛地站起來說："老師，你又講

錯了。"并且故意把"又"字說得很重。

請你評析小楊同桌的行為。

(3)12月1日：小方是我最要好的朋友，他一有難題就來找我?guī)兔?，最近他還提出了要我每天幫他補(bǔ)習(xí)

的要求，可我自己也忙得很，我該怎么辦？

面對好友的要求，小楊應(yīng)該怎么做？

(4)12月8日：我們班的女生小米和男生小魏經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動，連集體秋游，他

倆都悄悄地原理大家，單獨(dú)在一起，我認(rèn)為這樣的交往不正常、不健康。

你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該如何正常、健康的交往？

答案解析部分

一、單選題

1.D

解析：根據(jù)教材，我們與父母的差別主要體現(xiàn)在人生經(jīng)歷、生活態(tài)度、價值觀念以及行為習(xí)慣等方面，

所以①②③④都符合題意，正確答案選D。

【點(diǎn)評】此題旨在考查學(xué)生對產(chǎn)生代溝的原因的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記運(yùn)用。

2.D

解析：代溝往往導(dǎo)致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧,使子女對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常

常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。從子女角度看，產(chǎn)生逆反心理往往由于為了維護(hù)自己的良好形象和自尊，有時

不能控制自己獨(dú)立意識比小時侯明顯增強(qiáng)，有了不同于父母的興趣和追求。所以觀點(diǎn)①②③④均符合題

意，本題選擇Do

3.C

解析：題干中的麗麗是典型的逆反心理，逆反心理是青春期的一種正常的心理現(xiàn)象，如果不加以控制，

會影響自己的身心健康，不利于自己的進(jìn)步與成長，會影響子女與父母之間的關(guān)系。選項C說的是閉鎖心

理，錯誤符合題意。故選C。

【點(diǎn)評】題目考查的是逆反心理。中學(xué)生正處于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身經(jīng)驗和

能力的限制，容易產(chǎn)生逆反心理。緊扣題意，正確認(rèn)識逆反心理有助于解答本題。

4.B

解析：根據(jù)所學(xué)，批判要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

②④做法老師更容易接受，正確。

①③的做法不恰當(dāng)，沒有考慮老師的感受，是不尊重老師的表現(xiàn)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題考查對師生交往的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是

我們作為"晚輩"的基本道德修養(yǎng)，尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往

的言談舉止中。

5.D

解析：此題旨在考查學(xué)生對于教師交往技巧的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，對于老師的過失和錯誤，要學(xué)會在

適當(dāng)?shù)膱龊嫌煤线m的方法指出。是對老師的尊重，所以排除②，正確答案選D。

【點(diǎn)評】考查與老師交往的有效方法。

6.D

解析：題文中從"道德"的角度講，③每個公民的責(zé)任指的是“法律"的角度，所以排除。故答案選D。

【點(diǎn)評】本題考查孝敬父母的原因。

7.A

解析：我們與父母進(jìn)行溝通，其實是相互理解、尋求最佳結(jié)果的過程。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其

中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考、溝通的結(jié)果要求同存異。溝

通是雙方的事，我們做子女的，要主動走進(jìn)父母，親近父母，努力化解矛盾。經(jīng)常和父母談?wù)搶W(xué)校里的

事，讓父母了解自己；換位思考，主動向父母認(rèn)錯；經(jīng)常做家務(wù)活，用行動證明對父母的愛，這些都能

幫助我們化解與父母間的矛盾。嫌母親的嘮叨煩人不是有效與父母溝通的做法。因此，①②③正確，

④錯誤，故選A。

【點(diǎn)評】本題屬于"學(xué)會與父母溝通"這一知識點(diǎn)，需要在掌握如何讓與父母溝通、與父母藝術(shù)溝通等相關(guān)

知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，排除錯誤項和干

擾項④。

8.B

解析：本題考查的知識點(diǎn)是教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫

助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師

觀點(diǎn)AC說法正確，符合題意。

觀點(diǎn)D說法正確，老師要有效地解決知識的困惑，讓我們渴望探求知識的真諦；

觀點(diǎn)B說法錯誤，老師的指導(dǎo)和幫助是我們學(xué)習(xí)的重要源泉，但并不是唯一條件。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】注意提問的問法，問題是要求選擇不正確的選項，是反向選擇題，考生要細(xì)心，讀清題目的要

求。

9.A

解析：本題考查了有關(guān)孝敬父母的內(nèi)容，孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定的義務(wù)，是中華民族的傳

統(tǒng)美德，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報父母.父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛.孝

敬人父母既是為人的基本，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)

范.望子成龍，是天下父母的共同心愿.我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要

求.這種在我們看來有些苛刻的"嚴(yán)"反映出父母對我們的愛.父愛如山，深沉嚴(yán)格.所以選項①③的做

法是父愛的表現(xiàn)，②和④的做法，對孩子身心健康不利，做法錯誤.故選A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對父愛的認(rèn)識和理解，通過本題的解答分析，有助于學(xué)生正確理解父母的嚴(yán)格要

求，從而達(dá)到理解父母、孝敬父母的要求。

10.A

解析：本題考查孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，BCD中人物的做法是不孝敬父母的表現(xiàn)，只會從父母甚

至爺爺奶奶那索取，而沒有做到體諒長輩所以是錯誤做法。而A做法正確是對爺爺?shù)囊环N精神陪伴也屬于

孝敬父母的表現(xiàn)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對孝敬父母知識的運(yùn)用。

11.B

解析：小華的說法是錯誤的，孝敬父母是子女的道德和法定義務(wù)，與年齡無關(guān)。我們可以從身邊小事做

起孝敬父母；

小威的說法錯誤，新媽媽也可以給小威家庭的溫暖。

小麗和小敏的說法正確，且符合題意應(yīng)入選。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對孝敬父母和親情的認(rèn)識。主要考查學(xué)生的理解能力。

12.B

解析：對青少年來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個方面：心里想著父母、理解關(guān)心父母、行動上幫助父母、努

力學(xué)習(xí)讓父母高興等等都是孝敬父母的表現(xiàn)。④"放學(xué)后，我會盡快回家，晚了會讓爸媽擔(dān)心的。"是理

解父母，替父母著想的表現(xiàn)。應(yīng)入選。選項①的做法是錯誤的，我們應(yīng)竭力為父母分憂，努力幫父母做

事；選項②的做法沒有體會到父母的辛苦，選項③的做法沒有理解父母的嘮叨也是一種關(guān)愛。故選項

①②③應(yīng)排除。

【點(diǎn)評】考查孝敬父母的表現(xiàn)，理解父母。

13.A

解析："德行天下從頭起一一我為父母梳次頭”，大型親子活動，目的是要培養(yǎng)孩子孝敬父母，感恩父母之

心，B選項中的很多學(xué)生平常不太關(guān)心父母，這是舉辦這次活動的原因，不是結(jié)果，所以應(yīng)排除，C選項

父母的愛是最無私真摯的愛，觀點(diǎn)正確，但不符合提議的要求，也應(yīng)排除。孝敬父母表現(xiàn)在很多方面，D

選項說孝敬父母就是要給父母梳頭，很顯然是片面的，所以應(yīng)排除，所以答案應(yīng)該選擇A,孝敬父母就是

要從小事做起。

【點(diǎn)評】本題主要考查孝敬父母的表現(xiàn)。

14.D

解析：面對老師的誤解，我們要原諒老師的錯誤，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赋隼蠋煹腻e誤也是對老師的尊重。化

解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。同時，我們要學(xué)會合理宣泄情緒，

只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們要學(xué)會在合適的場合，用合理的方

式表達(dá)情緒，②④符合題意。

①觀點(diǎn)錯誤，不利于師生交往，應(yīng)排除。

③錯誤，小敏情緒的表達(dá)的場所不恰當(dāng)，影響課堂教學(xué)。

故答案為：Do

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對師生交往和調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，老師的批評意味

著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師

批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

15.A

解析："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"和"捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)教師的奉獻(xiàn)精神，屬

于對教師職業(yè)的贊揚(yáng)，①②符合題意，正確。

③不符合題意，人生自古誰無死？留取丹心照汗青，這體現(xiàn)的是愛國主義的精神。

④不符合題意，誰言寸草心，報得三春暉。體現(xiàn)的是對母愛無私與偉大的一種歌頌。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對教師工作的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力，本題在正確理解題肢選項中詩句的含義

的基礎(chǔ)上，可以選出正確的答案。

16.B

解析：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對

父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。所以，觀點(diǎn)B符合題意，

ACD錯誤，孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母.長大后不僅要物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，還要在精神上關(guān)心父母。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題考查對孝敬父母的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，孝敬父母就是子女對父母的尊

敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要

受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的處罰。

17.C

解析：題目要求選出對"代溝"的正確認(rèn)識，②④分別說明了代溝的實質(zhì)和對代溝的正確認(rèn)識，說法正確

且符合題意，應(yīng)入選。

①的說法錯誤，解決代溝，父母和子女都有責(zé)任；

③的說法錯誤，只要親子之間加強(qiáng)溝通，代溝是可以跨越的。這兩項應(yīng)排除，

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題考查對代溝的理解。

18.B

解析：老師是人類文明的傳播者，是我們的良師益友，肩負(fù)著教書育人的重要使命，為人類文明的發(fā)展

做出了共享，其中④觀點(diǎn)絕對，是錯誤的，正確答案選B。

【點(diǎn)評】此題旨在考查學(xué)生對老師的重要性的認(rèn)識。

19.A

解析：由題干描述得知，臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營養(yǎng)；同時，

禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆，對此，小軍應(yīng)該這樣做，感受媽媽的付

出，感謝媽媽的苦心，適時與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法，所以①③是正確的選項；反感媽媽的嚴(yán)格管

束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒，理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教，都是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，排?/p>

②④選項，故選A。

【點(diǎn)評】本題考查了“相親相愛一家人"，需要在掌握父母在子女成長過程中的作用以及如何孝敬父母，積

極與父母溝通，克服逆反心理等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

20.D

解析：題文中老師給學(xué)生布置的"家庭作業(yè)"是"回家給父母洗洗腳"。這是為了讓學(xué)生體會父母的辛苦，培

養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的美德和從實際行動上履行孝敬父母的道德義務(wù)。D符合題意，正確。

AB不符合題意，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這是對題文材料曲解，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)題文材料沒有體現(xiàn)。

C說法錯誤，孝敬父母方式很多，洗腳不是最佳方式。

故答案為：Do

【點(diǎn)評】本題考查對孝敬父母的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，本題解題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析題干

材料明確其題意主旨，可以直接選出正確的答案。

21.A

解析：生活中，父母對我們的愛表現(xiàn)在很多細(xì)小的事情上，例如：①小明上學(xué)前，母親總是叮囑他說：

"到學(xué)校一定要聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。"②放學(xué)時，小虎的奶奶總是在學(xué)校大門處靜靜地等候③每當(dāng)

小強(qiáng)遭遇挫折時，爸爸總是堅定地看著他，給小強(qiáng)以信心和勇氣④小山每次回到家，母親總是問寒問

暖，問個不停，這些都是家里人對我們的關(guān)心和照顧的表現(xiàn)，所以選擇A。

【點(diǎn)評】列舉生活中的一些現(xiàn)象，讓我們感悟到了來自父母、親人的關(guān)心和照顧，而這種愛就是源自于父

母博大的愛，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)。

22.D

解析：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動

學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。"傳道"，要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)?！笆跇I(yè)"，傳授基礎(chǔ)

知識與基本技能，這是老師與家長最關(guān)心的主題?！敖饣?，學(xué)生通過主動學(xué)習(xí)提出他們的疑惑，老師要有

效地解決知識的困惑。采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)動了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的精

神。因此符合題意的是D選項，其他三項不符合題意。

【點(diǎn)評】對于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握題干中名句的表面意思，再在基本意義的基礎(chǔ)上加以延伸，從而最終

確定它的現(xiàn)實意義。同時本題也可以采用排除法。

23.D

解析：對于中學(xué)生來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上

幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。①②③⑤正確；贍養(yǎng)扶助父母是成年子

女的義務(wù)，是錯誤的。正確的答案為D。

【點(diǎn)評】本題考查孝敬父母表現(xiàn)。

二、多選題

24.A,D

解析：根據(jù)所學(xué)，當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時要掌握互動溝通的技藝和應(yīng)對沖突的智慧，正確對待父母的

教育，尊重父母，努力調(diào)適逆反心理，AD符合題意，正確。

B做法錯誤，對媽媽大發(fā)脾氣會傷害雙方的感情，影響家庭和睦。

C不符合題意，題干要求對小軍的行為進(jìn)行分析，而不是媽媽的行為，所以排除。

故答案為：ADo

【點(diǎn)評】本題考查對親子沖突的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，當(dāng)與父母發(fā)生沖突時我們應(yīng)當(dāng)接納父母

的做法，理解父母的愛，償試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

三、材料分析題

25.(1)部分學(xué)生存在著與父母溝通不暢的問題。

(2)①部分學(xué)生不能正確對待自己進(jìn)入青春期后出現(xiàn)的獨(dú)立意識和逆反心理.②子女與父母在心智、學(xué)

識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。③父母與子女雙方都缺乏互動溝

通技巧和應(yīng)對沖突的智慧。④子女沒有試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。

(3)①家庭成員之間相互信任、體諒和包容。②我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自

我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化。等

等。

解析：(1)此間旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，具

有一定的開放性，難度值一般。材料一主要是針對與父母的交流問題展開的調(diào)查，聯(lián)系所學(xué)知識，這主

要說明了部分學(xué)生存在著與父母溝通不暢的問題。據(jù)此作答。

(2)本問考查對影響與父母進(jìn)行交流與溝通的原因的認(rèn)識和理解。根據(jù)所學(xué)知識，從不能正確對待自己

進(jìn)入青春期后出現(xiàn)的獨(dú)立意識和逆反心理；子女與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的

理解、感受等方面必然存在差異；父母與子女雙方都缺乏互動溝通技巧和應(yīng)對沖突的智慧；子女沒有試

著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛等方面進(jìn)行分析說明。

(3)本問考查對如何創(chuàng)建“最美家庭”的認(rèn)識和理解。根據(jù)所學(xué)知識，從家庭成員之間相互信任、體諒和

包容；積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識；以良好的心態(tài)

面對家庭發(fā)展中的變化等方面進(jìn)行回答。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)有親子沖突、逆反心理、與父母交往藝術(shù)等，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析

問題、解決問題的能力。

26.(1)如：父母不僅給我們生命，還教給我們做人的道理，我們應(yīng)該孝敬父母.

(2)①孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中.②孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做

人.③體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求，④孝敬父母，就

要親近、關(guān)心和幫助父母，主動承擔(dān)家務(wù)勞動，努力減輕父母