大班語言教案四篇

(1)教師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎？ (2)你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？ (3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西？ (小朋友自由結(jié)伴互相觀賞)幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的.事情。。 (一)感知講述對(duì)象——觀察心情：的心情為什么會(huì)不好呢？可 (二)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述——說心情再見！”們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會(huì)怎么 (三)遷移作品經(jīng)驗(yàn)——畫心情出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原教材與學(xué)情簡(jiǎn)析】著彩虹找寶貝的故事。什么是寶貝？故事的開頭，獾和狐貍認(rèn)為的寶貝"一定是金子、銀子、鉆石"……隨著故事的進(jìn)行，獾和狐貍發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)他們遇到的動(dòng)這是為什么呢？繪本圖書引領(lǐng)著讀者一邊跟尋著獾和狐貍尋找著心目中的"寶貝"一邊聯(lián)想著：我們每個(gè)人自己的寶貝又是什么呢？難道真的是金子、銀子和鉆，設(shè)計(jì)成閱讀活動(dòng)，在集體的情景中進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，大班孩子正處在"關(guān)注自我與他人關(guān)系"的敏感期，因此，通過此活動(dòng)，可以自然地引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人向作用，被分解成七色光，只要太陽角度適活動(dòng)重點(diǎn)】圍繞找重點(diǎn)線索"尋找寶貝"的"翻頁"方法引領(lǐng)幼兒進(jìn)行自主閱讀。活動(dòng)目標(biāo)】1、能讀出"寶貝"。讀出"獾和狐的寶貝是……""我和你的寶貝是……"學(xué)習(xí)"盡頭"。學(xué)習(xí)翻頁閱讀。3、知道"每個(gè)人的寶貝是不一樣的，但都是自己最珍愛的"?；顒?dòng)準(zhǔn)備】3、幼兒收集來的"我的寶貝"，布置成"薦寶會(huì)"的環(huán)境活動(dòng)過程】一、介紹自己的"寶貝"然的與孩子一起認(rèn)識(shí)漢字：我的寶貝)2、教師用一種神秘的動(dòng)作"閉眼、閉眼觸摸展臺(tái)上的寶貝"引發(fā)幼兒快樂的表達(dá)自己的寶貝：這是我的寶貝！因?yàn)樗恰?)讀圖書的名字，與孩子共同理解"盡頭"。2)"狐貍和獾們，準(zhǔn)備好了嗎？我們一起走進(jìn)圖書"教師一頁一頁輕輕、神喜悅。3、自主閱讀，初步了解"寶貝"2)幼兒自己翻書閱讀。讀時(shí)，關(guān)注孩子的反應(yīng)，隨時(shí)停下來進(jìn)行自然的交流)。領(lǐng)幼兒閱讀P22--23頁中的文字(對(duì)照"寶貝"兩字)讀出：我找到寶貝啦！7、對(duì)照?qǐng)D書中狐貍和獾的表情和動(dòng)作一起進(jìn)行表演：狐貍和獾找到"朋友"教學(xué)反思】情。1.要求幼兒正確的用量詞2.體驗(yàn)比賽的競(jìng)爭(zhēng)性與趣味性1.生活中常見的物品圖片若干，獎(jiǎng)品若干2