PTN分組傳送設(shè)備組網(wǎng)與實訓(xùn) 第2版 教案 第29-30次課-4.6 環(huán)網(wǎng)保護配置

模塊四PTN時鐘與保護配置4.6環(huán)網(wǎng)保護配置課程名稱任課教師授課時間授課地點學(xué)時授課班級教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)任務(wù)主要內(nèi)容：環(huán)網(wǎng)保護的特點及應(yīng)用場景環(huán)網(wǎng)保護的配置（3）環(huán)網(wǎng)保護倒換測試教學(xué)目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1.環(huán)網(wǎng)保護的特點2.環(huán)網(wǎng)保護的配置3.環(huán)網(wǎng)保護的測試1.能領(lǐng)會環(huán)網(wǎng)保護的保護對象及應(yīng)用場景；2.能夠進行環(huán)網(wǎng)保護的配置及測試1.增強獨立思考的解決問題的能力；2.培養(yǎng)具有安全通信的基本職業(yè)素養(yǎng)；3.培養(yǎng)艱苦奮斗的職業(yè)精神。思政點通信網(wǎng)絡(luò)要求具有很高的可靠性，因此應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)需求進行各種保護的設(shè)置，這樣當網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障時才可避免業(yè)務(wù)中斷，同時要求從業(yè)人員及時趕到現(xiàn)場，對產(chǎn)生故障進行處理和修復(fù)，要求工程師時刻準備著，不管風(fēng)吹雨打，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的奉獻精神。（一）學(xué)情分析學(xué)情分析知識基礎(chǔ)技能基礎(chǔ)學(xué)習(xí)興趣特點學(xué)生熟悉在PTN網(wǎng)絡(luò)中業(yè)務(wù)的線性隧道保護配置與測試。掌握了PTN網(wǎng)絡(luò)保護的基本概念及分類。具備無保護措施的各種業(yè)務(wù)正確配置和測試方法。掌握了PTN線性保護的測試與測試方法。具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡挑戰(zhàn)任務(wù)，通過完成任務(wù)來獲得成就感，但綜合分析能力有待加強，把學(xué)到的東西運用到工作中的學(xué)習(xí)能力有待提高。（二）教學(xué)重點難點教學(xué)重點環(huán)網(wǎng)保護的配置及測試方法教學(xué)難點兩種環(huán)網(wǎng)保護的區(qū)別，理解環(huán)網(wǎng)保護的本質(zhì)教學(xué)重、難點解決措施教學(xué)重點解決措施教學(xué)難點解決措施演示法，實際測試法通過教師演示在真實設(shè)備上環(huán)網(wǎng)保護的配置，并實際驗證測試，加深學(xué)生對線性隧道保護的認知和理解。對比分析、討論交流法將環(huán)網(wǎng)保護與前序線性隧道保護進行對比，理解環(huán)網(wǎng)保護的本質(zhì)；通過實操，分析對比兩種環(huán)網(wǎng)保護的原理，交流討論等，突破教學(xué)難點。（三）教學(xué)設(shè)計教學(xué)總體設(shè)計和實施過程1.課前準備（1）學(xué)習(xí)本次任務(wù)的相關(guān)案例和媒體資料學(xué)習(xí)（2）回顧學(xué)過的PTN線性保護的特點及配置測試方法（3）每次觀后每個小組在答疑討論中提出難點問題，并參與討論2.課中探究2.1總體思路（1）本次課主要是實訓(xùn)課，主要采用教師演示、對比分析、學(xué)生實際操作驗證、討論交流來完成教學(xué)任務(wù)。（2）教師首先提出問題？學(xué)生回答討論，教師解釋，引入本次課程的教學(xué)內(nèi)容，教師講解內(nèi)容，并進行業(yè)務(wù)配置演示，學(xué)生分組進行實操驗證，教師指導(dǎo)，最后全局總結(jié)。（3）教師通過組織學(xué)生討論交流，闡述自己對今天內(nèi)容的深刻感受和學(xué)習(xí)心得。（四）教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師和學(xué)生活動描述知識點和設(shè)計意圖（1）教師通過問題引出隧道保護的特點及應(yīng)用。教師提出問題：當PTN，多個網(wǎng)元之間多條工作隧道發(fā)生故障時，為每條隧道配置保護，這種方案有什么缺點？學(xué)生回答問題，教師總結(jié)，并進行下一步的分析討論：環(huán)網(wǎng)保護是對什么層次進行保護？環(huán)網(wǎng)保護主要應(yīng)用在什么場景下引入思政元素：這樣當網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障時才可避免業(yè)務(wù)中斷，同時要求從業(yè)人員及時趕到現(xiàn)場，對產(chǎn)生故障進行處理和修復(fù)，要求工程師時刻準備著，不管風(fēng)吹雨打，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的奉獻精神。知識點：環(huán)網(wǎng)保護的特點及應(yīng)用。設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握環(huán)網(wǎng)保護的特點及其應(yīng)用場景。（2）講授環(huán)網(wǎng)保護的本質(zhì)，以及兩種類型；配置環(huán)網(wǎng)保護的步驟1）環(huán)網(wǎng)保護的本質(zhì)是段層保護，其范圍比隧道保護更大。2）Wrapping和Steering保護的原理，以及各自優(yōu)缺點。3）學(xué)生聆聽，并做好重要指知識點的記錄.在此過程中，師生可以進行互動。比如線性保護的保護范圍及其特點。讓學(xué)生掌握環(huán)網(wǎng)保護的主要教學(xué)和重點內(nèi)容。（3）師生進行線性保護的實際操作及保護配置測試教師通過極域電子教室軟件演示環(huán)網(wǎng)保護的配置（以Wrapping方式為例），包括：1）創(chuàng)建段層間的保護關(guān)系。為使用到的隧道創(chuàng)建保護隧道。關(guān)鍵點：環(huán)網(wǎng)保護同樣需要創(chuàng)建為隧道創(chuàng)建保護，才能觸發(fā)。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)故障，通?？梢栽O(shè)置光纖斷裂，測試業(yè)務(wù)是否可以正常通信。教師提問，讓學(xué)生回答原因，教師總結(jié)，通過對比分析，讓學(xué)生深入理解環(huán)網(wǎng)保護的原理。學(xué)生進行分組實操環(huán)網(wǎng)保護的，并進行測試驗證。設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握理論結(jié)合實際，掌握環(huán)網(wǎng)保護的配置方法，增強實踐操作能力。（4）討論交流階段討論交流問題設(shè)計教師引導(dǎo)和學(xué)生提出問題1、環(huán)網(wǎng)保護是屬于什么層次的保護，和隧道保護有什么不同？2、環(huán)網(wǎng)保護為什么同樣需要保護隧道的參與？設(shè)計意圖調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與度檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果（五）教學(xué)評價及拓展教學(xué)評價課前（任務(wù)前）20分：課前復(fù)習(xí)測試10分+師生互動討論10分。課中（任務(wù)完成）60分：個人互動表現(xiàn)10分+基本任務(wù)個人完成情況30分+進階任務(wù)個人完成情況20分課后拓展（任務(wù)后）20分：課后自測10分+課后進階拓展10分課后作業(yè)及拓展課后作業(yè)：（1）布置的必做習(xí)題（2）回答網(wǎng)課問題，發(fā)帖討論拓展作業(yè)：查詢資料，了解偽線雙規(guī)保護的相關(guān)知識？（六）教學(xué)反思環(huán)網(wǎng)保護屬于段層保護，在教學(xué)時要給學(xué)生說明其保護范疇，以及和隧道保護的管補習(xí)。配置環(huán)網(wǎng)保護時，首先要建立段層保護關(guān)系，其實要進行保護隧道的創(chuàng)建，也就是環(huán)網(wǎng)保護也要依賴于保護隧道。模塊五PTN傳輸網(wǎng)的運行與維護5.1PTN網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護課程名稱任課教師授課時間授課地點學(xué)時授課班級教學(xué)內(nèi)容1.通過U31網(wǎng)管進行PTN性能查詢與管理操作；2.通過U31網(wǎng)管進行PTN告警查詢與管理；3.PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求與基本操作。教學(xué)目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1.掌握通過U31網(wǎng)管進行PTN性能查詢與管理操作；2.掌握通過U31網(wǎng)管進行PTN告警查詢與管理；3.掌握PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求與基本操作。能對PTN網(wǎng)絡(luò)的日常性能進行查詢及分析的能力培養(yǎng)正確執(zhí)行操作規(guī)范和遵守安全要求的意識，掌握使用專業(yè)儀器的能力，并對任務(wù)的實施進行檢查控制與評定反饋的能力。思政點精心維護設(shè)備，保障通信暢通：光纖通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備先進、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、價值高昂，是移動通信、數(shù)據(jù)通信等各種現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的主體傳輸基礎(chǔ)，只有高度重視光纖通信網(wǎng)絡(luò)的日常管理與維護，才能保證設(shè)備的可靠性，保障通信暢通。（一）學(xué)情分析學(xué)情分析知識基礎(chǔ)技能基礎(chǔ)學(xué)習(xí)興趣特點對通信設(shè)備日常管理與維護的重要性有一定認識，知曉一些通信設(shè)備日常維護的基本知識。對移動通信設(shè)備的維護有一定基礎(chǔ)，但對光纖通信設(shè)備的維護還缺乏經(jīng)驗。具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡挑戰(zhàn)任務(wù)，對學(xué)習(xí)PTN光纖通信設(shè)備的維護有一定的學(xué)習(xí)興趣。（二）教學(xué)重點難點教學(xué)重點1.使用U31軟件對PTN進行性能查詢和告警查詢；2.通過U31軟件對網(wǎng)元和網(wǎng)絡(luò)的各種參數(shù)進行設(shè)置及操。教學(xué)難點PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求與基本操作教學(xué)重、難點解決措施教學(xué)重點解決措施教學(xué)難點解決措施演示法、教學(xué)視頻法通過教學(xué)視頻和操作網(wǎng)管系統(tǒng)，展示使用U31軟件對PTN進行性能查詢和告警查詢；通過U31軟件對網(wǎng)元和網(wǎng)絡(luò)的各種參數(shù)進行設(shè)置及操。使學(xué)生了解U31軟件對PTN設(shè)備的日常管理與維護功能。案例法、生活實例法通過案例法、生活實例法來講解PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求與基本操作，使學(xué)生理解環(huán)回等基本維護操作以及光纖通信設(shè)備日常維護管理對溫濕度的要求。（三）教學(xué)設(shè)計教學(xué)總體設(shè)計和實施過程1.課前準備（1）學(xué)生預(yù)習(xí)PTN網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護的教材內(nèi)容；（2）學(xué)生查看網(wǎng)課內(nèi)容和視頻；（3）教師備課。2.課中探究2.1總體思路（1）本次課主要是理論課，主要采用視頻、案例、操作演示等方式進行教學(xué)；（2）教師通過組織討論交流、闡述總結(jié)使學(xué)生掌握相關(guān)授課內(nèi)容。（四）教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師和學(xué)生活動描述知識點和設(shè)計意圖1.通過U31網(wǎng)管進行PTN性能查詢與管理操作教師活動：（1）通過教學(xué)視頻演示U31網(wǎng)管進行PTN性能查詢與管理操作；（2）操作U31網(wǎng)管演示PTN性能查詢與管理操作。學(xué)生活動：跟隨老師操作U31網(wǎng)管對PTN設(shè)備進行性能查詢與管理操作。知識點：通過U31網(wǎng)管對PTN的性能（收發(fā)光功率等指標）進行查詢和管理（設(shè)置粒度、屏蔽、門限值、性能計數(shù)器清零等）設(shè)計意圖：使學(xué)生掌握通過U31網(wǎng)管對PTN進行性能查詢和管理操作的方法。2.通過U31網(wǎng)管進行PTN告警查詢與管理教師活動：（1）通過教學(xué)視頻演示U31網(wǎng)管進行PTN告警查詢與管理操作；（2）操作U31網(wǎng)管演示PTN告警查詢與管理操作。學(xué)生活動：跟隨老師操作U31網(wǎng)管對PTN設(shè)備進行告警查詢與管理操作。知識點：通過U31網(wǎng)管對PTN進行告警查詢與管理（告警屏蔽、告警聲音關(guān)閉）設(shè)計意圖：使學(xué)生掌握通過U31網(wǎng)管對PTN進行告警查詢與管理操作的方法。3.PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求與基本操作教師活動：（1）講解TN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求（溫濕度、加電順序、光纖插拔、單板插拔）；（2）演示PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的基本操作（環(huán)回操作、光功率計的使用、誤碼儀的使用）。學(xué)生活動：認真聽講，比對教材敘述，做好筆記和標注。知識點：PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求（溫濕度、加電順序、光纖插拔、單板插拔）與基本操作（環(huán)回操作、光功率計的使用、誤碼儀的使用）。設(shè)計意圖：使學(xué)生掌握PTN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備日常管理與維護的要求與基本操作。課堂總結(jié)教師活動：（1）引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)PTN網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護的相關(guān)內(nèi)容；（2）回顧重點難點。思政元素：光纖通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備先進、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、價值高昂，是移動通信、數(shù)據(jù)通信等各種現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的主體傳輸基礎(chǔ)，只有高度重視光纖通信網(wǎng)絡(luò)的日常管理與維護，才能保證設(shè)備的可靠性，保障通信暢通。學(xué)生活動：學(xué)生認真聽講，小組互幫互助，查漏補缺，結(jié)合重難點，做好筆記?？偨Y(jié)教學(xué)內(nèi)容，突破教學(xué)重、難點，確保教學(xué)目標的達成。（五）教學(xué)評價及拓展教學(xué)評價課前（任務(wù)前）20分：課前復(fù)習(xí)測試10分+師生互動討論10分。課中（任務(wù)完成）60分：個人互動表現(xiàn)10分+基本任務(wù)個人完成情況30分+進階任務(wù)個人完成情況20分課后拓展（任務(wù)后）20分：課后自測10分+課后進階拓展10分課后作業(yè)及拓展課后作業(yè)：（1）完成課后填空題，觀看網(wǎng)課，發(fā)帖討論；（2）預(yù)習(xí)下