PTN分組傳送設(shè)備組網(wǎng)與實訓(xùn) 第2版 課程標(biāo)準(zhǔn)

《PTN光傳送網(wǎng)絡(luò)運行與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)CurriculumStandards《PTN光傳送網(wǎng)絡(luò)運行與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)目錄一、課程概述 1（一）課程性質(zhì)與定位 1（二）課程基本教學(xué)理念 1二、課程目標(biāo) 1（一）知識目標(biāo) 1（二）能力目標(biāo) 1（三）素質(zhì)目標(biāo) 1三、課程內(nèi)容 1（一）課程結(jié)構(gòu) 1（二）教學(xué)內(nèi)容 1四、考核與評價 2（一）考核構(gòu)成 2（二）考核過程 2五、教學(xué)實施與保障 2（一）教學(xué)組織 2（二）課程師資 3（三）教學(xué)設(shè)施 3（四）教學(xué)資源. 3一、課程概述（一）課程性質(zhì)與定位通過對PTN分組傳送網(wǎng)絡(luò)的了解認(rèn)知，對4G移動通信網(wǎng)絡(luò)，城域網(wǎng)的傳輸承載技術(shù)的分析討論，結(jié)合通信行業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)對PTN分組傳輸網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能的要求，以中興通訊公司ZXCTN6200PTN設(shè)備為學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生對PTN網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、業(yè)務(wù)配置、運行維護(hù)的光通信職業(yè)技能，達(dá)到PTN網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計、PTN網(wǎng)絡(luò)的搭建與業(yè)務(wù)配置、PTN網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和故障處理目標(biāo)。本課程屬于現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)光纖通信模塊，前續(xù)光通信模塊中的SDH光傳輸課程，后接OTN光傳輸課程，具有承上啟下的作用。通過本門課程，學(xué)生可以認(rèn)知4G移動回傳網(wǎng)的業(yè)務(wù)承載類型及配置方法，以及分組傳送網(wǎng)的運行維護(hù)，并為拓展學(xué)習(xí)5G承載網(wǎng)打下基礎(chǔ)。課程屬于通信技術(shù)專業(yè)的必修課，現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)的選修拓展課程。根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“4-04-02-02信息通信網(wǎng)絡(luò)線務(wù)員”的標(biāo)準(zhǔn)要求，依照職業(yè)工作“五級/初級工”中的內(nèi)容“1.1光纜測試”中技能要求和相關(guān)知識要求，在本課程標(biāo)準(zhǔn)中模塊一中融入新技術(shù)、新規(guī)范“1.1.1能連接光時域反射儀（OTDR）電源、測試尾纖、光纜”相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“4-04-02-02信息通信網(wǎng)絡(luò)線務(wù)員”的標(biāo)準(zhǔn)要求，依照職業(yè)工作“四級/中級工”中的內(nèi)容“6.2用戶終端測試”中技能要求和相關(guān)知識要求，在本課程標(biāo)準(zhǔn)中模塊一中融入新技術(shù)、新規(guī)范“6.2.2能用網(wǎng)線測試儀測試以太網(wǎng)線的信號線序及通斷”相關(guān)內(nèi)容。（二）課程基本教學(xué)理念課程組根據(jù)學(xué)生特點，把握學(xué)生成長的規(guī)律，運用思政案例，引導(dǎo)學(xué)生去體會、體驗來自專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的有關(guān)道德規(guī)范、價值觀念、行為準(zhǔn)則和家國情懷，激發(fā)學(xué)生的拼搏意識和進(jìn)取精神，深入探索在本課程中開展思政教育的新方法。通過對本課程實施課程思政教育教學(xué)改革，將解決問題方法、事物發(fā)展規(guī)律、愛崗敬業(yè)，職業(yè)操作規(guī)范等融入到課程學(xué)習(xí)和教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果都可以得到明顯提升。通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生具有認(rèn)知分組傳送網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用場景、PTN網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技術(shù)、PTN網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)、PTN網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)配置、PTN網(wǎng)絡(luò)時鐘和保護(hù)配置、PTN性能維護(hù)與故障處理等。能勝任PTN分組傳送網(wǎng)的搭建、業(yè)務(wù)配置、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的等工作崗位；遵守PTN分組傳送設(shè)備操作規(guī)范和安全要求，具備光傳輸技術(shù)工程師的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。此外，通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以考取華為傳送網(wǎng)HCNA職業(yè)技能證書。二、課程目標(biāo)本課程以培養(yǎng)適應(yīng)我國通信行業(yè)建設(shè)發(fā)展需要，從事光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備生產(chǎn)、現(xiàn)場安裝、開局與維護(hù)等相關(guān)工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。依據(jù)人才培養(yǎng)方案典型工作崗位能力分析，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)需求，將課程培養(yǎng)目標(biāo)定位如下：（一）知識目標(biāo)（1）掌握PTN光網(wǎng)絡(luò)的特點、基本理論以及關(guān)鍵技術(shù)；（2）掌握PTN設(shè)備的硬件組成、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、各種業(yè)務(wù)配置與測試；（3）掌握PTN網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)和時鐘配置；（4）掌握PTN網(wǎng)絡(luò)故障處理與維護(hù)技能。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)上查詢各種資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納專業(yè)知識融會貫通的拓展能力，獨立地查閱資料獲取新知識、新技能的能力，收集和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生制定和安排工作計劃、任務(wù)實施方案的能力。畢業(yè)后，學(xué)生應(yīng)具備PTN傳輸網(wǎng)絡(luò)的工程設(shè)計、開局、基本業(yè)務(wù)和特性業(yè)務(wù)配置以及故障處理維護(hù)的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國通信行業(yè)建設(shè)發(fā)展需要的，面向4G/5G、物聯(lián)網(wǎng)，從事光纖網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計、現(xiàn)場開局調(diào)試、光纖網(wǎng)絡(luò)故障維護(hù)處理等相關(guān)工作的發(fā)展型、創(chuàng)新型、愛崗敬業(yè)、顧大局、以及具有吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)等具有優(yōu)秀思想政治水平的高素質(zhì)光通信技能人才。同時能正確領(lǐng)會并執(zhí)行操作光纖通信領(lǐng)域行業(yè)規(guī)范和安全操作要求,具有較高的相互協(xié)作及溝通能力。三、課程內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)根據(jù)通信行業(yè)企業(yè)對PTN組網(wǎng)與維護(hù)崗位人員專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的要求，課題組與通信行業(yè)企業(yè)專家共同選取了本課程的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)模塊化設(shè)計思路，選取“認(rèn)知光傳送網(wǎng)絡(luò)”、“夯實PTN設(shè)備理論基礎(chǔ)”、“PTN網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)配置”、“PTN網(wǎng)絡(luò)時鐘與保護(hù)配置”、“PTN傳送網(wǎng)的運行維護(hù)”，五個模塊構(gòu)成本課程的教學(xué)內(nèi)容，具體如圖1所示。圖1課程內(nèi)容模塊設(shè)置根據(jù)課程設(shè)計中的工作任務(wù)還原法，課題組將整合、序化教學(xué)內(nèi)容，分解每個模塊的知識技能點，結(jié)合PTN設(shè)備組網(wǎng)與維護(hù)工作崗位典型工作任務(wù)，設(shè)計出本課程的項目任務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容模塊/項目任務(wù)名稱任務(wù)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課時備注模塊一：認(rèn)識光傳輸網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1：認(rèn)識光傳輸網(wǎng)絡(luò)知識目標(biāo)：1．光纖通信網(wǎng)的基本概念及網(wǎng)絡(luò)位置2．各時代不同光纖承載網(wǎng)的特點及典型設(shè)備3．4G/5G移動承載網(wǎng)的特點及網(wǎng)絡(luò)組成思政點：黨的兩個一百年目標(biāo)計劃4．初步認(rèn)識PTN設(shè)備的特性能力目標(biāo)：1．掌握光纖承載網(wǎng)的概念。2．熟悉各種光纖網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特點3．認(rèn)知4G、5G主要使用的光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的能力素質(zhì)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的大局觀的基本素質(zhì)。2．培養(yǎng)學(xué)生具有融會貫通，多學(xué)科知識的綜合素質(zhì)能力。理論內(nèi)容：（1）光傳輸網(wǎng)技術(shù)演進(jìn)及發(fā)展趨勢展望（2）光纖承載網(wǎng)在通信網(wǎng)中的功能與地位（3）光傳輸網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用場景（4）光傳輸設(shè)備發(fā)展與通信網(wǎng)業(yè)務(wù)演進(jìn)的關(guān)系（5）PDH，SDH光通信設(shè)備的特點及應(yīng)用（6）MSTP，PTN光通信設(shè)備的特點及應(yīng)用1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.趣味案例教學(xué)法3.橫向和縱向評價法4模塊二：夯實PTN設(shè)備理論基礎(chǔ)任務(wù)2：：IP地址與VLAN技術(shù)知識目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉掌握TCP/IP協(xié)議2．進(jìn)一步掌握IP地址與子網(wǎng)規(guī)劃3．理解以太網(wǎng)的幀結(jié)構(gòu)4．掌握虛擬局域網(wǎng)（VLAN）基礎(chǔ)以及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)原理能力目標(biāo)：1.具備配置交換機的基本能力2.具備使用交換機組建小型局域網(wǎng)的能力思政點：嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成不斷自我學(xué)習(xí)以及構(gòu)建通信安全的思想意識。思政點：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，避免網(wǎng)貸理論內(nèi)容：（1）TCP/IP協(xié)議族與OSI模型的對比（2）IP地址的分類、子網(wǎng)掩碼的規(guī)劃（3）以太網(wǎng)的幀結(jié)構(gòu)（4）VLAN的分類方式及工作原理（5）交換機端口對以太網(wǎng)幀的處理過程（6）以太網(wǎng)的幀結(jié)構(gòu)（7）以太網(wǎng)二層交換原理（8）VLAN的分類方式及工作原理（9）交換機端口對以太網(wǎng)幀的處理過程1．任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2．趣味案例教學(xué)法3．“助教”式講解教學(xué)法4．拓展進(jìn)階法5．橫向和縱向評價法4任務(wù)3：路由協(xié)議與ACL知識目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)和鞏固路由器工作原理2.復(fù)習(xí)和鞏固常用路由協(xié)議的理解3.復(fù)習(xí)和鞏固訪問控制列表ACL4.掌握和理解QOS的基本概念和常用指標(biāo)思政點：注意通信網(wǎng)絡(luò)的安全性和可靠性能力目標(biāo)：1．在自治系統(tǒng)內(nèi)配置路由協(xié)議的能力2．使用路由器組建大型網(wǎng)絡(luò)的能力3．在路由器上配置ACL策略的能力素質(zhì)目標(biāo)：對業(yè)務(wù)的保密通信安全有更進(jìn)一步的理解；具有傳輸和數(shù)通兩大學(xué)科知識全面發(fā)展的學(xué)習(xí)能力理論內(nèi)容：（1）路由器的基本概念（2）OSPF協(xié)議和RIP協(xié)議工作機制（3）訪問控制列表ACL的判別規(guī)則和工作原理（4）QOS技術(shù)的基本概念，技術(shù)指標(biāo)，三種模型1．任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2．趣味案例教學(xué)法3．“助教”式講解教學(xué)法4．拓展進(jìn)階法5．橫向和縱向評價法2任務(wù)4：MPLS技術(shù)知識目標(biāo)：1．掌握MPLS的基本概念和常用術(shù)語2．MPLS網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)過程思政點：更高、更快更強的探索精神3．理解LDP協(xié)議的工作機制4．MPLS技術(shù)的其他特性能力目標(biāo)：1．了解MPLS路由器的功能及應(yīng)用2．區(qū)分支持MPLS路由器和普通路由器的能力素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生制定和安排工作計劃、任務(wù)實施方案的能力；獨立地查閱資料獲取新知識的能力；理論內(nèi)容：（1）MPLS技術(shù)的基本概念和相關(guān)術(shù)語（2）MPLS的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)流程（3）LDP的基本概念及實現(xiàn)過程（4）MPLS鏈路的保護(hù)與恢復(fù)技術(shù)（5）MPLS技術(shù)的優(yōu)勢特點1．任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2．趣味案例教學(xué)法3．“助教”式講解教學(xué)法4．拓展進(jìn)階法5．橫向和縱向評價法4任務(wù)5：PWE3技術(shù)知識目標(biāo)：1．掌握PWE3的概念及關(guān)鍵術(shù)語2．了解PWE3協(xié)議分層模型3．認(rèn)知PWE3工作原理及協(xié)議分層思政點：不可急于求成，事倍功半能力目標(biāo)：1．了解PWE3主要實現(xiàn)的功能2．領(lǐng)會PWE3主要應(yīng)用在哪些傳輸設(shè)備上。3．掌握PWE3對各種業(yè)務(wù)的仿真原理素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納專業(yè)知識，且進(jìn)行融會貫通的拓展能力理論內(nèi)容：（1）PWE3的概念與體系構(gòu)成（2）PWE3協(xié)議分層模型及控制平面（3）PWE3工作原理（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)）（4）PWE3業(yè)務(wù)仿真1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.趣味案例教學(xué)法3.“助教”式講解教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5．橫向和縱向評價法2任務(wù)6：PTN關(guān)鍵技術(shù)之MPLS-TP知識目標(biāo)：1．MPLS產(chǎn)生的背景及產(chǎn)生2．MPLS業(yè)務(wù)的基本概念及特性3．MPLS-TP數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)過程4．MPLS-TP在PTN設(shè)備上的應(yīng)用思政點：敢于創(chuàng)新，勇于突破的精神能力目標(biāo)：1．具備區(qū)分PTN和普通路由器的能力2．具備認(rèn)知MPLS-TP技術(shù)特點的能力素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，并學(xué)會總結(jié)歸納，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。理論內(nèi)容：（1）MPLS-TP技術(shù)概述（2）MPLS-TP網(wǎng)絡(luò)的分層模型（3）MPLS-TP網(wǎng)絡(luò)接口（4）MPLS-TP和MPLS的差別1．任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2．趣味案例教學(xué)法3．拓展進(jìn)階法4．橫向和縱向評價法2任務(wù)7：PTN網(wǎng)絡(luò)的OAM機制知識目標(biāo)：1．PTN承載網(wǎng)OAM的基本概念2．OAM的層次和監(jiān)控范圍3．故障管理OAM功能4．性能管理OAM功能；思政點：小故障可能帶來大麻煩能力目標(biāo)：1．具備認(rèn)知OAM的功能以及在PTN設(shè)備上的應(yīng)用能力2．以太網(wǎng)OAM的應(yīng)用3．MPLS-TPOAM的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)：收集和處理信息的能力；掌握分析處理問題的正確方法及較強的學(xué)習(xí)能力。理論內(nèi)容：（1）PTN的OAM基本概念與層次模型；（2）PTN的OAM功能；（3）PTN的OAM報文封裝和識別；（4）PTN設(shè)備與數(shù)通產(chǎn)品的區(qū)別。1．任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2．趣味案例教學(xué)法3．拓展進(jìn)階法4．橫向和縱向評價法2模塊三：PTN網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)配置任務(wù)8：PTN設(shè)備介紹及系統(tǒng)初始化知識目標(biāo)：1．ZXCTN6200設(shè)備硬件組成結(jié)構(gòu)、2．ZXCTN6200各個單板功能以及站點必要配置有哪些單板3．ZXCTN6200單板上的用戶接口和功能特性思政點：嚴(yán)守操作規(guī)范，依規(guī)操作4．ZXCTN6200設(shè)備的初始化連接和調(diào)試能力目標(biāo)：1．中興通訊公司的PTN系列產(chǎn)品及對應(yīng)的應(yīng)用場景2．ZXCTN6200在整機功能和特性3．理解ZXCTN6200單板功能4．掌握PTN設(shè)備開局與初始化方法思政點：拼搏意識和進(jìn)取精神素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)上產(chǎn)品資料，分析問題解決問題的能力。理論內(nèi)容：（1）ZXCTN6200設(shè)備硬件結(jié)構(gòu)組成；（2）ZXCTN6200單板功能以及站點必配單板；（3）ZXCTN6200單板接口及其功能特性。實訓(xùn)內(nèi)容：（1）6200設(shè)備的初始化準(zhǔn)備工作（2）6200設(shè)備的初始化步驟（3）6200設(shè)備的初始化操作1．任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2．角色扮演教學(xué)法3.趣味案例教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5.橫向和縱向評價法6.小組PK法4任務(wù)9：使用U31軟件創(chuàng)建PTN網(wǎng)絡(luò)知識目標(biāo)：1.認(rèn)識了解NetNumenU31網(wǎng)管系統(tǒng)的功能2．掌握U31網(wǎng)管的登錄及退出3．掌握離線創(chuàng)建PTN網(wǎng)元及網(wǎng)絡(luò)4．掌握在線創(chuàng)建PTN網(wǎng)元及網(wǎng)絡(luò)5．掌握PTN網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的規(guī)劃及配置方法思政點：嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)能力目標(biāo)：1．了解通信網(wǎng)管系統(tǒng)軟件的組成，使用網(wǎng)管系統(tǒng)的能力2．動手操作拔插通信設(shè)備的單板，具有常用通信網(wǎng)管接口和監(jiān)控線纜連接的能力。3．正確組建PTN網(wǎng)絡(luò)的能力素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)上產(chǎn)品資料，分析問題解決問題的能力。理論內(nèi)容：（1）U31網(wǎng)管軟件的功能（2）U31網(wǎng)管軟件的結(jié)構(gòu)與組成實訓(xùn)內(nèi)容：（1）U31網(wǎng)管系統(tǒng)的登錄（2）使用U31網(wǎng)管系統(tǒng)創(chuàng)建PTN網(wǎng)元和網(wǎng)絡(luò)（3）PTN網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的規(guī)劃設(shè)計（4）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的配置（5）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)創(chuàng)建段層并進(jìn)行配置查詢1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2．趣味案例教學(xué)法3.拓展進(jìn)階法4.橫向和縱向評價法5.小組PK法4任務(wù)10：E1電路業(yè)務(wù)配置知識目標(biāo)：1．掌握E1業(yè)務(wù)應(yīng)用場景2.了解E1三種幀結(jié)構(gòu)類型3．掌握光功率的測試和計算方法4．掌握誤碼儀測試TDM業(yè)務(wù)的誤碼性能。5．掌握環(huán)回測試業(yè)務(wù)的基本方法思政點：精益求精的工匠精神能力目標(biāo)：1．能在GSM移動網(wǎng)絡(luò)的對E1業(yè)務(wù)進(jìn)行熟練配置。2．國內(nèi)外不同設(shè)備的E1接口采用不同的阻抗3．能在GSM移動網(wǎng)絡(luò)的對E3業(yè)務(wù)進(jìn)行熟練配置。素質(zhì)目標(biāo)：1．收集和處理信息的能力；2．掌握分析處理問題的正確方法及較強的學(xué)習(xí)能力。實訓(xùn)內(nèi)容：（1）靜態(tài)非保護(hù)隧道的創(chuàng)建（2）靜態(tài)帶保護(hù)隧道的創(chuàng)建（3）偽線的創(chuàng)建（4）E1業(yè)務(wù)應(yīng)用場景；（5）E1三種幀結(jié)構(gòu)類型；（6）TDME1相關(guān)的硬件單板及業(yè)務(wù)的配置。（7）ATM業(yè)務(wù)的基本概念（8）IMAE1業(yè)務(wù)的原理配置（9）使用E3單板配置ATM業(yè)務(wù)1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.角色扮演教學(xué)法3.趣味案例教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5.橫向和縱向評價法6.小組PK法6任務(wù)11：以太網(wǎng)專線E-Line業(yè)務(wù)配置知識目標(biāo)：1．掌握Eline業(yè)務(wù)基本概念及特點2．Eline業(yè)務(wù)的組網(wǎng)應(yīng)用3．Eline業(yè)務(wù)的配置步驟4．Eline業(yè)務(wù)的測試思政點：中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德能力目標(biāo)：1．在移動通信網(wǎng)絡(luò)或者駐地網(wǎng)中配置以太網(wǎng)線型性業(yè)務(wù)的能力2．具備PTN和其他設(shè)備進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試的能力素質(zhì)目標(biāo)：1．掌握分析處理問題的正確的方法及較強的學(xué)習(xí)能力2．通過與其他設(shè)備對接，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力。實訓(xùn)內(nèi)容：（1）EPL的業(yè)務(wù)配置（2）EPL業(yè)務(wù)的測試（3）EVPL的業(yè)務(wù)配置（4）EVPL業(yè)務(wù)的測試1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.角色扮演教學(xué)法3.趣味案例教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5.橫向和縱向評價法6.小組PK法6任務(wù)12：以太網(wǎng)專網(wǎng)E-LAN業(yè)務(wù)配置知識目標(biāo)：1．掌握E-lan業(yè)務(wù)基本概念及特點2.E-lan業(yè)務(wù)的組網(wǎng)應(yīng)用3．E-lan業(yè)務(wù)的配置步驟4．E-lan業(yè)務(wù)的測試思政點：團結(jié)協(xié)作互幫互助的精神能力目標(biāo)：1．在移動通信網(wǎng)絡(luò)或者駐地網(wǎng)中配置以太網(wǎng)網(wǎng)孔型性業(yè)務(wù)的能力2．具備PTN和其他設(shè)備進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試的能力素質(zhì)目標(biāo)：1．掌握分析處理問題的正確方法及較強的總結(jié)、融會貫通的能力2．通過與其他設(shè)備對接，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力。理論內(nèi)容：（1）EPLAN業(yè)務(wù)的概念（2）EPLAN業(yè)務(wù)的組網(wǎng)應(yīng)用（3）EVPLAN業(yè)務(wù)的概念（4）EVPLAN業(yè)務(wù)的特點和應(yīng)用實訓(xùn)內(nèi)容：（1）EPLAN的業(yè)務(wù)配置（2）EPLAN的業(yè)務(wù)測試（3）EVPLAN的業(yè)務(wù)配置（4）EVPLAN的業(yè)務(wù)測試1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.角色扮演教學(xué)法3.趣味案例教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5.橫向和縱向評價法6.小組PK法4任務(wù)13：以太網(wǎng)樹形業(yè)務(wù)配置知識目標(biāo)：1．掌握E-tree業(yè)務(wù)基本概念及特點2．E-tree業(yè)務(wù)的組網(wǎng)應(yīng)用3．E-tree業(yè)務(wù)的配置步驟4．E-tree業(yè)務(wù)的測試思政點：業(yè)務(wù)調(diào)試過程中探索事物本質(zhì)能力目標(biāo)：1．在移動通信網(wǎng)絡(luò)或者駐地網(wǎng)中配置以太網(wǎng)樹型性業(yè)務(wù)的能力2．具備PTN和其他設(shè)備進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試的能力素質(zhì)目標(biāo)：1．培養(yǎng)“當(dāng)團隊內(nèi)成員提出協(xié)助需求的時候，不推脫，無怨言”的協(xié)作能力；2．培養(yǎng)“以積極地態(tài)度接受任務(wù)，并能制定完成任務(wù)的計劃；理論內(nèi)容：（1）EPTREE業(yè)務(wù)的概念（2）EPTREE業(yè)務(wù)的組網(wǎng)應(yīng)用（3）EVPTREE業(yè)務(wù)的概念（4）EVPTREE業(yè)務(wù)的特點和應(yīng)用實訓(xùn)內(nèi)容：（1）EPTREE的業(yè)務(wù)配置（2）EPTREE的業(yè)務(wù)測試（3）EVPTREE的業(yè)務(wù)配置（4）EVPTREE的業(yè)務(wù)測試1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.角色扮演教學(xué)法3.趣味案例教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5.橫向和縱向評價法6.小組PK法4模塊四：PTN時鐘與保護(hù)配置任務(wù)14：PTN網(wǎng)絡(luò)同步技術(shù)知識目標(biāo)：1．傳輸網(wǎng)同步的基本概念和分類2．同步以太網(wǎng)的原理3．1588v2實現(xiàn)時間同步的原理4．同步以太網(wǎng)的配置方法5．1588v2時間同步的配置方法思政點：打鐵還需自身硬的道理能力目標(biāo)：1．理解并熟知傳輸網(wǎng)絡(luò)的同步要求2．掌握實現(xiàn)PTN網(wǎng)絡(luò)頻率同步的方法3．掌握實現(xiàn)PTN網(wǎng)絡(luò)時間同步的方法素質(zhì)目標(biāo)：1．培養(yǎng)自強不息，科技強國的思想。2．培養(yǎng)學(xué)生“不畏懼當(dāng)眾溝通，并能夠用語言或文字清楚準(zhǔn)確的傳遞自己的意見、觀點明確、思路清晰”的溝通能力；理論內(nèi)容：（1）同步的基本概念及分類（2）時鐘頻率和時間同步的特點及實現(xiàn)方式（3）同步以太網(wǎng)的工作原理（4）1588v2時間同步的工作原理實訓(xùn)內(nèi)容：（1）同步以太網(wǎng)的配置（2）同步以太網(wǎng)的配置和測試（3）1588v2時間同步的配置（4）1588v2時鐘的配置和測試1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.角色扮演教學(xué)法3.趣味案例教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5.橫向和縱向評價法6.小組PK法6任務(wù)15：PTN網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)機制知識目標(biāo)：1．掌握保護(hù)的基本概念及分類2．線性保護(hù)和環(huán)網(wǎng)保護(hù)的應(yīng)用思政點：通信設(shè)施可靠性意識的培養(yǎng)3．保護(hù)業(yè)務(wù)的配置步驟4．保護(hù)業(yè)務(wù)的測試及驗證思政點：創(chuàng)新是國家發(fā)展的源泉能力目標(biāo)：1．根據(jù)不同的組網(wǎng)正確使用保護(hù)方式的能力2．正確在PTN網(wǎng)絡(luò)中部署線性隧道保護(hù)3．正確在PTN網(wǎng)絡(luò)中部署環(huán)網(wǎng)保護(hù)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點，尋找資源或別人的幫助來解決問題”的問題處理能力

；培養(yǎng)學(xué)生正確分析和處理通信網(wǎng)絡(luò)故障的能力；理論內(nèi)容：（1）PTN網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本概念（2）PTN網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的分類（3）線性隧道保護(hù)的原理（4）環(huán)網(wǎng)保護(hù)的原理實訓(xùn)內(nèi)容：（1）線性隧道保護(hù)的配置操作（2）線性隧道保護(hù)的測試（3）環(huán)網(wǎng)保護(hù)的配置操作（4）環(huán)網(wǎng)保護(hù)的測試1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.角色扮演教學(xué)法3.趣味案例教學(xué)法4.拓展進(jìn)階法5.橫向和縱向評價法6.小組PK法6模塊五：PTN傳輸網(wǎng)的運行維護(hù)任務(wù)16：PTN性能維護(hù)與故障處理知識目標(biāo)：1．通過U31網(wǎng)管進(jìn)行PTN性能查詢操作2．通過U31網(wǎng)管進(jìn)行PTN告警查詢能力目標(biāo)：1．能對PTN網(wǎng)絡(luò)的日常性能進(jìn)行查詢及分析的能力2．能對PTN網(wǎng)絡(luò)的簡單告警順利進(jìn)行排除，消除故障。思政點：愛崗敬業(yè)，為民服務(wù)的優(yōu)良品德素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)正確執(zhí)行操作規(guī)范和遵守安全要求的意識，掌握使用專業(yè)儀器的能力，并對任務(wù)的實施進(jìn)行檢查控制與評定反饋的能力。理論內(nèi)容：（1）PTN網(wǎng)絡(luò)的性能查詢（2）PTN網(wǎng)絡(luò)的告警查詢（3）故障定位及處理實訓(xùn)內(nèi)容：（1）典型故障實例1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.趣味案例教學(xué)法3.拓展進(jìn)階法4.橫向和縱向評價法5.小組PK法4四、考核與評價（一）考核構(gòu)成過程考核（50%）+實訓(xùn)考核（50%）（二）考核過程1.過程考核考核內(nèi)容課堂出勤情況線上課程學(xué)習(xí)情況課堂表現(xiàn)情況作業(yè)完成情況實訓(xùn)實驗報告占比20%20%20%20%20%2.實訓(xùn)考核考核內(nèi)容模塊3模塊4占比70%30%五、教學(xué)實施與保障（一）教學(xué)組織（1）基于工作過程系統(tǒng)化理論，形成課程設(shè)計思路通過企業(yè)調(diào)研，搜集畢業(yè)生從事專業(yè)的情況，結(jié)合企業(yè)崗位需求等信息，并組織企業(yè)專家（如技術(shù)主管、技術(shù)支持工程師）開展實踐專家座談會等方法、方式；專業(yè)教師會同行業(yè)專家通過以研討會等形式做修改和完善工作；專業(yè)教師分工協(xié)作完成課程開發(fā)并研討；最終通過在校學(xué)生實施課程教學(xué)，通過反饋進(jìn)一步修訂和完善，制訂出課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容和教學(xué)實施方案“三項主要成果”。課程的設(shè)計思路如圖2所示：圖2課程設(shè)計思路課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)崗位職業(yè)能力需求，兼融行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)鏈接，同時引入職業(yè)資格認(rèn)證，課程融通，實現(xiàn)課程考核與資格認(rèn)證鏈接。課程內(nèi)容以PTN設(shè)備組網(wǎng)與維護(hù)工程項目為載體，基于行動導(dǎo)向組織教學(xué)，融會專業(yè)知識與工程項目任務(wù)，理論實踐一體化，實現(xiàn)課程內(nèi)容與工程項目鏈接。（2）采用“五步教學(xué)法”，實施“教、學(xué)、做、評”四位一體的課程教學(xué)模式“教、學(xué)、做、評”四位一體教學(xué)模式，是在教學(xué)過程中以做為核心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以真實任務(wù)為驅(qū)動，項目為載體，實訓(xùn)為手段，遵循事先制定的評價準(zhǔn)則，即老師對學(xué)生的評價