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大班上學期語言教案《醒來后的驚喜》教學目標本次課程的教學目標是讓學生掌握以下能力：理解情節(jié)：學生能夠理解并描述《醒來后的驚喜》這個故事中的情節(jié)。自然語言表達：學生能夠使用適當?shù)膯卧~和句子表達自己的想法和情感。聽力技能：學生能夠理解并跟隨故事的講述。教學內(nèi)容教材內(nèi)容本次課程教材為《醒來后的驚喜》。步驟介紹情境營造：老師用簡單的談話和游戲創(chuàng)造一個輕松愉快的氛圍。課前介紹：老師簡要介紹故事的梗概，以引起學生的興趣。情節(jié)理解：老師讀出故事，學生邊聽邊注意故事里發(fā)生的事情。老師根據(jù)學生的情況進行解讀和講解。自由表達：老師領導學生表達自己的想法和感受，能夠用簡單的詞語和句子表達主人公的感受。總結答疑：老師總結故事的主旨、情節(jié)及學生的表現(xiàn)，并解答學生的提問。課程實施教學準備講臺、麥克風教材：《醒來后的驚喜》四分之一張A4紙，每位學生準備一張白板、黑板、粉筆/白板筆課程具體內(nèi)容教學環(huán)節(jié)1：情境營造（10分鐘）老師先向學生打招呼，讓他們對著鏡頭笑一下，短暫的自我介紹，老師也簡單地自我介紹一下。老師讓學生玩一個游戲：老師喊一個數(shù)字，學生們以這個數(shù)字為基礎依次報數(shù)。比如，老師喊2，學生說1……2，老師再喊5，學生說1……5；一旦出現(xiàn)7的倍數(shù)或者以7結尾的數(shù)，這個人就要伸手往前扔一個球，其他人要接住球，直到有人沒接住為止，那么這個人就要被扣分。在游戲結束之后，老師會以自己的經(jīng)歷為例，告訴學生誠實的重要性。教學環(huán)節(jié)2：課前介紹（5分鐘）老師簡單介紹故事，激起學生的好奇心和興趣。教學環(huán)節(jié)3：情節(jié)理解（20分鐘）老師閱讀故事，學生們聽。當老師讀到對話或情節(jié)時，要讓學生查看他們小白板上的情節(jié)圖，描繪他們所聽的內(nèi)容。老師讀完故事后，對故事的情節(jié)進行歸納和總結。學生們講述自己的想法和感受。教學環(huán)節(jié)4：自由表達（10分鐘）讓學生用簡單的語言，表達主人公的感覺，如：驚喜、高興、興奮、驚訝，并可以根據(jù)自己的想法進行自由表述。教學環(huán)節(jié)5：總結答疑（5分鐘）老師總結故事的主旨、情節(jié)及學生的表現(xiàn)，并給出簡單的反饋和鼓勵。教學評估本教案通過語言理解、語言表達和聽力技能三個方面達到了教學目標。在課后的反饋中，學生表現(xiàn)出對這個關于驚喜的故事有了更深入的理解，同時，他們的單詞和句子表達能力也得到了良好的提高。總結本教案采取的階段分明的教學方式，采用簡單的故事為學生提供語言和情感上的理解及表達，使得學

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