小班上學(xué)期科學(xué)教案《糖和鹽》

小班上學(xué)期科學(xué)教案《糖和鹽》一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)糖和鹽；知道糖和鹽的不同；能夠根據(jù)感覺(jué)辨別糖和鹽。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)了解糖和鹽的不同；根據(jù)感覺(jué)辨別糖和鹽。難點(diǎn)將感覺(jué)與糖、鹽聯(lián)系起來(lái)。三、教學(xué)內(nèi)容通過(guò)教師的講解，了解糖和鹽的定義和性質(zhì)；展示糖和鹽的外形并讓孩子們感受它們的不同；讓孩子們嘗試食用糖和鹽，并詢問(wèn)他們的感受；在黑板上畫(huà)出糖和鹽的分子結(jié)構(gòu)，并使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，向孩子們解釋糖和鹽的結(jié)構(gòu)不同造成的性質(zhì)不同，例如糖甜、鹽咸。四、教學(xué)方法講解法：教師通過(guò)圖片或?qū)嵨?，向孩子們介紹糖和鹽的定義和性質(zhì)；體驗(yàn)法：讓孩子們親自體驗(yàn)糖和鹽的味道；演示法：在黑板上畫(huà)出糖和鹽的分子結(jié)構(gòu)，向孩子們解釋糖和鹽的結(jié)構(gòu)不同造成的性質(zhì)不同；組合法：根據(jù)孩子們已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，帶著他們發(fā)現(xiàn)糖和鹽的不同，并引導(dǎo)他們理解糖和鹽的性質(zhì)不同。五、教學(xué)過(guò)程第一步：引入通過(guò)引入問(wèn)題激發(fā)學(xué)生興趣，例如：“孩子們，你們知道糖和鹽的區(qū)別嗎？它們的味道和形狀有什么不同呢？”第二步：介紹糖和鹽通過(guò)圖片或?qū)嵨?，向孩子們介紹糖和鹽的定義和性質(zhì)；讓孩子們觀察糖和鹽的形狀，并讓他們通過(guò)觀察找出它們的不同之處。第三步：嘗試食用糖和鹽把一小勺糖和鹽各自放在不同的小碟子里；讓孩子們輪流品嘗糖和鹽，并詢問(wèn)他們的感受；讓孩子們分享他們的感受。第四步：講解糖和鹽的分子結(jié)構(gòu)在黑板上畫(huà)出糖和鹽的分子結(jié)構(gòu)；通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，向孩子們解釋糖和鹽的結(jié)構(gòu)不同，造成的性質(zhì)不同。第五步：練習(xí)感覺(jué)與糖、鹽的聯(lián)系拿出一袋糖和一袋鹽，讓孩子們摸一摸并感受它們的不同；讓孩子們嘗試不看，根據(jù)感覺(jué)判斷這是糖還是鹽。六、教學(xué)評(píng)價(jià)反思本節(jié)課的教學(xué)方法比較多樣，孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，更加深入地理解了糖和鹽的不同之處。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)孩子們能夠明白糖和鹽的定義和性質(zhì)；孩子們能夠區(qū)分糖和鹽的不同，例如味道和形狀；孩子們能夠根據(jù)感覺(jué)辨別糖和鹽。七、教學(xué)反饋鼓勵(lì)孩子們發(fā)言，讓他們向教師提出問(wèn)題；學(xué)生能夠在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，例如通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)糖和鹽的不同。八、拓展延伸讓孩子們探究糖和鹽在日常生活中的應(yīng)用；通過(guò)制作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們進(jìn)一步了解糖和鹽的性質(zhì)。九、教學(xué)本節(jié)課主要讓孩子們了解糖和鹽的不同，并通過(guò)感覺(jué)來(lái)證明這種不同。通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和實(shí)際操作，讓孩子們逐漸理