蘇教版六年級上《古詩兩首》語文公開課教案_第1頁
蘇教版六年級上《古詩兩首》語文公開課教案_第2頁
蘇教版六年級上《古詩兩首》語文公開課教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁蘇教版六年級上《古詩兩首》語文公開課教案

《古詩兩首》公開課教案1

一、教材簡說

雨后的早晨，從香甜的春睡中醒來，推開窗戶，撲進的不只僅是清爽的空氣，更有那悅耳的鳥鳴，淡淡的花香，濃濃的春意。那漂落的花瓣，令人惋惜；那被春雨浸潤著的芳草綠葉，令人興奮。那潮濕的落花，那鮮嫩的綠葉，好像把昨夜的春風(fēng)和春雨又送到了窗前。

《春曉》給我們呈現(xiàn)的是一幅雨后早晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芳香醉人，只用寥寥數(shù)筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾畫得淋漓盡致。詩人由喜春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意濃，情真意切。從那“夜來風(fēng)雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。這剪輯的“春之聲”，正是那“春意鬧”的畫外音。

高鼎的《村居》，那么是另一番景象，另一種情調(diào)?；ú莘笔ⅲЮ嵇L啼，春風(fēng)楊柳，令人沉醉。兒童放學(xué)歸來，三五成群，迎著春風(fēng)，放飛著風(fēng)箏，放飛著歡樂，放飛著盼望。良辰美景配上歡樂生活，多么富有情趣；大好春光配上風(fēng)華少年，意境多么悠遠。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“古、詩”等13個生字，會寫“古、聲”等6個字。

2.正確流暢地朗讀課文，背誦課文。

三、教學(xué)建議

〔一〕識字寫字

1.生字的涌現(xiàn)

〔1〕揭示課題識字?！肮旁妰墒住敝校肮拧⒃?、首”是生字，第二首古詩《村居》中的“村、居”也是生字。所以在揭示和理解課題過程中即可指導(dǎo)認(rèn)讀5個生字?？上葘Α肮旁姟弊骱喖s說明，再結(jié)合“幾首歌曲”、“幾首兒歌”、“幾篇課文”等對“首”作簡約理解，最末出示兩首古詩的題目。

〔2〕自讀古詩，自同學(xué)字。自身借助拼音讀古詩，認(rèn)讀詩中的生字。

〔3〕出示生字條中的生字，引導(dǎo)識記。

2.生字的識記

〔1〕留意讀準(zhǔn)“詩、首、處”和“村、醉、散”的聲母。

〔2〕引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)新舊字的聯(lián)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論