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第第頁2022第二學(xué)期八年級英語備課組工作總結(jié)

****-****第二學(xué)期八班級英語備課組工作總結(jié)

文昌田家炳中學(xué)

邢秋菊

本學(xué)期初二英語備課組繼續(xù)積極開展工作。各班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊,有些基礎(chǔ)很好,有些基礎(chǔ)很差,每個班有十多人左右是一點(diǎn)英語都不懂的,教學(xué)工作較難開展。初二英語備課組的老師們根據(jù)學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃和班級組本學(xué)期的工作安排,積極合作,盡管工作起來特別的辛苦,但我們?nèi)w老師都特別團(tuán)結(jié)合作,按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。我們備課組提出了這樣一個工作總要求,即:“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),自覺學(xué)習(xí)新課程,深入情景教學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用,掌控新理念,討論新狀況,解決新問題,開拓進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新”。在詳細(xì)的工作中,我們重點(diǎn)抓好了以下幾個方面的工作:

第一,我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,全班級資源共享,教學(xué)進(jìn)度按每周一個話題,積極推廣高效課堂基本范式在教學(xué)中的運(yùn)用,一個月一次大測驗(yàn)。

二、落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色。首先,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,我們組每人都制定了“七個一”的計(jì)劃,即一節(jié)課、、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個教學(xué)課件。

第三,每周三下午按時參與小組集體備課,一起發(fā)揮集體聰慧,集體爭論下一個單元的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn),在匯合大家的共同的思想的基礎(chǔ)上,由一位老師總結(jié)中心后發(fā)言,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

第四,平常仔細(xì)完成每一堂課,積極輔導(dǎo)同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)及完成作業(yè),實(shí)時批改和講評作業(yè)以及存在的共性問題,積極組織同學(xué)參與學(xué)校各類考試。

第五,安排一些老師上公開課,全部備課組的老師都積極參加,共同探討,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。師傅和徒弟每周至少相互聽課一次。

第六,積極開展各類課外活動,組織同學(xué)參與默寫單詞競賽,以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作,既進(jìn)展了同學(xué)的愛好與特長,又培育了學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。

第七,積極參與省縣及學(xué)校的教研組教研活動,協(xié)作教研組活動在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組的成員仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平。加深教學(xué)討論。

第八、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng)先,實(shí)現(xiàn)全員共同成長。備課組是一個團(tuán)隊(duì),一個團(tuán)隊(duì)要有凝集力,就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長。

本學(xué)期,我們備課組的全部老師都特別敬業(yè),希望以自己的敬業(yè)精神來感動同學(xué),從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,各位老師八仙過海,各顯神通,可謂是軟硬兼施。只要是同學(xué)肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時間,援助同學(xué)學(xué)習(xí)英語,從整體狀況來看,同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)立場有了很大的轉(zhuǎn)變,。

備課組的全體老師團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),大家相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同心協(xié)力,共同做好教書育人的工作。我們備課組的老中青老師相結(jié)合,大家相互援助,嚴(yán)格按學(xué)校要求,常常相互聽課,評課,每個老師都有不同程度的進(jìn)步。

我們相信,盡管我們存在

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