中班語言狐貍種菜教案

中班語言狐貍種菜教案匯報人：2023-12-19目錄課程介紹與目標狐貍種菜故事導(dǎo)入蔬菜知識普及與拓展語言表達與溝通能力訓(xùn)練觀察力與記憶力培養(yǎng)創(chuàng)意手工：制作蔬菜園模型課程總結(jié)與延伸活動建議01課程介紹與目標背景本課程以中班幼兒的語言發(fā)展為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒的興趣和認知特點，通過講述狐貍種菜的故事，激發(fā)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的口語表達能力。目的通過本次課程，使幼兒能夠聽懂、理解并簡單復(fù)述狐貍種菜的故事，同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒全面發(fā)展。教案背景及目的使幼兒了解狐貍種菜的故事情節(jié)和角色特點，掌握相關(guān)詞匯和表達方式。知識目標培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、理解能力和表達能力，提高幼兒的口語水平。能力目標激發(fā)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲。情感目標教學(xué)目標與要求本次課程包括故事講述、角色表演、手工制作等環(huán)節(jié)，通過多種形式幫助幼兒深入理解故事。課程安排本次課程計劃用時45分鐘，其中故事講述15分鐘，角色表演10分鐘，手工制作20分鐘。時間安排課程安排與時間02狐貍種菜故事導(dǎo)入故事背景及角色介紹故事發(fā)生在一個美麗的森林里，狐貍是這片森林中最狡猾的動物之一。它喜歡捉弄其他動物，但同時也非常勤勞，喜歡種植各種蔬菜和水果。故事中還有其他一些動物角色，如兔子、松鼠和刺猬等。它們都是森林里的居民，性格各異，有的聰明伶俐，有的憨厚老實。狐貍決定在森林里種植蔬菜和水果，想以此來捉弄其他動物。它故意在菜地里留下一些陷阱和障礙，試圖讓其他動物在采摘時出丑。狐貍看到這一幕后非常生氣，但又無可奈何。最終，它意識到自己的行為是錯誤的，并決定向其他動物道歉并改過自新。兔子、松鼠和刺猬等動物發(fā)現(xiàn)了狐貍的菜地，并決定一起去采摘蔬菜和水果。在采摘過程中，它們遇到了各種陷阱和障礙，但憑借智慧和勇氣，它們成功地克服了困難，并獲得了美味的蔬菜和水果。故事情節(jié)梳理與討論此外，這個故事還可以引導(dǎo)孩子們思考如何面對困難和挑戰(zhàn)。當遇到問題時，我們應(yīng)該像其他動物一樣保持冷靜、勇敢面對，并尋找解決問題的方法。通過這個故事，孩子們可以了解到勤勞、智慧和勇氣的重要性。狐貍雖然狡猾，但最終敗給了其他動物的智慧和勇氣；而其他動物則通過勤勞和智慧獲得了美味的蔬菜和水果。同時，這個故事也告訴孩子們要尊重他人、友善相處。狐貍的行為雖然有趣，但實際上是對其他動物的不尊重；而其他動物則通過團結(jié)合作、互相幫助來解決問題。引導(dǎo)孩子理解故事寓意03蔬菜知識普及與拓展常見蔬菜種類及特點介紹如菠菜、油菜等，葉子綠色且富含營養(yǎng)，是維生素C和礦物質(zhì)的良好來源。如胡蘿卜、土豆等，生長在土壤中，富含淀粉和纖維素，有助于消化。如黃瓜、番茄等，既可生食又可熟食，口感鮮美，含有多種維生素和礦物質(zhì)。如豌豆、扁豆等，富含蛋白質(zhì)和纖維素，有助于增強身體免疫力。葉菜類根莖類瓜果類豆類準備土壤播種育苗移栽定植田間管理蔬菜種植過程與技巧講解01020304選擇肥沃、排水良好的土壤，并進行深翻和晾曬。根據(jù)蔬菜種類選擇合適的播種時間和方式，保持土壤濕潤并等待發(fā)芽。當小苗長到一定高度時，將其移栽到準備好的土地中，注意保持株距和行距。定期澆水、施肥、除草和防治病蟲害，確保蔬菜健康生長。

引導(dǎo)孩子關(guān)注健康飲食，多吃蔬菜講解蔬菜的營養(yǎng)價值向孩子們介紹蔬菜中所含的維生素、礦物質(zhì)和纖維素等營養(yǎng)成分，以及它們對身體健康的重要性。分享健康飲食習(xí)慣引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食、多吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣，鼓勵他們嘗試各種不同的蔬菜。組織實踐活動組織孩子們親手種植蔬菜，讓他們體驗勞動的樂趣和收獲的喜悅，從而更加珍惜食物和注重健康飲食。04語言表達與溝通能力訓(xùn)練情境模擬創(chuàng)設(shè)與故事中相似的場景，如菜園、市場等，讓孩子們在仿真的環(huán)境中進行對話練習(xí)。角色分配讓孩子們分別扮演狐貍、菜農(nóng)和其他故事中的角色，通過角色扮演的方式深入體驗故事情節(jié)。對話引導(dǎo)教師提供對話的開頭和結(jié)尾，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，自由發(fā)揮填充中間部分，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力和表達能力。角色扮演，模擬故事情境對話將孩子們分成若干小組，讓他們圍繞種植的話題展開討論，如種植的步驟、注意事項、遇到的困難等。分組討論鼓勵孩子們分享自己或家人在種植過程中的經(jīng)驗和感受，增加孩子們的生活經(jīng)驗和情感體驗。經(jīng)驗分享在小組討論中，培養(yǎng)孩子們傾聽他人意見的習(xí)慣，同時鼓勵他們積極表達自己的看法和感受，提高孩子們的溝通能力和社交技能。傾聽與表達小組討論，分享種植經(jīng)驗和感受句式練習(xí)引導(dǎo)孩子們運用不同的句式來表達同一種意思，如簡單句、復(fù)合句等，增加他們語言表達的靈活性。情感表達鼓勵孩子們在語言表達中注入情感元素，如表達喜悅、驚訝、失望等情緒，讓他們的語言更具感染力和表現(xiàn)力。豐富詞匯通過故事、兒歌、圖片等多種形式，幫助孩子們積累與種植相關(guān)的詞匯和表達方式，提高他們的語言表達能力。提高孩子語言表達和溝通能力05觀察力與記憶力培養(yǎng)展示狐貍種菜的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。提問：圖片中有誰？它在干什么？菜園里有哪些蔬菜？請幼兒描述狐貍種菜的動作、表情以及菜園中的環(huán)境。觀察圖片，描述狐貍種菜場景提問：狐貍為什么要種菜？它種了哪些蔬菜？最后怎么樣了？請幼兒嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵內(nèi)容。講述狐貍種菜的故事，突出關(guān)鍵情節(jié)和角色。記憶故事情節(jié)，復(fù)述關(guān)鍵內(nèi)容找不同。展示兩幅相似的狐貍種菜圖片，請幼兒找出其中的不同之處，鍛煉觀察力和注意力。游戲練習(xí)活動記憶排序。將狐貍種菜的步驟打亂，請幼兒按照正確的順序重新排列，提高記憶力。角色扮演。讓幼兒分別扮演狐貍和蔬菜的角色，表演故事中的情節(jié)，加深對故事的理解和記憶。030201通過游戲和練習(xí)提高觀察力和記憶力06創(chuàng)意手工：制作蔬菜園模型材料彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀、顏料等。工具畫筆、調(diào)色盤、刻刀等。準備材料和工具，講解制作步驟步驟1.在卡紙上畫出蔬菜園的輪廓，并剪下來。2.用顏料給蔬菜園涂上顏色，待干。準備材料和工具，講解制作步驟3.用棉花制作蔬菜，比如將棉花揉成球狀做成番茄、黃瓜等。4.用刻刀在卡紙上刻出蔬菜的葉子和紋理。5.將制作好的蔬菜粘貼在蔬菜園上。準備材料和工具，講解制作步驟鼓勵孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同種類的蔬菜。提醒孩子們注意使用剪刀和刻刀時的安全。幫助孩子們解決在制作過程中遇到的問題，比如如何更好地粘貼棉花等。指導(dǎo)孩子動手制作蔬菜園模型讓孩子們將自己的作品放在桌子上，互相欣賞和評價。鼓勵孩子們分享自己制作過程中的經(jīng)驗和感受。表揚孩子們的努力和創(chuàng)意，增強他們的自信心和成就感。展示作品，互相欣賞和評價07課程總結(jié)與延伸活動建議本次課程通過講述狐貍種菜的故事，向孩子們介紹了種植的基本知識和過程，包括準備土壤、播種、澆水和等待收獲等步驟。課程內(nèi)容孩子們在課堂上非常積極，對種植的過程和狐貍的故事都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們通過親手實踐，體驗了種植的樂趣和成就感。孩子們的表現(xiàn)通過本次課程，孩子們不僅了解了種植的基本知識和過程，還培養(yǎng)了他們的動手能力和觀察力。同時，他們也學(xué)會了珍惜食物和尊重自然。孩子們的收獲回顧本次課程內(nèi)容及收獲家庭種植實踐01鼓勵孩子們在家里進行種植實踐，可以選擇一些容易生長的蔬菜或水果，讓孩子們親手照顧它們并觀察它們的生長過程。這可以加深孩子們對種植的理解和興趣。植物日記02讓孩子們記錄植物的生長過程，包括每天的觀察和發(fā)現(xiàn)。這可以幫助他們培養(yǎng)觀察力和記錄能力，同時也能讓他們更加關(guān)注植物的生長和變化。分享收獲03當孩子們的植物長成后，可以組織一次分享收獲的活動。讓孩子們將自己種植的蔬菜和水果帶到學(xué)校，與同學(xué)們一起分享和交流。這可以增強孩子們的自信心和社交能力。提出延伸活動建議，如家庭種植實踐等觀察身邊的植物鼓勵孩子們觀察身邊的植物，了解它們的生長環(huán)境和特點。這可以幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的種植知識。