開題報(bào)告模版0.0

滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）該表用四頁(yè)紙完成，“論文該表用四頁(yè)紙完成，“論文”或“設(shè)計(jì)”選擇其一。開題報(bào)告表課題題目數(shù)學(xué)期望在決策問(wèn)題中的應(yīng)用學(xué)生姓名XXX所學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)填所在專業(yè)填所在專業(yè)導(dǎo)師姓名XX報(bào)告日期2013年XX月XX日時(shí)間按工作計(jì)劃填寫11.18至12.1之間的某天時(shí)間按工作計(jì)劃填寫11.18至12.1之間的某天滁州學(xué)院教務(wù)處制關(guān)于本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告的規(guī)定為切實(shí)做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題報(bào)告工作，保證論文質(zhì)量，特作如下規(guī)定：一、開題報(bào)告是本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的必經(jīng)過(guò)程，所有本科生在寫作畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）之前都必須作開題報(bào)告。二、開題報(bào)告主要檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的駕馭能力和研究能力，考察寫作論文的準(zhǔn)備工作是否深入細(xì)致，包括選題是否恰當(dāng)，資料占有是否翔實(shí)、全面，對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究狀況是否了解，本人的研究是否具有創(chuàng)新性等。三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告前，學(xué)生必須根據(jù)所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與教師雙向選擇后確定選題，根據(jù)任務(wù)書廣泛查閱文獻(xiàn)，深入調(diào)查，收集資料，制定研究方案，在此基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)告。四、開題報(bào)告內(nèi)容包括：⒈論文選題的理由；⒉主要參考文獻(xiàn)目錄；⒊研究計(jì)劃，包括研究目標(biāo)、內(nèi)容、擬突破的難題或攻破的難關(guān)、實(shí)驗(yàn)方案或?qū)懽饔?jì)劃等。五、學(xué)生進(jìn)行論文開題報(bào)告需向?qū)熖岢錾暾?qǐng)，申請(qǐng)獲準(zhǔn)后，方可進(jìn)行。參加開題報(bào)告的教師，包括指導(dǎo)教師在內(nèi)，不得少于3人。六、參加論文開題報(bào)告的教師應(yīng)當(dāng)對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，主要評(píng)議論文選題是否恰當(dāng)，研究設(shè)想是否合理、可行，研究?jī)?nèi)容與方法是否具有開拓性、創(chuàng)新性，是否可以開始進(jìn)行論文寫作等。評(píng)議結(jié)果分為“合格”和“不合格”兩種，學(xué)生開題報(bào)告評(píng)議結(jié)果須為“合格”方可開始論文寫作。七、開題報(bào)告表應(yīng)送交所在院(部)保存。八、表中各項(xiàng)可自行加頁(yè)。

題目數(shù)學(xué)期望在決策問(wèn)題中的應(yīng)用指導(dǎo)小組成員姓名指導(dǎo)小組成員由學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)院網(wǎng)站公布的指導(dǎo)小組分組情況填寫指導(dǎo)小組成員由學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)院網(wǎng)站公布的指導(dǎo)小組分組情況填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)或職稱簽字開題報(bào)告匯總到各小組組長(zhǎng)處，安排相應(yīng)指導(dǎo)小組成員手寫簽名和職稱情況開題報(bào)告匯總到各小組組長(zhǎng)處，安排相應(yīng)指導(dǎo)小組成員手寫簽名和職稱情況XXXXXXXX研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法、研究?jī)?nèi)容本欄內(nèi)容按照這個(gè)提綱寫，字?jǐn)?shù)要按宋體五號(hào)字寫滿這一頁(yè)。本欄內(nèi)容按照這個(gè)提綱寫，字?jǐn)?shù)要按宋體五號(hào)字寫滿這一頁(yè)。研究現(xiàn)狀與選題意義數(shù)學(xué)期望是初等概率論中一個(gè)非常有用的基本公式，它提供了計(jì)算復(fù)雜事件概率的一條有效途徑，使一個(gè)復(fù)雜事件的概率計(jì)算問(wèn)題化繁就間。值得強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)用數(shù)學(xué)期望可以使我們的分析思路變的很清晰，因此，我們有必要對(duì)數(shù)學(xué)期望及其應(yīng)用作進(jìn)一步的研究。…………宋體五號(hào)字,行距20磅，內(nèi)容要詳實(shí)。宋體五號(hào)字,行距20磅，內(nèi)容要詳實(shí)。研究?jī)?nèi)容與研究方法……………宋體五號(hào)字,行距20磅，內(nèi)容要詳實(shí)。宋體五號(hào)字,行距20磅，內(nèi)容要詳實(shí)。主要參考文獻(xiàn)主要參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)務(wù)必按照下面的格式，注意教材和期刊的區(qū)別，英文文獻(xiàn)的格式。參考文獻(xiàn)列相關(guān)文獻(xiàn)10條左右。參考文獻(xiàn)務(wù)必按照下面的格式，注意教材和期刊的區(qū)別，英文文獻(xiàn)的格式。參考文獻(xiàn)列相關(guān)文獻(xiàn)10條左右。[1]茍玉德,鄭華松.數(shù)學(xué)期望在決策型問(wèn)題中的應(yīng)用[J].中學(xué)數(shù)學(xué)，2005(2)：47-49.[2]王鳳英，梁志新.數(shù)學(xué)期望在經(jīng)濟(jì)決策中應(yīng)用[J].商場(chǎng)化,2009(3):567-568.[3]林少安.數(shù)學(xué)期望在問(wèn)題決策中應(yīng)用[J].數(shù)學(xué)教學(xué)研究,2004(3):234-285.[4]張麗婭，盧志輝.數(shù)學(xué)期望在物流管理中的應(yīng)用[J].物流管理,2009(2):7-11.[5]段麗凌.淺析數(shù)學(xué)期望在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用[J].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院學(xué)報(bào),2008(11):17-19.[6]丘作良.淺析數(shù)學(xué)期望與經(jīng)濟(jì)決策的關(guān)系及其運(yùn)用[J].現(xiàn)代商業(yè),2005(4):20-24.[7]張和生.地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D].太原：太原理工大學(xué)，1998.[8]陳和壯.數(shù)學(xué)期望值在經(jīng)營(yíng)決策中的應(yīng)用[J].中國(guó)統(tǒng)計(jì),2008(12):128-170.[9]茆詩(shī)松.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程[M].北京:高等教育出版社,2004:25-30.[10]ShaoJ.Y.,ZhangL.,YuanX.Y..OnthesecondLaplacianeigenvaluesoftreesofoddorder[J].LinearAlgebraanditsApplications,2006(419):475-485.五號(hào)宋體，單倍行距，使用中五號(hào)宋體，單倍行距，使用中文狀態(tài)下的數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多個(gè)作者一般不省略。英文使用TimesNewRoman五號(hào)字以及英文狀態(tài)下的數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，英文標(biāo)點(diǎn)后要空一格。研究計(jì)劃︵時(shí)間安排︶……………學(xué)生按任務(wù)書的要求填寫學(xué)生按任務(wù)書的要求填寫指導(dǎo)小組評(píng)語(yǔ)和評(píng)議結(jié)果…………指導(dǎo)小組給出詳實(shí)的評(píng)語(yǔ)，不能千篇一律。指導(dǎo)小組給出詳實(shí)的評(píng)語(yǔ)，不能千篇一律。評(píng)議結(jié)果：填是否同意開題。 指導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名：