湖南科學技術出版社小學科學五年級下冊 3 晝夜是怎樣形成的 省賽一等獎_第1頁
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3晝夜是怎樣形成的第一頁，共十二頁。板塊：教學課件第2單元地球的運動3晝夜是怎樣形成的湖南省平江縣三陽明德學校廖曙光第二頁，共十二頁。請你猜一猜現(xiàn)在大約到了幾點鐘？交流導入為什么？晝夜再過12小時又是什么時候？再過12小時呢？......交替第三頁，共十二頁。

希臘科學家克羅狄斯·托勒密提出了“地心說”。波蘭天文學家尼古拉·哥白尼指出地球不是宇宙的中心，晝夜交替是由于地球自轉形成的！交流新知第四頁，共十二頁。交流探究第五頁，共十二頁。板塊：教學課件晝夜是怎樣形成的？地球自轉得出結論第六頁，共十二頁。再次交流觀看視頻，你有新發(fā)現(xiàn)嗎？第七頁，共十二頁。再次探究傅科擺證明了什么？第八頁，共十二頁。（一）晝夜交替是由于地球的

形成的。（二）1851年法國科學家

用實驗證實了地球的自轉運動。課堂小結自轉傅科第九頁，共十二頁。（1）太陽東升西落，地球自轉的方向是

。

（2）地球自轉一周約需要

小時。拓展延伸自西向東24第十頁，共十二頁。（3）是在北京的人先看到日出，還是在烏魯木齊的人先看到日出？拓展

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