高考一輪復習-古代詩歌鑒賞-第1節(jié)-鑒賞詩歌中的形象

古代詩歌鑒賞第1節(jié)鑒賞詩歌中的形象

哲理故事·斷箭的啟示春秋戰(zhàn)國時代,兒子出征打仗。已做了將軍的父親莊嚴地托起一個精美箭囊，對兒子說：“這是家傳寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！眱鹤酉采厦忌?，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛有“嗖嗖”地箭聲掠過。佩帶著寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。敵方的主帥應聲折馬而斃。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他“呼”一聲就拔出寶箭，驟然間他驚呆了：箭囊里裝著一只折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，像頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果兒子慘死于亂軍之中。溫馨提示

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢；而把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！體驗與探究真題體驗1.〔2009·全國Ⅱ〕閱讀下面這首唐詩，然后答復以下問題。軍城早秋嚴武［注］昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。【注】嚴武〔726~765〕：字季鷹，華陰〔今屬陜西〕人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年〔764〕秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？解析分析詩歌“意境”，答題步驟：第一步，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面；第二步，概括景物所營造的氣氛特點；第三步，分析作者的思想感情和營造氛圍的作用及意義。答案夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。2.〔2009·天津〕閱讀下面的詩，按要求作答。嚴鄭公①宅同詠竹唐·杜甫綠竹半含籜②，新梢才出墻。色侵書帙③晚，陰過酒樽涼。雨洗娟娟凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。【注】①嚴鄭公：即嚴武，受封鄭國公。②籜〔ｔｕò〕：筍殼。③帙：包書的布套。

本詩前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象？解析分析時抓住詩中前三句描寫竹子的句子進行提煉歸納。答案

嫩竹新出,竹影陰涼,雨洗竹凈,風送竹香。3.〔2009·江蘇〕閱讀下面這首宋詞，然后答復問題。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原,荒煙外,許多城郭。想當年,花遮柳護,鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。［注］到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴?！咀ⅰ咳f歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構筑的土山苑囿、亭臺宮殿。詞中寫了哪些“風塵惡”的景象？解析準確理解“風塵惡”的含義，“惡”指詞中令人悲傷難過、目不忍睹的景象。結合詞的前后內容進行概括。答案鐵騎滿郊畿、士兵“膏鋒鍔”、百姓“填溝壑”、千村寥落。真題探究

1.考點要求

2.解讀考點鑒賞文學作品的形象，就是要把握文學作品刻畫的藝術形象的內涵，分析、判斷它們所包含的作者的思想感情和社會意義。詩歌的形象包括人物形象、意象。詩歌的形象傾注了作者的思想感情，因此，只有真正了解了詩歌的形象，才能深入領會作者的思想感情?？季V要求考查角度鑒賞詩歌的形象概述形象特點3.命題規(guī)律〔1〕人物形象詩〔詞〕塑造了一個什么樣的人物？或者詩中的人物具有怎樣的特點？〔2〕意象詩〔詞或某句某聯(lián)〕描繪了怎樣的景象？詩中使用了哪些意象？詩〔詞〕中的某一景象具有怎樣的特點？有時把形象和思想感情或表達技巧結合起來考查。如：某某意象寄托了作者怎樣的思想感情？整合與點撥知識整合

一、鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象，包括詩歌的人物形象、事物形象、景物形象。

考點1鑒賞人物形象詩歌的人物形象有兩類：一是抒情主人公自身的形象，二是作品刻畫的人物形象。

〔1〕鑒賞抒情主人公自身的形象。閱讀下面的唐詩，然后答復以下問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。詩的三、四兩句塑造了詩人怎樣的藝術形象？解析鑒賞詩歌中抒情主人公的形象，就是把我們在閱讀這首詩時所感悟、所“復活”的詩人形象準確地形之于文字。如這首送別詩。詩人在天下的黃鶴樓，在繁花似錦的陽春三月，送別自己的知心朋友。詩人把朋友送上船，目送船順流而去，友人人影模糊，只見船帆；最后連船帆都消失了，只有一江春水浩浩蕩蕩流向天際，獨留長時間佇立江邊的詩人，我們清楚能看到詩人的臉上掛滿了對朋友的留戀、牽掛和祝福。答案這兩句是詩人眼中所見之景，透過這種情景，可以看出詩人久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠去，直到帆影在天邊消失，仍然竭力遠眺的依依不舍的形象?！?〕鑒賞作品刻畫的人物形象。閱讀下面一首唐代的詞，然后答復以下問題。菩薩蠻溫庭筠小山①重疊②金③明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新帖④繡羅襦⑤，雙雙金鷓鴣?！咀ⅰ竣傩∩剑和硖莆宕紛y的名目，為“十眉”〔十種眉妝〕中的一種樣式。②疊：“蹙”字義。③金：唐時婦女眉際妝飾的“額黃”。④新帖：新鮮的把戲子，用紙剪成畫樣，貼于綾羅之上，作為刺繡的藍本。⑤羅襦：綾羅縫制的短襖。這首詞刻畫了一個什么樣的女性形象？解析早該起床梳妝了，可是女主人公嬌懶不起，眉山緊蹙，眉際的“額黃”似隱似現(xiàn)；鬢發(fā)如云，要飛度主人公雪白的粉面。一個“弄”字，寫出她精細梳妝的動作；一個“遲”字與上文的“懶”照應，暗含幾多心緒。梳妝完畢，以兩面鏡子前后對映，省視梳妝的效果。但她是為此而沾沾自喜呢，還是為只能自個兒顧影自憐而生愁怨呢？最后是繡在綾羅短襖上的金鷓鴣成雙成對，勾起她多少說不出口的思念……答案

這首詞刻畫了一個深閨獨處、多愁善感的美麗女性的形象?？键c2鑒賞事物形象事物形象主要是指詠物詩中描寫的形象。閱讀下面一首宋詞，然后答復以下問題。卜算子·黃州定惠院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷［注］人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！咀ⅰ柯褐嘎?，古人計時的器具。“漏斷”指夜深。詞中所描寫的孤鴻的形象是怎樣的？請作簡要賞析。解析

要鑒賞詞中“孤鴻”的形象，要抓住下闋的四句話：“驚起卻回頭”，是說孤鴻驚恐不安，非常警惕；“有恨無人省”，說它身懷怨恨，卻無人知曉，是不敢，也是不愿；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，雖有“棲息地”，卻“不肯棲”，只好寄宿在寒冷、寂寞的沙洲里。答案全詞刻畫了一個飄飛不定、驚恐不安、心懷幽恨、孤獨寂寞的孤鴻形象。本詞用“缺月”“疏桐”“漏斷”“寒枝”“洲冷”等詞語為孤鴻描繪了一個清冷蕭瑟的環(huán)境；“孤”“驚”“回”“恨”“寂寞”等詞語極寫孤鴻的神態(tài)和心理。考點3鑒賞景物形象景物形象是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。閱讀下面一首宋詩，然后答復以下問題。碧瓦范成大碧瓦樓前繡幕遮，赤欄橋外綠溪斜。無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花。這首小詩寫的是春日即景，寫得井然有序，詩人依照怎樣的順序描寫了哪些景物？解析

這首詩通篇寫景。第一、二句中的“碧瓦樓”“繡幕”“赤欄橋”是人文景物，以下“綠溪”“楊柳”“棠梨滿地花”是自然景物。四句詩就是四幅畫：繡幕遮掩的碧瓦樓，橋外斜橫的綠溪，漫天飛絮的楊柳，落花滿地的棠梨。有動有靜，有聲有色，花香水氣，仿佛從畫中溢出，給人身臨其境之感。問中含有“怎樣”“哪些”兩個答題點。景物形象的特點術語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機勃勃、華美堂皇、肅殺荒涼、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。答案詩人是依照由近及遠、由上到下的空間順序寫景的。近景有繡幕垂掛的碧瓦樓，遠景有赤欄橋外橫斜的清溪，空中有煙柳飛絮，地上那么是棠梨落花。二、常見藝術形象類舉類別舉例不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象如李白。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。心憂天下、憂國憂民的形象如杜甫。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！痹娙瞬⒉粌H僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的精神。寄情山水、歸隱田園的隱者形象如陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛。如王維?！渡骄忧镪浴吠ㄟ^對晚秋時節(jié)空山新雨后的景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。懷才不遇、壯志難酬的形象如陳子昂。《登幽州臺歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷地流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心、卻不得施展的、懷才不遇的知識分子形象。矢志報國、慷慨憤世的形象陸游和辛棄疾的許多詩詞都反映出他們忠心報國而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》《十一月四日風雨大作》《破陣子》。送別友人、思念故鄉(xiāng)的形象如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》。獻身邊塞、反對征伐的形象如王翰的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報國、獻身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則表達出體察人民痛苦、反對戰(zhàn)爭的情感。愛恨情長的形象如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術形象。三、意象意象是詩歌藝術的精靈，是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊含的意義根本是固定的。如果我們熟悉這些意象，會給鑒賞詩歌帶來很大幫助。送別類〔或表達依依不舍之情,或敘寫別后思念〕〔1〕楊柳。它源于《詩經·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起?！傲迸c“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情，以至許多文人用它來傳達怨別、懷遠等情思。如柳永《雨霖鈴》詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”等。〔2〕長亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。在古詩詞中，它成為一個蘊含著依依惜別之情的意象。如柳永《雨霖鈴》中的“寒蟬凄切，對長亭晚”等?！?〕南浦。南浦多見于南方水路送別的詩詞中，如唐代白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風裊裊秋”等?！?〕酒。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。思鄉(xiāng)類〔或表達對家鄉(xiāng)的思念，或表達對親人的牽掛〕〔1〕月亮。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土?！薄?〕鴻雁。鴻雁是大型留鳥，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回時，月滿西樓”?！?〕雙鯉。古時人們多以鯉魚形狀的函套藏書信，因此不少文人也在詩文中以鯉魚代指書信。如宋人晏幾道《蝶戀花》詞：“蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信?！薄?〕搗衣。月下?lián)v衣，風送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。如唐代李白《子夜吳歌》之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？”愁苦類〔或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛〕〔1〕梧桐。在中國古典詩歌中，梧桐是凄涼悲傷的象征。如宋代李清照《聲聲慢》中“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”?！?〕芭蕉。在詩文中，它常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。宋代李清照《添字丑奴兒》中“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情”，把傷心、愁悶一股腦兒傾吐出來。〔3〕流水。水在我國古代詩歌里和綿綿的愁思連在一起，多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。如劉禹錫《竹枝詞》：“山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁。”李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人間?！薄?〕猿猴。古詩詞中常常借助于猿啼表達一種悲傷的感情。如唐代杜甫《登高》：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！薄?〕杜鵑鳥。古代神話中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑鳥，暮春苦啼，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑。于是古詩中的杜鵑就成為凄涼、哀傷的象征。唐代李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！卑拙右住杜眯小罚骸捌溟g旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！绷硗?，斜陽〔夕陽、落日〕,也多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如唐代李商隱《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏。”宋代王安石《桂枝香·金陵懷古》：“征帆去棹殘陽里,背西風、酒旗斜矗?！笔銘杨悺不蛲形镲@志，或抒發(fā)感慨〕〔1〕菊花。菊花一直受到文人墨客的青睞。有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質。東晉田園詩人陶淵明寫了很多詠菊詩，將菊花素雅、淡泊的形象與自己不同流俗的志趣十分自然地聯(lián)系在一起，如“采菊東籬下，悠然見南山”。〔2〕梅花。梅花在嚴寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、堅強、不屈不撓的品格，受到了詩人的敬仰與贊頌。陸游的著名詞作《詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”句，借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》詩“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”,也是以冰清玉潔的梅花來寫自己不愿同流合污的品質,言淺而意深?！?〕松柏。《論語·子罕》中說：“歲寒,然后知松柏之后凋也?！弊髡哔潛P松柏的耐寒，來歌頌堅貞不屈的人格，形象鮮明，意境深遠，啟迪了后世文人無盡的詩情畫意。如三國劉楨《贈從弟》：“豈不罹凝寒，松柏有本性?！碧拼畎住顿洉逃S裳》：“愿君學長松，慎勿作桃李?！表f黃裳一向諂媚權貴，李白寫詩奉勸他，希望他做一個正直的人。〔4〕竹。亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，歷四時而常茂”的品格，贏得古今詩人的喜愛和稱頌。鄭板橋一生詠竹畫竹，留下了很多詠竹佳句，如“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，贊美了立于巖石之中的翠竹堅決頑強、不屈不撓的風骨和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性。〔5〕黍離。“黍離”常用來表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如姜夔《揚州慢》：“予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?！薄?〕冰雪、草木。古代詩歌中,常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚，以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！苯纭稉P州慢》：“過春風十里，盡薺麥青青?！睈矍轭悺灿靡员磉_戀愛、相思之情〕〔1〕紅豆。傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子”，常用以象征愛情或相思。如王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”〔2〕蓮。與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。如南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水?！薄?〕連理枝、比翼鳥。連理枝,指根和枝交錯在一起的兩棵樹；比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用作對恩愛夫妻的比喻。白居易的《長恨歌》：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！睉?zhàn)爭類〔或表達對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達對和平的向往〕〔1〕投筆?！逗鬂h書》載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感慨，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。如辛棄疾《水調歌頭》：“莫學班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。”〔2〕長城?！赌鲜贰ぬ吹罎鷤鳌酚涊d，檀道濟是南朝宋的大臣，權力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時，檀道濟大怒道：“乃壞汝萬里長城！”很顯然是指宋文帝殺害將領，瓦解自己的軍隊。后來就用“萬里長城”指守邊的將領。如陸游詩《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！薄?〕樓蘭?！皹翘m”代指邊境之敵，用“破〔斬〕樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《參軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”〔4〕柳營。指軍營。《史記·絳侯周勃世家》記載：漢文帝時，漢軍分扎霸上、棘門、細柳以備匈奴，細柳營主將為周亞夫。周亞夫細柳軍營紀律嚴明，軍容整齊，連文帝及隨從也得經周亞夫許可，才可入營，文帝極為贊賞周亞夫治軍有方。后代多以“柳營”稱紀律嚴明的軍營。如唐代王維《觀獵》：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。”〔5〕請纓。漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：“請給一根長纓，我一定把南越王抓來?！焙笠云溆鳉硤髧?。岳飛《滿江紅·遙望中原》：“嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛?！薄?〕羌笛。唐代邊塞詩中經常提到，如王之渙《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關?！贬瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！崩钜妗兑股鲜芙党锹劦选罚骸安恢翁幋堤J管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！狈吨傺汀稘O家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地?！鼻嫉寻l(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下?，F(xiàn)場批閱1.閱讀下面這首唐詩，然后答復以下問題?！?分〕絕句漫興九首〔其七〕杜甫糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母眠。用簡括的語言說說該詩描寫的是一幅怎樣的圖景?！粳F(xiàn)場答案】【評分分析】

該答案可得3分。它很符合這種題的答題模式：描述畫面景色+畫面特點。且較準確，但未按題干要求：簡括。語言稍顯啰嗦。

描寫了一幅花飛舞鋪滿小徑，溪中荷葉密密相依，筍根悄悄探頭，沙上野鴨母子相依而眠的生動、溫馨、祥和、靜謐的暮春晚景圖?！菊_答案】描寫了一幅初夏〔暮春〕郊野安詳、靜謐的圖景?！驹龇痔崾尽窟@類題型一般包括三個答題點:畫面所屬〔時間、地點〕、畫面景象、畫面特點。簡式答案一般只含畫面所屬和畫面特點兩個要點。答題時要根據(jù)題干要求，保證不丟要點，且比較準確。2.閱讀下面的宋詞，然后答復以下問題?！?分〕臨江仙送錢穆父①蘇軾一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠③。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人?！咀ⅰ竣馘X穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。“送行淡月微云”句營造了什么樣的氣氛？表現(xiàn)了作者什么樣的心情？【現(xiàn)場答案】【評分分析】該答案雖說得總分值，但存在過度答題的問題。營造了凄清惆悵、孤寂的氣氛，表現(xiàn)了作者依依不舍、擔憂的心情?！菊_答案】營造了在夜間為友人送行時凄清幽冷的氣氛，表現(xiàn)了作者與友人分別時抑郁無歡的心情?！病皻夥铡?分，“心情”1分〕【增分提示】第一問用“凄冷”“冷清”“凄涼”也可，第二問用“惆悵”“失落”“惜別”“依依不舍”等詞也可。答環(huán)境氣氛題大多能用一至兩個雙音節(jié)詞準確概括。這些詞語大致有：歡樂、幽靜、熱鬧、美好、清幽、雄渾、闊大等。訓練與總結考點針對練考點11.閱讀下面一首詩歌，品味詩歌中的詩人形象。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。解析詩人借助行為〔登高〕、環(huán)境〔錦江、玉壘〕及情態(tài)〔感傷、吟詠〕，塑造了一位關心國事、憂國憂民的“自我形象”。答案“萬方多難”，是全詩寫景抒情的出發(fā)點，流離他鄉(xiāng)的詩人愁思滿腹，登上此樓，雖是繁花觸目，卻是花傷客心，以樂景寫哀情;“登臨”二字，以高屋建瓴之勢，形成一個闊大悠遠、囊括宇宙的境界，飽含著作者對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷之情；登高臨遠，視通八方，透露出詩人憂國憂民的無限心事，一位泣下沾襟、心憂天下的詩人形象躍然紙上。2.閱讀下面一首宋詩，答復以下問題?；粗型聿礌兕^蘇舜欽春陰垂野草青青，時見幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。全詩的后兩句描寫了詩人怎樣的形象？請簡析?！病铩炒鸢高@兩句寫泊舟看潮，詩人系舟登岸，穩(wěn)坐在古廟之中，安閑自在，靜觀外面風雨春潮的水上夜景,描寫了悠閑沉著、超然物外的詩人形象?？键c23.閱讀下面一首唐詩，答復以下問題。春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。請簡要分析一下詩中的“遷客”形象?！病铩炒鸢副驹娭性娙俗苑Q“遷客”，抒發(fā)的是“遷客”懷才不遇的歸怨之情。詩人以北方邊塞情調起興，以大雁春來北飛為寄托，抒發(fā)遷客欲歸不得之情，手法委婉，頗有新意；由眼前景物到想象傳說，從現(xiàn)實到希望，以人喚春歸始，而以雁盡北飛結，動人地表現(xiàn)出詩人對春到大地而不暖人間的怨望、惆悵之情。4.閱讀下面一首唐詩，然后答復以下問題。房兵曹胡馬杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。〔1〕作者在詩中塑造了一個什么形象？〔★〕〔2〕作者寫胡馬的用意是什么？答案〔1〕作者塑造了一匹瘦骨突出、兩耳高聳、奔跑起來四蹄生風的大宛名馬的形象?！?〕作者歌詠胡馬，抒發(fā)了喜愛贊美之情，寄托了自己馳騁疆場、縱橫四海的志向和情操?？键c35.閱讀下面一首宋詩，答復以下問題。西樓曾鞏海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔［注］，臥看千山急雨來?！咀ⅰ裤^疏箔：把簾子掛起。此詩描寫了什么景色？表達了詩人怎樣的情感？〔★〕答案這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象。連天的海浪隨著陣陣雷聲洶涌而來，在北風的吼叫中，波浪不斷地拍打著堤岸，又咆哮著遠去。這種壯美景象的描寫渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢，從而表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和內心的豪情。6.閱讀下面這首詩，答復后面問題。日暮①杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。風月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼②繁?！咀ⅰ竣俅髿v二年秋，晚年的杜甫流寓夔州，寫下此詩。②花燼：燈芯結花，民俗中有“預報喜兆”之意。詩的首聯(lián)描繪了怎樣一幅圖景?〔★〕答案詩的首聯(lián)描繪了一幅牛羊歸來，農家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景?？键c滾動練7.閱讀下面的詩歌，答復以下問題。白鷺圖劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪花公子立芳洲。一生清意無人識，獨向斜陽嘆白頭。這是一首題畫詠物詩，詩人筆下的白鷺是一個怎樣的形象？〔★〕解析鑒賞詠物詩時需注意下面兩個方面：〔1〕從物人一體的角度來把握事物的特點，如外形、內心世界、品質、感情等；〔2〕運用擬人的手法來表述事物的特點。答案白鷺是一個孤獨、寂寞，追求清高而無人理解的悲劇形象。8.閱讀下面一首詞，然后答復以下問題。蝶戀花·暮春別李公擇蘇軾簌簌無風花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐，山青一點橫云破。路盡河回人轉舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑杖飛魂招楚些［注］，我思君處君思我?！咀ⅰ繎{杖飛魂招楚些：語出《楚辭·招魂》“魂兮歸來，反故居些”，意思是像《楚辭·招魂》中召喚屈原那樣召喚離去的友人?！?〕本詞上片中的哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點？〔★〕〔2〕本詞是詞人送別友人之作。詞的下片是怎樣表現(xiàn)作者對友人的思念之情的？答案〔1〕墮花，老柳，開過花的櫻桃?！?〕虛寫〔或“想象”〕路途遙遠，朋友孤獨寂寞；化用典故〔前人詩句〕，表達與朋友早日重逢的愿望。9.閱讀下面一首詞，然后答復以下問題。菩薩蠻·宜興作蘇庠北風振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷。落日送歸鴻，夕嵐①千萬重?；内榇苟繁?，直北鄉(xiāng)山近。何必苦言歸，石亭春滿枝。【注】①嵐：山林中之霧氣。②斗柄：北斗七星柄部三星?！?〕簡要分析本詞上片營造了怎樣的意境？〔★〕〔2〕本詞結尾兩句有怎樣的深刻含意？答案〔1〕開篇兩句以北風、低云、寒溪、冰谷等景物組成了一幅風吼云涌、寒溪冰谷的畫面；后兩句寫鴻雁伴隨著西下的夕陽緩緩飛回，霧氣纏繞的重重山巒映入眼簾，在凄冷的氣氛中詞人卻不覺得凄涼?！?〕結尾兩句說不必苦苦地想回鄉(xiāng)，宜興不久將是滿眼春光。景中融情，并以此告訴人們：山中未必盡是冬日苦寒，自有春暖花開之日；如果心無所苦，那么冬日亦視假設春時。10.閱讀下面一首唐詩，完成〔1〕~〔2〕題。江樓舊感趙嘏獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年?！?〕首句“獨上江樓思渺然”，作者“渺然”之“思”的具體內容是什么？請用你自己的語言簡要答復?！?〕“月光如水水如天”一句描寫了怎樣的景色？有何作用？〔★〕答案〔1〕詩人舊地重游，去年的美景仍在，憑欄共賞的歡樂場面記憶猶新，而今同游人卻不知漂泊何方；面對依稀可辨的舊日風物，詩人內心產生了縷縷思念和悵惘之情，表現(xiàn)了詩人孤獨寂寞的心境?！?〕登上江樓，放眼望去，但見清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，因為江水是流動的，月光就更顯得熠熠閃動，“月光如水”，波柔色淺，宛假設有聲，靜中見動，動愈襯靜。詩人由月望到水，只見月影倒映，恍惚覺得幽深的蒼穹在腳下浮涌，水天一色，相互映襯，描畫出一幅朦朧迷茫、幽靜清冷的畫面。作用：迷茫幽美的月色水光，點染了“思渺然”的環(huán)境氣氛，襯托了作者孤獨寂寞的心境?？键c綜合練11.閱讀下面的唐詩，答復以下問題。出塞馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。〔1〕第二句“馬頭沖雪過臨洮”中的“沖”字如果換成“冒”字好不好？為什么？請作簡要分析?！?〕請結合詩歌的內容，簡要賞析本詩的人物形象?！病铩炒鸢浮?〕不好?！皼_”字描繪出戰(zhàn)士們在雪夜沖鋒前行的生動畫面，更表現(xiàn)出戰(zhàn)士們一往無前、無所畏懼的英雄氣概，使詩歌充滿了一種高昂激揚的情緒?！懊啊弊蛛m也能表現(xiàn)冒雪前進的情形，但在力度上沒有“沖”字強烈?！?〕全詩通過外貌、環(huán)境和行動描寫，為我們塑造了英姿勃發(fā)、不畏艱險、奮勇殺敵的戍邊將士的形象。詩歌通過衣著來進行人物的外貌描寫，用“金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍”刻畫出了戍邊將士們那種全副武裝、神采奕奕的風姿;“馬頭沖雪過臨洮”以天氣惡劣、行軍艱難來突出戍邊將士們勇往直前的精神；“卷旗夜劫單于帳”以“卷旗”的細節(jié)，寫出了將士們夜赴戰(zhàn)場的決心與行動;“亂斫胡兵”和“缺寶刀”既表現(xiàn)了戰(zhàn)斗場面的劇烈，更表現(xiàn)了將士們奮力殺敵、拼死搏殺的無畏精神。12.閱讀下面一首元詞，答復以下問題。鷓鴣天魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶?！?〕綜觀全詞，“心事”具體指的是什么？詞中用了哪幾種手