人教版八年級物理下冊《第八章運動和力》單元測試-附帶答案

第頁人教版八年級物理下冊《第八章運動和力》單元測試-附帶答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體受平衡力作用時，一定處于靜止狀態(tài)B．互為一對平衡力的兩個力的三要素可能相同C．運動快慢不變的物體，一定不受力或受力平衡D．物體運動速度改變時，一定受到力的作用2．如圖所示，小紅的媽媽陪妹妹在公園里蕩秋千，假如妹妹蕩到左邊最高點受到的外力突然全部消失，她將會（）A．向左上方做勻速直線運動 B．從左邊擺向右邊C．豎直向下運動 D．靜止不動3．如圖所示情景中，能減小摩擦力的是（）A．氣墊船脫離水面航行 B．運動員手上涂防滑粉C．瓶蓋上刻有條紋 D．剩車時用力捏車閘4．對于物體慣性的認識，下列各種說法中正確的是（）A．汽車在剎車后失去慣性，所以汽車停下來B．汽車剎車時由于人的慣性比汽車大，所以人還要向前沖C．汽車在突然啟動時，站在車內(nèi)的人由于慣性，將向后傾倒D．汽車沿直線勻速行駛時，站在車內(nèi)的人不會發(fā)生前傾，這時人沒有慣性5．如圖所示，盤子里裝了一顆草莓，靜止放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A．草莓受到的重力和草莓對盤子的壓力是一對平衡力B．盤子受到的重力和桌面對盤子的支持力是一對平衡力C．盤子受到的重力和桌面對盤子的支持力是一對相互作用力D．草莓對盤子的壓力和盤子對草莓的支持力是一對相互作用力6．2023年5月21日，中國羽毛球隊衛(wèi)冕蘇迪曼杯，實現(xiàn)三連冠。下列關(guān)于羽毛球運動的說法正確的是（）A．正在飛行的羽毛球如果所有外力突然消失，它將保持靜止狀態(tài)B．球拍擊打羽毛球的力和羽毛球?qū)η蚺牡牧κ且粚ζ胶饬．水平擊出的羽毛球會落到地面上，是由于受到重力的作用D．羽毛球離開球拍后，還能繼續(xù)向前飛行一段時間，是由于受到慣性的作用7．下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．如圖中撞擊錘柄下端緊固錘頭時，利用了錘柄的慣性B．如圖運動員助跑跳遠，利用了物體速度越大慣性越大的原理C．如圖中汽車在轉(zhuǎn)彎時減速，是為了防止慣性帶來的危害D．如圖中汽車的安全氣囊可以減小乘客的慣性8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．t=1s時，物體受平衡力的作用 B．t=6s時，將F撤掉，物體立刻靜止C．2～4s內(nèi)物體所受摩擦力逐漸增大 D．t=3s時，物體所受摩擦力是3N二、填空題9．如圖所示，用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮在水平面繞手做勻速圓周運動。橡皮此時處于(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。若某時刻橡皮受到的所有力突然消失，橡皮將(選填“繼續(xù)做勻速圓周運動”“沿水平方向做勻速直線運動”或“斜向下落下”)。10．地鐵已成為合肥市的主要綠色交通工具之一，如圖所示是地鐵安檢時傳送帶運行的示意圖。小明把一行李箱放在水平傳送帶上。忽略空氣阻力，在行李箱隨傳送帶一起勻速直線運動的過程中，行李箱(選填“受到”或“不受”)摩擦力的作用。行李箱離開傳送帶還能繼續(xù)前進一段距離，是因為行李箱具有。11．如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：力可以改變物體的。上面的棋子由于要保持原來的靜止狀態(tài)，同時，這些棋子因為受到的作用，又落到下面的棋子上。12．兩個完全相同的物體A和B疊放在一起，在F＝12N的水平推力作用下，在水平面上一起做勻速直線運動，此時物體A受到地面的摩擦力大小為N；物體B受到的摩擦力大小為N。13．如圖所示，是火鍋餐飲店的送餐機器人，空載時質(zhì)量67kg，一次最多配送50kg的菜品，滿載時機器人受到的重力是N。滿載與空載相比摩擦力(選填“變大”、“變小”、“不變”)。已知機器人受到的摩擦力是總重的0.1倍，空載時機器人受到的摩擦力是N。(g取三、實驗探究題14．某小組用如圖所示裝置探究“二力平衡的條件”，每個鉤碼質(zhì)量均為50g。（1）如圖甲所示，小組同學在左邊和右邊各掛一個鉤碼，這時木塊保持靜止，細心的小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若左邊掛一個鉤碼，右邊掛兩個鉤碼時（圖中未畫出），木塊仍然保持靜止狀態(tài)，這時木塊在水平方向受到的力（選填“平衡”或“不平衡”）；（2）經(jīng)過思考與交流后，實驗小組決定改進實驗設(shè)計。小明同學設(shè)計了如圖乙所示實驗裝置，保持F1與F2相等，用手將小車移動到靠近左邊的滑輪處，此時左邊砝碼比右邊砝碼低（圖中未畫出），放手時小車會；（選填“靜止”、“向左運動”或“向右運動”）（3）小麗同學用輕質(zhì)卡片設(shè)計了如圖丙所示實驗裝置，她認為圖丙的實驗裝置更好，原因是丙裝置更能減小的影響。在圖丙所示裝置中，在左邊和右邊各掛一個鉤碼后，將小卡片轉(zhuǎn)動一小角度，松手后，小卡片旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀，這表明相互平衡的兩個力需要；（4）為了探究猜想“只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡”，如果利用如圖丙所示裝置進行實驗，下一步的操作是。15．小明探究“在水平面上阻力對物體運動的影響”，實驗裝置如圖所示。實驗步驟：A.如圖所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面中部由靜止滑下，觀察并記錄小車在水平面上通過的距離。B.如圖所示，取下毛巾，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂墻由靜止滑下，觀察并記錄小車在水平面上通過的距離。C.如圖所示，取下棉布，讓小車從斜面項端由靜止滑下，觀察并記錄小車在水平面上通過的距離。請回答下列問題：（1）以上實驗步中，錯誤的一個是(A/B/（2）對比兩次正確步驟能說明：。（3）糾正錯誤后，繼續(xù)多次實驗、進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將。（4）在水平面滑行時，小車受到的重力和小車對水平面的壓力(是/不是)一對平衡力。（5）上述探究實驗中用到的研究方法有：①；②。16．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗。（1）小明用如圖甲的方法拉著木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，此時木塊受到的滑動摩擦力(選填“等于”或“不等于”)彈簧測力計的示數(shù)。（2）改變拉木塊的方法，進行乙、丙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；以下實例中，可以用到該探究結(jié)論的是。A.鞋底的槽紋。B.機器轉(zhuǎn)軸處加潤滑油。C.體操運動員在手上涂鎂粉。D.自行車剎車時用力捏閘。（3）為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，小明又進行如圖丁所示的實驗，他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊，你的改進方法是。（4）小明發(fā)現(xiàn)前面幾次實驗過程中彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，于是他設(shè)計了如圖戊所示的實驗，實驗過程中(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板。四、計算題17．質(zhì)量為50kg的物體在一個水平向右拉力F的作用下，沿水平面以1m/s的速度做勻速直線運動，已知物體受到的滑動摩擦力是它重力的0.2倍，求：（1）物體的重力大小（取g=10N/kg）；（2）拉力F的大??；（3）若拉力F增大為150N，物體受到的滑動摩擦力大小是多少？18．小東同學家中新購買了一輛小汽車汽車的一些基本參數(shù)和某次在水平公路上勻速行駛時測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。（g取10N/kg）求小汽車在水平公路上勻速行駛時：小汽車總質(zhì)量m1.6行駛的路程s3行駛的時間t2受到的阻力f總重的1（1）受到的重力G；（2）行駛的速度v；（3）牽引力F牽

參考答案1．D2．D3．A4．C5．D6．C7．C8．A9．非平衡；沿水平方向做勻速直線運動10．不受；慣性11．運動狀態(tài)；慣性；重力12．12；013．1170；變大；6714．（1）平衡（2）靜止（3）摩擦力；作用在同一條直線上（4）把小卡片從中間剪開，觀察小卡片運動情況15．（1）A；使小車初速度相同（2）在初速度相同時，接觸面越光滑，阻力越小，小車運動的越遠（3）做勻速直線運動（4）不是（5）控制變量法；實驗推理法16．（1）不等于（2）壓力大小；D（3）去掉砝碼，并與乙圖中測力計示數(shù)比較（4）不需要17．（1）解：物體的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N答：物體的重力大小為500N；（2）解：由題知，物體受到的滑動摩擦力為f=0因為物體在水平面上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以物體受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，則拉力大小為F=f=100N答：拉力F的大小為100N；（3）解：拉力增大為