《雪地里的小畫(huà)家》+語(yǔ)文一年級(jí)

《雪地里的小畫(huà)家》教案設(shè)計(jì)潘新中心學(xué)校陳曼一、教材分析《雪地里的小畫(huà)家》是部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第八單元第一篇講讀課文，本單元的人文主題是“觀察”，語(yǔ)文要素是朗讀基本功的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)提取明顯信息。全文以兒歌的形式描寫(xiě)了四種小動(dòng)物的足跡印在雪地里的不同形狀，表現(xiàn)了“小畫(huà)家”雪地作畫(huà)的快樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讀準(zhǔn)多音字“著”的字音，會(huì)寫(xiě)“幾”字，認(rèn)識(shí)橫折彎鉤1個(gè)筆畫(huà)。2.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境有感情地讀課文，學(xué)習(xí)用看圖聯(lián)想的方法背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳趾的不同形狀及青蛙冬眠的習(xí)性，感受“小畫(huà)家”雪地作畫(huà)的快樂(lè)之情。三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)“幾”字。學(xué)習(xí)用看圖聯(lián)想的方法背誦課文。難點(diǎn)：感受“小畫(huà)家”雪地作畫(huà)的快樂(lè)之情。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、動(dòng)物等圖片五、課時(shí)安排第2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，檢查字詞1.談話導(dǎo)入，教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾位特殊的小畫(huà)家，這節(jié)課他們迫不及待地想出來(lái)和你們打招呼，看看你們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)吧!出示課件，開(kāi)火車和齊讀方式檢查復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語(yǔ)。板書(shū)課題，學(xué)生齊書(shū)空齊讀。二、讀中理解，理清信息

1．讀課文，理清文脈，理解內(nèi)容。（1）出示課件，指名學(xué)生讀1,2句。重點(diǎn)指導(dǎo)：連續(xù)兩次“下雪啦”突出動(dòng)物們激動(dòng)，高興的心情。釋義詞語(yǔ)“畫(huà)家”。（2）學(xué)習(xí)第3句，出示問(wèn)題，學(xué)生自讀思考：雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家？用○圈出來(lái)。小畫(huà)家們都畫(huà)了些什么？用——畫(huà)出來(lái)。指名生交流回答，師補(bǔ)充講解。（3）出示：小雞爪印和竹葉，你有什么發(fā)現(xiàn)？再出示其他幾個(gè)動(dòng)物的腳印，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生同桌之間說(shuō)一說(shuō)，指名交流填空。2.請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，按照下面的句式回答問(wèn)題，并練習(xí)說(shuō)話：

因?yàn)椋?/p>

）的腳印像（

）。所以（

）畫(huà)（

）。3.出示各種動(dòng)物卡、腳印等卡片，問(wèn)它們的腳印是什么？像什么？指名學(xué)生上臺(tái)完成貼畫(huà)板書(shū)。教師詢問(wèn)其他學(xué)生，判斷正誤，予以表?yè)P(yáng)，全班看板書(shū)齊讀。三、聯(lián)系生活，思考延伸1.你們平常畫(huà)畫(huà)時(shí)要用什么?這4位小畫(huà)家是怎樣畫(huà)畫(huà)的呢?(不用……不用……幾步就成一幅畫(huà))。指名讀第4句話，老師指導(dǎo)：“幾”的同音字“己”。學(xué)生思考：“幾步就成一幅畫(huà)”是什么意思?教師指導(dǎo)：小動(dòng)物們走過(guò)雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪印或蹄印就是他們畫(huà)的畫(huà)。把他們各種形狀的爪或蹄印比作一幅美麗的畫(huà)。教師：這么有趣的事情，有一位動(dòng)物沒(méi)來(lái)參加，是誰(shuí)呢？生回答。課件出示第5、6兩句話，指名生讀。教師指導(dǎo)朗讀最后一句，“睡著啦”要輕讀。全班再齊讀。重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“著”，本文中讀“zháo”,組詞是“睡著”；還有一個(gè)讀音是“zhe”,組詞為“看著”。（隨文識(shí)字）3.想一想，青蛙為什么沒(méi)有參加?他為什么大白天“在洞里睡著”了呢?學(xué)生思考回答：因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動(dòng)物。教師提問(wèn)：像青蛙一樣冬眠的動(dòng)物還有哪些呢？指名學(xué)生回答。出示課件補(bǔ)充，出示百科知識(shí)——冬眠。教師點(diǎn)撥：因?yàn)樵诤涞亩?，食物和水分都很缺乏，青蛙為了適應(yīng)外界氣候，減少消耗，就隱蔽在洞穴或土層中不吃也不動(dòng)，像睡覺(jué)一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠。等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；顒?dòng)。4.冬天很冷，雪又很大，青蛙已經(jīng)去冬眠啦，可為什么其他動(dòng)物還去雪地里畫(huà)畫(huà)，它們不怕冷嗎？解決難點(diǎn)：小動(dòng)物們喜歡畫(huà)畫(huà)，在雪地里作畫(huà)使它們快樂(lè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活，理解小動(dòng)物們作畫(huà)的工具，科普一些動(dòng)物冬眠的科學(xué)知識(shí)，感受大自然中所有生命的可愛(ài)與神奇。四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：1.學(xué)習(xí)橫折彎鉤一個(gè)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“幾”的書(shū)寫(xiě)。課件出示“幾”，學(xué)生觀察分享書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。2.師板書(shū)，學(xué)生齊觀察書(shū)空。3.學(xué)生在書(shū)上描紅、練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4.指名生介紹字體結(jié)構(gòu)部首，口頭組詞。幾：“幾”豎撇可先寫(xiě)直一點(diǎn)，然后才撇出去；橫折彎鉤要一筆寫(xiě)成。注意學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“橫折彎鉤”：先寫(xiě)短橫，再向斜下寫(xiě)豎，有點(diǎn)向左斜，最后向右側(cè)寫(xiě)一個(gè)有弧度的鉤。鉤要小，彎要有弧度。還有哪些字帶有“橫折彎鉤”？（九）指名生回答。【設(shè)計(jì)意圖】正確寫(xiě)字是低年級(jí)的重點(diǎn)，良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的寫(xiě)字方法是小學(xué)生必須養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣。小結(jié)背誦：師生齊背誦兒歌。六、作業(yè)布置：這幾位小畫(huà)家在雪地上玩得這么開(kāi)心，是不是還會(huì)有其他的小畫(huà)家來(lái)呢？想一想：雪地里還會(huì)來(lái)哪