高中家長(zhǎng)會(huì)課件

汾陽(yáng)五中高一年級(jí)44班家長(zhǎng)會(huì)放飛希望,溝通無(wú)限歡送各位家長(zhǎng)的到來(lái)!高一〔44〕班全體師生一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、催促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面開展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：我們需要共同努力！

讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)!知識(shí)改變命運(yùn)態(tài)度決定一切刻苦完成學(xué)業(yè)奮斗成就人生——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=40%〔學(xué)生的自身努力〕+30%〔教師的力量〕+30%〔家長(zhǎng)的推動(dòng)力〕加強(qiáng)聯(lián)系匯報(bào)期中考試的情況匯報(bào)存在問(wèn)題相互交流學(xué)生在校及在家情況互提建議提升學(xué)生綜合素質(zhì)家長(zhǎng)會(huì)目的:家長(zhǎng)會(huì)議程：班級(jí)的根本情況及學(xué)生特點(diǎn)介紹期中考試情況分析班級(jí)管理中的困惑與給家長(zhǎng)共同探討科目教師聯(lián)系方式語(yǔ)文兼班主任李將學(xué)趙文語(yǔ)任理王志學(xué)李清物任艷史張麗治張?jiān)隼韽埨笳n教師簡(jiǎn)介高一〔44〕班班委會(huì)及課代表班長(zhǎng)：梁柱基副班長(zhǎng)尚千惠任夢(mèng)凱學(xué)習(xí)委員賀倩倩姚晶輝衛(wèi)生委員：邵奇可志隆團(tuán)支部書記：宣傳委員：組織委員王長(zhǎng)彪王吉慶張文媛袁娜體育委員：周鈺闿高一（44）課代表語(yǔ)文課代表李臘仙任方圓

數(shù)學(xué)課代表武潔英語(yǔ)課代表賀倩倩

物理課代表生物課代表?xiàng)罨菝絷惣t化學(xué)課代表王曰騰

歷史課代表唐磊地理課代表賀倩倩

政治課代表姚錦瑞老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒有最好，只有更好！班級(jí)沒有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理理念從今往后，我們要更加明確目標(biāo)，堅(jiān)決志向，用青春的腳步向理想的頂峰攀登！從今往后，我們要更加團(tuán)結(jié)互助，惜時(shí)前行，用青春的汗水向成功的此岸航行！從今往后，我們要更加言出必行，行必有果，用青春的熱血去譜寫無(wú)悔的人生！我們的信念是：天道酬勤，事在人為！我們的口號(hào)是：團(tuán)結(jié)守紀(jì)，發(fā)奮圖強(qiáng)！我們的目標(biāo)是：做人成功，求學(xué)成才！高一〔44〕誓詞——讓青春在奮斗中閃光！高一〔44〕格言在想到和得到之間還有兩個(gè)字：做到！高一〔44〕銘言“潛龍?jiān)跍Y”潛的越好，飛的越高！學(xué)生根本情況：高一〔44〕班共57人，其中男生25人，女生32人，住校生47人，學(xué)生根底參差不齊，學(xué)生性格較活潑，樂(lè)觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。班級(jí)自然情況介紹德育和學(xué)風(fēng)情況1.德育方面班風(fēng)良好思想純樸團(tuán)結(jié)互助2.學(xué)習(xí)方面絕大局部同學(xué)都非常熱愛學(xué)習(xí)能配合各科任老師的教學(xué)能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)自習(xí)課紀(jì)律有了很大改善近期表現(xiàn)較好的同學(xué)有：楊惠敏史文玲路子嚴(yán)賀倩倩張佳琪郝海星王曰騰王吉慶王龍張穎張強(qiáng)王雅曼張影星李美蓮陳琪李響李臘仙張文媛侯玥宿舍情況1.宿舍情況衛(wèi)生情況良好晚上根本上能夠在熄燈之后睡覺。但是早起情況不是很好，拖拉懶散。對(duì)策：宿舍有一人起遲了，全宿舍人受懲罰。2.經(jīng)常有住宿的同學(xué)回家，這在一定程度上造成了管理的困難。宿舍環(huán)境乃至家庭情況直接影響孩子的學(xué)習(xí)二.期中考試情況分析成績(jī)匯報(bào)成績(jī)：進(jìn)入前一百的共有2人。分別為全校69名，88名。武少文和王吉慶。這一成績(jī)和上學(xué)期期末考試相比，有一定程度上的退步。上學(xué)期期末進(jìn)前一百的有5人。原因分析：1、班級(jí)管理上存在這一些問(wèn)題，仍需嚴(yán)格要求自己。班主任以及代課教師主體性向?qū)W生主體性轉(zhuǎn)變。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)松散，學(xué)習(xí)的積極性不高。3、此次考試試題偏難。進(jìn)步比較大的同學(xué)：任夢(mèng)凱(班級(jí)進(jìn)步34名〕李美蓮〔班級(jí)進(jìn)步25名〕路子嚴(yán)〔班級(jí)進(jìn)步24名〕辛宇〔班級(jí)進(jìn)步24名〕張佳琪〔班級(jí)進(jìn)步11名〕張強(qiáng)〔班級(jí)進(jìn)步9名〕此外，王吉慶、郝海星、賀倩倩、任方圓、甄旭冬、秦朝祥、張強(qiáng)、王雅曼、李響、李臘仙、張文媛、曹妙、于喆、侯玥等同學(xué)都有進(jìn)步。成績(jī)背后的問(wèn)題1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；2.課堂效率不高，知識(shí)掌握不牢；3.成績(jī)起伏大，不穩(wěn)定；4.考試來(lái)不及完成；5.考試焦慮，不能發(fā)揮出真實(shí)水平；6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。學(xué)習(xí)心靜那么靈班級(jí)總體分析：非常有潛力的。七百名之外的僅僅7名同學(xué)。〔平均每班15人左右〕大多數(shù)同學(xué)處在300——500這個(gè)范圍內(nèi)，可提升的空間非常大，非常有潛力。下一步教學(xué)管理：1、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、班級(jí)管理工作不能懈怠。嚴(yán)格要求學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)地將根底打牢。3、關(guān)注每一位同學(xué)，尤其是成績(jī)起伏比較大的同學(xué)。重點(diǎn)突破語(yǔ)數(shù)外：1.關(guān)鍵是數(shù)學(xué)提高課堂效率，及時(shí)加強(qiáng)穩(wěn)固，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，適時(shí)與老師交流。2.不無(wú)視語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是靠平時(shí)的積累1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會(huì)時(shí)間加油鼓勁；2.增強(qiáng)時(shí)間觀念教育；3.加強(qiáng)弱科的分析，學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；4.通過(guò)談話來(lái)分析成績(jī),找出差距和原因；5.建立學(xué)生成績(jī)跟蹤表；學(xué)生建立薄弱學(xué)科跟蹤表；6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航?？荚嚭蟆P(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動(dòng)、積極、行動(dòng)2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1、缺乏正確目標(biāo)，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力、無(wú)壓力，自我約束力差，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。日常存在問(wèn)題：3、根底訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問(wèn)題.4、局部孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書、MP3等到校.5.個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話,看課外書,睡覺等現(xiàn)象.6.局部學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力.7.不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒能合理安排時(shí)間。8.周六、日放假學(xué)校至到家間隙，有上網(wǎng)現(xiàn)象。9、個(gè)別學(xué)生獨(dú)立能力較差，倚賴思想嚴(yán)重。出現(xiàn)抄作業(yè)。11.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，書籍?dāng)[放不整齊。10、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好.早讀經(jīng)常遲到。1.，游戲機(jī)屢禁不止2.少數(shù)學(xué)生上課精神不振3.學(xué)生習(xí)慣較差，自覺性不強(qiáng)4.學(xué)生開始出現(xiàn)分化現(xiàn)象5.學(xué)生的科目開展不平衡管理中的困惑培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理健康成長(zhǎng)!為自己的理想而努力今后班級(jí)管理要求:更加嚴(yán)格管理！爸爸、媽媽們您是孩子最好的老師如何來(lái)教育孩子共同探討1、進(jìn)了五中，需要更加努力才能跨進(jìn)大學(xué)校園。2、交給老師，就沒有我的事了澄清兩個(gè)思想1、多鼓勵(lì)。成績(jī)上升時(shí)需要鼓勵(lì)，成績(jī)下降時(shí)更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。2、多關(guān)心。不僅關(guān)心成績(jī)，更要多關(guān)心身心健康。3、多溝通。一是與孩子多溝通；二是與學(xué)校的任課老師、班主任多溝通。4、準(zhǔn)確定位目標(biāo)。5、嚴(yán)要求。幾點(diǎn)建議*期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過(guò)低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠懈咨线m當(dāng)拔高，不能操之過(guò)急，不能高不可攀，否那么可能大家都失望。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕翟鯓悠诖⒆樱?/p>

活著健康地活著健康而快樂(lè)地活著有價(jià)值有意義地活著優(yōu)秀地活著原那么：依據(jù)現(xiàn)狀，合理定位生命觀念健康觀念幸福觀念價(jià)值觀念成功觀念教育孩子專心聽講，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”“緊跟”二點(diǎn)；課外可以適當(dāng)“主動(dòng)”“超前”，不懂要及時(shí)虛心請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是，想“另辟捷徑”。

希望家長(zhǎng)配合的工作：學(xué)習(xí)上多和老師聯(lián)系，積極配合老師工作,支持班級(jí)工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)。多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加適當(dāng)?shù)膲毫?。注意?duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；注意觀察情緒變化，關(guān)心思想動(dòng)態(tài)，使之有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)；

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況；欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望家長(zhǎng)配合的工作：思想上在教育方式上，要尊重學(xué)生人