部編版語文四年級下冊第一單元每課知識重點

部編版語文四年級下冊第一單元每課知識重點單元分析單元主題

統(tǒng)編小學語文四年級下冊第一單元圍繞“鄉(xiāng)村生活”編排了四篇課文，分別是《古詩詞三首》（楊萬里《宿新市徐公店》、范成大《田園四時雜興（二十五）》、辛棄疾《清平樂·村居》）、陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》、茅盾的《天窗》和劉湛秋的《三月桃花水》。選編這四篇課文，不僅僅是為了落實有關田園生活的人文教育，更重要的是為了落實具體的閱讀訓練要素——抓住關鍵語句，初步體會課文表達的思想感情。語文要素本單元的語文要素與《義務教育語文課程標準（2011年版）》第二學段閱讀教學目標“能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情”相對應，三年級主要是把握文章主要內(nèi)容，四年級開始要求體會文章中心思想。

首先對要素中的幾個關鍵詞進行解讀?！八枷敫星椤痹谖膶W作品中，是指作者本人對世界、人生、社會的理解、認識和看法，通常表現(xiàn)為喜怒哀樂、愛恨懼惡等情緒反應。在小學語文教學中，“思想感情”一般就是指文章的中心思想。本單元是小學統(tǒng)編教材里首次出現(xiàn)體會文章思想感情。本單元對課文表達的思想感情的體驗和領會并不要求準確概括，即“初步體會”，教學中無須拔高要求。單元教學建議1.跟隨詩人漫步田園：他們的詩中用了哪些事物為鄉(xiāng)下人家代言？你還搜集和積累了哪些表現(xiàn)鄉(xiāng)村美好生活的古詩詞？2.走進現(xiàn)代作家筆下的田園：陳醉云在《鄉(xiāng)下人家》中選擇了哪些事物為鄉(xiāng)下人家代言？那句話是最關鍵的“廣告語”（關鍵語句）？為什么？找出《天窗》《三月桃花水》中的關鍵語句，思考并討論關鍵語句在表達出作者思想感情上的作用。3.結合詩文學習討論：要用一篇文章為一個自己喜歡的地方代言，需要怎么做？（選擇表現(xiàn)地方特點的事物、運用圖像化策略進行描寫——結合“詞句段運用”第2題進行練筆、用上關鍵語句等。）4.好文推薦。推薦能夠為鄉(xiāng)村或城市某個地方代言的好文，每個小組至少兩篇，并說明推薦理由。

5.遷移運用課文寫法，寫一篇文章介紹自己喜歡的樂園。

6.向同學和老師展示自己的樂園，可配上圖片或者視頻，打卡“樂園”，為你喜歡的樂園送上星，班級評選星際樂園。教學內(nèi)容

古詩詞三首

教材分析：本課前兩首是七言絕句，第三首是詞。三首詩詞均作于南宋時期，描繪的都是純樸自然的田園生活?！端臅r田園雜興(其二十五)》是范成大所作，描繪了初夏江南的田園風光?！端扌率行旃辍穼懙氖菞钊f里借宿客店時見到的鄉(xiāng)村春日美景?！肚迤綐?村居》是辛棄疾所作，展現(xiàn)了悠閑的農(nóng)家生活。

我會寫：雜：雜色

雜事

雜技

夾雜

人多手雜稀：稀疏

稀客

稀少

稀有

稀粥

稀飯籬：籬笆

竹籬茅舍

寄人籬下蜻：蜻蜓

蜻蜓點水蜓：蜻蜓

蜻蜓點水蝶：蝴蝶

彩蝶

蜂蝶

蝴蝶

蛾蝶

粉蝶

宿：住宿

寄宿

宿舍

宿敵

風餐露宿徐：徐徐

徐緩

徐步

清風徐來

不疾不徐疏：稀疏

疏忽

疏遠

疏導

志大才疏茅：茅草

茅屋

茅廬

茅廁

茅舍

茅棚檐：屋檐

房檐

帽檐

廊檐

飛檐走璧翁：老翁

漁翁

翁婿

主人翁

塞翁失馬賴：依賴

抵賴

誣賴

賴賬

百無聊賴剝：剝削

剝奪

剝離

盤剝

生吞活剝多音字：宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剝：bō剝削bāo剝皮形近字：徐（徐緩）途（路途）

籬（籬笆）離（離開）疏（疏遠）蔬（蔬菜）

蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（茅屋）矛（矛盾）

賴（依賴）懶（懶散）課外擴展：描寫農(nóng)家生活的古詩：四時田園雜興（其三十一）[范成大]晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹蔭下學著大人的樣子種瓜。

鄉(xiāng)下人家

教材分析：課文為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫卷，作者按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交又描寫、展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的生活，也表達了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。

作者介紹：陳醉云，著名現(xiàn)代書法藝術大師，原名陳英儒，自號醉云樓主，廣東臺山人。小時候深受祖父陳紹典毛筆書法的熏陶。1962年移民來美，定居舊金山。陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術堅強的拓荒者，而且也是一位堅強勇敢的現(xiàn)代詩人。他的詩作不拘形式、愛憎分明、用詞精練而含蓄。著有《寒星集》《鄉(xiāng)下人家》《愛的樂章》和《醉云集》等。

我會寫：構：gòu（構圖、構思、結構）飾：shì（裝飾、飾品、掩飾）蹲：dūn（蹲著、蹲守、蹲點）鳳：fèng（鳳凰、鳳仙花、龍鳳呈祥）序：xù（序號、順序、序列）例：lì（照例、例外、舉例）率：shuài（率領、統(tǒng)率、率先）覓：mì（覓食、尋覓、覓求）聳：sǒng（聳立、聳著、高聳入云）踏：tà（踏步、踏青、踏春）倘：tǎng（倘若、倘使、倘如）繪：huì（繪畫、繪本、繪聲繪色）諧：xié（和諧、諧音、詼諧）寄：jì（寄宿、寄托、寄人籬下）眠：mián（睡眠、催眠、冬眠）

投：tóu（投手投彈

投下投遞）我會認：冠：guān（雞冠、冠子、衣冠楚楚）樸：pǔ（樸素、質(zhì)樸、樸實無華）素：sù（樸素、素質(zhì)、素面朝天）附：fù（附近、附和、攀附）搗：dǎo（搗衣、搗米、搗衣石）

形近字：飾（裝飾）怖（恐怖）

鳳（鳳凰）風（刮風）例（舉例）列（列隊）

率（率領）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）

繪（描繪）會（開會）

多音字：結：jiē開花結果

jié結論場：chǎng廣場cháng一場雨冠：guān桂冠guàn冠軍踏：tà腳踏實地tā踏實

近義詞：裝飾——裝扮

樸素——樸實獨特——特別

鮮嫩——新鮮照例——按例

率領——帶領倘若——倘使

和諧——祥和

反義詞：樸素——華麗

獨特——普通照例——破例

附近——遙遠

理解詞語：【時令】季節(jié)?！緲闼亍浚伾?、式樣等）不濃艷，不華麗。【華麗】美麗而有光彩?！觉r嫩】新鮮而嫩?！菊绽堪凑諔T例；按照常情?！韭暑I】帶領（隊伍或集體）?！咎热簟勘硎炯僭O?！咎旄叩亻煛看蟮剡|闊，天空高遠。文中形容無拘無束的自然生活?！竞椭C】①配合得適當；②和睦協(xié)調(diào)。文中是第一種意思。

詞語擴展：AABB式：甜甜蜜蜜

星星點點

隱隱約約

吞吞吐吐

浩浩蕩蕩

恍恍惚惚

郁郁蔥蔥

課內(nèi)詞語：

課文主題：課文為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫卷，作者按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交又描寫、展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的生活，也表達了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。天窗

教材分析：課文選取鄉(xiāng)下孩子童年生活的兩個場景，寫了孩子們想在雨天和夜晚玩，卻不得不待在家里時，從小小的天窗中獲得的樂趣和慰藉。

作者介紹：茅盾(1896年-1981年)，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人，原名沈德鴻，字雁冰，筆名茅盾1927年開始使用茅盾這一筆名發(fā)表小說。他是新文化運動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人。茅盾同時也是中國現(xiàn)代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。代表作有小說“蝕”三部曲《幻天》《動搖》《追求》，長篇小說《子夜》《腐蝕》等，短篇小說《林家鋪子》《春蠶》，散文《白楊禮贊》和文學評論《夜讀偶記》。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費25萬元人民幣捐出設立茅盾文學獎，以鼓勵當代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。《天窗》是茅盾先生寫的關于童年生活的一篇小文章。

我會寫：慰：慰藉

安慰

欣慰

慰問

聊以自慰藉：慰藉

枕藉

蘊藉卜：卜辭

未卜

問卜

卜課銳：銳利

敏銳

尖銳

養(yǎng)精蓄銳

灘：河灘

灘地

淺灘

灘頭

帳：帳子

蚊帳

帳篷

營帳

爍：閃爍

爍爍

震古爍今蝙：蝙蝠

蝙蝠衫

蝙蝠怪蝠：蝙蝠

蝙蝠俠

燕蝠相爭霸：霸氣

霸占

霸權

霸王

橫行霸道鷹：雄鷹

蒼鷹

老鷹

貓頭鷹

鷹擊長空

形近字：藉（慰藉）籍（書籍）

銳（尖銳）悅（喜悅）灘（海灘）攤（攤手）

帳（帳篷）賬（賬單）蝙（蝙蝠）編（編寫）

蝠（蝙蝠）福（祝福）

多音字：藉：jiè慰藉jí狼藉露：lù露珠lòu露臉

近義詞：暖和——溫暖

喜歡——喜愛慰藉——安慰

猛厲——猛烈銳利——尖銳

奇幻——奇妙發(fā)明——發(fā)現(xiàn)

活潑——伶俐

反義詞：暖和——寒冷

喜歡——討厭猛厲——輕柔

真實——虛假美麗——丑陋

復雜——簡單

理解詞語：【慰藉】安慰?！緬呤帯坑梦淞蚱渌侄蚊C清敵人。文中指風雨雷電的威力大?！句J利】（目光、言論、文筆等）尖銳?！酒婊谩科娈惗摶谩！景詺狻繉M的氣勢?！緩碗s】（事物的種類、頭緒等）多而雜。

詞語擴展：可愛的星

奇幻的云彩

晴朗的天空

美麗的夜色

快樂的童年霸氣十足的貓頭鷹課內(nèi)詞語：課文主題：課文選取鄉(xiāng)下孩子童年生活的兩個場景，寫了孩子們想在雨天和夜晚玩，卻不得不待在家里時，從小小的天窗中獲得的樂趣和慰藉。表現(xiàn)了孩子們對大自然奧秘的好奇以及豐富的想象力與創(chuàng)造力，表達了作者對孩子想象力的贊美。

三月桃花水

教材分析：課文描繪了春回大地、萬物復蘇的生動畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生機然的景象。作者介紹：劉湛秋，男，1935年出生，安徽蕪湖人，當代著名詩人，翻譯家，評論家，《詩刊》前副主編，中國散文詩學會副會長。1957年開始發(fā)表作品。著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》《人·愛情·風景》，散文詩集《遙遠的吉他》，論文集《抒情詩的旋律》等共22種。多音字：和：hè唱和huó和面

huò和藥hé和平朝：zhāo朝霞cháo朝向纖：xiān纖弱qiàn纖夫近義詞：映照——映射

綺麗——瑰麗

纖細——纖弱

沉醉——陶醉反義詞：浮——沉

纖細——粗壯理解詞語：【綺麗】鮮艷美麗（多形容風景）?！緫汀浚曇?、語