幼兒園中班語言公開課《人人從我做起來》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言公開課《人人從我做起來》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景語言是孩子進(jìn)行交流和表達(dá)的重要途徑，也是培養(yǎng)孩子良好品德和價(jià)值觀的重要手段。社會(huì)性格教育課程在幼兒園的整個(gè)教育中具有至關(guān)重要的作用。策劃一場(chǎng)語言公開課，旨在通過活動(dòng)、故事、游戲等多元化的教學(xué)手段，激發(fā)孩子表達(dá)的積極性，提高孩子的言語能力和思維能力，同時(shí)幫助孩子樹立正面的人生態(tài)度和價(jià)值觀。通過這樣的教學(xué)方式，形成樂觀、勇敢、自信、寬容的基本人格素質(zhì)，為幼兒階段孩子的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)2.1.情感目標(biāo)通過引導(dǎo)幼兒互相尊重、互相幫助，養(yǎng)成良好的人際交往習(xí)慣，樹立社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。2.2.語言目標(biāo)通過聽說、互動(dòng)等多種形式，讓幼兒表達(dá)個(gè)人情感、思想和構(gòu)思，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和口頭表達(dá)能力。2.3.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解不同角色的行為準(zhǔn)則和社交禮儀，提升幼兒的觀察、分析、綜合能力和情商。3.教學(xué)內(nèi)容時(shí)間內(nèi)容要點(diǎn)9:00–9:05課堂熱身瑜伽操9:05–9:15本堂課介紹用“射箭”的游戲形式介紹本堂課程9:15–9:25小組活動(dòng)“鼓勵(lì)或批評(píng)”劇本練習(xí)9:25–9:35知識(shí)講解相互關(guān)注和幫助，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)9:35–9:45游戲“人人從我做起來”游戲9:45–9:50教學(xué)反思問題反思和答疑3.1.課堂熱身在開始本堂課之前，進(jìn)行簡(jiǎn)單的瑜伽操熱身，讓孩子們身體放松、心情愉悅。3.2.本堂課介紹通過對(duì)本節(jié)課的簡(jiǎn)單介紹，讓孩子們了解課堂主題，以及將要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。介紹方式：老師扮演一名弓箭手，孩子們扮演箭靶。老師以增強(qiáng)趣味性的方式手持弓箭，讓孩子們來提供建議和反饋，以此介紹課程主題和目標(biāo)。3.3.小組活動(dòng)——“鼓勵(lì)或批評(píng)”劇本練習(xí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，通過劇本練習(xí)的形式，讓孩子們思考如何鼓勵(lì)或批評(píng)他人，并學(xué)習(xí)怎樣處理自己的感受。小組由4人組成，每個(gè)小組按照老師提供的情境劇本分別安排幼兒扮演“鼓勵(lì)”和“批評(píng)”的角色。小組間相互觀摩，互相提供反饋。3.4.知識(shí)講解——相互關(guān)注和幫助，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)在本節(jié)課的知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過講述故事、分享經(jīng)驗(yàn)等形式，讓孩子們學(xué)習(xí)相互關(guān)注和幫助的重要性，并借此機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)自己的想法和情感。3.5.游戲——“人人從我做起來”本節(jié)課最主要的游戲環(huán)節(jié)，通過游戲的形式讓孩子們切身體驗(yàn)一下相互關(guān)注和幫助的實(shí)際效果。游戲規(guī)則如下：所有孩子們分為兩隊(duì)，每隊(duì)由3～4人組成。每隊(duì)選出一個(gè)代表進(jìn)入比賽區(qū)域，游戲開始后，他們必須在比賽區(qū)域進(jìn)行“空手道”比賽，打得對(duì)方失去平衡。當(dāng)其中一方敗下陣來之后，代表會(huì)被用絲巾綁在小隧道的一頭。從那一頭開始，隊(duì)友會(huì)在限定時(shí)間內(nèi)依次通過隧道，到達(dá)他們的代表那里。最后，每個(gè)隊(duì)都必須用自己的鮮花從“小盒”里取出花瓣，然后在比賽區(qū)域里合在一起，唱出自己隊(duì)的隊(duì)歌。3.6.教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們自行思考本堂課的問題和收獲，并鼓勵(lì)他們?cè)谟懻撝斜磉_(dá)自己的感受和想法，以此促進(jìn)課程目標(biāo)的深度實(shí)現(xiàn)。4.教學(xué)反思在課堂結(jié)束后，根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)反思，出本次課程的成功點(diǎn)和不足點(diǎn)，幫助下一次課程的設(shè)計(jì)者更好地改進(jìn)課程。4.1.成功點(diǎn)通過游戲和故事的形式激發(fā)孩子們表達(dá)的積極性、提高言語和思維能力。通過小組練習(xí)的形式，讓孩子們學(xué)習(xí)如何鼓勵(lì)他人、幫助他人，以及如何處理和表達(dá)自己的感受和想法。通過整堂課程的安排，為孩子們塑造了積極、自信、勇敢、寬容的品格基礎(chǔ)。4.2.不足點(diǎn)小組練習(xí)不夠充分，對(duì)孩子們的管控不夠。游戲環(huán)節(jié)時(shí)間過長(zhǎng)，容易讓孩子們疲憊不堪。5.通過以上教學(xué)