數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《三步應(yīng)用題》課件

三步應(yīng)用題蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三步計(jì)算的應(yīng)用題，同學(xué)們要能夠分析題意，根據(jù)所給的已知條件分步計(jì)算所給應(yīng)用題。同學(xué)們要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的示意圖分析問題、解決問題，提高解決問題的速度和質(zhì)量。（1）三年級(jí)有多少人？40×4＝160（人）（2）三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人？160＋114＝274（人）答：三年級(jí)和四年級(jí)一共有274人。根據(jù)條件補(bǔ)充問題。有5個(gè)教室，每個(gè)教室有8盞燈，一共有多少盞燈？甲每天早晨跑500米，跑了5天，一共跑了多少米？8個(gè)打字員共打字1600個(gè)，平均每個(gè)打字員打多少字？三年級(jí)有160人，四年級(jí)有114人，一共有多少人？三年級(jí)每班40人四年級(jí)每班38人共？人想要求三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人，要先求什么？（1）三年級(jí)有多少人？40×4＝160（人）（2）四年級(jí)有多少人？38×3＝114（人）（3）三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人？160＋114＝274（人）答：三年級(jí)和四年級(jí)一共有274人。三年級(jí)比四年級(jí)多多少人怎樣解答呢？160－114＝46（人）體育老師買了3個(gè)排球，每個(gè)40元；還買了2個(gè)籃球，每個(gè)62元。一共用了多少元？（1）買排球一共用了多少元？40×3＝120（元）（2）買籃球一共用了多少元？62×2＝124（元）（3）一共用了多少元？120＋124＝244（元）答：一共用了244元。王麗麗和楊平早晨鍛煉身體。王麗麗每天跑800米，楊平每天跑1000米。這星期王麗麗跑了5天，楊平跑了6天，這星期楊平比王麗麗多跑多少米？（1）王麗麗一共跑了多少米？800×5＝4000（米）（2）楊平一共跑了多少米？1000×6＝6000（米）（3）楊平比王麗麗多跑多少米?6000－4000＝2000（米）答：這星期楊平比王麗麗多跑2000米。

思考

王麗麗和楊平早晨鍛煉身體。王麗麗每天跑800米，楊平每天跑1000米。這星期王麗麗跑了5天，楊平跑了6天，這星期楊平比王麗麗多跑多少米？答：這星期楊平比王麗麗多跑2000米。1000－800＝200（米）200×5＝1000（米）1000＋1000＝2000（米）1000－800＝200（米）200×5＝1000（米）1000＋1000＝2000（米）楊平每天比王麗麗多跑多少米？這星期楊平一共比王麗麗多跑多少米？前5天楊平比王麗麗多跑多少米？這樣做可以嗎？1000－800＝200（米）1000－800＝200（米）200×5＝1000（米）200×5＝1000（米）1000＋1000＝2000（米）1000＋1000＝2000（米）兩個(gè)修路隊(duì)共同修一條路，3天修完。第一隊(duì)修了120米，第二隊(duì)修了102米。平均每天第一隊(duì)比第二隊(duì)多修多少米？第一隊(duì)第二隊(duì)120米102米?米兩個(gè)修路隊(duì)共同修一條路，3天修完。第一隊(duì)修了120米，第二隊(duì)修了102米。平均每天第一隊(duì)比第二隊(duì)多修多少米？（1）120÷3＝40（米）（2）102÷3＝34（米）（3）40－34＝6（米）（1）120－102＝18（米）（2）18÷3＝6（米）哪種方法比較簡(jiǎn)單呢？小東買了5本練習(xí)本，用了10元錢。小紅買了5本生字本，用了5元錢。一本練習(xí)本比一本生字本多用多少錢？（用兩種方法解答。）10÷5＝2（元）第一種5÷5＝1（元）2－1＝1（元）第二種10－5＝5（元）5÷5＝1（元）答：一本練習(xí)本比一本生字本多用1元。

四年級(jí)同學(xué)互糊紙盒。一班有39人，二班有41人。平均每人糊5個(gè)，一共可以糊多少個(gè)？（用兩種方法解答）5×39＝195（個(gè)）第一種5×41＝205（個(gè)）195＋20