黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)語文試題

明水縣第二中學(xué)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)明水縣第二中學(xué)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語文學(xué)科開學(xué)測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀（2分）青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、（hán）養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗（zī）態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)年華。（節(jié)選自《國家主席習(xí)近平發(fā)表2023年新年賀詞》）2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)2分（）A醞釀（liànɡ）緘默（jiān）妖嬈（ráo）振聾發(fā)聵（kuì）B憔悴（cuì）矗立（chù）躊躇（chóu）殫精竭慮（dān）C襁褓（qiánɡ）搖曳（yè）靜謐（mì）吹毛求疵（chī）D熾熱（zhì）褻瀆（xiè）叱咄（chù）強(qiáng)聒不舍（guō）下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）2分A一過春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了，偌大的一個(gè)村莊只落得萬人空巷。B北京冬奧會(huì)上，任子威在短道速滑男子1000決賽中首當(dāng)其沖贏得冠軍.C這位年輕的班主任，雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。D身為軍人，為了國家，為了人民，即使戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸又何妨？4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）2分A《長津湖》這部電影之所以能廣受歡迎的原因是融入了特有的愛國情懷.B經(jīng)過對(duì)三星堆遺址的研學(xué)考察，讓同學(xué)們感受到巴蜀文化就活”在身邊.C不僅袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，還是世界上第一個(gè)成功的利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家.D新的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅容易造成財(cái)產(chǎn)的損失和人員的傷亡，而且是催生新的恐怖主義的根源.5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）2分A天才出自勤奮；知識(shí)在于積累。B杜甫詩云：“白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險(xiǎn)過百牢關(guān)”。C“不多不多！”孔乙己說：“多乎哉？不多也?！盌今天第二、三節(jié)課是自習(xí)課。6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A梁啟超，字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，近代思想家、著名學(xué)者。著作多收入《飲冰室合集》。B柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱"柳河?xùn)|","唐宋八大家"之一，與韓愈一道倡導(dǎo)中唐古文運(yùn)動(dòng)。C.《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典作品之一，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作。D《紅星照耀中國》，即《西行漫記》，作者是馬克·吐溫。"紅星"象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2分①探尋這個(gè)問題的答案,不妨從讀書的目的和價(jià)值入手.②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考，無論是哪一種方式，知識(shí)和信息，最終需要沉淀為思想和智慧③當(dāng)讀書遇上刷屏的時(shí)代，閱讀的質(zhì)感該如何保持？④由此看來，閱讀，最重要的是在字里行間，屏蔽屏幕內(nèi)外獲得，開卷有益的熏陶和升華.⑤一方面，閱讀是為了攝取知識(shí)和獲得信息，從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富.A⑤②③④①B③⑤②①④C③①⑤②④D⑤③①②④用原文句子填空。(12分）(1)李白的《行路難》中寫出作者在沉郁中振起，堅(jiān)定信心，重新鼓起揚(yáng)帆的勇氣的兩句是：————，——————。(2)《江城子密州出獵》中————，——————借用典故表達(dá)了詞人希望能夠得到朝廷重用的愿望。(3)秋瑾的《滿江紅》中表現(xiàn)詞人雖有凌云壯志，但知音難覓的愁苦心情的句子是——————，———。(4)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，抒發(fā)了詩人的身世之感，包含事物新陳代謝的哲理的句子是——————————?！端{(diào)歌頭》中，蘇軾用————，————表達(dá)對(duì)經(jīng)受離別之苦的人們的美好祝愿？《過零丁洋》中表現(xiàn)文天祥的民族氣節(jié)和舍生取義的人生觀的句子是————，——————。走進(jìn)名著(4)分《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著家喻戶曉。該書作者是————這部長篇小說最大的成功之處就在于塑造了————這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。2分請(qǐng)概括出鋼鐵是怎樣煉成的這部小說主人公身上凝聚的美好精神品質(zhì)——————2分二．口語交際及綜合性學(xué)習(xí)3分三年的初中生活忙碌而充實(shí)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，九年級(jí)一班于本周五下3點(diǎn)在班級(jí)開展了以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。為營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬寫一則宣傳標(biāo)語（2分）班級(jí)決定制作一本《青春。榮耀》紀(jì)念冊(cè)，為三年的青春時(shí)光留下一份永久的紀(jì)念。作為編委，請(qǐng)你為紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)1個(gè)欄目。（1分）11．賞析范仲淹的《漁家傲。秋思》回答問題4分漁家傲。秋思塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征服淚。這首詞的題目是————全詞以——個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)寫景2分“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？2分12文言文閱讀9分【乙】立身成敗，在于所染。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與①。親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人、禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。（節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》【注釋】①與：贊許，親附。②狎：親昵，親近。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）分(1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛恨：——2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分）(1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。親愛君子，疏斥小人（1）分3．請(qǐng)劃分下面語句的朗讀節(jié)奏。（只畫一處）(1）分敬而遠(yuǎn)之4下列中點(diǎn)的含義、法同的一項(xiàng)是（2分）A愿陛下親之信之陛下貞觀之初B未嘗不嘆息痛恨于桓靈也不私于物C可計(jì)日而待也敬而遠(yuǎn)之D則漢室之隆余則溫袍敝衣處其間5【甲】文中諸葛亮向后主提出的一條建議是———————（用自己的話概括）【乙】文中達(dá)這一意思的句子是——————————（用原文填空）。(2分）三．現(xiàn)代文閱讀閱讀文章回答第題。（共8分）《把二氧化碳“捕回”海底》①地下巖層深處，不但有珍貴的油氣資源，也有二氧化碳等溫室氣體。在海洋油氣鉆探過程中，如何通過技術(shù)手段捕獲伴生的二氧化碳，將其封存在海底？②6月1日，距離廣東深圳西南約200公里的恩平15—1原油鉆采平臺(tái)上，高碳原油生產(chǎn)井、生產(chǎn)處理系統(tǒng)、二氧化碳?jí)嚎s機(jī)等設(shè)備依次啟動(dòng)，將油田開發(fā)伴生的二氧化碳捕獲、分離，加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)后，通過二氧化碳回注井，回注至距平臺(tái)3公里、海床之下800多米的③這標(biāo)志著我國首個(gè)海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處理、注入、封存和監(jiān)測(cè)的全套技術(shù)和裝備體系，填補(bǔ)了海上二氧化碳封存技術(shù)空白。項(xiàng)目預(yù)計(jì)每年可封存二氧化碳30萬噸，累計(jì)將超過150萬噸，相當(dāng)于植樹近1400萬棵。④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？⑤首先要找到合適的存儲(chǔ)位置。中國海油的專家們找到了一個(gè)狀似倒扣“巨碗”的地質(zhì)構(gòu)造，具有自然封閉性，能實(shí)現(xiàn)二氧化碳長期穩(wěn)定封存。⑥位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一條向“巨碗”輸送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時(shí)很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時(shí)井眼容易垮塌和漏失鉆井液。⑦針對(duì)這些挑戰(zhàn)，鉆井專家定制了特制鉆井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蝕，也能支撐井壁、潤滑井眼，讓二氧化碳回注之路通暢無阻。不僅如此，注氣管柱還加裝了光纖監(jiān)測(cè)裝置，每隔1米就有1個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏。⑧我國海域沉積盆地分布廣、地層厚度大、構(gòu)造底層圈閉多，具備二氧化碳封存的良好地質(zhì)條件，封存潛力預(yù)測(cè)達(dá)2.58萬億噸，能為碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供重要支撐。13、請(qǐng)分析文章以“把二氧化碳‘捕回’海底”為題的作用。（2分）14、第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用（2分）15二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？（2分）16請(qǐng)結(jié)合⑥-⑧段，舉例分析本文說明語言的特點(diǎn)?！队瞄喿x照亮孩子的成長之路》①日前，記者去江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)采訪。走進(jìn)學(xué)校與學(xué)生攀談幾句便發(fā)現(xiàn)，他們思維清晰、談吐流暢。仔細(xì)了解后得知，在錫山高中，每個(gè)學(xué)生在高中階段都要擁有600萬字的閱讀量。談及為何如此，校長唐江澎的話引人深思：“多讀書遠(yuǎn)比會(huì)做閱讀理解題重要，閱讀能讓生命更加優(yōu)雅從容?！币虼?，我們要用閱讀照亮孩子的成長之路。②閱讀對(duì)于兒童成長至關(guān)重要。首先，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。翻開書籍，和偉大的經(jīng)典對(duì)話，如同打開一個(gè)遼闊的精神世界，對(duì)于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，對(duì)其心靈滋養(yǎng)、審美塑造、知識(shí)儲(chǔ)備等，均大有裨益。③用閱讀照亮孩子的成長之路，“有書讀”是基本要求。有教育學(xué)家曾說，當(dāng)偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書時(shí)，他們精神發(fā)展的起點(diǎn)就站在了同樣的起跑線上。在云南省大理白族自治州賓川縣拉烏彝族鄉(xiāng)，拉烏完全小學(xué)校長謝紅芬常常在周末背上書包，裝滿精心挑選的書籍，到學(xué)生家中和孩子、家長一起讀書。對(duì)這些孩子而言，一本薄薄的書籍，就能讓他們看見更廣闊的世界。目前，在一些中西部地區(qū)，很多兒童擁有的課外讀物數(shù)量還很少。如何為這些孩子提供更多的優(yōu)質(zhì)圖書，保障他們閱讀的權(quán)利，是值得深思的問題，也是推進(jìn)教育公平的重要任務(wù)。④在“有書讀”的基礎(chǔ)上，“讀好書”對(duì)閱讀質(zhì)量提出了更高的要求。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代，書籍本身并不缺乏，但大多數(shù)孩子依然面臨著“該讀什么書”“怎樣去讀書”的困惑。當(dāng)“淺閱讀”“碎閱讀”充斥于眼前，如果不增強(qiáng)甄別能力、思考能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向，把自己的頭腦變成別人思想的“跑馬場(chǎng)”。前段時(shí)間，教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，明確課外讀物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校做好課外讀物進(jìn)校園的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。這一舉措能夠在一定程度上防止問題讀物進(jìn)入校園，有助于發(fā)揮閱讀的育人功能。⑤“有書讀”“讀好書”的目的是要讓孩子養(yǎng)成“愛讀書”的好習(xí)慣。閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容，為少年兒童營造良好的閱讀氛圍，讓孩子愛上讀書、讀有所得、讀有所樂，需要社會(huì)各方協(xié)同努力。家長作為孩子的第一任老師，可以在某個(gè)固定時(shí)間段，放下手中的工作，開展親子閱讀，讓閱讀成為一種生活方式；教師應(yīng)不斷提升閱讀鑒賞能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力，開發(fā)出適合孩子特點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)課程；此外，圖書館、書店、書展等公共閱讀空間，也應(yīng)強(qiáng)化配備和管理，創(chuàng)造良好的兒童閱讀環(huán)境。⑥用閱讀照亮孩子的成長之路，讓他們學(xué)會(huì)閱讀、熱愛閱讀，在閱讀中獲得知識(shí)、開闊視野、豐富心靈，孩子們一定會(huì)擁有更加美好的未來。（選自2022.4.24《人民日?qǐng)?bào)》）17選文的中心論點(diǎn)是什么？18選文第③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？19選文第③段和第④段可以調(diào)換順序嗎？為什么？20梳理選文的論證思路?！陡赣H的軍毯》①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著：“黃河，冷啊，黃河，冷啊。”孫瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子，可父親還是說冷啊，冷啊。②父親是個(gè)老革命?？伤@個(gè)老革命的兒子，沒沾上父親一丁點(diǎn)兒光。那年招干，父親第一個(gè)就把他的名字劃掉了，說他只有初中學(xué)歷，當(dāng)不得干部。每年來看望父親的老部下接二連三，每次都問，有什么困難需要組織解決。可父親總是搖頭，就是不開口。后來他對(duì)孫瑞斌說：“今天我們的生活這么好，還能有啥困難？跟舊社會(huì)比，日子都好到天上去了?！雹鄹赣H的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個(gè)紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子，取出了一個(gè)老舊的毯子。往外拿的時(shí)候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯。看到這個(gè)毯子，父親的眼睛里突然閃出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖?！彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語。④孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。⑤八十八歲的父親臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說起話來，言語比之前清晰許多，讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來了，黃河，黃河，那真的是黃河。⑥那是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事了。那天，人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河，作為民兵排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。冷啊，真冷啊，只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏，他感覺頭暈?zāi)垦?，腳下一軟，終于一頭栽倒……就在這時(shí)，一雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一個(gè)毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。⑦當(dāng)他醒過來的時(shí)候，他正躺在自家的炕上，身上還蓋著那個(gè)草綠色的毯子。妻子說，部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了，一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來，說他幫助部隊(duì)渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口飯，讓他好好睡一覺。這條毯子是從敵人那繳獲的，首長說送給他做個(gè)紀(jì)念。首長還說，他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺校涣诉@魚水深情。⑧這些往事，其實(shí)父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年，父親長期臥床，混混沌沌，孫瑞斌忙于照顧，竟然忘了有這么一檔子事。后來，父親安詳?shù)刈吡恕Ｗ邥r(shí)，那個(gè)毯子還蓋在他的身上。父親給孫瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。⑩那天，孫瑞斌聽說了一件事：當(dāng)?shù)赜袀€(gè)農(nóng)民，花了幾十年時(shí)間收集了一大批革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺、望遠(yuǎn)鏡、軍號(hào)