外出研修學(xué)習(xí)總結(jié)

外出研修學(xué)習(xí)總結(jié)

外出研修學(xué)習(xí)總結(jié)1

這次研修時間雖短，但內(nèi)容非常豐富，包含了教學(xué)方法和詳細(xì)、切實(shí)的教學(xué)學(xué)問，使我受益匪淺。在這次研修中，我更進(jìn)一步把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，提高了教育教學(xué)的理論水平，使我對今后的教育教學(xué)工作布滿信念，而且在與各校教師的討論、爭論中，我提高了對教學(xué)方法的把握水平，業(yè)務(wù)力量有了進(jìn)步。下面就本次研修談一些自己的體會與心得。

一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想。

1、建立新的教師觀和學(xué)生觀

伴隨著社會的進(jìn)展，教師必需建立新的教師觀和學(xué)生觀，才能更好的適應(yīng)新課改的要求，更好的促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。在觀念上，以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的成長，充分信任學(xué)生，積極評價學(xué)生。教師除了一方面有豐富的學(xué)問外，更多的應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，教師要通過自身的言行影響學(xué)生，通過自身典范無言的力氣教給學(xué)生做人道理。此外，還必需留意教育的民主化，注意教師與學(xué)生的公平，使每一位學(xué)生都受到敬重，因此教師應(yīng)與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，教學(xué)相長。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

“授人以魚不如授人以漁”，要教會學(xué)生學(xué)問，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。教師應(yīng)學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

二、大膽嘗試，積極實(shí)踐。

要樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，準(zhǔn)時把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。工作中要幫忙學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生供應(yīng)各種便利，為學(xué)生效勞，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起共享他們的情感體驗(yàn)和勝利喜悅。

三、教學(xué)要與科研相結(jié)合。

面對不斷進(jìn)展的社會，作為教師，應(yīng)在注意實(shí)踐閱歷的根底之上，多進(jìn)展科學(xué)討論，用全新的、科學(xué)的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等來武裝自己的頭腦，使自己注意實(shí)踐與理論的結(jié)合，做一個科研型教師。

十天的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，我要盡快的將在這里學(xué)到的新學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，同時努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法等，使自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)水平快速提高，努力成為一名優(yōu)秀的`歷史教師。

外出研修學(xué)習(xí)總結(jié)2

以市、區(qū)教育局及進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校的新學(xué)期為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展，提高質(zhì)量”為工作思路，連續(xù)堅(jiān)持“讓每一個學(xué)生都擁有勝利的人生起點(diǎn)”的辦學(xué)理念，本著“實(shí)在、實(shí)干、實(shí)效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則，以標(biāo)準(zhǔn)化治理為主線，落實(shí)教育教學(xué)中心地位。狠抓常規(guī)治理，推動課程改革，大力開展好教學(xué)教研工作，加大教育科研力度，改良教學(xué)方法，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、教學(xué)工作：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)治理，重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。

1、組織教師仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃和復(fù)習(xí)規(guī)劃，并準(zhǔn)時檢查反應(yīng)，對規(guī)劃的實(shí)施定期檢查、指導(dǎo)、總結(jié)，反應(yīng)，做好規(guī)劃的歸檔工作。

2、教育處積極深入課堂參加教師的聽評課，并適時反應(yīng)指導(dǎo)，使教師教學(xué)水平不斷提升。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的治理與考核，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月查。突出教學(xué)治理中的“五抓”；

①抓備課––注意考核備課的質(zhì)量與教學(xué)中使用程度；

②抓上課––目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、注意培育學(xué)生自主探究、合作的學(xué)習(xí)方式，注意力量的培育；

③抓作業(yè)––學(xué)生作業(yè)到達(dá)適量、標(biāo)準(zhǔn)、工整，作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)、精確、標(biāo)準(zhǔn)，不出過失；作業(yè)不要流于形式，做到有批有改，并進(jìn)展二次批改。將學(xué)生作業(yè)定期在展板上展現(xiàn)；

④抓反應(yīng)––教師仔細(xì)做好課堂教學(xué)的反思與總結(jié)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、檢測、評價、反應(yīng)工作；

⑤抓好競賽活動––連續(xù)組織好師生教學(xué)競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學(xué)科競賽、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、組織在校學(xué)生進(jìn)展考核，定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績，以便查缺補(bǔ)漏，根據(jù)上級部署，仔細(xì)、合理安排考務(wù)工作，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，組