山西專(zhuān)版2024春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6阿西莫夫短文兩篇作業(yè)課件新人教版

第二單元6阿西莫夫短文兩篇［中考·連云港改編］愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)保持著好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人?！卑嗉?jí)開(kāi)展“好奇心和探索精神”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與。1234562.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！净顒?dòng)一：走進(jìn)科普說(shuō)明文】隨著時(shí)間的流shì

?，北美又與亞洲和歐洲分開(kāi)，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫

?。）印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞

?，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶

?皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。當(dāng)大陸相互分離時(shí)，每一個(gè)大陸都xié

?帶著自己的恐龍而去。123456···（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。流shì（

逝

）

天衣無(wú)縫．（

fèng

）

碰撞．（

zhuànɡ

）

褶．（

zhě

）皺xié（

攜

）帶（2）選文中“天衣無(wú)縫”的意思是：

形容事物嚴(yán)密，沒(méi)

有一

兒破

綻

?。逝fèngzhuànɡzhě攜形容事物嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻123456【活動(dòng)二：保持好奇心

激發(fā)探索精神】科學(xué)的魅力正在于面對(duì)著無(wú)窮未知。對(duì)未知抱有濃厚興趣和想象，覺(jué)得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至對(duì)此感到失望，這種無(wú)窮的探索欲是科學(xué)家的本色?？茖W(xué)家需要什么特質(zhì)？智力、毅力、勇氣……但是這些都不算是科學(xué)家的專(zhuān)利，各領(lǐng)域的達(dá)人都需具備?！昂闷嫘脑炀涂茖W(xué)家和詩(shī)人。”好奇心才是科學(xué)家的特質(zhì)。123456科學(xué)家的好奇心需要呵護(hù)、需要寬容?？茖W(xué)家需要安定的環(huán)境讓他們心無(wú)旁騖地埋頭鉆研。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的時(shí)候，人類(lèi)并不知道有朝一日能夠用來(lái)探索太空。艷羨諾貝爾獎(jiǎng)得主的人們，更應(yīng)該了解榮耀背后，是一顆顆幫助發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的好奇心。霍金曾說(shuō)，人類(lèi)很難在這個(gè)脆弱的星球上再延續(xù)千年。其實(shí)，科學(xué)家的“危言聳聽(tīng)”，往往更多是一種對(duì)人類(lèi)自身命運(yùn)的好奇和思索。如果沒(méi)有這些好奇心，如果不用這些好奇心來(lái)思考未來(lái)，人類(lèi)很難交出一份滿(mǎn)意的發(fā)展答卷。1234563.“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?！闭?qǐng)從你熟悉的科學(xué)家和詩(shī)人中為這句話(huà)尋找依據(jù)。答案：示例：①周建平小時(shí)候?qū)σ箍罩械闹袊?guó)首顆人造地球衛(wèi)星產(chǎn)生了好奇心，從此點(diǎn)燃了自己的科學(xué)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后成為我國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師。②李白對(duì)世間萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇心，世間萬(wàn)物在他眼里始終是新鮮的，總能使他生發(fā)奇特的想象和感悟，因此他才能寫(xiě)下無(wú)數(shù)名篇佳作。（言之成理即可）1234564.請(qǐng)你就語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句，發(fā)表自己的看法。答案：示例：霍金的話(huà)警示人類(lèi)只有保持好奇心，不斷探索未來(lái)，才能延續(xù)輝煌。1234565.［平遙中學(xué)模擬］班級(jí)組織以“十里春風(fēng)，綠色同行”為主題的班會(huì)，要評(píng)選一幅宣傳圖，請(qǐng)你從以下兩幅作品中任選一幅推薦并說(shuō)明理由。寫(xiě)作提示：①介紹畫(huà)面內(nèi)容和主題；②75字左右。圖一

圖二123456答案：示例：我選擇圖二。圖二畫(huà)面主體是一棵樹(shù)和樹(shù)下的半個(gè)地球，寓意守護(hù)綠色就是在保護(hù)地球。畫(huà)面上方是“植樹(shù)節(jié)”的中英文字樣和時(shí)間，下面是植樹(shù)節(jié)的英文和“植樹(shù)造林

關(guān)愛(ài)家園”的呼吁。123456?

?拓展閱讀［孝義期中改編］請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第26-27頁(yè)第6題。6.班級(jí)閱讀課上，老師分享了這篇文章，并布置了下列任務(wù)，請(qǐng)完成。（1）通讀全文，思考：本文所說(shuō)明的主要問(wèn)題（事理）是什么？答案：科學(xué)調(diào)查并不總能確切地告訴我們什么是對(duì)的，但有時(shí)它卻能告訴我們某些看起來(lái)很好、聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)的東西也許是錯(cuò)的。123456（2）下面的句子是作者在行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充性文字。請(qǐng)結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)其作用。又要花兩個(gè)月的時(shí)間旅行1200英里。答案：示例：這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了綠龜往返于阿森松島和巴西海岸之間所用的時(shí)間及距離之長(zhǎng)。如此長(zhǎng)時(shí)間、遠(yuǎn)距離的遷徙，為什么年年發(fā)生呢？數(shù)字信息反復(fù)出現(xiàn)，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。123456（3）文章主體部分是按照一定的邏輯思路展開(kāi)的。請(qǐng)閱讀全文，根據(jù)提示，將下面的分析推理過(guò)程補(bǔ)充完整。123456①海底擴(kuò)張使綠龜被愚弄了。（或在4000萬(wàn)年間，海底持續(xù)擴(kuò)張，綠龜在無(wú)意識(shí)中不斷多游）②在4000萬(wàn)年間，阿森松島可能曾被淹沒(méi)在水下達(dá)數(shù)百年。③核酸性質(zhì)的差異程度說(shuō)明三群綠龜之間的分離僅有4萬(wàn)年，而不是4000萬(wàn)年。④綠龜有較強(qiáng)的適應(yīng)性，4萬(wàn)年前，它們發(fā)現(xiàn)、占據(jù)并使用了阿森松島。海底擴(kuò)張使綠龜被愚弄了。（或在4000萬(wàn)年間，海底持續(xù)擴(kuò)張，綠龜在無(wú)意識(shí)中不斷多游）在400