三年級(jí)語(yǔ)文 宿新市徐公店“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 宿新市徐公店“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 宿新市徐公店“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

宿新市徐公店【宋】楊萬(wàn)里資料寶袋楊萬(wàn)里〔1127年—1206〕，南宋詩(shī)人。字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉州吉水〔今屬江西〕人。一生寫詩(shī)兩萬(wàn)多首，其中有大量的寫景詩(shī)。他的詩(shī)清新幽默，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言通俗，自成一家。作者簡(jiǎn)介：預(yù)習(xí)檢查1、認(rèn)識(shí)2個(gè)字，會(huì)寫2個(gè)字。2、正確流利地朗讀古詩(shī)。徐徐徐那么徐xú字詞樂(lè)園籬籬笆藩籬lí字詞樂(lè)園課文詳解宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里////籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。////籬落疏疏一徑深課文詳解字義籬落：籬笆。

疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。

徑：小路。句義稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。樹頭花落未成蔭課文詳解字義樹頭：樹的枝頭。

蔭：樹葉茂盛濃密。未成蔭：新葉還沒(méi)有長(zhǎng)茂盛濃密，形成樹蔭。句義路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還未形成樹蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。課文詳解字義急走：奔跑。無(wú)處尋：找不到了，此處有“分不清〞之意。句義兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們?cè)僖卜植磺?、找不到它們了。概括主題?宿新市徐公店?展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村的美好畫面，寫出了童真童趣，抒發(fā)了作者對(duì)田園生活的向往。讀讀想想1、朗讀古詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)?宿新市徐公店?這首詩(shī)中的小朋友在做什么？追黃蝶讀讀想想2、讀?宿新市徐公店?，結(jié)合注釋、插圖，想一想“黃蝶〞為什么“無(wú)處尋〞？黃蝶就是黃色的蝴蝶，菜花是黃色的油菜花，也就是黃色的蝴蝶飛入油菜花中找不到了。這是蝴蝶的一種逃生防護(hù)色。拓展提升描寫童真童趣的古詩(shī)

村居

清·高鼎

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