大學生心理健康節(jié)策劃書

大學生心理健康節(jié)策劃書【6篇】一、活動主題：

我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長

二、活動目的：

圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理安康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心安康和諧進展的校園氣氛，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，安康成長。

三、活動主辦：

學生工作處心理

四、活動承辦：

院系心理安康部，心理成長協會

五、活動時間：

20xx年5月3日（5月3日—31日）

六、活動范圍：

全體學生

七、活動內容及詳細安排：

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理安康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理安康部

橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理安康節(jié)宣（暫定）

橫幅位置：南院懸掛于J1教學樓前，東院懸掛于籃球場

2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內容、時間安排等。

承辦單位：六系心理安康部

活動要求：六系各出一期板報

板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前

3、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊），宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內容、詳細活動安排等。

承辦單位：大學生心理成長協會《心之橋》編輯部

活動時間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理安康節(jié)

承辦單位：各系心理安康部

活動要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上。

（2）紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）

5、播送宣傳：宣傳本屆心理安康節(jié)各項活動安排，心理安康學問。

承辦單位：院心理安康部、院團委播送站

資料供應：院心理

留意事項：六系掛好海報后須通知院里進展拍照留影。

（二）活動篇

1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫競賽

詳細細則如下：

（1）活動對象：全院學生

（2）活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進展評比，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理安康報中。

（4）活動分為兩個程序：

第一輪：各系安排到班級征選（篇數不限）

其次輪：院里征選

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設立心理安康節(jié)活動詢問臺，發(fā)放心理安康節(jié)活動安排表。征文必需貼近生活、內容豐富，積極向上。參賽文章不得抄襲，否則將被取消競賽資格。

（6）獎項設置：

分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

2、“愛的抱抱”暖和校園行動

（1）活動目的：給同學們鼓舞與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。

（2）主辦單位：學生工作處心理

（3）承辦單位：院心理安康部

（4）幫助單位：院心理成長協會

（5）活動內容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現場還擺放了“感恩”和“祝愿”兩塊展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝愿，或是自己大學三年的心愿和幻想。同學們可以與其擁抱和合影。

（6）活動流程：設立一個效勞臺，預備便利貼和筆，同學領到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝愿”的同學將獲得一份小小的禮物。

（7）活動時間：5月12日下午14：30—16：00

（8）活動地點：南院籃球場

3、校園心理劇競賽

（1）活動目的：

通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理安康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、心情治理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，安康成長。

（2）話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵

（3）主辦單位：學生工作處心理

（4）承辦單位：院心理安康部

（5）幫助單位：院治保部、體育部、院秘書處

（6）參賽隊伍：6系及心理成長協會各派一支代表隊，加心理成長協會共7支隊伍參與競賽。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理，4月6日之前心理將修改意見反應至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。

（8）競賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）評分標準：

（1）評分方式：總分10分，取平均分。

（2）依據服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應得分

（10）獎項設置：一等獎1名。二等獎1名。三等獎2名。優(yōu)秀表演獎1名。最正確團體獎2名。最正確獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。

（11）競賽地點：南院籃球場。

（12）場地設置、紀律、安全工作安排：

由院心理安康部、院體育部選購材料，布置場景，由院學習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現場紀律、安全。

4、沙盤嬉戲作品展覽

（1）活動目的：

通過本次活動，讓同學感受到做沙盤嬉戲的樂趣，感受到自己的內心世界，同時鼓舞同學前往心理詢問室體驗沙盤嬉戲。

（2）活動簡介：

一粒沙是一個世界，反映著智者的思索和才智。沙盤中呈現出奇妙的心靈花園，則是沙盤嬉戲治療的生動意境。把無形的心理內容以某種適當的象征性的方式呈現出來，從而獲得治療與治愈，制造與進展，以及共性化的體驗，便是沙盤嬉戲的無窮魅力和動人的力氣所在。

（3）主辦單位：學生工作處心理

（4）承辦單位：院心理安康部

（5）幫助單位：院心理成長協會、六系心理安康部

（6）參加人員：本院學生

（7）活動流程：各系學生在4月底之前做完沙盤嬉戲，將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇局部作品，征得該同學同意，并由該同學對作品進展肯定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進展展出。

（8）圖片展覽時間：5月25日（三）9：30—5月26日（四）18：00

（9）展覽地點：南院籃球場。

5、心靈影片賞析

（1）活動目的：通過影片引導同學關注自己與他人的心理安康，努力構建和諧心靈，和諧人際，安康成長。

（2）主辦單位：學生工作處心理

（3）承辦單位：院心理安康部

（4）幫助單位：機電系心理安康部、電氣系心理安康部、經貿系心理安康部、軌道系心理安康部

（5）活動要求：露天電影，心理負責供應影片和宣傳資料、播放設備

（6）放映時間：第一場—5月6日（五）其次場—5月13日（五）

（7）觀看形式：各系組織觀看

（8）負責單位與地點設置：

第一場：南院籃球場——機電系心理安康部負責

東院籃球場——電氣系心理安康部負責

其次場：南院籃球場——人文系心理安康部負責

東院籃球場—軌道系心理安康部負責

（東、南院各設置一個場地）

6、“525（我愛我）心理安康日”戶外宣傳活動

（1）活動目的：呼吁大學生關注自己的心理安康，并以此掀起社會關注心理安康的熱潮。為提高我院大學生的心理安康水平，增加大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理安康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理安康問題，讓更多的人意識到心理安康問題的重要性。

（2）主辦單位：學生工作處心理

（3）籌劃承辦單位：院心理安康部、朋輩心理詢問員

（4）幫助單位：院學生會

贊助單位：、大學生精英論壇

（5）活動流程：

（1）領導就“525大學生心理安康日”致詞。

（2）兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參與總決賽。

（3）現場朋輩心理輔導活動，橫幅簽名活動。

（6）活動宣傳：“我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名。各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場。預備525宣傳資料。

（7）活動形式：團隊形式

（8）競賽地點：南院籃球場

（9）活動時間：5月26日，下午14：30—16：00

（10）活動內容：

團體競賽活動一：無敵風火輪

（1）工程類型：團隊協作競技型

（2）道具要求：報紙、膠帶

（3）活動場地：南院籃球場

（4）嬉戲時間：10分鐘

（5）嬉戲具體玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。到達指定的目的地，時間最短的為成功者。報紙破壞的不能再進展競賽。

（6）活動目的：本嬉戲主要為培育學員團結全都，親密合作，克制困難的團隊精神。培育規(guī)劃、組織、協調力量。培育聽從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度。增加隊員間的相互信任和理解。

（7）參與人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。

（8）獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。依據不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進展總決賽。每支競賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在競賽之前進展團隊的展現。總決賽時，分3場進展競賽，競賽挨次通過抽簽打算，發(fā)揮團隊精神，友情競賽，安全第一。

團體競賽活動二：瘋狂的設計

（1）嬉戲類型：益智型、團體合作型

（2）嬉戲目的：增加組員的團體合作力量

（3）嬉戲人數：各系2個小組，每組10人

（4）嬉戲道具：小紙條、筆（工提前預備）

（5）嬉戲規(guī)章：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工提前預備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。

其次輪：小組成員派一個代表抽出一個工提前預備的一個單詞（單詞由3—4個字母組成），然后用最短的時間擺出這個單詞。

在10分鐘內完成單詞數最多為成功的一方。

（6）嬉戲時間：10分鐘

（7）參與人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人。

（8）獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。依據不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。

（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進展總決賽。每支競賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在競賽之前進展團隊的展現?？倹Q賽時，分3場進展競賽，發(fā)揮團隊精神，友情競賽，安全第一。

（10）活動場地：南院籃球場

7、心理講座篇

（1）活動目的：通過舉辦安康心理講座，引導同學們正確熟悉安康，關愛生命，提高全校大學生的自尊、自愛、獨立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術學院學生工作處心理。

（3）承辦單位：院心理安康部、院心理成長協會。

（4）幫助單位：6系心理安康部。

（5）講座內容：沙盤嬉戲的使用與操作（待定）。

大學生心理安康節(jié)籌劃書篇二

心理安康或許對很多人來說還很生疏，而心理安康節(jié)就更加不熟識了。但是無論何時何地，心理安康正在不知不覺中影響著許多人，今日，請跟著我們的節(jié)奏，一起讓心靈在自由中跳動，為此，我們預備了“心靈和弦”心理晚會。

一、活動目的

1、協作5.25心理安康節(jié)的其他活動，擴大大學生心理安康節(jié)在校內外的影響力，積極宣傳心理安康節(jié)的目的和內容，并針對社會及校園內大學生心理的問題及困惑向在校大學生普及心理學問，使他們對待逆境有更加良好的心理素養(yǎng)和受挫力量。

2、。通過晚會，使大學生在消遣環(huán)境中來放松自己的心靈，并從某些節(jié)目中學習心理學問。

二、晚會主題

本次晚會的主題定為“心靈和弦”，不僅使人們在聽到這一主題后會有靈動、跳動之感，更使人們能內心得到安靜與放松，在跳動的音符間釋放內心的不悅。

三、晚會時間

20xx年5月25日晚19：00開頭

四、晚會地點

龍山校區(qū)圖書館東報告廳

五、晚會節(jié)目征集

1、晚會節(jié)目將向教育學院以心理學專業(yè)為主的學生和其他專業(yè)的學生，以及大學生心理協會的成員征集。

2、如其他學院的學生有意參與，也可自愿報名。

六、節(jié)目形式和內容

晚會節(jié)目形式不限，但內容應盡量向“心理”靠攏，積極向上，舞蹈、歌曲類等不限。

七、晚會前期工作

1、節(jié)目篩選

（1）、各班必需在4月15日之前上報節(jié)目。

（2）、4月下旬對節(jié)目進展篩選（晚會初步打算選取15個節(jié)目）；

（3）、5月上旬進展第一次彩排；

（4）、5月中旬進展其次次彩排。

2、晚會宣傳

（1）、在新老食堂外張貼海報，并在校園內醒目處掛條幅。

（2）、晚會開頭前一天或當天，向各院系學生會和校學生會以及領導教師送去門票和請?zhí)?/p>

八、晚會安排

（1）、晚會當天中午12：30開頭布置場地

下午13：00演員、主持人到場彩排

下午15：00演員、主持人化裝

晚上19：00晚會正式開頭

（2）、晚會將分為三個篇章：

心理DV展播：分為誕生，進展，成果三局部，在開場之前循環(huán)播放，以到達宣傳心理學和大學生心理安康節(jié)的目標。

開場（臨時保密）

第一篇章蔚藍天空：歌舞，心理小品，衰弱操（突出心理小品，以歌舞和衰弱操的形式調動現場氣氛，呈現大學生的活力。）

心理學問問答、心理嬉戲

其次篇章正午驕陽：樂器演奏，心理小品，歌舞（通過這些形式的節(jié)目，來洗滌我們的心靈。）

贊助商有獎問答

第三篇章燦爛星光：心理魔術，心理小品，歌曲”感恩的心”并在歌曲接近完畢時有特殊驚喜~?。ü?jié)目內容使現場氣氛到達高潮，并在晚會完畢時使大家的心靈感動、跳動，突出晚會主題。）

注：晚會總體上以心理小品和宣傳為主，突出心理小品，每個小品約10-15分鐘，其他節(jié)目均為2-3分鐘。

（3）、晚會的禮儀將從大學生禮儀協會選定，晚會的攝影工作會交由廣電專業(yè)的同學完成，主持人也將從廣電專業(yè)的學生中選拔。

Ps:5.25心理安康節(jié)組委會籌劃組對晚會工作進展全程監(jiān)視、協調和落實，負責現場人員安排、分工，其他部門也應盡可能支持晚會各項工作。

（4）、晚會的道具、服裝由晚會主辦方負責，演出人員的造型、化裝和音樂CD由演出者自己負責（主辦方可依據詳細狀況負責一局部）。

九、后期工作

（1）、對演員、工作人員進展表彰。

（2）、晚會完畢后，由工作人員進展清掃。

（3）、由宣傳部的人員寫通訊稿，交由校播送站播出，到達校園內宣傳效果。

十、經費、預算

場地租用300—400元

節(jié)目單50元以內

海報、條幅60元左右

會場布置200元

話筒電池50元以內

熒光棒、禮花80元

幸運觀眾禮品待定

大學生心理安康節(jié)籌劃書篇三

一、活動主題：我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長

二、活動目的：

圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理安康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心安康和諧進展的校園氣氛，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，安康成長。

三、活動主辦：學生工作處心理詢問中心

四、活動承辦：院系心理安康部，心理成長協會

五、活動時間：XX年5月3日（5月3日—31日）

六、活動范圍：全體學生

七、活動內容及詳細安排：

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理安康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理安康部

橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理安康節(jié)宣（暫定）

橫幅位置：南院懸掛于j1教學樓前，東院懸掛于籃球場

2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內容、時間安排等。

承辦單位：六系心理安康部

活動要求：六系各出一期板報

板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前

3、報紙宣傳：出一期報紙（>特刊），宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內容、詳細活動安排等。

承辦單位：大學生心理成長協會《心之橋》編輯部

活動時間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理安康節(jié)

承辦單位：各系心理安康部

活動要求：正確懸掛于南院和東院籃球場上；

紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）

5、播送宣傳：宣傳本屆心理安康節(jié)各項活動安排，心理安康學問。

承辦單位：院心理安康部、院團委播送站

資料供應：院心理詢問中心

留意事項：六系掛好海報后須通知院里進展拍照留影。

（二）活動篇

1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫競賽

詳細細則如下：

活動對象：全院學生

活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日

活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進展評比，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理安康報中。

活動分為兩個程序：第一輪：各系安排到班級征選（篇數不限）

其次輪：院里征選

備注：5月4號到7號在籃球場設立心理安康節(jié)活動詢問臺，發(fā)放心理安康節(jié)活動安排表；征文必需貼近生活、內容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消競賽資格。

獎項設置：

分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

2、“愛的抱抱”暖和校園行動

活動目的：給同學們鼓舞與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。

主辦單位：學生工作處心理詢問中心

承辦單位：院心理安康部

幫助單位：院心理成長協會

活動內容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現場還擺放了“感恩”和“祝愿”兩塊展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝愿，或是自己大學三年的心愿和幻想。同學們可以與其擁抱和合影。

活動流程：設立一個效勞臺，預備便利貼和筆，同學領到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝愿”的同學將獲得一份小小的禮物。

活動時間：5月12日下午14：30—16：00

活動地點：南院籃球場

3、校園心理劇競賽

（1）活動目的：

通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理安康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、心情治理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，安康成長。

話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵

主辦單位：學生工作處心理詢問中心

承辦單位：院心理安康部

幫助單位：院治保部、體育部、院秘書處

參賽隊伍：6系及心理成長協會各派一支代表隊，加心理成長協會共7支隊伍參與競賽。

活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理詢問中心，4月6日之前心理詢問中心將修改意見反應至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。

（8）競賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。

評分標準：

評分方式：總分10分，取平均分。

依據服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應得分

（10）獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最正確團體獎2名；最正確獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。

（11）競賽地點：南院籃球場

（12）場地設置、紀律、安全工作安排：由院心理安康部、院體育部選購材料，布置場景，由院學習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現場紀律、安全。

4、沙盤嬉戲作品展覽

（1）活動目的：通過本次活動，讓同學感受到做沙盤嬉戲的樂趣，感受到自己的內心世界，同時鼓舞同學前往心理詢問室體驗沙盤嬉戲。

活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思索和才智；沙盤中呈現出奇妙的心靈花園，則是沙盤嬉戲治療的生動意境。把無形的心理內容以某種適當的象征性的方式呈現出來，從而獲得治療與治愈，制造與進展，以及共性化的體驗，便是沙盤嬉戲的無窮魅力和動人的力氣所在。

（3）主辦單位：學生工作處心理詢問中心

承辦單位：院心理安康部

（5）幫助單位：院心理成長協會、六系心理安康部

（6）參加人員：本院學生

活動流程：各系學生在4月底之前做完沙盤嬉戲，將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇局部作品，征得該同學同意，并由該同學對作品進展肯定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進展展出。

大學生心理安康節(jié)籌劃書篇四

一、活動主題：

我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長。

二、活動目的：

圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理安康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心安康和諧進展的校園氣氛，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，安康成長。

三、活動主辦：

學生工作處心理。

四、活動承辦：

院系心理安康部，心理成長協會。

五、活動時間：

20xx年5月3日（5月3日—31日）。

六、活動范圍：

全體學生。

七、活動內容及詳細安排：

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理安康節(jié)主題。

（1）承辦單位：院宣傳部、院心理安康部。

（2）橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理安康節(jié)宣（暫定）。

（2）橫幅位置：南院懸掛于j1教學樓前，東院懸掛于籃球場。

2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內容、時間安排等。

（1）承辦單位：六系心理安康部。

（2）活動要求：六系各出一期板報。

（3）板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前。

3、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊），宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內容、詳細活動安排等。

（1）承辦單位：大學生心理成長協會《心之橋》編輯部。

（2）活動時間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理安康節(jié)。

（1）承辦單位：各系心理安康部。

（2）活動要求：

①正確懸掛于南院和東院籃球場上；

②紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）

5、播送宣傳：宣傳本屆心理安康節(jié)各項活動安排，心理安康學問。

（1）承辦單位：院心理安康部、院團委播送站。

（2）資料供應：院心理。

（3）留意事項：六系掛好海報后須通知院里進展拍照留影。

（二）活動篇

1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫競賽。

（1）活動對象：全院學生。

（2）活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進展評比，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理安康報中。

（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系安排到班級征選（篇數不限）

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設立心理安康節(jié)活動詢問臺，發(fā)放心理安康節(jié)活動安排表；征文必需貼近生活、內容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消競賽資格。

（6）獎項設置：分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

2、“愛的抱抱”暖和校園行動。

（1）活動目的：給同學們鼓舞與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。

（2）主辦單位：學生工作處心理。

（3）承辦單位：院心理安康部。

（4）幫助單位：院心理成長協會。

（5）活動內容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現場還擺放了“感恩”和“祝愿”兩塊展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝愿，或是自己大學三年的心愿和幻想。同學們可以與其擁抱和合影。

（6）活動流程：設立一個效勞臺，預備便利貼和筆，同學領到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的”板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝愿”的同學將獲得一份小小的禮物。

（7）活動時間：5月12日下午14：30—16：00。

（8）活動地點：南院籃球場。

3、校園心理劇競賽。

（1）活動目的：

通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理安康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、心情治理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，安康成長。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學生工作處心理。

（4）承辦單位：院心理安康部。

（5）幫助單位：院治保部、體育部、院秘書處。

（6）參賽隊伍：6系及心理成長協會各派一支代表隊，加心理成長協會共7支隊伍參與競賽。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理，4月6日之前心理將修改意見反應至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。

（8）競賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）評分標準：

①評分方式：總分10分，取平均分。

②依據服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應得分

（10）獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最正確團體獎2名；最正確獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。

（11）競賽地點：南院籃球場

（12）場地設置、紀律、安全工作安排：由院心理安康部、院體育部選購材料，布置場景，由院學習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現場紀律、安全。

4、沙盤嬉戲作品展覽。

（1）活動目的：通過本次活動，讓同學感受到做沙盤嬉戲的樂趣，感受到自己的內心世界，同時鼓舞同學前往心理詢問室體驗沙盤嬉戲。

（2）活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思索和才智；沙盤中呈現出奇妙的心靈花園，則是沙盤嬉戲治療的生動意境。把無形的心理內容以某種適當的象征性的方式呈現出來，從而獲得治療與治愈，制造與進展，以及共性化的體驗，便是沙盤嬉戲的無窮魅力和動人的力氣所在。

（3）主辦單位：學生工作處心理

（4）承辦單位：院心理安康部

（5）幫助單位：院心理成長協會、六系心理安康部

（6）參加人員：本院學生

（7）活動流程：各系學生在4月底之前做完沙盤嬉戲，將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇局部作品，征得該同學同意，并由該同學對作品進展肯定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進展展出。

（8）圖片展覽時間：5月25日9：30——5月26日18：00，

（9）展覽地點：南院籃球場。

5、心靈影片賞析

（1）活動目的：通過影片引導同學關注自己與他人的心理安康，努力構建和諧心靈，和諧人際，安康成長。

（2）主辦單位：學生工作處心理

（3）承辦單位：院心理安康部

（4）幫助單位：機電系心理安康部、電氣系心理安康部經貿系心理安康部、軌道系心理安康部

（5）活動要求：露天電影，心理負責供應影片和宣傳資料、播放設備

（6）放映時間：第一場—5月6日，其次場—5月13日。

（7）觀看形式：各系組織觀看。

（8）負責單位與地點設置：

第一場：南院籃球場——機電系心理安康部負責，東院籃球場——電氣系心理安康部負責。

其次場：南院籃球場——人文系心理安康部負責，東院籃球場—軌道系心理安康部負責。

（東、南院各設置一個場地）

6、“5·25（我愛我）心理安康日”戶外宣傳活動。

（1）活動目的：呼吁大學生關注自己的心理安康，并以此掀起社會關注心理安康的熱潮。為提高我院大學生的心理安康水平，增加大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理安康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理安康問題，讓更多的人意識到心理安康問題的重要性。

（2）主辦單位：學生工作處心理。

（3）籌劃承辦單位：院心理安康部、朋輩心理詢問員。

（4）幫助單位：院學生會。

（5）贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇。

（6）活動流程：

①領導就“5·25大學生心理安康日”致詞；

②兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參與總決賽；

③現場朋輩心理輔導活動，橫幅簽名活動。

（7）活動宣傳：“我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場；預備525宣傳資料。

（8）活動形式：團隊形式。

（9）競賽地點：南院籃球場。

（10）活動時間：5月26日，下午14：30—16：00。

（11）活動內容：

①團體競賽活動一：無敵風火輪。

工程類型：團隊協作競技型。

道具要求：報紙、膠帶。

活動場地：南院籃球場。

嬉戲時間：10分鐘。

嬉戲具體玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達指定的目的地，時間最短的為成功者。報紙破壞的不能再進展競賽。

活動目的：本嬉戲主要為培育學員團結全都，親密合作，克制困難的團隊精神；培育規(guī)劃、組織、協調力量；培育聽從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增加隊員間的相互信任和理解。

參與人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。

獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。依據不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。

活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進展總決賽；每支競賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在競賽之前進展團隊的展現；總決賽時，分3場進展競賽，競賽挨次通過抽簽打算，發(fā)揮團隊精神，友情競賽，安全第一。

②團體競賽活動二：瘋狂的設計。

嬉戲類型：益智型、團體合作型。

嬉戲目的：增加組員的團體合作力量。

嬉戲人數：各系2個小組，每組10人。

嬉戲道具：小紙條、筆（工提前預備）。

③嬉戲規(guī)章：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工提前預備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。

其次輪：小組成員派一個代表抽出一個工提前預備的一個單詞（單詞由3—4個字母組成），然后用最短的時間擺出這個單詞。

在10分鐘內完成單詞數最多為成功的一方。

④嬉戲時間：10分鐘

⑤參與人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人。

⑥獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。依據不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。

⑦活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進展總決賽；每支競賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在競賽之前進展團隊的展現；總決賽時，分3場進展競賽，發(fā)揮團隊精神，友情競賽，安全第一。

⑧活動場地：南院籃球場，

7、心理講座篇。

（1）活動目的：通過舉辦安康心理講座，引導同學們正確熟悉安康，關愛生命，提高全校大學生的自尊、自愛、獨立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術學院學生工作處心理。

（3）承辦單位：院心理安康部、院心理成長協會。

（4）幫助單位：xx系心理安康部。

（5）講座內容：沙盤嬉戲的使用與操作（待定）。

（6）主講：待定。

（7）地點：多媒體。

（8）總負責：xx。

（9）宣傳：xx。

（10）參與單位：各系心委、朋輩成員。

（11）流程：

①主持人介紹。

②聽講座。

③嘉賓小結。

（12）舉辦時間：（暫定）。

大學生心理安康節(jié)籌劃書篇五

5.25取其諧音我愛我，5.25北京大學生心理安康節(jié)是由北京師范大學心理系團總支、學生會的同學們發(fā)起，于20xx年5月22日正式確立，如今已經進展為全國大學生心理安康日，目的是呼吁大學生關注自己的心理安康，并以此掀起社會關注心理安康的熱潮。為提高我院大學生的心理安康水平，增加大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理安康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理安康問題，讓更多的人意識到心理安康問題的重要性。

一、主辦單位：廈門興才職業(yè)技術學院心理

二、承辦單位：廈門興才職業(yè)技術學院大學生心理安康協會

三、活動主題：我愛我給心理一片晴空

四、活動安排

（1）活動概述：隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理安康問題在大學生中漸漸突出，已經成為大學生活中不行無視的一局部。我院心協作為廈門興才職業(yè)技術學院唯一心理方面的社團組織，在5.25期間，有必要在心理安康的指導下，開展系列心理活動，增加大學生的心理保健意識，提高心理安康水平。

（2）活動時間、地點：時間：5月23日5月27日地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等

（3）活動內容：

1、啟動儀式暨關愛安康，呵護心靈，從我做起的建議簽名活動時間：5月20日地點：環(huán)島路

2、心理安康教育系列講座主講人：楊素暉教育碩士、國家二級心理詢問師、廈門市委宣傳部鷺江講壇報告人，我院學生心理參謀。時間：第一場5月17日（星期四）晚7：00-8：30主題：其次場5月24日（星期四）晚7：00-8：30主題：

3、心理影片展《阿甘正傳》5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室《緘默的羔羊》5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室

4、陽光心靈、美妙生活心理安康學問宣傳板報評比：時間：5月21日5月24日參與對象：05、06全部班級評比時間：5月25日獎項設置：評比出前三名，每個班級嘉獎掛鐘一臺

5、心理測量活動方式：利用學院心理的心海心理測試軟件為廣闊同學供應現場測試，讓同學們更好的熟悉自我，了解自我。內容涉及：大學生社會適應力量、人際交往力量、就業(yè)指導等方面活動時間：5月16日報名，5月24日測試活動地點：學院機房6、心情故事大學生征文競賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評比出最感人故事、最正確風采故事等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間：5月16日5月25日評比時間：5月26日獎項設置：最正確感人故事一篇、最正確風采故事一篇、最正確風采故事一篇。7、大學生心理沙龍活動時間：報名5月16日；開展時間為5月21日活動方式：團體心理輔導，克制學生自卑心理，提高自信念

五、活動經費（附件二）

六、活動人員安排（附件三）

某某某學院心理

20xx年5月13日

大學生心理安康節(jié)籌劃書篇六

一、活動背景

“5.25”大學生心理安康活動為引導大中學生關注自身的心理安康20xx年，5.25全國大中學生心理安康節(jié)”在北京師范大學拉開帷幕安康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關愛自我的心理成長和安康，活動主題是大中學生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”20xx年，教育部、團中心、全國學聯辦公室向全國大學生發(fā)出建議，把每年的5月25日定為全國大學生心理安康日。“5.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能。

更好的愛他人。心理安康的第一條標準就是熟悉自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信。這樣的人才能用敬重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能共享、承受，賜予愛和友情，能與他人同心協力，選擇“5.25”是為了讓大學生便于記憶，關注自己的心理安康隨后，“5.25——大學生心理安康日”在全國的高校得到認同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理安康教育活動，甚至認為這一天就是“大學生的心理安康節(jié)”，目的是呼吁大學生關注自己的心理安康，并以此掀起社會關注心理安康的熱潮。

二、活動的目的及意義

為加強校園文化建立，宣傳心理安康學問，增加學生相互關心與合作的意識，并陶冶情操，為了讓廣闊學生了解心理學問、提高自我心理保健學問，增加心理素養(yǎng)而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們供應一個調適的平臺。讓我們可以更英勇、樂觀地面對人生。

三、活動對象

大連工業(yè)大學全體在校學生

四、活動時間

五月二十四號到二十六號

五、活動宣傳

事前宣傳形式:海報、條幅宣傳、播送站宣傳、官方微信宣傳

第一天（5.24）

本日活動內容:

1、與自然對話，與自我溝通——同學心理溝通活動

玉山植樹——玉蘭花開，種植玉蘭樹苗。承載盼望與幻想，復原自然。

2、千人簽名活動

3、心理測試活動

4、心理學藝術工作坊lab試驗心理互動活動

本日時間及地點:

1、與自然對話，與自我溝通——24號8點玉山

2、千人簽名活動——24號12點網球場（另附詳細籌劃）

3、心理測試活動——24號15點網球場（另附詳細籌劃）

4、心理學藝術工作坊lab試驗——24號17點網球場（另附詳細籌劃）

事前預備：以心理安康周為主題出海報。在五月初以心理安康周為主題出版宣傳活動以海報形式宣傳本日的活動。

活動意義：通過簽名讓同學們更多更全的了解5.25心理安康周，通過心理測試讓同學們對自己有一個全新的了解，讓紙鶴送去祝愿、讓天使的微笑常伴你我。

其次天（5.25）

本日活動內容：

1、心理ted講座

2、心理沙龍

事前預備：以海報和心報進展宣傳，進一步熟悉到心理安康的重要性。

時間及地點：講座——25號下午在多媒體教室（427教室）

活動意義：通過專業(yè)講解及實例進一步加強我校學生學習心理安康學問，沙龍溝通可促進同學們對心理學的學習與探討的熱忱。

第三天（5.26）

本日活動內容：

一、活動地點

大連市星星樂園

二、活動流程

1、全部參加活動人員與當天12:00在校門口集合，負責人清點人數，交代細節(jié)之后動身。

2、到達地點后訪問自閉癥兒童學校，組織同學與兒童進展互動。

3、學生志愿者成員致辭，送上我們真摯的祝愿和禮物（禮物暫定為每人一盒牛奶，水果）。

4、與兒童共同進展之前制定好的行為訓練。

5、組織一些表演互動活動，如一起手拉手唱歌。

6、活動完畢后，幫忙清理和清掃衛(wèi)生。

7、合影留念。

8、當天15:00在活動地點集合后同學們統(tǒng)一乘坐車離開。

五、留意事項

1、與兒童互動時留意言行。

2、進入場地后，同學必需聽從組織安排，不得擅自離開崗位。

3、前往和離開時留意人數，留意人員安全。

第四天（5.27）

1、活動目的:敬老院的活動是每年青年志愿者必定舉辦的，該活動意義深遠。弱勢群體已經成為社會關注的熱點作為新世紀的大學生，有必要和義務去幫忙他

2、活動宣傳:海報，展板（在校內征集更多的志愿者參與可以讓小分隊去宣傳）

3、活動過程:

1、由某某青志協負責聯系樂山市敬老院有關負責人，與其洽談

詳細的時間和相關事宜

2、由某某青志協將統(tǒng)計