學(xué)校第一學(xué)期總結(jié)

學(xué)校201*-14第一學(xué)期總結(jié)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期在縣委、縣政府和教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，積極探索完善九年一貫制學(xué)校辦學(xué)模式。通過(guò)各處室、年級(jí)組、教研組及全校師生們的共同努力，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校先后榮獲安徽省少兒智力開(kāi)發(fā)教育先進(jìn)集體、安徽省國(guó)防教育先進(jìn)集體、蕪湖市第十五屆文明單位、蕪湖市語(yǔ)言文字示范學(xué)校、蕪湖市體育專項(xiàng)（擊劍）特色學(xué)校、蕪湖市綠色學(xué)校、蕪湖市公共安全示范學(xué)校、蕪湖市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、蕪湖縣園林式單位等榮譽(yù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一、強(qiáng)化黨總支政治核心作用，提升黨建和群團(tuán)工作學(xué)校三個(gè)支部在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，在全校教職工中開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作，發(fā)揮黨總支的政治核心和戰(zhàn)斗保壘作用。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全校開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，提升了廣大黨員干部廉潔自律意識(shí)。?？傊О凑铡皥?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，在教職工中積極發(fā)展黨員。指導(dǎo)各支部認(rèn)真履行黨員發(fā)展程序，本年度發(fā)展了洪菲、萬(wàn)小霞同志為正式黨員，確立了3位同志為建黨對(duì)象，壯大了黨的隊(duì)伍。本學(xué)期校團(tuán)委由于工作出色被團(tuán)縣委、文明委聯(lián)合授予“青年文明號(hào)”，徐開(kāi)陽(yáng)、張穎、秦穎、周英四位同學(xué)分別獲得了縣優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員的稱號(hào)。指導(dǎo)校工會(huì)、教代會(huì)等群眾團(tuán)體積極參與學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)及制度評(píng)判工作，組織教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參與學(xué)校的民主管理，組織慰問(wèn)貧困教職工等活動(dòng)。積極組織教職工開(kāi)展文體活動(dòng)，元旦期間，工會(huì)組織教職工在東湖公園舉行迎新年長(zhǎng)跑比賽，豐富了教職工的業(yè)余生活。二、加強(qiáng)德育管理，提高德育工作實(shí)效圍繞德育管理工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明，品行優(yōu)良，心理健康的一代新人。開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)開(kāi)展重要紀(jì)念日紀(jì)念活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)情感。利用“九.一八”事變紀(jì)念日,開(kāi)展“勿忘國(guó)恥、振興中華”的簽名活動(dòng)，讓學(xué)生牢記歷史，勿忘國(guó)恥。國(guó)慶前夕，舉辦“慶國(guó)慶、頌祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題班會(huì)和演講比賽，抒發(fā)歌頌祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。組織小學(xué)高年級(jí)和七、八年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。在七、八年級(jí)開(kāi)展網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮的簽名活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)情感。開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。利用晨會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、電子顯示屏等途徑，定內(nèi)容、定專題，針對(duì)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行新生入學(xué)教育、安全知識(shí)檢測(cè)。開(kāi)展晨會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，組織關(guān)于安全、文明禮儀、誠(chéng)信、感恩內(nèi)容的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍，起到了教育作用。開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力。在四、五年級(jí)舉行插花比賽。組織七年級(jí)部分學(xué)生參加工業(yè)園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀工廠、農(nóng)業(yè)科技園和“展望蕪湖縣的未來(lái)”展覽，觀看工人操作并自己動(dòng)手實(shí)踐。組織九年級(jí)學(xué)生參觀蕪湖技師學(xué)院的校園和實(shí)訓(xùn)車間。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)科學(xué)的能力。強(qiáng)化法制教育和安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)安全工作是學(xué)校工作的重中之重，涉及社會(huì)、學(xué)校、家庭穩(wěn)定，學(xué)校調(diào)動(dòng)一切積極因素，加強(qiáng)安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保校園安全，學(xué)生安全。（1）積極開(kāi)展法制教育為增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，讓學(xué)生知法、守法、依法維權(quán)，學(xué)校除平常在學(xué)生中開(kāi)展法制宣傳教育，還邀請(qǐng)法律顧問(wèn)崔翔律師到校為全體師生作法制教育專題報(bào)告。學(xué)校與灣派出所建立警民聯(lián)防，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，確保了校園環(huán)境的安全，為創(chuàng)建安全和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）狠抓安全工作加強(qiáng)安全工作宣傳，確保校園安全。學(xué)校高度重視安全教育工作，各種大小會(huì)議都強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性。每周安排校領(lǐng)導(dǎo)晨會(huì)輪流開(kāi)展安全教育。通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、電子屏和主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。開(kāi)展“文明交通，安全你我”交通安全知識(shí)大賽等活動(dòng)進(jìn)行安全教育宣傳。此外，本學(xué)期實(shí)行改干部定點(diǎn)值班、課間教師護(hù)導(dǎo)、放學(xué)路隊(duì)管理、紅領(lǐng)巾值日崗等措施，加大了安保人員巡邏值班、駐點(diǎn)力度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。加強(qiáng)學(xué)生接送車管理，保證學(xué)生安全。學(xué)校每月召開(kāi)一次接送車司機(jī)安全會(huì)議，和司機(jī)、家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任協(xié)議，所有學(xué)生接送車必須由縣車管所檢驗(yàn)合格，并備案，方可運(yùn)營(yíng)。本學(xué)期，實(shí)施學(xué)生自己走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，家長(zhǎng)和接送車輛一律不得進(jìn)入校園，得到大部分家長(zhǎng)的支持。開(kāi)展文明交通護(hù)花行動(dòng)，協(xié)助交警疏導(dǎo)車輛，分流學(xué)生安全過(guò)馬路，確保了學(xué)生的安全。加強(qiáng)衛(wèi)生、綜治、計(jì)劃生育等工作。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境是育人的重要條件，是學(xué)生健康的重要保證。組織校醫(yī)作預(yù)防傳染病的專題講座，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傳染病的意識(shí)。實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生包班和檢查評(píng)比制度，各班級(jí)繼續(xù)實(shí)施課檢制度，確保學(xué)生安全工作無(wú)盲點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理整治力度，為學(xué)校提供了良好的教學(xué)環(huán)境。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)計(jì)劃生育工作的文件，牢固樹(shù)立“國(guó)策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，并取得了顯著成績(jī)。三、狠抓教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量通過(guò)實(shí)施“251教學(xué)常規(guī)”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是制定具有指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性的兩個(gè)計(jì)劃教科研計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)校教科研工作目標(biāo)更明確、內(nèi)容更具體。二是“五項(xiàng)檢查”，加強(qiáng)對(duì)教師的電子備課、聽(tīng)課記錄、教研組、備課組、課堂教學(xué)等五項(xiàng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期教研組共開(kāi)展活動(dòng)171次，備課組開(kāi)展活動(dòng)354次。三是“一次調(diào)查”，在學(xué)期末針對(duì)教師的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平、課堂教學(xué)中應(yīng)用普通話能力、作業(yè)量、課堂表現(xiàn)等方面，調(diào)查的滿意程度平均達(dá)到88%，促進(jìn)廣大教師不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。圓滿完成農(nóng)遠(yuǎn)資源檢查和初中部第六輪辦學(xué)水平評(píng)估檢查任務(wù)。學(xué)校為了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，開(kāi)展行政領(lǐng)導(dǎo)“推門聽(tīng)課”，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，本學(xué)期要求每位行政領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)課20節(jié)，促進(jìn)了每位教師備好每一節(jié)課的意識(shí)，關(guān)注每一堂課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)校本培訓(xùn)工作。組織在崗教師參加“國(guó)培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師圍繞新課程理念和“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。在日常教研活動(dòng)中依托教研組、備課組開(kāi)展了一次“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻觀摩活動(dòng)，并要求參加者書(shū)寫(xiě)觀摩心得。本學(xué)期，圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)踐新課標(biāo)舉行公開(kāi)課、示范課、研討課等活動(dòng)36節(jié)次，280人次參加片區(qū)級(jí)以上教科研活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)或研修學(xué)習(xí)，先后派出330余人次赴合肥、蕪湖、武漢等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念得到更新，提高了教師的課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)水平。。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任工作水平。為提升班主任管理、教育水平，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法。10月份邀請(qǐng)了安師大教科院專家孫德玉教授來(lái)校作了《孔子的教師觀及其現(xiàn)代價(jià)值》的專題報(bào)告，論述了今天我們?cè)鯓赢?dāng)教師的觀點(diǎn)，讓老師們耳目一新。9月份連續(xù)三次組織班主任觀看了教育專家魏書(shū)生的班級(jí)工作管理的錄像，讓班主任受益匪淺。為學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，11月底組織30多名教學(xué)一線的老師參觀了江蘇的南航附中、雨花臺(tái)小學(xué)、洋思中學(xué)、躍龍中學(xué)、南通師范二附小，以及上海市的靜教院附校等名校，聆聽(tīng)了專家報(bào)告、名師講座，并隨堂聽(tīng)課，實(shí)地觀察，不僅開(kāi)闊了視野，更新了教育理念，每位都寫(xiě)出了高水平高效課堂的心得體會(huì)，提高了班主任管理水平。本學(xué)期通過(guò)考評(píng)和聘任，選撥了十多位年富力強(qiáng)的青年教師充實(shí)到班主任的崗位上，實(shí)行班主任簽到、簽退制度，嚴(yán)格考勤管理。加強(qiáng)班主任工作的交流，初中部每周一，小學(xué)部每周五為班主任例會(huì)，分析班級(jí)情況，研討班主任工作，交流心得體會(huì)，較好地促進(jìn)了隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施。為更有效地實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行“以老帶新”結(jié)對(duì)子的方式培養(yǎng)青年教師，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期有40名青年教師積極參加“青藍(lán)工程”，每人聽(tīng)骨干教師的課不少于10節(jié)，有效地加快了青年教師的成長(zhǎng)。不斷創(chuàng)新教科研模式，深化課程改革積極探索新方法，不斷創(chuàng)新教科研。開(kāi)展陳蘭和謝良國(guó)兩位老師的示范課觀課議課活動(dòng)，組織聽(tīng)課教師多維度觀課議課活動(dòng)全面多角度評(píng)價(jià)課堂。這種創(chuàng)造性教研活動(dòng)有助于教師課堂教學(xué)水平的快速提高。加強(qiáng)課題研究。利用課題研究深化教科研內(nèi)涵?！钝`行陶行知生活教育思想--探索快樂(lè)有效的學(xué)習(xí)方法》、《語(yǔ)文點(diǎn)撥課題》、《信息技術(shù)環(huán)境下的自主探究合作學(xué)習(xí)策略研究》和《運(yùn)用陶行知教育思想進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的自主探究合作學(xué)習(xí)策略案例研究》是我校正在開(kāi)展的兩個(gè)市級(jí)、一個(gè)省級(jí)和一個(gè)國(guó)家級(jí)課題研究。“教育科研”欄目作為課題研究的主要，建立了師生互動(dòng)平臺(tái)，為廣大教師傳遞了自主性學(xué)習(xí)理論、陶行知教育思想和課題研究信息。參與研究的多位教師利用博客，發(fā)表了自己研究心得和體會(huì)等。經(jīng)過(guò)課題組的努力，已初步完成了該課題的中期報(bào)告。開(kāi)展第八屆素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)。為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，彰顯我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，我校于201*年12月2日至12月6日，開(kāi)展了以“展示人文校園，放飛教育夢(mèng)想”為主題的第八屆素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)，取得了很好的社會(huì)效果。本次開(kāi)放周中展示的優(yōu)秀課例重視信息技術(shù)的使用和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。活動(dòng)經(jīng)過(guò)精心籌劃安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂觀課指導(dǎo)，28位教師代表不同學(xué)科應(yīng)用本校的課題成果進(jìn)行了課例展示，參加觀課議課的家長(zhǎng)1400多人次；活動(dòng)期間還有兄弟學(xué)校教師前來(lái)觀摩。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了大家積極參與，合作探究，學(xué)習(xí)交流，共同提高的宗旨，收到了良好的預(yù)期效果。加強(qiáng)三個(gè)“中心”工作學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)中心”的管理力度，充分發(fā)揮教學(xué)輔助作用。實(shí)驗(yàn)中心做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，改造了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，協(xié)助理化教研組教師，基本開(kāi)足開(kāi)齊了理化生教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。圖書(shū)中心做好開(kāi)放圖書(shū)閱覽室和圖書(shū)借閱工作，完成報(bào)刊收發(fā)、借閱、整理、裝訂登記工作。新書(shū)及時(shí)介紹，向各班、組推薦。學(xué)生借閱圖書(shū)18543冊(cè)，教師借閱679冊(cè)。信息中心加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、農(nóng)遠(yuǎn)資源開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)研究。學(xué)校實(shí)行了無(wú)紙化辦公，校面貌煥然一新，逐步得到完善，成為教師教學(xué)和教師成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)。積極鼓勵(lì)教師使用“班班通”進(jìn)行課堂教學(xué)。完成農(nóng)遠(yuǎn)資源的接收、登記和多媒體教室開(kāi)放工作，積累農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用資料，本學(xué)期信息中心更新了部分教學(xué)硬件，接收農(nóng)遠(yuǎn)信息達(dá)1531G。教師備課實(shí)行電子化，參與電子備課的教師有198人，占任課教師的98%。本學(xué)期對(duì)備課情況進(jìn)行了三次檢查，共上傳電子教案10378篇，教學(xué)反思6014篇，上傳課件612件，多媒體教室使用285課時(shí)，班班通課時(shí)使用率達(dá)87%，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的服務(wù)功能。教科研成績(jī)喜人學(xué)校積極鼓勵(lì)廣大教師參加各類教育教學(xué)比賽，撰寫(xiě)教科研論文，將自己的教學(xué)實(shí)踐上升為經(jīng)驗(yàn)和理論，成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、科研型教師。教學(xué)大獎(jiǎng)賽方面在201*年信息技術(shù)整合課比賽中汪世春老師獲市二等獎(jiǎng)；董小妹老師獲縣一等獎(jiǎng)。在蕪湖縣201*年中學(xué)教師教學(xué)基本功比賽中陶玉翠、陶海燕、宦靜、汪世春、黃云惠、丁梅平、童燕燕等老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)。在201*年市小學(xué)數(shù)學(xué)教師‘教學(xué)設(shè)計(jì)演繹’賽中陶海燕老師獲市三等獎(jiǎng)。在201*年度市音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中黃云惠老師獲市三等獎(jiǎng)，并在縣“月上西河”歌唱比賽中獲最具親和力獎(jiǎng)。在201*年灣片區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中陶玉翠、吳昊、宦靜、胡舟、陶海燕、梅榮雪、潘曉菲、陶桂鳳等老師獲一、二、三等獎(jiǎng)。在201*年灣片區(qū)信息技術(shù)整合課比賽中潘曉菲、胡舟老師獲二等獎(jiǎng)教育教學(xué)論文方面后宗新老師在“28屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項(xiàng)目（科教制作類）”獲國(guó)家三等獎(jiǎng)，論文發(fā)表在《數(shù)理天地》，在201*年蕪湖市中考物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)論文評(píng)選中獲市二等獎(jiǎng)。張小華、胡慶龍老師的論文在國(guó)家級(jí)刊物《中華少年》上發(fā)表；宦靜、梅榮雪老師的論文分別在國(guó)家級(jí)刊物《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《新課程》上發(fā)表；許德鴻、劉曙光、魯燕、奚素勤、謝良國(guó)、陶四清、董道榮、王國(guó)海等老師的論文在中陶會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分會(huì)三項(xiàng)征文活動(dòng)中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。陶玉翠老師的論文在《教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表；潘曉菲老師的論文在第十屆全國(guó)中小學(xué)特色名校創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)和北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心“精彩一課”評(píng)選活動(dòng)上獲一等獎(jiǎng)。萬(wàn)成面、宋業(yè)坤、蔣光進(jìn)、魯燕、田俊萍老師的論文在全國(guó)陶研骨干培訓(xùn)班論文交流中分獲二、三等獎(jiǎng)。張海梅、茆艷、王小慶、梅榮雪、宦靜、萬(wàn)成面、宋業(yè)坤、魯燕、李紅梅、蔣光進(jìn)、程彬彬、王福幸、濮景鎖等老師的論文在“蕪湖縣六項(xiàng)電教作品”比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)；張海梅、茆艷、王小慶、李紅梅、程彬彬、陳蘭、謝良國(guó)、張青、萬(wàn)成面等老師在201*年中小學(xué)教師多媒體課件評(píng)比中分獲縣二、三等獎(jiǎng)；教師榮譽(yù)方面許德鴻老師獲“蕪湖市中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”；王芳榮等老師獲201*年縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；范桂蘭老師獲201*年縣中小學(xué)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；宦靜等老師獲201*年縣優(yōu)秀教育工作者；等30位老師獲201*年考核優(yōu)秀。四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)重視畢業(yè)班管理工作畢業(yè)班管理是學(xué)校管理工作的生命線，也是檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。學(xué)校早著手，采取有力措施，進(jìn)一步加大對(duì)畢業(yè)班的管理力度，實(shí)施月考檢測(cè)、聯(lián)考，合理安排教學(xué)任務(wù)，召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、表彰會(huì)，進(jìn)一步狠抓中等生、不放棄后進(jìn)生、力保優(yōu)等生，保證畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。另外，今年春招中，學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，及時(shí)做好宣傳工作，在學(xué)校和畢業(yè)班老師的共同努力下，努力完成上級(jí)下達(dá)的中職春招任務(wù)。實(shí)施素質(zhì)教育，成果豐碩為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，在廣大教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生自主性學(xué)習(xí)結(jié)碩果。張青老師輔導(dǎo)的12名學(xué)生在第19屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(安徽賽區(qū))中，獲省二、三等獎(jiǎng)；董道榮、田俊萍、吳曉明等老師指導(dǎo)的12名學(xué)生在蕪湖縣第二屆中小學(xué)生讀刊用刊征文比賽中分別獲得二、三等獎(jiǎng)。黃云惠、汪、吳世新、張慧璇等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在201*年縣中小學(xué)生才藝電視大賽中，有105人次獲一、二、三等獎(jiǎng)。魯燕老師指導(dǎo)的陶云波同學(xué)撰寫(xiě)的文章發(fā)表在《大江晚報(bào)》上。魯燕、陶四清等老師指導(dǎo)的20名學(xué)生在灣片區(qū)舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。戴傳前、吳世新、童躍翠三位教師指導(dǎo)的四名學(xué)生在201*年灣片區(qū)政治小論文比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在由縣教育局、縣科技局聯(lián)合舉辦的201*年蕪湖縣小學(xué)生航海、車輛、建筑模型教育競(jìng)賽活動(dòng)中，我校有77位同學(xué)獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得無(wú)不凝聚著各位輔導(dǎo)老師的心血和汗水。本學(xué)期初學(xué)校成立了兩個(gè)學(xué)生合唱隊(duì)，堅(jiān)持創(chuàng)新了經(jīng)典誦讀。校鼓號(hào)隊(duì)參加縣比賽榮獲一等獎(jiǎng)。強(qiáng)化校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展精心組織校園文化活動(dòng)，為學(xué)生展示才藝搭建平臺(tái)。依托“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，舉辦第八屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，以健康第一為宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生明白“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的道理。堅(jiān)持課間操跑步，安排體育老師進(jìn)行指導(dǎo)，各班主任進(jìn)行點(diǎn)名管理、跟跑。積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，下午第一節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)，各安排半小時(shí)的活動(dòng)，要求班班有項(xiàng)目，人人有活動(dòng)，具體由班主任落實(shí)，體育老師進(jìn)行指導(dǎo)。自開(kāi)展陽(yáng)光體育和大課間活動(dòng)以來(lái)，校園氣氛更加活潑，學(xué)生毅力更加堅(jiān)韌，團(tuán)隊(duì)精神更加強(qiáng)了。此外，201*年元旦，全校各班舉行了慶元旦晚會(huì)，節(jié)目豐富多彩，學(xué)生自導(dǎo)自演，自?shī)首詷?lè)，整個(gè)校園充滿著歡樂(lè)祥和的氣氛，充分展示了我校學(xué)生樂(lè)觀向上、朝氣蓬勃，文明高雅的精神風(fēng)貌，受到了社會(huì)人士、學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。五、加強(qiáng)后勤管理，不斷完善校園設(shè)施完善硬件設(shè)備設(shè)施，改善教育教學(xué)條件本學(xué)期，接手管理新建的城東校區(qū)，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，對(duì)校園進(jìn)行了整體規(guī)劃。對(duì)學(xué)校停車場(chǎng)進(jìn)行了改造，解決教師停車難的問(wèn)題；對(duì)部分處室維修裝飾，改善了辦公環(huán)境；本學(xué)期完成了理化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的更新和安裝，完成了小學(xué)部?jī)蓚€(gè)計(jì)算機(jī)室的更新和安裝，完成了初中部男廁所滲水維修工作。以創(chuàng)建市文明單位為契機(jī)，對(duì)教學(xué)樓、圖書(shū)館樓、操場(chǎng)和廁所等公共場(chǎng)合的衛(wèi)生工作，做到及時(shí)清掃、清運(yùn)，不留死角，確保全體師生在清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期，對(duì)小學(xué)部1號(hào)樓前樟樹(shù)根部進(jìn)行拓寬，補(bǔ)栽了黃山欒，加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木的修剪、除草、施肥、治蟲(chóng)等養(yǎng)護(hù)工作，綠化、美化校園。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提倡勤儉節(jié)約認(rèn)真落實(shí)上級(jí)政策，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)會(huì)制度，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持收支兩條線，合理使用資金，保證了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。做好物品出入庫(kù)登記、驗(yàn)收工作，完善借用、歸還手續(xù)，嚴(yán)格執(zhí)行物品領(lǐng)取手續(xù)。本學(xué)期，采取一系列措施，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)用水、用電的管理。定期排查各年級(jí)、各處室用電用水情況，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)，有效地杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象。強(qiáng)化校園設(shè)施維護(hù)，創(chuàng)建和諧校園牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的觀念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。本學(xué)期，每月都組織人員對(duì)校園校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、線路等進(jìn)行了認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的消防安全設(shè)施做專項(xiàng)檢查，對(duì)部分失效的滅火器重新加粉沖壓。加強(qiáng)學(xué)生飲用水安全管理，定期對(duì)飲水機(jī)清洗、消毒，保證學(xué)生們的身體健康。總之，本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校班子和全校師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了很大的進(jìn)步，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但是，還有很多急需解決的問(wèn)題比如學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；部分教師的課堂教學(xué)水平有待加強(qiáng)；“青藍(lán)工程”和集體備課如何落到實(shí)處；如何打造辦學(xué)特色等。下學(xué)期，我們將加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步健全完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力探索適合我校的教育教學(xué)新路子，以顯現(xiàn)我校實(shí)驗(yàn)特色。201*年1月16日擴(kuò)展閱讀201*-14第一學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放月總結(jié)克孜勒希力克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學(xué)校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期“家長(zhǎng)開(kāi)放月”活動(dòng)總結(jié)我校于201*年11月20日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放月活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)環(huán)境，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:（一）開(kāi)放班級(jí)多。全校所有年級(jí)全部開(kāi)放，我們?cè)诖舜位顒?dòng)中開(kāi)展了年輕教師公開(kāi)課比賽。借助多媒體設(shè)備，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面課堂教學(xué)氣氛十分活躍；善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；對(duì)家長(zhǎng)熱情；師生關(guān)系融洽、和諧、平等。（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi)，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。在上課之余我們帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀了我校新建語(yǔ)音室、電子閱覽室、心里咨詢室、圖書(shū)室等。此次活動(dòng)參加的家長(zhǎng)次數(shù)總共有近百人次。（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì)；但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。(四)班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長(zhǎng)開(kāi)放月是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好?？俗卫障Ａ肃l(xiāng)牧業(yè)寄宿制學(xué)校教務(wù)處二一四年元月友情提示本文中關(guān)于《學(xué)校201*-14第一學(xué)期總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)校201*-14第一學(xué)期總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)222201*-201*年石林小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全體教職員工上下一心，凝心聚力，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為主線，以培育新人為根本，以提優(yōu)質(zhì)量為核心，以百姓滿意為宗旨，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建框架?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下一、育人放首位，德育工作呈現(xiàn)新氣象1、落實(shí)常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須通過(guò)規(guī)范來(lái)約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展以“五項(xiàng)流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽為中心的良好班集體評(píng)比，以此為抓手，加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)期初，對(duì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，加強(qiáng)了眼保健操、廣播操、個(gè)人衛(wèi)生的檢查，形成了行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三結(jié)合的督查機(jī)制，學(xué)生午餐、教學(xué)秩序有了明顯進(jìn)步。2、開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)圍繞中心工作，我校開(kāi)展了“感恩父母”主題系列活動(dòng)，首先通過(guò)國(guó)旗下講話，紅領(lǐng)巾小廣播作宣傳發(fā)動(dòng)，第二，在校園內(nèi)播放感恩歌曲，在班內(nèi)宣講感恩故事，營(yíng)造氛圍，第三，回憶父母對(duì)自己的關(guān)懷，算算經(jīng)濟(jì)帳，撰寫(xiě)真情故事，第四，討論感恩方法，實(shí)踐感恩行動(dòng)，第五，反饋父母感受，獲得幸福體驗(yàn)。同時(shí)在不同階段穿插不同主題的中隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生情感。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，校行政先搜集相關(guān)資料，召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后組織討論。這樣，對(duì)教師的教育行為具有指導(dǎo)意義。活動(dòng)結(jié)束后，要求教師撰寫(xiě)教育故事，反思自己的教育行動(dòng)，教育能力得到提高。3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮教育合力。家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的重要組成部分，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義，我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，活動(dòng)正常開(kāi)展。本學(xué)期，我校舉行了一、三、五年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“訪問(wèn)百個(gè)家庭”活動(dòng)兩次，這樣做集中與分散結(jié)合，隨機(jī)與重點(diǎn)結(jié)合，收到預(yù)期成效，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的充分肯定。二、質(zhì)量為根本，教學(xué)工作再上新臺(tái)階1、狠抓常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)科質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我校能扎實(shí)抓好“五認(rèn)真”工作，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查、評(píng)比，點(diǎn)面結(jié)合，以求常態(tài)下的教學(xué)管理。加強(qiáng)行政隨堂聽(tīng)課，寓各項(xiàng)常規(guī)檢查于隨堂聽(tīng)課之中，及時(shí)反饋聽(tīng)課情況，提高優(yōu)課率。加強(qiáng)平時(shí)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。期中調(diào)研了三年級(jí)數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文和五年級(jí)英語(yǔ)；期末，加強(qiáng)考務(wù)管理，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全部教考分離；期末統(tǒng)計(jì)全校合格率語(yǔ)文94%，數(shù)學(xué)97%，英語(yǔ)91%，三科合格率91%。為充分考慮全面合格與部分提優(yōu)的協(xié)調(diào)發(fā)展，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做好了常規(guī)性的學(xué)科活動(dòng)數(shù)學(xué)低年級(jí)口算過(guò)關(guān)，中年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽；語(yǔ)文一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)，中高年級(jí)的作文月賽；英語(yǔ)三至六年級(jí)的單詞短語(yǔ)月過(guò)關(guān)等活動(dòng)。平時(shí)，教導(dǎo)處能督促教師做好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄》，關(guān)注學(xué)困生，幫助學(xué)困生，減少學(xué)困生。2、深化研究，加快師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)以課改為核心開(kāi)展師資各類培訓(xùn)和各種教研活動(dòng)。學(xué)期初我校積極選派相關(guān)教師參加由市教研室組織的新課程、新教材培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，各教研組根據(jù)期初安排開(kāi)展了以“一例一課為內(nèi)容的反復(fù)切磋打磨活動(dòng)”，讓每位教師浸泡在新理念之中，參與集體備課、公開(kāi)上課和分組評(píng)課教研全過(guò)程。另外，結(jié)合課題研究，學(xué)校還組織開(kāi)展了豐富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”綠色主題實(shí)踐活動(dòng)。該系列活動(dòng)以走近七巧板、自制七巧板、玩玩七巧板、創(chuàng)意七巧板和我心中的七巧板為主線，分成了學(xué)習(xí)、教學(xué)、活動(dòng)、展示四個(gè)區(qū)。其中，“走近七巧板”是通過(guò)搜集“智力七巧板”的相關(guān)資料，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，實(shí)際上引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、在學(xué)生博客上傳資料等手段，使學(xué)生了解七巧板，并自然地學(xué)會(huì)運(yùn)用一些信息技術(shù)；“自制七巧板”是廢物利用，一方面是培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，另一方面是通過(guò)自己制作七巧板，加深對(duì)七巧板分割規(guī)律性的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；“玩玩七巧板”是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“智力七巧板”的“組合與分解”及各種技能練習(xí)，趣味性地探索和實(shí)踐“動(dòng)手做，做中學(xué)”的思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、動(dòng)手實(shí)踐能力?！皠?chuàng)意七巧板”是通過(guò)多副組合創(chuàng)作活動(dòng)（自然景觀、生態(tài)環(huán)保、體育運(yùn)動(dòng)、寓言故事、古詩(shī)情景等），使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升?！拔倚闹械钠咔砂濉笔菍W(xué)生上傳的參與七巧板活動(dòng)的一些心得體會(huì)。學(xué)生對(duì)布料很熟悉，更由于學(xué)校地處招商城，對(duì)“布料研究”主題，學(xué)生還是很感興趣。該主題活動(dòng)分形形色色的布料、布料探究、變廢為寶三個(gè)部分。其中“形形色色的布料”中又分為布料的種類、布料的特性及護(hù)理、布料的發(fā)展歷程、高科技布料、其它相關(guān)資料五個(gè)內(nèi)容；布料探究又分為布料的鑒別、雨中的布料、生活中防雨性布料、新布料暢想四個(gè)小課題；而“變廢為寶”，一般有三種方法一是修理后繼續(xù)使用；二是略加工后另作他用，如用空罐頭做筆筒；三是用作新產(chǎn)品的原料，如用廢輪胎制作橡皮。本活動(dòng)主要是引導(dǎo)學(xué)生從略作加工后另作他用的角度來(lái)進(jìn)行廢棄物再利用，活動(dòng)中學(xué)生制作的很多的布貼畫(huà)、腳套、拖鞋、布袋作品，不僅提高動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且，學(xué)生還能通過(guò)學(xué)校的專題進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)，在此過(guò)程中，促進(jìn)了學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的提高。四、常規(guī)作保證，各項(xiàng)工作謀求新進(jìn)步1、堅(jiān)持依法治校，依法治教。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的義務(wù)教育法，在“以德治?！崩碚撝笇?dǎo)下，堅(jiān)持“依法治校”，力求做到“法、理、情”的融和，全面推選校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主管理，在師生中深入開(kāi)展法制教育，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門制定的法規(guī)，為學(xué)校工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。2、做好了學(xué)校和校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，始終把安全和穩(wěn)定放在重要位置，重點(diǎn)抓好了學(xué)校安全保衛(wèi)、安全用電、防火等工作，進(jìn)一步抓好了食堂衛(wèi)生和服務(wù)工作。師生交通安全意識(shí)強(qiáng)，未發(fā)生一例傷害事故。根據(jù)我校所處的特定地理環(huán)境和學(xué)生構(gòu)成情況，校園的周邊環(huán)境和社會(huì)、家庭都給學(xué)生帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響，我們高度重視，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)教育，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題及時(shí)整治，保證了學(xué)校的平安和穩(wěn)定。3、加強(qiáng)了校園環(huán)境和文化的建設(shè)。經(jīng)過(guò)開(kāi)辦以來(lái)六年多的積淀，校園的自然環(huán)境已具有一定底蘊(yùn)，一年四季芳草青青，有花有果，并正日趨“香化、美化、生態(tài)化”，學(xué)校的宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、榮譽(yù)墻、教室的板報(bào)、“文化角”紀(jì)錄了師生成長(zhǎng)的足跡，激勵(lì)著師生繼續(xù)前進(jìn)的步伐。4、加強(qiáng)了學(xué)校各職能處室的建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量，形成了和諧的校園氛圍。5、繼續(xù)抓好了學(xué)校退教、計(jì)生、文檔、宣傳等工作。擴(kuò)展閱讀小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)222小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間:201*-05-1108:30來(lái)源:好詞好句網(wǎng)作者:西海點(diǎn)擊:420次+10該內(nèi)容對(duì)我有幫助更多0篇一小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落，四個(gè)多月120多個(gè)日日夜夜，可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)和五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同四年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；五年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是四年級(jí)的學(xué)生。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)（TeachingEnglishthroughEnglish），并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊⒁馑玫恼Z(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為七年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從剛開(kāi)始的淡漠到喜歡到最后的欲罷不能，經(jīng)歷了過(guò)程，豐富了體驗(yàn)，掌握了方法，獲得了發(fā)展，學(xué)生的各種能力呈現(xiàn)螺旋式的上升，再次驗(yàn)證了我的理念---因?yàn)槔蠋煹挠眯?，學(xué)生是幸福的。篇二眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、政治思想方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課前準(zhǔn)備備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí)，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語(yǔ)老師，每月我都積極參與課題組組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評(píng)。8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。9、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，提高興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。十一月份，我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開(kāi)展了“英語(yǔ)單詞大比拼”競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期，我所教的二、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，讓他們把學(xué)會(huì)的英語(yǔ)用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。篇三本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。我一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。事實(shí)上，不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。三、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想?？傊捎诒救巳鄙傩W(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。篇四一、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點(diǎn)，積極教學(xué)學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒(méi)有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點(diǎn)。二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。篇五一個(gè)月的暑期培訓(xùn)班工作即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。我擔(dān)任小學(xué)三四五六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(2)時(shí)間:201*-05-1108:30來(lái)源:好詞好句網(wǎng)作者:西海點(diǎn)擊:421次+10該內(nèi)容對(duì)我有幫助更多0樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。由于三四年級(jí)合班，五六年級(jí)合班。人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不同學(xué)生，利用不同方法進(jìn)行教導(dǎo)。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做游戲是最為費(fèi)神的，課下花了許多時(shí)間準(zhǔn)備道具，設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，做到寓教于樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三，在單詞方面。教學(xué)生趣味記單詞，并每天聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞。取得了良好的效果。另外，我擔(dān)任初中九年級(jí)的英語(yǔ)教師。講解了中考英語(yǔ)試題，傳授了學(xué)生許多解題技巧，讓學(xué)生能夠舉一反三。對(duì)于閱讀、書(shū)面表達(dá)和相關(guān)語(yǔ)法做了訓(xùn)練。沒(méi)有讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)。更多注重的是方法。對(duì)教材也做了認(rèn)真的講解。由于只有四個(gè)學(xué)生，課堂氣氛沒(méi)有小學(xué)生活躍。對(duì)每個(gè)學(xué)生也針對(duì)具體問(wèn)題，區(qū)別對(duì)待。同時(shí)我也擔(dān)任三四年級(jí)的語(yǔ)文老師。由于講的不是教材，而是資料書(shū)。困難要大一些。我收集了不少資料。例如名言警句、唐宋詩(shī)詞等。同時(shí)，教了學(xué)生做題方法。小學(xué)語(yǔ)文有些題較靈活，我盡量的拓寬他們的思路?；A(chǔ)知識(shí)也沒(méi)有忽略。當(dāng)然我也存在不足。由于小學(xué)生自覺(jué)性較差，容易患“冷熱病”。在這方面我監(jiān)督不夠。還有一些經(jīng)常搗亂的學(xué)生破壞秩序，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足。在處理這些問(wèn)題上也有一些缺陷。同時(shí)也暴露了我自身的不足。需要向其他老師學(xué)習(xí)。以下是對(duì)格林森培訓(xùn)中心的一點(diǎn)小小建議我是永安的格林森培訓(xùn)中心的老師。針對(duì)這邊的情況談一下。下午的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間有許多學(xué)生作業(yè)完成后，無(wú)所事事。建議安排一些活動(dòng)。最后，感謝格林森培訓(xùn)中心為我們這些大學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)，為孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里我受益匪淺。希望格林森有一個(gè)美好的未來(lái)，茁壯成長(zhǎng)。希望我能為它做一些貢獻(xiàn)友情提示本文中關(guān)于《小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)222》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)222該篇文章建議您自主創(chuàng)作。學(xué)校201*-14第一學(xué)期總結(jié)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期在縣委、縣政府和教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，積極探索完善九年一貫制學(xué)校辦學(xué)模式。通過(guò)各處室、年級(jí)組、教研組及全校師生們的共同努力，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校先后榮獲安徽省少兒智力開(kāi)發(fā)教育先進(jìn)集體、安徽省國(guó)防教育先進(jìn)集體、蕪湖市第十五屆文明單位、蕪湖市語(yǔ)言文字示范學(xué)校、蕪湖市體育專項(xiàng)（擊劍）特色學(xué)校、蕪湖市綠色學(xué)校、蕪湖市公共安全示范學(xué)校、蕪湖市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、蕪湖縣園林式單位等榮譽(yù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一、強(qiáng)化黨總支政治核心作用，提升黨建和群團(tuán)工作學(xué)校三個(gè)支部在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，在全校教職工中開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作，發(fā)揮黨總支的政治核心和戰(zhàn)斗保壘作用。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全校開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，提升了廣大黨員干部廉潔自律意識(shí)。校總支按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，在教職工中積極發(fā)展黨員。指導(dǎo)各支部認(rèn)真履行黨員發(fā)展程序，本年度發(fā)展了洪菲、萬(wàn)小霞同志為正式黨員，確立了3位同志為建黨對(duì)象，壯大了黨的隊(duì)伍。本學(xué)期校團(tuán)委由于工作出色被團(tuán)縣委、文明委聯(lián)合授予“青年文明號(hào)”，徐開(kāi)陽(yáng)、張穎、秦穎、周英四位同學(xué)分別獲得了縣優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員的稱號(hào)。指導(dǎo)校工會(huì)、教代會(huì)等群眾團(tuán)體積極參與學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)及制度評(píng)判工作，組織教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參與學(xué)校的民主管理，組織慰問(wèn)貧困教職工等活動(dòng)。積極組織教職工開(kāi)展文體活動(dòng)，元旦期間，工會(huì)組織教職工在東湖公園舉行迎新年長(zhǎng)跑比賽，豐富了教職工的業(yè)余生活。二、加強(qiáng)德育管理，提高德育工作實(shí)效圍繞德育管理工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明，品行優(yōu)良，心理健康的一代新人。開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)開(kāi)展重要紀(jì)念日紀(jì)念活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)情感。利用“九.一八”事變紀(jì)念日,開(kāi)展“勿忘國(guó)恥、振興中華”的簽名活動(dòng)，讓學(xué)生牢記歷史，勿忘國(guó)恥。國(guó)慶前夕，舉辦“慶國(guó)慶、頌祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題班會(huì)和演講比賽，抒發(fā)歌頌祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。組織小學(xué)高年級(jí)和七、八年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。在七、八年級(jí)開(kāi)展網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮的簽名活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)情感。開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。利用晨會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、電子顯示屏等途徑，定內(nèi)容、定專題，針對(duì)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行新生入學(xué)教育、安全知識(shí)檢測(cè)。開(kāi)展晨會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，組織關(guān)于安全、文明禮儀、誠(chéng)信、感恩內(nèi)容的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍，起到了教育作用。開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力。在四、五年級(jí)舉行插花比賽。組織七年級(jí)部分學(xué)生參加工業(yè)園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀工廠、農(nóng)業(yè)科技園和“展望蕪湖縣的未來(lái)”展覽，觀看工人操作并自己動(dòng)手實(shí)踐。組織九年級(jí)學(xué)生參觀蕪湖技師學(xué)院的校園和實(shí)訓(xùn)車間。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)科學(xué)的能力。強(qiáng)化法制教育和安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)安全工作是學(xué)校工作的重中之重，涉及社會(huì)、學(xué)校、家庭穩(wěn)定，學(xué)校調(diào)動(dòng)一切積極因素，加強(qiáng)安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保校園安全，學(xué)生安全。（1）積極開(kāi)展法制教育為增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，讓學(xué)生知法、守法、依法維權(quán)，學(xué)校除平常在學(xué)生中開(kāi)展法制宣傳教育，還邀請(qǐng)法律顧問(wèn)崔翔律師到校為全體師生作法制教育專題報(bào)告。學(xué)校與灣派出所建立警民聯(lián)防，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，確保了校園環(huán)境的安全，為創(chuàng)建安全和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）狠抓安全工作加強(qiáng)安全工作宣傳，確保校園安全。學(xué)校高度重視安全教育工作，各種大小會(huì)議都強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性。每周安排校領(lǐng)導(dǎo)晨會(huì)輪流開(kāi)展安全教育。通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、電子屏和主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。開(kāi)展“文明交通，安全你我”交通安全知識(shí)大賽等活動(dòng)進(jìn)行安全教育宣傳。此外，本學(xué)期實(shí)行改干部定點(diǎn)值班、課間教師護(hù)導(dǎo)、放學(xué)路隊(duì)管理、紅領(lǐng)巾值日崗等措施，加大了安保人員巡邏值班、駐點(diǎn)力度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。加強(qiáng)學(xué)生接送車管理，保證學(xué)生安全。學(xué)校每月召開(kāi)一次接送車司機(jī)安全會(huì)議，和司機(jī)、家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任協(xié)議，所有學(xué)生接送車必須由縣車管所檢驗(yàn)合格，并備案，方可運(yùn)營(yíng)。本學(xué)期，實(shí)施學(xué)生自己走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，家長(zhǎng)和接送車輛一律不得進(jìn)入校園，得到大部分家長(zhǎng)的支持。開(kāi)展文明交通護(hù)花行動(dòng)，協(xié)助交警疏導(dǎo)車輛，分流學(xué)生安全過(guò)馬路，確保了學(xué)生的安全。加強(qiáng)衛(wèi)生、綜治、計(jì)劃生育等工作。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境是育人的重要條件，是學(xué)生健康的重要保證。組織校醫(yī)作預(yù)防傳染病的專題講座，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傳染病的意識(shí)。實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生包班和檢查評(píng)比制度，各班級(jí)繼續(xù)實(shí)施課檢制度，確保學(xué)生安全工作無(wú)盲點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理整治力度，為學(xué)校提供了良好的教學(xué)環(huán)境。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)計(jì)劃生育工作的文件，牢固樹(shù)立“國(guó)策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，并取得了顯著成績(jī)。三、狠抓教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量通過(guò)實(shí)施“251教學(xué)常規(guī)”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是制定具有指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性的兩個(gè)計(jì)劃教科研計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)校教科研工作目標(biāo)更明確、內(nèi)容更具體。二是“五項(xiàng)檢查”，加強(qiáng)對(duì)教師的電子備課、聽(tīng)課記錄、教研組、備課組、課堂教學(xué)等五項(xiàng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期教研組共開(kāi)展活動(dòng)171次，備課組開(kāi)展活動(dòng)354次。三是“一次調(diào)查”，在學(xué)期末針對(duì)教師的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平、課堂教學(xué)中應(yīng)用普通話能力、作業(yè)量、課堂表現(xiàn)等方面，調(diào)查的滿意程度平均達(dá)到88%，促進(jìn)廣大教師不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。圓滿完成農(nóng)遠(yuǎn)資源檢查和初中部第六輪辦學(xué)水平評(píng)估檢查任務(wù)。學(xué)校為了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，開(kāi)展行政領(lǐng)導(dǎo)“推門聽(tīng)課”，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，本學(xué)期要求每位行政領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)課20節(jié)，促進(jìn)了每位教師備好每一節(jié)課的意識(shí)，關(guān)注每一堂課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)校本培訓(xùn)工作。組織在崗教師參加“國(guó)培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師圍繞新課程理念和“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。在日常教研活動(dòng)中依托教研組、備課組開(kāi)展了一次“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻觀摩活動(dòng)，并要求參加者書(shū)寫(xiě)觀摩心得。本學(xué)期，圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)踐新課標(biāo)舉行公開(kāi)課、示范課、研討課等活動(dòng)36節(jié)次，280人次參加片區(qū)級(jí)以上教科研活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)或研修學(xué)習(xí)，先后派出330余人次赴合肥、蕪湖、武漢等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念得到更新，提高了教師的課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)水平。。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任工作水平。為提升班主任管理、教育水平，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法。10月份邀請(qǐng)了安師大教科院專家孫德玉教授來(lái)校作了《孔子的教師觀及其現(xiàn)代價(jià)值》的專題報(bào)告，論述了今天我們?cè)鯓赢?dāng)教師的觀點(diǎn)，讓老師們耳目一新。9月份連續(xù)三次組織班主任觀看了教育專家魏書(shū)生的班級(jí)工作管理的錄像，讓班主任受益匪淺。為學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，11月底組織30多名教學(xué)一線的老師參觀了江蘇的南航附中、雨花臺(tái)小學(xué)、洋思中學(xué)、躍龍中學(xué)、南通師范二附小，以及上海市的靜教院附校等名校，聆聽(tīng)了專家報(bào)告、名師講座，并隨堂聽(tīng)課，實(shí)地觀察，不僅開(kāi)闊了視野，更新了教育理念，每位都寫(xiě)出了高水平高效課堂的心得體會(huì)，提高了班主任管理水平。本學(xué)期通過(guò)考評(píng)和聘任，選撥了十多位年富力強(qiáng)的青年教師充實(shí)到班主任的崗位上，實(shí)行班主任簽到、簽退制度，嚴(yán)格考勤管理。加強(qiáng)班主任工作的交流，初中部每周一，小學(xué)部每周五為班主任例會(huì)，分析班級(jí)情況，研討班主任工作，交流心得體會(huì)，較好地促進(jìn)了隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施。為更有效地實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行“以老帶新”結(jié)對(duì)子的方式培養(yǎng)青年教師，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期有40名青年教師積極參加“青藍(lán)工程”，每人聽(tīng)骨干教師的課不少于10節(jié)，有效地加快了青年教師的成長(zhǎng)。不斷創(chuàng)新教科研模式，深化課程改革積極探索新方法，不斷創(chuàng)新教科研。開(kāi)展陳蘭和謝良國(guó)兩位老師的示范課觀課議課活動(dòng)，組織聽(tīng)課教師多維度觀課議課活動(dòng)全面多角度評(píng)價(jià)課堂。這種創(chuàng)造性教研活動(dòng)有助于教師課堂教學(xué)水平的快速提高。加強(qiáng)課題研究。利用課題研究深化教科研內(nèi)涵。《踐行陶行知生活教育思想--探索快樂(lè)有效的學(xué)習(xí)方法》、《語(yǔ)文點(diǎn)撥課題》、《信息技術(shù)環(huán)境下的自主探究合作學(xué)習(xí)策略研究》和《運(yùn)用陶行知教育思想進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的自主探究合作學(xué)習(xí)策略案例研究》是我校正在開(kāi)展的兩個(gè)市級(jí)、一個(gè)省級(jí)和一個(gè)國(guó)家級(jí)課題研究?！敖逃蒲小睓谀孔鳛檎n題研究的主要，建立了師生互動(dòng)平臺(tái)，為廣大教師傳遞了自主性學(xué)習(xí)理論、陶行知教育思想和課題研究信息。參與研究的多位教師利用博客，發(fā)表了自己研究心得和體會(huì)等。經(jīng)過(guò)課題組的努力，已初步完成了該課題的中期報(bào)告。開(kāi)展第八屆素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)。為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，彰顯我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，我校于201*年12月2日至12月6日，開(kāi)展了以“展示人文校園，放飛教育夢(mèng)想”為主題的第八屆素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)，取得了很好的社會(huì)效果。本次開(kāi)放周中展示的優(yōu)秀課例重視信息技術(shù)的使用和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)精心籌劃安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂觀課指導(dǎo)，28位教師代表不同學(xué)科應(yīng)用本校的課題成果進(jìn)行了課例展示，參加觀課議課的家長(zhǎng)1400多人次；活動(dòng)期間還有兄弟學(xué)校教師前來(lái)觀摩。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了大家積極參與，合作探究，學(xué)習(xí)交流，共同提高的宗旨，收到了良好的預(yù)期效果。加強(qiáng)三個(gè)“中心”工作學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)中心”的管理力度，充分發(fā)揮教學(xué)輔助作用。實(shí)驗(yàn)中心做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，改造了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，協(xié)助理化教研組教師，基本開(kāi)足開(kāi)齊了理化生教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。圖書(shū)中心做好開(kāi)放圖書(shū)閱覽室和圖書(shū)借閱工作，完成報(bào)刊收發(fā)、借閱、整理、裝訂登記工作。新書(shū)及時(shí)介紹，向各班、組推薦。學(xué)生借閱圖書(shū)18543冊(cè)，教師借閱679冊(cè)。信息中心加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、農(nóng)遠(yuǎn)資源開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)研究。學(xué)校實(shí)行了無(wú)紙化辦公，校面貌煥然一新，逐步得到完善，成為教師教學(xué)和教師成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)。積極鼓勵(lì)教師使用“班班通”進(jìn)行課堂教學(xué)。完成農(nóng)遠(yuǎn)資源的接收、登記和多媒體教室開(kāi)放工作，積累農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用資料，本學(xué)期信息中心更新了部分教學(xué)硬件，接收農(nóng)遠(yuǎn)信息達(dá)1531G。教師備課實(shí)行電子化，參與電子備課的教師有198人，占任課教師的98%。本學(xué)期對(duì)備課情況進(jìn)行了三次檢查，共上傳電子教案10378篇，教學(xué)反思6014篇，上傳課件612件，多媒體教室使用285課時(shí)，班班通課時(shí)使用率達(dá)87%，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的服務(wù)功能。教科研成績(jī)喜人學(xué)校積極鼓勵(lì)廣大教師參加各類教育教學(xué)比賽，撰寫(xiě)教科研論文，將自己的教學(xué)實(shí)踐上升為經(jīng)驗(yàn)和理論，成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、科研型教師。教學(xué)大獎(jiǎng)賽方面在201*年信息技術(shù)整合課比賽中汪世春老師獲市二等獎(jiǎng)；董小妹老師獲縣一等獎(jiǎng)。在蕪湖縣201*年中學(xué)教師教學(xué)基本功比賽中陶玉翠、陶海燕、宦靜、汪世春、黃云惠、丁梅平、童燕燕等老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)。在201*年市小學(xué)數(shù)學(xué)教師‘教學(xué)設(shè)計(jì)演繹’賽中陶海燕老師獲市三等獎(jiǎng)。在201*年度市音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中黃云惠老師獲市三等獎(jiǎng)，并在縣“月上西河”歌唱比賽中獲最具親和力獎(jiǎng)。在201*年灣片區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中陶玉翠、吳昊、宦靜、胡舟、陶海燕、梅榮雪、潘曉菲、陶桂鳳等老師獲一、二、三等獎(jiǎng)。在201*年灣片區(qū)信息技術(shù)整合課比賽中潘曉菲、胡舟老師獲二等獎(jiǎng)教育教學(xué)論文方面后宗新老師在“28屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項(xiàng)目（科教制作類）”獲國(guó)家三等獎(jiǎng)，論文發(fā)表在《數(shù)理天地》，在201*年蕪湖市中考物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)論文評(píng)選中獲市二等獎(jiǎng)。張小華、胡慶龍老師的論文在國(guó)家級(jí)刊物《中華少年》上發(fā)表；宦靜、梅榮雪老師的論文分別在國(guó)家級(jí)刊物《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《新課程》上發(fā)表；許德鴻、劉曙光、魯燕、奚素勤、謝良國(guó)、陶四清、董道榮、王國(guó)海等老師的論文在中陶會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分會(huì)三項(xiàng)征文活動(dòng)中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。陶玉翠老師的論文在《教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表；潘曉菲老師的論文在第十屆全國(guó)中小學(xué)特色名校創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)和北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心“精彩一課”評(píng)選活動(dòng)上獲一等獎(jiǎng)。萬(wàn)成面、宋業(yè)坤、蔣光進(jìn)、魯燕、田俊萍老師的論文在全國(guó)陶研骨干培訓(xùn)班論文交流中分獲二、三等獎(jiǎng)。張海梅、茆艷、王小慶、梅榮雪、宦靜、萬(wàn)成面、宋業(yè)坤、魯燕、李紅梅、蔣光進(jìn)、程彬彬、王福幸、濮景鎖等老師的論文在“蕪湖縣六項(xiàng)電教作品”比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)；張海梅、茆艷、王小慶、李紅梅、程彬彬、陳蘭、謝良國(guó)、張青、萬(wàn)成面等老師在201*年中小學(xué)教師多媒體課件評(píng)比中分獲縣二、三等獎(jiǎng)；教師榮譽(yù)方面許德鴻老師獲“蕪湖市中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”；王芳榮等老師獲201*年縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；范桂蘭老師獲201*年縣中小學(xué)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；宦靜等老師獲201*年縣優(yōu)秀教育工作者；等30位老師獲201*年考核優(yōu)秀。四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)重視畢業(yè)班管理工作畢業(yè)班管理是學(xué)校管理工作的生命線，也是檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。學(xué)校早著手，采取有力措施，進(jìn)一步加大對(duì)畢業(yè)班的管理力度，實(shí)施月考檢測(cè)、聯(lián)考，合理安排教學(xué)任務(wù)，召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、表彰會(huì)，進(jìn)一步狠抓中等生、不放棄后進(jìn)生、力保優(yōu)等生，保證畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。另外，今年春招中，學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，及時(shí)做好宣傳工作，在學(xué)校和畢業(yè)班老師的共同努力下，努力完成上級(jí)下達(dá)的中職春招任務(wù)。實(shí)施素質(zhì)教育，成果豐碩為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，在廣大教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生自主性學(xué)習(xí)結(jié)碩果。張青老師輔導(dǎo)的12名學(xué)生在第19屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(安徽賽區(qū))中，獲省二、三等獎(jiǎng)；董道榮、田俊萍、吳曉明等老師指導(dǎo)的12名學(xué)生在蕪湖縣第二屆中小學(xué)生讀刊用刊征文比賽中分別獲得二、三等獎(jiǎng)。黃云惠、汪、吳世新、張慧璇等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在201*年縣中小學(xué)生才藝電視大賽中，有105人次獲一、二、三等獎(jiǎng)。魯燕老師指導(dǎo)的陶云波同學(xué)撰寫(xiě)的文章發(fā)表在《大江晚報(bào)》上。魯燕、陶四清等老師指導(dǎo)的20名學(xué)生在灣片區(qū)舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。戴傳前、吳世新、童躍翠三位教師指導(dǎo)的四名學(xué)生在201*年灣片區(qū)政治小論文比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在由縣教育局、縣科技局聯(lián)合舉辦的201*年蕪湖縣小學(xué)生航海、車輛、建筑模型教育競(jìng)賽活動(dòng)中，我校有77位同學(xué)獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得無(wú)不凝聚著各位輔導(dǎo)老師的心血和汗水。本學(xué)期初學(xué)校成立了兩個(gè)學(xué)生合唱隊(duì)，堅(jiān)持創(chuàng)新了經(jīng)典誦讀。校鼓號(hào)隊(duì)參加縣比賽榮獲一等獎(jiǎng)。強(qiáng)化校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展精心組織校園文化活動(dòng)，為學(xué)生展示才藝搭建平臺(tái)。依托“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，舉辦第八屆陽(yáng)光體育運(yùn)