2023年中考語文復(fù)習(xí)：作文題 練習(xí)題匯編（含答案范文）

2023年中考語文專題復(fù)習(xí)：作文題練習(xí)題匯編

1.（2022?湖南永州?統(tǒng)考模擬預(yù)測）作文

請伸出你的手，為自己開拓一片天她；請伸出你的手，溫暖你我他；請伸出你的手，為社會奉獻一份

愛。請伸出你的手，可以讓冰封的心融化，讓未來充滿希望。

請以“請伸出你的手”為題，寫一篇作文。要求：①詩歌除外，文體不限；②600字以上；③文中不得出現(xiàn)

真實的校名、地名和人名。

2.（2022?湖南郴州?統(tǒng)考中考真題）大作文

回首三年，歲月如歌。畢業(yè)之際，思緒萬千：有回顧，有展望；有依戀，有祝愿……

請以“寫在畢業(yè)之際”為題，寫一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的

思想。文體不限，詩歌除外。

要求：①不得抄襲、套作。②不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。③書寫規(guī)范、卷面整潔。

3.（2022.湖南懷化.統(tǒng)考中考真題）按下面要求作文。

濃濃親情，讓我們?nèi)缭齐S月，難舍故鄉(xiāng)：牌炸青春，為我們插上理想的翅膀，逐夢四方；泱泱華夏，

召喚我們開啟新征程，譜寫新華章。這是偉大的時代，這是最好的時代，這是我們的時代，請莫辜負。

請以“莫辜負”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整，然后作文（可從親情、友情、師恩、青春、祖國幾方面入題，也可自選角度）；

②文體不限（詩歌、戲劇除外），可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以發(fā)表議論；③文中不得出現(xiàn)真實的人

名、校名、地名等；④不得套作，不得抄襲：⑤不少于600字；⑥書寫工整，卷面整潔。

4.（2022?湖南株洲?統(tǒng)考一模）作文

在生活中，我們會有形形色色的遇見：一株倔強的小草、一片勝景、一位陌生人、一個全新的自我……

每一次遇見，都讓我們怦然心動，都讓我們感激涕零，都讓我們感動滿懷……

請以“遇見”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：內(nèi)容自選，立意自定；除詩歌外，文體自選；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

5.（2022?湖南湘西?統(tǒng)考二模）走過春夏秋冬，多少個生活細節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，然而有些美好的情境，留

駐心底，成為值得珍藏的記憶。因為，那段記憶，你收獲了很多。

請以“留在心底的記憶”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外），不少于600字；

②書寫正確、規(guī)范、美觀；

③表達真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄寫；

④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。

6.（2022.湖南常德.統(tǒng)考一模）閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：社會熱點

2022年，央視開年大劇《人世間》自開播以來屢創(chuàng)收視新高，作家梁曉聲在接受采訪時談到《人世間》

的創(chuàng)作初衷說：“寫《人世間》，是因為我相信好人多，這里的好人是對自己的善良心有要求的人。”他

還一語道出這部榮獲茅盾文學(xué)獎的小說最感人的地方——“不管時代和環(huán)境如何改變，善良永遠是最簡單、

最重要的品質(zhì)?！?/p>

材料二：網(wǎng)友留言

縹緲孤鴻影：《人世間》中有很多人物最突出的特點就是“善”，任何一種貧困和痛苦都不能阻礙他

們展現(xiàn)善良，以善良為底色的人生總是向陽而生。

春秋冬夏：“人善被人欺，馬善被人騎”，我覺得善良也不是一件好事。

以上材料引發(fā)了你的哪些回憶？你對“善良”又有IW些認識和思考？

請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與感受，寫一篇記敘文或議論文，要求立意自定，題目自擬；不要套作，不得抄襲；

不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

7.（2022.湖南張家界.統(tǒng)考一模）作文。

像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命。像雄鷹一樣自由翱翔，像小說中的彼得?潘一

樣永葆童真，像衛(wèi)國戍邊英雄祁發(fā)寶一樣守邊成疆，像“兩彈元勛”鄧稼先一樣許身國威壯河山……用你

喜歡的方式，活成自己想要的樣子。

請用“像一樣生活'’為題寫一篇文章。

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；

④內(nèi)容具體充實，不少于600字。

8.（2022?湖南郴州?統(tǒng)考模擬預(yù)測）大作文

半歲時因藥物導(dǎo)致雙耳失聰，通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”，到成為清華大學(xué)一名博士研究生，

立志解決生命健康的難題造福更多人，今年30歲的江夢南以異于常人的堅韌人生“感動中國”。當(dāng)記者

問到：“你感動了中國，那誰又是讓你感動的人呢？”“是我的父母?！泵鎸τ浾咛釂?，江夢南不假思索

地說。同時她還說道：“這個獎有三分之二是頒給我父母的，我自己最多占三分之一。是父母的堅持不放

棄，讓我學(xué)會了'聽'和'說'，與正常孩子一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有他們就沒有今天的我?！?/p>

在步入初中后，你的成長路上，一定也有一些和父母的故事感動著你，啟迪著你，而這些故事很多時

候都隱藏于背后，背后有汗水，有淚水，有鼓勵，有指責(zé)，有堅強，有關(guān)愛……

請以“成長背后的故事''為題目，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

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（3）字跡工整。書寫清楚，卷面整潔。

9.（2022.湖南婁底.統(tǒng)考一模）閱讀下列材料，按要求作文。

冬奧會不僅是一場體育盛會，更是一次圓夢之約。2021年，沿用百年的奧林匹克格言在“更快、更高、

更強”的基礎(chǔ)上加入了“更團結(jié)”，彰顯世界人民攜手奮進、共度時艱、追逐夢想的勇氣。我們都感受到

濃烈的冬奧氣氛，都在用奮斗奔向更美好的生活。

請以“，讓生活更精彩”為題，寫一篇作文。

要求：①先將題目補充完整，然后作文；

②文體不限，詩歌除外；

③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；

④不少于600字。

10.（2022?湖南永州?統(tǒng)考一模）作文。

在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結(jié)果會令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續(xù)，

唯有勇敢地面對和接受現(xiàn)實，才能沐浴風(fēng)雨后的陽光。

請以“面對”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定，題目自擬，除詩歌外文體不限；②內(nèi)容具體，情感真實；文中不得出現(xiàn)真實的地名、

校名、人名；③不少于600字。

11.（2022?湖南湘西?中考真題）親愛的同學(xué)們，初中三年，肯定有讓你難忘的人、事、物，請把“我最難

忘的”補充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇作文。

要求：

①（若選題目一，需把題目補充完整）；

②文體自選（詩歌除外），不少于600字；

③表達真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；

④書寫正確、規(guī)范、美觀；

⑤文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

12.（2022?湖南益陽?中考真題）作文。

班團支部組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話》，

并布置“成長?成才”的主題征文。學(xué)習(xí)中，有一段話使全班同學(xué)倍感振奮，熱血沸騰：“青年猶如大地

上苗壯成長的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。青年又如初升的朝陽，不斷積聚著能量，總

有一刻會把光和熱灑滿大地?！?/p>

習(xí)近平總書記的話給你哪些認識與思考？請你寫一篇文章參加此次征文。可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以

講故事，也可以發(fā)表議論。

要求：①立意自定，題目自擬：②除詩歌外文體不限：③不少于600字：④文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、

校名等信息。

13.（2022?湖南婁底?中考真題）按要求作文。

新時代中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，

不負韶華。

（《新時代的中國青年》）

青春年少的你，何以抒寫自己的青春燦爛，請以“以青春為筆”為題，結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于

600字。

14.（2022?湖南張家界.統(tǒng)考中考真題）當(dāng)一個人做自己喜歡的事時;就會不畏艱辛，全心投入，樂在其中。

我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。請你以“樂在其中”為題，寫一篇文章。

要求：

①自選文體。（詩歌除外）

②內(nèi)容具體充實，不少于600字。

③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。

④不得抄襲。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

15.（2022.湖南常德.中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

40年前，《北京日報》曾講述過一個“八減一大于八”的故事，清華大學(xué)某階梯教室里傳出一陣悠揚的

樂聲，這是學(xué)生們在欣賞奧地利作曲家施特勞斯的名曲《藍色的多瑙河》，除了這種文藝欣賞活動外，清

華大學(xué)還組織了許多課余文藝社團、參加樂隊和合唱隊的就有二百多人，并且絕大多數(shù)人的學(xué)習(xí)成績都非

常優(yōu)異，許多不參加課外活動的學(xué)生都很奇怪：“我們成天看書，怎么成績還不如你們？''合唱隊隊長回答

說：“八減一大于八，這是我的切身體會，八個小時中學(xué)習(xí)七個小時，參加一個小時的文藝活動、學(xué)習(xí)效

率會大大超過八個小時的?！?/p>

上面的這一則舊聞引發(fā)了你怎樣的感受與思考？請聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇記敘文或議論文、要求立意自定，題

目自擬，不要套作，不得抄襲：不少于600字。

16.（2022.湖南永州.統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路?！闭幵谌松砺房诘哪悖謺鯓舆x擇呢？

請以“因為有,所以”為題，寫一篇文章。

要求：①把文題補充完整；②內(nèi)容具體，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實的地

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名、校名、人名；⑤不少于600字。

17.（2022.湖南邵陽.統(tǒng)考中考真題）文題一：請以“笑對生活”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限：

②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；

③不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

18.（2022?湖南岳陽?統(tǒng)考中考真題）寫作

知音，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋為“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵云。你會給

你的知音送什么呢？送的禮物又蘊含著你怎樣的志趣呢？

請以“送你"（把題目補充完整）為題，或自擬題目，以“分享，或勸慰，或感謝，或道歉，或鼓勵……”

為寫作目的，寫一篇文章。

要求：

①明確寫作目的；

②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于600字；

④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。

19.（2022?湖南永州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路?！闭幵谌松砺房诘哪悖謺鯓舆x擇呢？

請以“我選擇的路”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不

少于600字。

20.（2022?湖南湘潭?中考真題）作文題二：

盛夏的微風(fēng)，掠過一千多個日夜，載著三年的情誼，匯成一首不舍的驪歌。臨別之際，往事如昨。三

年的時光里，父母的關(guān)懷，老師的教誨。同學(xué)的幫助……曾給你力量，助你成長。

請選擇一位你最想感謝的人，以“給的一封信''為題目，寫一封基謝厚。不少于600字。文內(nèi)不

得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

21.（2022.湖南張家界.統(tǒng)考中考真題）當(dāng)一個人做自己喜歡的事時，就會不畏艱辛，全心投入，樂在其中。

我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。

請你以“,讓我樂在其中”為題，寫一篇文章。

要求：

①自選文體。（詩歌除外）

②內(nèi)容具體充實，不少于600字。

③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。

④不得抄襲。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

22.（2022?湖南株洲?統(tǒng)考中考真題）題目：無言之美

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名.

23.（2022.湖南株洲.統(tǒng)考中考真題）題目：良多趣味

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

24.（2022?湖南郴州?統(tǒng)考中考真題）小作文

雙減政策實施以來，學(xué)校的作業(yè)數(shù)量明顯減少，由此引起了社會、家長廣泛議論。對此，你怎么看？

請寫一段議論性的文字，表明自己的觀點。

要求：①觀點明確、理由充分；②100字左右。

25.（2022?湖南湘潭?中考真題）作文題一：閱讀下面材料，按要求作文。

（1）現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！?xí)近平總書記

（2）湯洪波經(jīng)受超強訓(xùn)練，初心如磐，終于圓夢航天；武大靖面對傷病，咬牙堅持，再次閃耀冬奧

賽場；江夢南半歲失聰，從無聲中突圍，在清華園里怒放……他們用堅持成就更好的自己，用奮斗書寫精

彩的人生。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自坦呼耳寫一篇文章。不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的

校名、人名、地名。

26.（2022?湖南邵陽?統(tǒng)考中考真題）文題二：

2022年五四青年節(jié)前夕，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言給全國青年朋友分享了自己的故事。他年少時與爺

爺去割草，一場狂烈的大風(fēng)阻擋了他們的歸途。莫言被風(fēng)刮倒在地，不敢前行。此刻看到年邁的爺爺即使

雙腿顫抖，衣服被風(fēng)撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風(fēng)勇敢對峙。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠印

刻在他的腦海中，給予了他無限勇氣與力量。

一件事，一個人，聽起來足夠平淡也足夠平凡，但恰恰是這樣簡單的人和事卻擁有著直擊人心的力量。莫

言的故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自擬題目，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；

②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；

③不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

27.（2022?湖南長沙?統(tǒng)考中考真題）寫作

很多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，改變壞習(xí)慣，但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者"改變”很難。

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請你寫一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，讓這些

同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。

寫作要求：

①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不得出

現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

28.（2022?湖南懷化?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

材料一：青年之字典，無‘困難'之字；青年之口頭，無‘障礙'之語。（李大釗）

材料二：青年朋友們，人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。

（習(xí)近平總書記）

材料三：全紅嬋2007年出身于廣東湛江的農(nóng)村低保戶家庭，7歲開始練跳水，全身心地投入日復(fù)一日

的枯燥訓(xùn)練，經(jīng)歷了常人難以承受的磨練，14歲贏得東京夏季奧運會女子跳水10米臺金牌，一句“拿獎金

給媽媽治病''令人動容，一句“拿獎牌為國爭光''令人點贊。

上述材料能給我們新時代青年以啟示，請你結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗與認識，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①自己確定立意，自擬標(biāo)題；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于600字。

29.（2022?湖南長沙.模擬預(yù)測）題目二：

冬奧會吉祥物冰墩墩意喻敦厚、健康、活潑、可愛，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和

鼓舞人心的奧林匹克精神。這只“卡門”的小胖子萌著萌著就體現(xiàn)了奧運之風(fēng)和中國之美，成了這個冬天

最火的萌寵。想象一下，冬奧會期間，冰墩墩會看到什么？又會有哪些或有趣或緊張或興奮的經(jīng)歷呢？

請將“今天，我真”補充完整，構(gòu)成你的題目，發(fā)揮想象。以冰墩墩為視角，寫一篇故事。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名

或師生姓名。

30.（2022?湖南岳陽?統(tǒng)考一模）“一起向未來”是2022年北京冬奧會、冬殘奧會的主題口號?？粗痢敢?/p>

起“，你會想到什么？朋友、家人、集體、祖國、人類命運共同體……”一起向未來''又使你聯(lián)想到了什么？

是與他人攜手前行走向美好明天的經(jīng)歷，是人類面對困境時的姿態(tài)和對美好世界的期盼，是經(jīng)歷某些事情

后感悟到了團結(jié)或合作的重要，是對匯聚、共享、未來的思考……

請你以“一起向未來”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

要求：（1）請將作文題目寫在答題紙上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出

現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

31.（2022?湖南湘西?中考真題）作文

“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”。2022年3月，在感動中國十大人物的頒獎典禮上，我們看到了歸

根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧；看到了首位闖進奧運會男子百米決賽的蘇炳添：我們還看到了身殘志堅的

脫貧攻堅奮斗者張順東李國秀夫婦，還有那雙目失聰、自強不息、創(chuàng)造奇跡的青年學(xué)生江夢南……他們來

自不同的領(lǐng)域，有著不一樣的身份和地位，但他們同享“感動中國人物”這一殊榮，因為他們，都在各自

的人生領(lǐng)域中實現(xiàn)了屬于自己的獨特的人生價值。

請以“價值”為話題，寫一篇作文。

要求：

①閱讀材料作文；

②文體自選（詩歌除外），不少于600字；

③表達真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；

④書寫正確、規(guī)范、美觀；

⑤文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

32.（2022?湖南岳陽.統(tǒng)考中考真題）寫作

小丹說：很多時候我因為一個無解的問題而耽擱了另外一個有解的問題。因此，我有不少時候陷入混

亂的局面。我太需要提高在混亂中解決問題的能力了。

你對小丹的困惑有怎樣的思考和感悟？請結(jié)合自身體驗，自擬題目，寫一篇文章，與有著小丹同樣困惑的

同齡人交流。

要求：

①明確寫作目的；

②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于600字；

④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。

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參考答案:

I.范文:

請伸出你的手

生活中，我們對于需要我們關(guān)心、幫助、愛護的人，應(yīng)毫不吝嗇地伸出愛的雙手，每當(dāng)

我們伸出關(guān)愛之手時，這個世界可能就會少一串淚珠，多一張笑臉。

我們都是大千世界平凡的一員，都無可避免地會遇到困難和挫折。失意、落寞時，我們

最渴望一雙溫暖的手能撫平心靈的創(chuàng)傷，給自己走出陰霾、戰(zhàn)勝逆境的勇氣。希望被人愛的

人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。為他人、為自己，我們都不應(yīng)吝惜伸出愛的雙手。

孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之?！碧乩偕夼褪怯兄碎g大愛的奇女子。上個世紀(jì)

中葉的印度加爾各答是人間地獄，傳染病肆虐。特蕾莎在教皇的幫助下，與其他12位修女

成立了仁愛傳教修女會，給予了貧病者、垂死者等以無私的關(guān)愛。1997年，德蕾莎修女去

世了，她用火熱的心、溫暖的手融化了窮人、病人、孤兒、孤獨者、無家可歸者和垂死臨終

者內(nèi)心的堅冰。印度替她舉行了國葬。2009年10月，諾貝爾基金會評選1979年和平獎得

主特蕾莎修女為諾貝爾獎百余年歷史上最受尊崇的3位獲獎?wù)咧弧?/p>

大愛無疆，大愛無聲。回看華夏大地，我們的道德楷模雷鋒雖歷經(jīng)半個多世紀(jì)仍熠熠生

輝。車站里，有他攙扶老人的有力的雙手；火車上，有他為人端茶送水熱情的雙手；工地上，

有他遞磚送瓦的壯實的雙手。贈人玫瑰，手有余香。

當(dāng)今社會物欲橫流、拜金主義盛行，隨之蔓延開來的是人心的冷漠。2011年10月，一

出慘劇發(fā)生在佛山，年僅兩歲的女童小悅悅被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜

車碾過。七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的18個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的

阿婆把小悅悅送到醫(yī)院，七天后，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效離世。這樣慘痛的實例讓所有

人都震驚，那樣活潑的生命就在路人的所謂“淡定”中慢慢流逝，直至消亡，當(dāng)一個人需要關(guān)

懷，需要別人向她伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬她，她有多痛苦，這些人良心何在？

漠視別人的生命的人，也就是茍活在這世界上罷了。

人生最美好的，就是我們還能夠做一些有益的事。請伸出你的手吧！讓這個世界更加美

好吧！

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“請伸出你的手”為題創(chuàng)作。聯(lián)系材料“請伸出你的手，為

自己開拓一片天地“，提示我們可圍繞“創(chuàng)造、奮斗''展開創(chuàng)作；材料“請伸出你的手，溫暖你

我他“，提示我們可以圍繞“友情、親情'’等展開，強調(diào)伸出雙手帶來溫暖；材料”請伸出你的

手，為社會奉獻一份愛''與"伸出你的手”聯(lián)系起來，這里的“手”體現(xiàn)了“幫助、關(guān)懷、愛心、

接納“，體現(xiàn)的是“伸出手”的社會意義。據(jù)此立意，展現(xiàn)初中生積極向上的精神風(fēng)貌即可。

第二，文體及思路。本篇習(xí)作可以寫成記敘文或是以論文。若寫成記敘文，開篇可通過議論

兼抒情的語句體現(xiàn)“伸出手’'的重要性；接下來，敘述主要事件，如：下雨天路遇倒地老人,

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很多人視而不見，我跑過去將老人扶起，我們要懂得換位思考，及時伸出你的援助之手；制

定學(xué)習(xí)計劃，用雙手創(chuàng)造屬于自己的未來等，事例應(yīng)該體現(xiàn)“伸出手'’的原因或意義，結(jié)尾體

現(xiàn)自己的成長或是呼吁大家一起“伸出手”，伸出創(chuàng)造之手，援助之手等來深化中心。若寫成

議論文，適合以“善良”為立意點，直接以題目“請伸出你的手”為論點進行創(chuàng)作，開篇在點明

論點，中間可通過舉例論證法、道理論證法等，來論述“伸出手''的重要性，結(jié)尾呼吁“請伸

出你的手”，重申論點，扣合文題。

2.例文：

寫在畢業(yè)之際

分別了，我們不能見面。分別了，我們忘記同學(xué)。分別了，我們離開母校。

這次離別會是我們一生中比較重要的時刻，傷心、難過、悲傷在這一刻一起涌上心頭，

一張張的快樂畫面浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們離開時，會更加思念諄諄教誨的老師，形影不離

的伙伴，可能他們就是我們生命中的一部分?？墒乾F(xiàn)在我想挽回這三年的快樂，睜開眼什么

都抓不住。

老師是如同我們的父母,他讓我們懂得怎樣做人,他讓我們生活變得更有意義。小時候，

什么也不懂，只覺得老師就是老師，可現(xiàn)在我感覺我錯了。我想老師是園丁，是春雨，是階

梯……有一句話就可以代表老師的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

同學(xué)使我們的生活更加光彩,更加完美,更加精彩。我們在這樣的環(huán)境下成長非?？鞓?，

可是要和同學(xué)說再見，我搖搖頭，擺擺手，說：“我做不到?！拔覜]法想象我會離開三年中和

我一起玩耍，一起拼搏的人，現(xiàn)在就要說再見了，我心中會突然感覺一陣劇痛。

一直以為“畢業(yè)”兩個字離我們還很遙遠，我們也并不知離開會是多么的痛苦。三年的快

樂轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂是因為有了老師的教導(dǎo)，是因為有了同學(xué)的陪伴。但快樂會結(jié)束，此刻，

我想用一首歌曲來讓我的心舒緩，但是，哪首曲子能奏出我的心聲？我想用一幅畫來讓我的

心舒緩，但是，哪種顏色能描繪出我的心聲？我想用一篇文章來讓我的心舒緩，但是，哪個

文字能寫出我的心聲？這么多句話語，就可以用一句話來描寫：畢業(yè)之際是離別，離別是一

種不舍。

在畢業(yè)之際，我想擁抱同學(xué)，想安慰同學(xué)，想叮囑同學(xué)。讓他在人生的旅途中，能夠記

住我，記住我們呆在一起的每一天。我還有許多話想對我的同學(xué)說，但是時間不多了，我們

就要離開了。以前我對同學(xué)的不好，現(xiàn)在我感覺很遺憾，感覺很不應(yīng)該。畢業(yè)之際，時間在

飛速的前進，我已感到頭涔涔淚潸潸。

【詳解】本題考查命題作文。

審題：“畢業(yè)之際’'一詞點明了時間，是指臨近“畢業(yè)”的時候，在“畢業(yè)”時候想寫一些什么內(nèi)

容呢，一定有對初中生活的回憶，有對未來生活的無限暢想，有對初中校園的依依不舍，也

有對初中生活的感悟。無論是那種角度，一定要注意“畢業(yè)之際”這一時間點，寫出的內(nèi)容一

定包含初中三年的經(jīng)驗，一定要基于這三年的生活內(nèi)容沉淀。

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立意：可以寫自己對初中生活的懷念；可以分享自己的初中生活經(jīng)驗；可以反思自己在初中

生活中的經(jīng)歷，立意相對寬泛。

選材：文章可以回顧初中生活，從回憶中突出自己對初中生活的不舍；文章可以品味人情世

故，從故事中感悟與老師或同學(xué)們的深厚情誼；文章可以分享經(jīng)驗，給師弟師妹們以憧憬。

3.范文:

莫辜負青春韶華

奏起《青春之歌》，曲調(diào)時而激昂，時而低緩，每一個跳動的音符都是對過往歲月的致

敬，都是對莫辜負青春韶華的期許。

堅持?啟奏

進入初一后的第一次月考，讓我始終難以忘懷。沒想到在小學(xué)階段我一直引以為傲的數(shù)

學(xué)成績竟然一落千丈，那個刺眼的數(shù)字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，讓我半天回不

過神來。

回到家，我拿出一個月前購置的習(xí)題冊，想起當(dāng)初要努力拼搏、奮斗的決心。機不可失，

時不再來,我決不輕言放棄。一支支黑色墨水筆扛不住我日夜不休地"折磨”,紛紛敗下陣來。

我看著那一堆空筆芯，心中的滿足感油然而生。付出努力總會有收獲，一個月的辛勤付出最

終換來了成績的提升。所以，我要以堅持為始，莫辜負青春韶華。

突破?高潮

進入初二后，老師為了培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，提出了讓我們做小老師，給同學(xué)講解

文言文的想法。很多同學(xué)都積極報名了。但平時會主動參加活動的我，這次卻沉默了，因為

我的心中有很多顧慮：擔(dān)心課堂效果不好，擔(dān)心自己準(zhǔn)備不充分……我的退縮被老師看在眼

里，她詢問我是否想講解課本中的某一篇古文。我思量了很久，終于鼓起勇氣答應(yīng)了老師，

于是我開始著手準(zhǔn)備內(nèi)容。在輪到我講解文言文的那天，我從剛開始的緊張到后來的從容,

慢慢地突破了自己。所以，我要以突破為中，莫辜負青春韶華。

振奮?尾聲

臨近中考，我的心情不由得焦躁起來，擔(dān)心自己考不上高中，懷疑自己的能力，也曾因

為成績停滯不前而痛哭流涕。但是在和媽媽好好地談過以后，我平復(fù)了心情，理清了思緒,

我明白了只要以自己最好的狀態(tài)去迎接考試就成功一半了。所以，我要以振奮為終，莫辜負

青春韶華。

隨著《青春之歌》旋律的流淌，時間也越走越快。我們在過往以堅持努力、突破自我、

振奮心情回應(yīng)了青春，我們莫辜負青春韶華，青春韶華便也不會辜負我們。

【詳解】這是一篇半命題作文。

一、審題立意。作文題由一個動賓短語構(gòu)成，補寫的內(nèi)容是動詞“莫辜負”的賓語。辜負有“讓

別人的希望落空、對不住”的意思。"莫辜負''就是不要使別人或者自己的希望落空的意思。

首先要補好題目，從個人生活的角度，可以補出“莫辜負父母的期望”“莫辜負老師的忠告”“莫

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辜負青春韶華”“莫辜負同學(xué)的囑托”等；從國家社會的角度來補題，可以補出“莫辜負這個偉

大的時代”“莫辜負祖國的期望''”莫辜負奮斗的時光''等。選擇符合題意的素材，抒寫自己的

情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想。本題可寫成記敘文，通過具體事例表現(xiàn)自己或

他人的拼搏向上、積極進取精神；也可以寫成議論文，闡述“珍惜”之情。

二、選材構(gòu)思。美好的事物很多，不能辜負的人與事也不少。如果想表現(xiàn)對幫助關(guān)愛自己的

父母、老師、同學(xué)感激、感恩之情，則可以從身邊的這些人身上選材寫作，寫出不能辜負他

們的原因。如老師對我“生活上噓寒問暖、學(xué)業(yè)上細致的傳授、做人上言傳身教，讓我“覺得

不能辜負老師的關(guān)愛；他能聽從“我”的意見，傾聽“我”內(nèi)心的聲音，容許“我”犯錯誤，讓“我”

覺得不能辜負老師的寬容和信任；當(dāng)"我''失敗時，他相信我能走出陰影，當(dāng)"我'’成功時，他

知道“我”不會迷失自我，他相信“我”必將獲得成功，這讓我覺得不能辜負老師的期待?？刹?/p>

用書信的形式，這樣便于把零散的事，通過回憶傾訴的方式串成一個整體，也便于抒情。如

果寫議論文，則應(yīng)該從“為什么不要辜負”“怎樣才能不辜負”這兩方面闡述道理。

4.例文

遇見

我永遠忘不了那條寂靜無人的小道，那間灑滿陽光的書店，那個堅毅閃亮的眼神。在這

里我遇見了她，使我更愛閱讀。

路燈發(fā)出微弱的光，低著頭像在思考著什么。一縷夜晚獨有的燒烤香味鉆入鼻孔。我跟

著媽媽穿過一條條小巷，一間依然亮著燈的書店在寂靜暗淡的街上特別顯眼。

“這么晚了，怎么還有店沒關(guān)門呢？？“媽媽低聲對我說。我牽著媽媽的手走進了書店。

“叮咚！”掛在門上的鈴發(fā)出清脆的響聲，那個埋頭思索的女人抬起了頭。

她看起來年紀(jì)很大，枯黃的臉上布滿了皺紋，即使將頭發(fā)染黃也無法蓋住歲月的痕跡。

但是她的眼睛非常亮，帶著一絲疲倦。

“歡迎光臨！小朋友買書??？'‘我點點頭，向書柜走去。媽媽找了個凳子拂去灰塵坐下來，

笑著說：“您這么晚還不關(guān)門呢？“老奶奶說：“幾年前看書的人多，總是要晚些關(guān)門，現(xiàn)在

也改不掉這習(xí)慣了?！?/p>

書上積滿了灰塵，許久沒有翻看的書頁有些泛黃。這些書大多是中外名著，整個書柜都

沒有市場熱賣的漫畫、雜志。

我抽出一本《魯迅作品集》，拍去上面厚厚的灰塵。老奶奶笑著接過書，說：“小朋友,

你也愛看魯迅的書啊？“然后在一本薄薄的小冊子上寫下一行娟秀的字——《魯迅作品集》

一本，又側(cè)身拿過袋子替我裝好?！笆堑模斞赶壬臅芎??！拔医舆^袋子對老奶奶說?！笆?/p>

啊，魯迅先生是民族魂，他的作品反映了當(dāng)時社會的黑暗，是應(yīng)該讀讀?！拔铱匆娎夏棠套?/p>

上擺著一本書，是《阿Q正傳》。老奶奶看我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書，雙手捧著遞給我，說：

“愛看書的孩子不多了，既然你喜歡，就送給你吧！”我隨手翻開一看，上面密密麻麻的小字

全是眉批。我?guī)е缇吹难凵裢蚶夏棠?，老奶奶搓搓手，說：“讀書不在于多少，而在于

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精。只有真正讀懂了一本書才算擁有了它?！?/p>

我謝過老奶奶，帶著兩本書和全新的心靈回家了。

感謝這次遇見！

【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。

第一，審題。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來

完成構(gòu)思與寫作?！坝鲆姟敝概龅健Ｓ鲆姷目梢允悄硞€人、某件物、某種情感、某處風(fēng)景等。

在文章中要極力渲染出來"遇見''對于自己的意義，或者是讓自己欣賞到了一幕美景，或者是

讓自己感悟了某種哲理，或者是對某人、某物多了新的認知等。

第二，立意。注意圍繞一個與“遇見”有關(guān)的中心，切不可面面俱到。寫作時，要扎根現(xiàn)實,

真實可信，集中筆墨突出我遇見了什么，有何收獲?？梢杂鲆娋唧w的人：遇見老師，可以感

受到老師的關(guān)愛、教導(dǎo)；遇見同學(xué)，可以感受到同學(xué)真摯、純潔的友誼；遇見長輩，可以感

受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫；當(dāng)然也可以遇見書籍,

在閱讀書籍的過程中豐富自己的精神世界；還可以采用擬人和想象的手法，寫與動物、植物

和風(fēng)景遇見的一段美麗的日子，讓一起度過的這段經(jīng)歷成為一種美好的回憶。

第三，選材。本文適合寫成記敘文。我們在選取素材方面，以從實際生活中選取寫作對象為

佳。比如，選擇與親人朋友的遇見，書寫一段感人的故事；選擇與書籍遇見，書寫自己對書

中人物的新認知；選擇與風(fēng)景遇見，帶領(lǐng)讀者一起體會風(fēng)景的美麗以及由此引發(fā)的對生命真

諦的感悟。文章應(yīng)從一個小角度出發(fā)，重點寫個細節(jié)，一個情節(jié)，然后把它寫深、寫透，要

注意捕捉那些閃光的細節(jié)，寫出真切的體會和感受。

5.范文：

留在心底的記憶

那留在心底的記憶，激起了心中陣陣漣漪，一股暖流隨之涌來。

——題記

那間藥鋪雖然沒有了我童年時期的熱鬧，里面的它空蕩蕩的，只有一張木桌孤零零地放

在那兒。但是這里留下了我童年的記憶，留下了那段溫暖時光。

爺爺是一位老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的中藥，我小時候總是喜歡端著凳子坐在

一旁，靜靜地看爺爺磨藥熬湯，當(dāng)那一縷縷藥味逐漸彌漫整個屋子時，我的心都醉了。藥鋪

里的一切對于我來說都是一道道綺麗的風(fēng)景線：高大的柜臺，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)

簽，真的都太熟悉了，一桿小秤，一雙巧手，在藥柜之間穿梭不歇，這便是爺爺每天的工作，

他時常會像變戲法似的，將一兩片甘草放入我的口中，那甜甜的滋味縈繞舌尖，長久相伴,

揮去不散。

童年時期的我體弱多病，爺爺就會熬中藥給我喝。小小的藥，不斷舔舐著藥罐底部的藍

色火苗，從藥罐里冒出的熱氣。

這些都刻在時光碎片上，至今我還十分想念，藥香充斥在屋子的每個角落，不斷徘徊，

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那股味道立刻讓我“毛骨悚然當(dāng)時的我就會想：一會兒我就要喝那難以下咽的苦水了，

可為難了我的肚子嘍！

不久，爺爺端著白瓷碗來到我的身邊，里面盛著的是紅褐色的藥湯，碗底還可以看到幾

棵草藥，爺爺知道我還小，接受不了中藥那股味兒，所以手中不免會多了一兩塊冰糖，那一

兩塊冰糖躺在爺爺?shù)氖中?，顯得十分可愛。晶瑩剔透的它折射出了爺爺對我的愛。爺爺翻攪

著勺子，笑瞇瞇地來到我跟前，對我說：“乖孩子，良藥苦口利于病，喝了藥病就好“我老老

實實地喝下。那縷藥香逗留在齒縫間，那滋味悠長相伴！

苦澀的藥香，早已成為我心中最香醇的余味與芬芳?似乎變成一種獨特的旋律，散落

在城市與鄉(xiāng)村之間，帶給我快樂與健康。它伴隨著爺爺?shù)膼叟阄叶冗^童年時光，細致綿軟。

如今記憶已被我留在心底，好好珍藏。

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“留在心底的記憶”為題進行創(chuàng)作；“記憶”點明文章應(yīng)以已

經(jīng)發(fā)生過的事情展開創(chuàng)作；“留在心底”強調(diào)某事留下的印象深刻，至今難以忘懷，突出心理

受到了沖擊和感觸，突出某事對自己影響深遠。聯(lián)系材料“走過春夏秋冬，多少個生活細節(jié)

轉(zhuǎn)瞬即逝，然而有些美好的情境，留駐心底，成為值得珍藏的記憶。因為，那段記憶，你收

獲了很多”可知，文章可以抓住生活中的細節(jié)展現(xiàn)其美好，文章應(yīng)該圍繞自身的成長或收獲

展開。立意可為“蛻變、親情、友情、師生情、善意、追夢、堅持'’等，立意應(yīng)積極向上。

第二，文體及思路。從題目上來看，我們可以寫成記敘文、散文、議論文；從內(nèi)容上來看，

如果寫記敘文，要把留在心底的記憶是什么講清楚，要把和記憶中相關(guān)的事的事說具體些。

比如記憶中有些什么人什么事，在什么情景下發(fā)生的，人物的神情、動作怎么樣。也可以說

說這件事對自己有什么樣的影響。重點突出這件事情對自己的意義。如果寫成議論文，則重

點寫自己因這這一記憶引發(fā)的思考、想到的故事，圍繞一個中心展開論述，要與記憶內(nèi)容有

關(guān)。由事件發(fā)端，再歸結(jié)到引發(fā)的思考上。語言上，記敘文要生動形象，運用多種描寫方法

來寫人記事，更可以通過記憶中景物的描寫，達到情與景的交融。把自己的思考融入到字里

行間。議論文則要在準(zhǔn)確、嚴(yán)密的基礎(chǔ)上，講求事例的生動性、形象化。

6.例文

以善修身，以德筑夢

這是最好的時代,這是個處處散發(fā)真善美精神的時代。適逢新時代,我們更需與時俱進，

明確“好人文化觀”，以善修身，以德筑夢。

以善德為準(zhǔn)則，營內(nèi)心之芳澤?！案灿趦?nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提

的自由，為他人著想的善良“，梁曉聲提出的新時代“好人文化觀”，給予當(dāng)代青少年以重大

的啟示。如果未來是汪洋大海中行駛的船帆,那么你所堅守的德和善就是指引你前進的燈塔。

新時代有太多的好人好事,讓我們無時無刻不感嘆人世間的美好。微弱的燈,照亮寒夜的人；

火紅的灶，氤氯出親情的味道。熊庚香、萬佐成夫婦烹煮焦慮與苦澀，端出溫暖與芳香，給

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予社會最真切的溫暖。堅守貧困山區(qū)的張桂梅校長，無視條件的艱苦與身體的疾患，始終堅

持免費教育來喚醒孩子們的靈魂，引領(lǐng)她們走上追夢的道路。以善德為準(zhǔn)則，營造內(nèi)心的修

養(yǎng)，做新時代好人。

以善德為準(zhǔn)則，筑行為之蕙去襄。如果未來是一片茂密的森林，那么你所堅守的德和善就

是照進葉隙的斑駁陽光。善德是一把尖鎬，掀開冷漠頑固之心的凍土，掘出一道道裂隙。萬

物都有裂隙，因為那是光照進來的地方。前有陳祥榕，堅守邊疆守土不讓，清澈的心只為祖

國；后有賈春敏，青春年華便以白衣執(zhí)甲克新冠，剪秀發(fā)青絲只為救死扶傷。他們那份源自

內(nèi)心的德善，給予我們莫大的感動。抗美援朝老兵朱彥夫被稱為“中國保爾”，失去手腳的他

無視困難與阻礙，深入貧困山區(qū)，帶領(lǐng)張泉村走向未來。如果未來是一座大廈，那么善行就

是大廈下的基石;如果未來是一座山峰,那么善德就是手中攀登峰頂?shù)睦K索。以德善為準(zhǔn)則，

筑行為之蕙幺襄，做新時代好人。

以善修身，筑牢內(nèi)心的修養(yǎng)；以德筑夢，引領(lǐng)美好時代的精神坐標(biāo)。

新時代青年當(dāng)在劈波斬浪中開拓前進,在披荊斬棘中開辟天地,在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績,

用青春和汗水書寫我們的傳奇。

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題立意。兩則材料都是圍繞央視大劇《人世間》來談，結(jié)合材料一“不管時代和環(huán)

境如何改變，善良永遠是最簡單、最重要的品質(zhì)”和材料二“有很多人物最突出的特點就是

‘善表明，這是關(guān)于“善'’的思考，梁曉聲曾說好人是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺,

以約束為前提的自由，為他人著想的善良，作文意在引導(dǎo)即將成人的學(xué)生對未來的做人準(zhǔn)則

有更深入的思索，明確做人的標(biāo)準(zhǔn)、方向，激發(fā)整個社會向上、向善的正能量。

第二，思路點撥。關(guān)于“善”的思考，我們可以寫成記敘文，如記敘身邊善良的人或事，同學(xué)

之間的互幫互助,公交車上的主動讓座，自己犯錯時老師的善意提醒等等。也可以寫議論文，

探討“善良”，促進社會向善。可引用名人名言和典型事例，如“人之初，性本善”“勿以善小

而不為”“善良就是太陽“（雨果）；舜善待惡毒的家人，藺相如善待廉頗等。如能從感動中國

人物和道德人物中選材，更具現(xiàn)實意義和說服力。

7.范文：

像駱駝一樣生活

“奶奶，快點兒走，村口來了一頭駱駝！“我大聲喊著。

“奶奶，快點兒呀，聽說還可以和駱駝一起拍照呢！“見奶奶行動緩慢，我又在一旁急切

地催促。奶奶這才慢悠悠地說：“別急呀，我們慢慢走，駱駝會在那里等我們。’‘奶奶那氣定

神閑的樣子讓我更著急了。

最近我總是毛毛躁躁的。跟奶奶到田里鋤草，總想著快點兒鋤完回家，結(jié)果一趟下來,

身后還有那么多草直直地立在田中。寫作業(yè),總想快速完成，結(jié)果作業(yè)被老師批閱后，留下

了滿篇問號。

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我按捺不住急切的心情，一溜煙兒跑到村口，擠進場地，探頭望向駱駝，頓覺失望：它

長得并不好看，脖子這么長，鼻子還一動一動的，一點兒也不優(yōu)雅，與我心中行走于大漠的

駱駝形象相去甚遠。駱駝的主人正在給駱駝喂草料。他說：“你們知道駱駝是從哪兒來的

嗎？，，，，沙漠里！”我的小伙伴們異口同聲地答道。“那你們平原的娃兒一定沒見過駱駝，想和

駱駝?wù)障嗟目禳c啦，機不可失！“人們爭先恐后地站到駱駝旁合影。

人群漸漸散去，那頭駱駝也伏在地上歇息了。我趁機蹲到駱駝身邊，仔細觀察起來。它

有兩個駝峰,厚重的皮毛登拉在身體兩側(cè),鼻孔一會兒大一會兒小,長長的睫毛一眨一眨的，

像兩把小扇子。我摸著它的腦袋，毛茸茸的，很溫暖。

“終于找到你了，"奶奶不知什么時候來到我身后。說著，“騎在駱駝背上，試試?！蔽覄?/p>

騎上去，駱駝就一下子站了起來。“咔嚓”，駱駝的主人一按快門，捕捉到我又驚又喜的瞬間。

照片很快沖洗出來了，沒想到,駱駝的主人還給我加了一個廣袤無垠的沙漠背景，這讓我更

滿意了。

駱駝的主人與我聊起天兒來，“小姑娘，你知道駱駝為什么能在沙漠里行走嗎？“這下難

住了我。

我苦思冥想，“它有長長的睫毛，不怕風(fēng)沙?！?/p>

“說對了一些?！?/p>

“它有駝峰?！?/p>

“又說對了一些，但這都不是最重要的。”

“那你說最重要的是什么？”

“是它內(nèi)心的寧靜。憑著這顆寧靜的心，它在環(huán)境惡劣的沙漠中，才能走到遠方?！边@句

話讓我幡然醒悟。急于求成的我，哪里有一顆寧靜的心呢？我的內(nèi)心像火一般躁動，總恨不

得一下子把所有的事情都做好，可是往往一件事也做不好。

夕陽西下，駱駝又要遠行了。路途很遙遠，但它從來不急，伴隨著那悠揚的駝鈴聲，它

挪動著那厚厚的腳掌扎扎實實地前行。我牽著奶奶的手，目不轉(zhuǎn)睛地看著漸行漸遠的駱駝。

“別急呀，我們慢慢走……”奶奶的話又一次在我的耳邊響起。我告訴自己，也要像駱駝這樣，

保持一顆寧靜的心！勇敢而堅定的走向遠方！

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“像一樣生活”為題進行創(chuàng)作；聯(lián)系材料“像

什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命。像雄鷹一樣自由翱翔，像小說中的彼得?潘

一樣永葆童真，像衛(wèi)國戍邊英雄祁發(fā)寶一樣守邊成疆，像‘兩彈元勛’鄧稼先一樣許身國威壯

河山”可知，題目所補充的內(nèi)容既可以是具有象征意義的事物，如：雄鷹、小草、蝸牛、蓮

花、菊花等，還可以是現(xiàn)實生活中的人如，教師、警察、醫(yī)生，亦或是書籍中塑造的人物,

如：保爾、尼摩船長、孫悟空等。文題中的“一樣”提示我們，文章應(yīng)該圍繞所補充的人或物

的性格特征、精神品質(zhì)來展開立意，強調(diào)我們向其學(xué)習(xí)，“與之一樣”的重要性；“生活”則強

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調(diào)我們從所講人物的身上汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)我們未來怎樣去做。

第二，文體及思路。本篇習(xí)作文體不限，適合寫成記敘文。開篇可直接表述自己想像誰一樣

具有怎樣的精神來總領(lǐng)全文，如：我想像保爾一樣堅強、樂觀、勇敢；我想像小草一樣，頑

強，不懼風(fēng)雨等。接下來敘述主要的事件，如：自己擅長作文創(chuàng)作，卻在作文比賽中失利，

我想到了永遠對未來抱有希望，樂觀而堅強的保爾，我從失敗的陰影走出；自己雖然成績總

有起伏，但是我相信這就像小草不斷迎接風(fēng)雨的考驗一樣，我接受的磨煉必將成為我閃耀的

光芒等；將自身經(jīng)歷與補題內(nèi)容中的物或人緊密的聯(lián)系起來，突出補題內(nèi)容中的物或人對自

己的影響（重要意義），結(jié)尾扣題表述是誰讓自己學(xué)會了怎樣的生活來深化中心。

8.參考例文

成長背后的故事

成長，像一條源遠流長的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我們的成長經(jīng)

歷中，有很多難忘的事。如今，回憶起來，仍然記憶猶新。

那是一個炎熱的暑假。媽媽把我送去練習(xí)書法，希望我能在開學(xué)之前能夠有一手好字,

我心不甘情不愿的去了。到了那里，不同年齡的不同孩子都在教室里練習(xí)，看到他們都那么

堅持，我仿佛也忘記了我的心不甘情不愿，也努力的練習(xí)了起來。

過了半個月，我的字大有長進。我滿心歡喜的把我的字拿給媽媽看，媽媽說，我很棒,

但是還要更加努力才行。過了一周左右，教我們練習(xí)書法的老師跟我們說：“我們學(xué)校將會

有一個書法比賽。我們班只能去五個人，接下來我們就要選一選是哪五個人，我們進行投票

選舉?！焙芸?，五位參賽人的名單已經(jīng)出來了，其中就有我的名字，我雖然很開心，但是老

師說我們要回家自己堅持練習(xí)，很不明白老師為什么讓我們回家練習(xí)，我們收拾收拾書包,

便回家了。到了家里，我跟媽媽。分享了這個好消息，媽媽也很開心，跟我說：“我們要學(xué)

會堅持，知道嗎？我們一定要拿一個好成績?！蔽尹c了點頭。

我堅持不住那么長時間，沒多久我就開始打退堂鼓了。細心的媽媽似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的

動機。有一天把我叫進她的房間，語重心長的跟我說：“孩子，我知道你每天都在練習(xí)書法，

很累，腰都已經(jīng)酸了，手都已經(jīng)抽筋了。但是，沒有辛苦哪來的收獲呢？我們一定要堅持,

堅持到底，我們就會有所成就知道嗎？"我似懂非懂的點點頭，日后我更加堅持不懈地練習(xí)

我的書法。過了幾天比賽了，終于功夫不負有心人，我拿了二等獎。我心想只要我肯堅持,

一等獎肯定也是我的。

小小的成功背后蘊含著大大的成長，我希望我們每個人都能夠有一顆堅持之心，只要肯

堅持，我們就會有所收獲，有所成就.

【詳解】本題是命題作文。

第一，審題：題干要求以“成長背后的故事”為題進行寫作。"成長''表明了寫作范圍，必須是

成長階段的故事。"成長''是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗的累積，而使言語或行為有所改變的歷

程，"成長'’是懂得了道理、學(xué)習(xí)的進步、自主能力的提高、感受的加深……“背后”是與正面、

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表象相對應(yīng)的，體現(xiàn)的是事物深層次的意義、不為人知的方面以及內(nèi)在的規(guī)律等等。它隱含

著表象與實質(zhì)的關(guān)系，寫作時需要“借我一雙慧眼”，將這一切的“背后”看得清清楚楚，明明

白白，真真切切?！肮适隆保仨毷乔嗌倌觌A段的人與事。成長的故事一定是喜怒哀樂憂的大

雜煌，也會是酸甜苦辣咸的混合味。成長中伴隨著痛苦與歡樂、挫折與希望、失敗與成功，

可見本文寫作記敘文最佳。

第二，立意：本文在構(gòu)思立意時，需注意關(guān)乎到了自己成長的話題，要大膽寫出自己的心里

話，表達自我的真情實感。圍繞成長，有主題有側(cè)重地寫出自己的獨特認識。記事記敘文中，

對事的選定，敘事材料的取舍，詳略的處理，結(jié)構(gòu)的安排以及語言的運用，都要圍繞中心進

行?？梢酝ㄟ^典型事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的閃光點,通過這些閃光點來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

命題作文內(nèi)容廣泛，應(yīng)注意縮小題目側(cè)重點，以小見大，通過平常小事去反映成長的感悟。

第三，選材：成長中的點點滴滴常有值得我們回味的東西，在我們的記憶里一定珍藏著不少

動人的片斷，喜、怒、哀、樂中有剎那的感悟，在我們成長中，陽光雨露的呵護，讓我們品

評了甜蜜，懂得了珍惜；寒風(fēng)雪霜的相伴，讓我們學(xué)會寬容等等。可從以下角度選材：①品

德方面的成長：會幫助同學(xué)了，為父母做事了，能恪守諾言堅持原則；②學(xué)習(xí)方面的成長:

能堅持不懈了，自己的難題自己解決，能主動探索知識，能體會到大人的苦心了，知道細心

的重要：③能力方面的成長：學(xué)會了一項技能，能自己獨自回家了，會開展小隊活動，會為

大家服務(wù)了，能耐心做事情；④友情方面的成長：會解決同學(xué)矛盾，會真心對待朋友，學(xué)會

了謙虛；⑤在失敗與淚喪中的成長：失敗中得到啟發(fā)，摩擦中懂得諒解，矛盾中得到教訓(xùn)I,

后悔中得到成長。

9.范文

希望，讓生活更精彩

若說生活是一場旅途，你就是沿途美麗的風(fēng)景，讓人體會到快樂與享受；若說生活是在

黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無比振奮；若說生活是一場比賽，你就是金光閃閃

的獎杯，給人力量……你就是希望。

生活需要希望，它能幫人走出困境，它能帶領(lǐng)人們向高處攀登。希望