備考2023中考語文一輪復(fù)習(xí) 專題30文言文閱讀題材：人物傳記類 試卷（原卷+解析）

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專題30文言文閱讀題材：人物傳記類

一、課內(nèi)閱讀

（2022·山東濟南·九年級期末）閱讀下面的文段，完成下面小題。

陳涉世家（節(jié)選）

司馬遷

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

1．下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A．固以怪之矣怪：對……感到奇怪

B．等死，死國可乎等：等待

C．今亡亦死亡：逃跑

D．會天大雨會：適逢，恰巧遇到

2．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．傭者笑而應(yīng)曰先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

B．為天下唱，宜多應(yīng)者而安陵以五十里之地存者

C．扶蘇以數(shù)諫故以中有足樂者

D．悵恨久之忠之屬也

3．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是（）

A．本文選自我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，司馬遷，是西漢著名史學(xué)家。

B．本文通過人物的語言、動作描寫等，塑造了陳勝這位農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的形象。

C．陳勝、吳廣詐稱扶蘇、項燕，是為了寄托對二人的懷念，并立志替二人報仇。

D．文章表現(xiàn)了陳勝洞察時局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。

1．B2．C3．C

1．本題考查文言文實詞釋義。

B.“等死，死國可乎”句意為：同樣是死，為國事而死，可以么？等：同樣。

故選B。

2．本題考查一詞多義。

A.表修飾/表轉(zhuǎn)折，卻；

B.……的人/……的原因

C.因為/因為；

D.音節(jié)助詞，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的；

故選C。

3．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

C.陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”策略的原因是借正統(tǒng)之名，說明自己起義的合法性，從而吸引更多人加入。

故選C。

參考譯文：

陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔。陳勝年輕時，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆悵了很久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀?！币黄鸶鞯耐樾χ卮鹫f：“你一個受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”

秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣都被編入謫戍的隊伍里面，擔(dān)任戍守隊伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，號召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會有很多響應(yīng)的人。”吳廣認(rèn)為他講得對。于是二人就去占卜（來預(yù)測吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！庇谑蔷陀玫ど霸诰I子上寫上“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點點，互相以目示意看著陳勝。

二、課外閱讀

（2022·江蘇南通·九年級期末）閱讀下面這篇文言文，完成下面小題。

孝昭皇帝下地節(jié)二年（癸丑，前68年）。

帝興于閭閻，知民事之艱難?；艄饧绒?，始親政事，厲精為治，五日一聽事。自丞相以下各奉職奏事，敷奏其言，測試功能。侍中、尚書功勞當(dāng)遷及有異善，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機①周密，品式備具，上下相安，莫有茍且之意。及拜刺史、守、相，輒親見問，觀其所由，退而考察所行以質(zhì)其言，有名實不相應(yīng)，必知其所以然。稱曰：“庶民所以安其田里而亡嘆息愁恨之心者，政平訟理也。與我共此者，其唯良二千石②乎！”以為太守，吏民之本也，數(shù)變易則下不安；民知其將久，不可欺罔，乃服從其教化。故二千石有治理效，輒以璽書勉厲，增秩、賜金，或爵至關(guān)內(nèi)侯；公卿缺，則選諸所表，以次用之。是以漢世良史，于是為盛，稱中興焉。

（節(jié)選自《資治通鑒》卷二十四）

①樞機：文中指朝延的重要職位或機構(gòu)。②二千石（dàn）：是漢代官奉等級之一。

4．請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）

輒以璽書勉厲

5．請寫出下列句子中加點詞的意思。

（1）霍光既薨()

（2）終不改易()

（3）品式備具()

（4）故二千石有治理效()

6．請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。

（1）有名實不相應(yīng)，必知其所以然。

（2）以為太守，吏民之本也。

7．找出文中揭示漢宣帝民本理政思想根源的一句話。

8．漢宣帝的賢明促使良吏層出不窮，請分條概括漢宣帝采取的具體措施。（答出兩點即可）

4．輒/以璽書/勉厲5．已經(jīng)，以后變化，改變，變更詳盡、完備所以，因此6．（1）凡是官員被查出有言行不一致的，一定要弄清其中的原因。（2）漢宣帝認(rèn)為太守是治理官員和百姓的根本。7．帝興于閭閻知民事之艱難8．授官嚴(yán)格；用官穩(wěn)定；激勵有法。

4．本題考查語句停頓。

作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。這個句子的意思是：（漢宣帝）總是正式頒布詔書加以勉勵?！拜m”是介詞，應(yīng)當(dāng)與“以璽書”斷開，“以璽書”是漢宣帝獎勵官員的方式，“勉厲”是漢宣帝獎勵官員的結(jié)果，中間應(yīng)當(dāng)斷開。

所以停頓為：輒/以璽書/勉厲。

5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：霍光去世以后。既：以后。

（2）句意為：長久不改變。易：改變。

（3）句意為：法令、制度完備。備：完備

（4）句意為：所以，凡地方二千石官員治理地方有成效的。故：所以，因此。

6．本題考查翻譯文言文句子的能力。

翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：

（1）名實不相應(yīng)：言行不一致；必：一定；知：了解，弄清；所以然：原因，緣由。

（2）以為：認(rèn)為；吏民之本：治理官員和百姓的根本。

7．本題考查文章內(nèi)容理解。

本題要求找出文中揭示漢宣帝民本理政思想根源的一句話，“根源”指的就是漢宣帝主張“民本理政”的根本原因。分析文章內(nèi)容，由“及拜刺史、守、相，輒親見問，觀其所由，退而考察所行以質(zhì)其言，有名實不相應(yīng)，必知其所以然”和“庶民所以安其田里而亡嘆息愁恨之心者，政平訟理也。與我共此者，其唯良二千石乎！”可知，漢宣帝在任命官員時，總是會親自召見，考查官員的言行是否一致，他希望為百姓覓得為政清明的好官；由“以為太守，吏民之本也，數(shù)變易則下不安；民知其將久，不可欺罔，乃服從其教化。”和“故二千石有治理效，輒以璽書勉厲，增秩、賜金，或爵至關(guān)內(nèi)侯；公卿缺，則選諸所表，以次用之。”可知，漢宣帝任命郡太守時，也注重長治久安，對管理卓有成效的官員會正式頒發(fā)詔書予以勉勵，官員的補缺也從受獎勵的多少依次挑選補任。由此可見，漢宣帝的民本理政思想都是從百姓的角度出發(fā)，切實關(guān)心百姓的生活安定，這一切的緣由正是因為漢宣帝“帝興于閭閻，知民事之艱難”。

8．本題考查文章內(nèi)容的篩選與概括。

分析文章內(nèi)容，由“霍光既薨，始親政事，厲精為治，五日一聽事。自丞相以下各奉職奏事，敷奏其言，測試功能。侍中、尚書功勞當(dāng)遷及有異善，厚加賞賜，至于子孫，終不改易”可知，漢宣帝勤于理政，有功即賞；

由“及拜刺史、守、相，輒親見問，觀其所由，退而考察所行以質(zhì)其言，有名實不相應(yīng)，必知其所以然。”可知，漢宣帝授官嚴(yán)格；

由“以為太守，吏民之本也，數(shù)變易則下不安；民知其將久，不可欺罔，乃服從其教化”可知，漢宣帝用官穩(wěn)定；

由“故二千石有治理效，輒以璽書勉厲，增秩、賜金，或爵至關(guān)內(nèi)侯；公卿缺，則選諸所表，以次用之”可知，漢宣帝激勵有法。

參考譯文：

孝昭皇帝下地節(jié)二年（癸丑，前68年）。

漢宣帝出身于民間，了解下層人民的艱難困苦?；艄馊ナ酪院?，漢宣帝開始親自主持朝政，勵精圖治，每隔五天，就要召集群臣，聽取他們對朝政事務(wù)的意見。自丞相以下，群臣各就自己負(fù)責(zé)的事務(wù)分別奏報，再將他們陳述的意見分別下達有關(guān)部門試行，考察、檢驗其功效。凡任侍中、尚書的官員有功應(yīng)當(dāng)升遷，或有特殊成績，就厚加賞賜，甚至及于他們的子孫，長久不改變。中樞機構(gòu)嚴(yán)密，法令、制度完備，上下相安無事，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事。至于任命州刺史、郡太守、封國丞相等高級地方官吏，漢宣帝總是親自召見詢問，觀察他的抱負(fù)和打算，再考察他的行為，看是否與他當(dāng)初說的一樣。凡查出有言行不統(tǒng)一的，一定要追究其原因何在。漢宣帝常說：“老百姓之所以能安居家鄉(xiāng)，沒有嘆息、怨愁，主要就在于為政公平清明，處理訴訟之事合乎情理。能與我一起做到這一點的，不正是那些優(yōu)秀的郡太守和封國丞相等二千石官員嗎！”漢宣帝認(rèn)為，郡太守為治理官吏和百姓的關(guān)鍵，如變換頻繁則容易引起治下百姓的不安。百姓們知道他們的郡太守將長期留任，不可欺罔，才能服從郡太守的教化。所以，凡地方二千石官員治理地方有成效的，漢宣帝總是正式頒布詔書加以勉勵，增加其官階俸祿，賞賜黃金，甚至賜爵為關(guān)內(nèi)侯，遇有公卿職位空缺，則按照他們平時所受獎勵的先后、多少，依次挑選補任。因此，漢朝一代的賢能官吏，在這一時期是最多的，號稱中興。

（2022·福建南平·九年級期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題

韓魏公①器量過人，性渾厚，不為畦畛峭塹②。功蓋天下，位冠人臣，不見其喜；任莫大之責(zé)蹈不測之禍身危于累卵不見其憂。怡然有常，未嘗為事物遷動，平生無偽飾其語言。其行事，進，立于朝與士大夫語；退，息于室與家人言，一出于誠。人或從公數(shù)十年，記公言行，相與反復(fù)考究，表里皆合，無一不相應(yīng)。

（節(jié)選自《忍經(jīng)》）

①韓魏公：韓琦，北宋大臣，官至宰相，封魏國公。②畦畛（zhěn）峭塹：原指田間的小道和陡峭的壕溝，這里指反差極大的情形。

9．參考表格提示的方法，解釋加點詞。

文言詞句方法解釋

（1）韓魏公器量過人查閱詞典①器具；②度量、胸懷；③才能、本領(lǐng)；④量詞（《古代漢語詞典》）（填序號）

（2）功蓋天下推測字源：小篆體（《說文解字》注：“苫也。”）

（3）怡然有常參考成語：怡然自得

（4）立于朝與士大夫語鏈接課內(nèi)：魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。（《核州記》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．任莫大之/責(zé)蹈不測之/禍身危于/累卵不見其憂

B．任莫大之/責(zé)蹈不測之/禍身危于累卵/不見其憂

C．任莫大之責(zé)/蹈不測之禍/身危于累卵不見/其憂。

D．任莫大之貴/蹈不測之禍/身危于累卵/不見其憂

11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）退，息于室與家人言，一出于誠。

（2）表里皆合，無一不相應(yīng)。

12．本文段也寫到“進”與“退”，但分別體現(xiàn)了韓魏公與范仲淹不同的品質(zhì)，請結(jié)合鏈接材料簡要分析。

是進亦憂退亦憂，然則何時而樂耶？

（《岳陽樓記》）

9．（1）②（2）壓倒，勝過（3）愉悅，快樂（4）說話，交談10．D11．（1）（韓琦）退朝后，在家休息跟家人說話，全都是出于真心實意。

（2）（韓琦）言行表里如一，沒有不相符合之處。12．韓魏公在朝廷和在家中表現(xiàn)如一，體現(xiàn)他處事待人的真誠品質(zhì)；范仲淹在朝廷為官或被貶官在外都心懷天下，體現(xiàn)他憂國憂民的崇高品質(zhì)。

9．本題考查字詞含義。

（1）選②?！绊n魏公器量過人”句意：魏公韓琦度量很大；器：度量、胸懷；

（2）“苫也”指用茅草編成的覆蓋物；往往覆蓋在某物的最上面?！肮ιw天下”句意：他的功勞超過天下所有的人；蓋：超過；

（3）“怡然自得”意思是：高興而滿足的樣子；怡：愉悅、快樂?！扳挥谐！保核偸呛荛_心；怡：愉悅、快樂。

（4）“魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語”意思是：魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說些什么；語：說?！傲⒂诔c士大夫語”句意：就站在朝廷上跟其他官員講話；語：說話。

10．本題考查文言斷句。根據(jù)文言的大意和特殊句式進行判斷即可。

句意：他承擔(dān)著再大不過的責(zé)任，面臨著不可預(yù)料的災(zāi)禍，處境非常危險，但是從來沒有見他因此而擔(dān)憂。

“任莫大之貴”與“蹈不測之禍”句式一致，為遞進關(guān)系；“身危于累卵”與“不見其憂”為轉(zhuǎn)折關(guān)系；

故斷句為：任莫大之貴/蹈不測之禍/身危于累卵/不見其憂。

故選D。

11．本題考查文言翻譯。注意重點字詞的含義即可。

（1）息于室：在家休息；一：全部；

（2）皆合：表里如一；無一不相應(yīng)：沒有不相符合之處。

12．本題考查分析人物形象。

由文章“其行事，進，立于朝與士大夫語；退，息于室與家人言，一出于誠”可知，韓琦無論是在朝廷上跟其他官員講話還是在家中與家人談話均是出自誠心；再聯(lián)系“表里皆合，無一不相應(yīng)”可知，體現(xiàn)的是他表里如一，處事待人真誠的品質(zhì)。

由鏈接材料“是進亦憂退亦憂，然則何時而樂耶”可知，此句中的“進”指在朝廷為官，“退”指在地方為官（被貶后），范仲淹的“進退”均將百姓與國家放在首位，體現(xiàn)其憂國憂民、以天下為己任的品質(zhì)。據(jù)此表述即可。

參考譯文：

魏公韓琦度量很大，生性純樸寬厚，從來不搞什么小動作。他的功勞超過天下所有的人，其地位也超過其他所有的大臣，但是從來沒有見他因此而得意；他承擔(dān)著再大不過的責(zé)任，面臨著不可預(yù)料的災(zāi)禍，處境非常危險，但是從來沒有見他因此而擔(dān)憂。他總是很開心，從來沒有因為事物的變化而變化，一生講話都不做偽飾。他做事、上朝的時候，就站在朝廷上跟其他官員講話；退朝后，在家休息跟家人說話，全都是出于真心實意。有一個人已經(jīng)跟隨韓琦有十幾年了，他將韓琦的言行作了記錄，并且相互反復(fù)比較研究，發(fā)現(xiàn)韓琦的言行表里如一，沒有不相符合之處。

鏈接材料：

他進也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？

（2022·四川·威遠(yuǎn)中學(xué)校九年級期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。

秋七月，公主①嘗衣貼繡鋪翠襦②入宮中。太祖曰：“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飭③。”公主笑曰：“此所用翠羽幾何？”太祖曰：“不然。主家服此，宮闈④戚里必相效。京城翠羽價高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實汝之由。汝生長富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？”主慚謝。主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿⑤，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天下守財耳！豈可妄用？古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰？當(dāng)勿復(fù)言。”

（節(jié)選自《資治通鑒》）

①公主：宋太祖趙匡胤之女。②翠襦（rú）：翠鳥羽毛做的短襖。③飭（chì）：修飾，裝飾。④宮闈（wéi）：古代宮殿的旁門。⑤肩輿（yú）：指抬的小轎。

13．解釋下列句子中加點的詞語。

（1）公主嘗衣貼繡鋪翠襦入宮中

（2）此所用翠羽幾何

（3）主慚謝

（4）但念我為天下守財耳

14．翻譯文中畫線的句子。

我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。

15．讀完本文，你得到了哪些啟示？請從太祖或公主的角度談?wù)劇?/p>

13．（1）穿（2）多少（3）認(rèn)錯、道歉（4）考慮，想到14．我憑四海（天下）的財富，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。15．①重視民生，以天下為重。②力戒奢侈，節(jié)儉為本。③克己律己，以身垂范。④正家風(fēng)，嚴(yán)家教。⑤珍愛生靈，防止濫殺。

13．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：公主曾穿著衣領(lǐng)貼金鋪翠的外套入宮。衣：名詞用作動詞，穿；

（2）句意為：這個才能用幾根翠羽？幾何：多少；

（3）句意為：公主聽完慚愧認(rèn)錯。謝：認(rèn)錯、道歉；

（4）句意為：只是考慮到我是為天下人守財罷了。念：考慮，想到。

14．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

重點詞語：以：憑，憑著。悉：全，都。以：用。為：做飭：修飾，裝飾。力：有能力。辦：辦到。

15．本題考查啟示。

根據(jù)“古稱以一人治天下，不以天下奉一人”可談，重視民生，以天下為重；

根據(jù)“汝生長富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端”可談，力戒奢侈，節(jié)儉為本；

根據(jù)“我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天下守財耳！豈可妄用”可談，克己律己，以身垂范；

根據(jù)“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飭”可談，正家風(fēng)，嚴(yán)家教；

根據(jù)“京城翠羽價高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實汝之由”可談，珍愛生靈，防止濫殺。

參考譯文

秋季七月，公主曾穿著衣領(lǐng)貼金鋪翠的外套入宮，宋太祖對她說：“你應(yīng)當(dāng)將外套給我，以后不要再用這樣裝飾?！惫餍χf：“這個才能用幾根翠羽？”太祖說：“不是這樣的。你既然這樣穿，宮中妃嬪、皇親國戚看見，就一定會爭相效仿。這樣一來，用京城里的翠羽的價格高，老百姓追逐利益，輾轉(zhuǎn)販賣交易，殺生害命，實在是因你而起??！你既然出生富貴，應(yīng)該珍惜福分，怎么可以造這種惡業(yè)之端？”公主聽完慚愧認(rèn)錯。公主陪著坐，和皇后一起說：“官家做天子時間很長了，怎么不用黃金裝飾小轎，乘坐出入?！碧嫘χf：“我憑四海（天下）的財富，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。只是考慮到我是為天下人守財罷了！怎么能妄自享用。古人說做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉養(yǎng)。如果拿天下的財富來供自己一人享樂，讓天下百姓如何能擁戴??？不要再說這樣的話了。”

（2022·湖北黃石·九年級期中）閱讀下面的文言文，完成小題。

余幼聞先公仆射①言：立已以孝悌為基，勤儉為法?！蛎T右族，莫不由祖考忠孝勤儉以成立之，莫不由子孫頑率奢傲以覆墜之。成立之難如升天，覆墜之易如燎毛。

（取材于《新唐書·柳批傳》）

范仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。

范氏自文正公貴以清苦儉約著于世子孫皆守其家法。其子忠宣②公拜相后，嘗留晁美叔③同匕④箸，美叔退謂人曰：“丞相變家風(fēng)矣。”問之，對曰：“鹽豉⑤若棋子，而上有肉兩簇，豈非變家風(fēng)乎？”人莫不大笑。

范正平子夷，忠宣公子也。勤苦學(xué)問，操履甚于貧儒。與外氏子弟結(jié)課⑥于覺林寺，去城二十里。忠宣當(dāng)國時，以敗扇障日，徒步往來，人往往不知為忠宣公之子。

（取材于《宋史》《曲有舊聞》）

[注]①先公仆射：柳北（pín）的父親曾官居檢校尚書左仆射。②忠宣：范純?nèi)实闹u號。③晁美叔：時任秘書少監(jiān)。④匕：古代的一種形似湯勺的取食器具。⑤鹽豉（chǐ）：一種豆子做的食品。⑥結(jié)課：考核政績功過，以定升貶。

16．下列各項對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．范氏自文正公貴/以清苦儉約著于世/子孫皆守其家法

B．范氏自文正公貴/以清苦儉約著于世子孫/皆守其家法

C．范氏自文正公/貴以清苦儉約著于世子孫/皆守其家法

D．范氏自文正公/貴以清苦儉約著于世/子孫皆守其家法

17．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．柳批父親的“勤儉為法”、范仲淹的“清苦儉約”都體現(xiàn)了他們對節(jié)儉家風(fēng)的重視。

B．范仲淹樂善好施，在鄉(xiāng)里設(shè)立義莊來接濟供養(yǎng)族人，士人也多出自他的門下。

C．范仲淹的兒子范純?nèi)柿艨统燥?，鹽豉上有肉，眾人認(rèn)為他改變了其父節(jié)儉的家風(fēng)。

D．范仲淹的孫子范正平不因家族顯貴而自驕，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，品行節(jié)操值得稱道。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）成立之難如升天，覆墜之易如燎毛。

（2）忠宣當(dāng)國時，以敗扇障日，徒步往來，人往往不知為忠宣公子。

16．A17．C18．（1）確立時困難得如登天一般，覆滅時卻如火燒毛發(fā)一般容易。

（2）忠宣公掌持國政時，（范正平）夏天就用破扇子遮陽，每天往返步行上學(xué)，人們大都不知道他父親是忠宣公。

16．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：范仲淹自從做了大官，憑著清苦儉省著稱于世間，他的子孫都遵守（他制定的）家法。

“以清苦儉約著于世”點明“著稱于世”的原因；“子孫皆守其家法”獨立且完整的表述句意；

故斷為：范氏自文正公貴/以清苦儉約著于世/子孫皆守其家法。

故選A。

17．本題考查內(nèi)容理解。

C.根據(jù)“其子忠宣公拜相后，嘗留晁美叔同匕箸，美叔退謂人曰：‘丞相變家風(fēng)矣?！瘑栔瑢υ唬骸}豉若棋子，而上有肉兩簇，豈非變家風(fēng)乎？’人莫不大笑”可知，范仲淹的兒子范純?nèi)柿絷嗣朗宄燥垥r鹽豉像棋子還有兩塊肉就認(rèn)為家風(fēng)改變了，遭到了眾人的恥笑，通過眾人的表現(xiàn)可知眾人并未認(rèn)為他改變了其父節(jié)儉的家風(fēng)；

故選C。

18．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）難如升天：難得如登天一般；覆墜：覆滅；易如燎毛：如火燒毛發(fā)一般容易；

（2）當(dāng)國：掌持國政；以：用；敗扇障日：破扇子遮陽；為：是。

參考譯文：

我小時候曾聽官居檢校尚書左仆射的父親說：立身要以孝順父母兄長為基礎(chǔ)，以勤儉為法則。……名們望族，沒有不是因為祖先忠孝勤儉確立的，沒有不是由子孫頑劣奢侈驕傲而覆滅的。確立時困難得如登天一般，覆滅時卻如火燒毛發(fā)一般容易。

范仲淹內(nèi)剛外柔，極其孝順，因母親在時家境貧窮，后來即使富貴，不是賓客到來也不會提供兩種以上的肉。妻子和孩子的吃穿，僅僅能維持基本。他卻樂善好施，對人仗義，在鄉(xiāng)里設(shè)立了一座義莊來贍養(yǎng)族人。他博愛而好為善，很多士人出自他的門下，即使是普通百姓，都能說出他的名字。

范仲淹自從做了大官，憑著清苦儉省著稱于世間，他的子孫都遵守（他制定的）家法。他的兒子范純?nèi)拾菹嗪螅?jīng)留晁美叔一起用餐，美叔餐畢告辭后對人說：“丞相家風(fēng)變了?！眴査我猓卮鹫f：“鹽豉像棋子，上面還有兩塊肉，難道不是變了家風(fēng)嗎？”人們聽了沒有不大笑的。

范正平是忠宣公的兒子。他勤奮刻苦好學(xué)，品行比窮苦人家的孩子還好些。與別的人家子弟在覺林寺考核政績功過，以定升貶，那里距離城二十里。忠宣公掌持國政時，（范正平）夏天就用破扇子遮陽，每天往返步行上學(xué)，人們大都不知道他父親是忠宣公。

（2022·江西·宜豐中學(xué)九年級階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孫云球①，宇文玉，居虎丘。母董如蘭，通文藝，云球幼稟風(fēng)慧，年十三為縣學(xué)生，父歿，家墜喪亂，常賣藥得資以供母。

云球精于測量，凡所制造，時人服其奇巧。嘗以意造自然晷，定晝夜，晷刻不違分秒。又用水晶創(chuàng)為眼鏡，以佐人目力。有老少花、遠(yuǎn)近光之類，隨目對鏡不爽毫發(fā)，聞?wù)卟幌С鲋貎r相購。天臺文康奇患短視，云球出千里鏡相贈，因偕登虎丘試之，遠(yuǎn)見城中樓臺塔院若接幾席，天平、靈巖、穹窿②諸峰崚嶒蒼翠，萬象畢見，乃大詫且喜曰：“神哉，技至此乎?！痹魄蛐υ唬骸按宋醋阋员M吾奇也。”又出數(shù)十鏡示之。如存目鏡，百倍光明，無微不矚；萬花鏡，能視一物化為數(shù)十；其余幻容鏡、夜明鏡種種，神明不可思議。

著《鏡史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉?！?/p>

（選自《吳縣志》，有刪改）

①孫云球（約1630-1662），蘇州人。②天平、靈巖、穹窿都是蘇州的山名。

19．解釋文中加點詞的含義。

（1）偕()（2）畢()（3）矚()

20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）凡所制造，時人服其奇巧。

（2）神哉，技至此乎。

21．孫云球母親說“豈吾子之初心哉”，孫云球的“初心”是什么？請聯(lián)系全文回答。

19．拿著全部，完全看見20．（1）凡是（他）所制造的東西，當(dāng)時的人（見了）都佩服他（技藝）奇妙精巧。

（2）神奇啊，技藝竟到了這種地步。21．古代讀書人的心愿（理想）。

19．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：于是他拿著它登上虎丘試驗。偕：拿著。

（2）句意：萬物都看的清清楚楚。畢：全部，完全。

（3）句意：任何細(xì)小的東西都可以看見。矚：看見。

20．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）凡：凡是；服：佩服；其：他；

（2）哉：語氣詞，??；至：達到。

21．本題考查詞句理解。

其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉?！币馑际牵核哪赣H為他寫序說：“人有苦心，常常不敢讓人知曉，甚至有不想被人知道的，所以沒有恒產(chǎn)卻有恒心的人，只有讀書人的才可以做到?，F(xiàn)在我的兒子不得已，依托一門手藝來賺取一些錢財，難道這是我兒子的初心嗎。”他的母親認(rèn)為，孫云球為了生活，依托一門手藝來賺取一些錢財，這并不是他的“初心”，原因是孫云球是讀書人（士），沒有恒產(chǎn)卻有恒心，他的苦心不想讓人知道，他本來不想靠制鏡為業(yè)?？梢妼O云球的“初心”是古代讀書人的理想或心愿。

參考譯文：

孫云球，字文玉，居住在虎丘。母親董如蘭，通曉文學(xué)藝術(shù)，云球幼年時候性格就灑脫聰慧，十三歲成為縣學(xué)學(xué)生，父親去世以后，家庭陷入沒落，常賣藥取得錢財來供養(yǎng)母親。

云球?qū)y量很精通，凡是（他）所制造的東西，當(dāng)時的人（見了）都佩服他（技藝）奇妙精巧。他曾經(jīng)通過自己的想法造出了自然晷，定出晝夜，晷上的時刻不差分秒。又用水晶制造了眼鏡，來幫助人眼睛更好地看東西。有老少花眼、遠(yuǎn)近光之類的毛病，隨著眼睛的狀況校對鏡子，一點差錯也沒有，聽說的人不惜出高價購買。天臺文康奇患有短視，云球拿出千里鏡贈送給他，于是他拿著它登上虎丘試驗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見城中的樓臺高塔庭院好像就在眼前，天平、靈巖、穹窿各個山峰棱角分明、蒼翠可見，萬物都看的清清楚楚，于是非常驚詫高興地說：“神奇啊，技藝竟到了這種地步。”云球笑著說：“這還不足以完全展現(xiàn)我技藝的奇特啊。”又拿出數(shù)十個鏡給他看。像存目鏡，有百倍的光明，任何細(xì)小的東西都可以看見；萬花鏡，能看一個東西時化為數(shù)十個；其余幻容鏡、夜明鏡等等，出神入化不可思議。

他著有《鏡史》一卷，現(xiàn)在坊市的人依照其中的方法制造，于是在當(dāng)時廣泛盛行。他的母親為他寫序說：“人有苦心，常常不敢讓人知曉，甚至有不想被人知道的，所以沒有恒產(chǎn)卻有恒心的人，只有讀書人的才可以做到?，F(xiàn)在我的兒子不得已，依托一門手藝來賺取一些錢財，難道這是我兒子的初心嗎。”

（2022·山東濟南·九年級期中）閱讀下面語段，完成下面小題。

太祖皇帝諱匡胤，宣祖仲子也。既長，學(xué)騎射，輒出人上。嘗試惡馬，不施銜勒，馬逸上城斜道，額觸門楣墜地，人以為首必碎。太祖徐起更追馬騰上。三年春，從征淮南。宣祖率兵夜半至城下，傳呼開門，太祖曰：“父子固親，啟閉，王事①也?！痹懙说萌?。

帝性孝友節(jié)儉，質(zhì)任自然，不事矯飾。宮中葦簾，緣用青布；常服之衣，浣濯至再。魏國長公主②襦飾翠羽，戒勿復(fù)用，又教之曰：“汝生長富貴，當(dāng)念惜福?！币娒详脾蹖氀b溺器，摏而碎之，曰：“汝以七寶飾此，當(dāng)以何器貯食？所為如是，不亡何待！”

（節(jié)選自《宋史·太祖本紀(jì)》）

①王事：朝廷公事。②魏國長公主：趙匡胤的女兒，生來就受盡寵愛。③孟昶：后蜀末代皇帝，奢侈淫靡，兵敗亡國投降宋朝。

22．用“／”為下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處?/p>

太祖徐起更追馬騰上

23．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

所為如是，不亡何待！

24．請結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說太祖趙匡胤是一個怎樣的人。

22．太祖徐起/更追馬騰上23．像這樣的行為，如果不滅亡還能等來什么結(jié)果呢！24．解析示例：趙匡胤是一個勇敢無畏、不懼挫折的人，他年輕時試騎烈馬，也不套籠頭；被烈馬摔下后，仍繼續(xù)追趕并跳上馬背。

趙匡胤是一個堅守原則的人，宣祖要求他晚上打開城門帶兵入城，被他拒絕，直到第二天早上才放入城。

趙匡胤是勤儉節(jié)約、居安思危的人，他既教導(dǎo)王公貴族子弟節(jié)儉，防微杜漸，同時自己也做到了身體力行，言傳身教。

22．本題考查劃分停頓。

解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀，同時利用虛詞來輔助句讀。本句翻譯：太祖從地上慢慢起身，繼續(xù)追趕馬并躍上馬背?！靶炱稹焙汀案否R騰上”主語都是“太祖”，故斷句：太祖徐起/更追馬騰上。

23．本題考查句子翻譯。

翻譯時，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題重要字詞：

如是，像這樣；亡，滅亡。

24．本題考查人物形象分析。

由“嘗試惡馬，不施銜勒，馬逸上城斜道，額觸門楣墜地，人以為首必碎。太祖徐起更追馬騰上”可知，太祖勇敢無畏、不懼挫折；

由“宣祖率兵夜半至城下，傳呼開門，太祖曰：‘父子固親，啟閉，王事也?！懙?，乃得入”可知，太祖堅守原則；

由“帝性孝友節(jié)儉，質(zhì)任自然，不事矯飾”“宮中葦簾，緣用青布；常服之衣，浣濯至再”可知，太祖勤儉節(jié)約并以身作則；由“‘汝生長富貴，當(dāng)念惜?！薄啊暌云邔氾棿?，當(dāng)以何器貯食？所為如是，不亡何待’”可知，太祖教導(dǎo)王公貴族子弟節(jié)儉，防微杜漸。

參考譯文：

太祖趙匡胤，是宣祖的次子。長大后，學(xué)習(xí)騎馬射箭，他總是超出其他人之上。曾試騎一匹烈馬，也不給馬套上籠頭，烈馬跑到并登上城樓的斜道，他的額頭撞在門榴上，人從馬上掉下來，人們以為他的腦袋一定會被撞碎，不料太祖卻從地上慢慢起身，繼續(xù)追趕馬并躍上馬背。（周世宗）三年春，跟從周世宗征討淮南。宣祖率領(lǐng)軍隊在半夜到達城下，呼喊打開城門，太祖說：“父子固然是親人，但城門的開關(guān)，卻是朝廷公事?！贝稳赵绯?，宜祖才得以進入。

太祖天性孝順友愛，生活節(jié)儉，任其自然，不喜歡做作掩飾。宮中的葦簾，邊緣都是用的青布；太祖經(jīng)常穿的，也都是浣洗過多次的衣服。魏國長公主的短襖裝飾著翠鳥的羽毛，太祖告誡她不要再使用，并教導(dǎo)說：“你生長在富貴環(huán)境中，應(yīng)當(dāng)想到要珍惜這福分?！笨匆娒详朴谜鋵殎硌b飾溺器，就把溺器打碎，說：“你用各種珍寶來裝飾溺器，又應(yīng)當(dāng)用什么容器來裝食物呢？像這樣的行為，如果不滅亡還能等來什么結(jié)果呢！”

（2022·湖北武漢·九年級期中）閱讀下面文言文,完成下面小題。

李靖,本名藥師，雍州三原人也。靖姿貌瑰偉，少有文武材略，每謂所親曰：“大丈夫若遇主逢時，必當(dāng)立功立事，以取富貴?！背跏怂鍨殚L安縣功曹，后歷駕部員外郎。左仆射楊素、吏部尚書牛弘皆善之。素嘗拊其床謂靖曰：“卿終當(dāng)坐此?！?/p>

太宗嗣位，拜刑部尚書，并錄前后功，賜實封四百戶。突厥諸部離叛，朝廷將圖進取，以靖為代州道行軍總管，率驍騎三千，自馬邑出其不意，直趨惡陽嶺以逼之。突利可汗不虞于靖，見官軍奄至，于是大懼，相謂曰：“唐兵若不傾國而來，靖豈敢孤軍而至”一日數(shù)驚。靖候知之，潛令間諜離其心腹，其所親康蘇密來降。四年，靖進擊定襄，破之，獲隋齊王暕之子楊正道及煬帝蕭后，送于京師，可汗僅以身遁。以功進封代國公，賜物六百段及名馬、寶器焉。

八年，詔為畿內(nèi)道大使，伺察風(fēng)俗。尋以足疾上表乞骸骨，言甚懇至。未幾，吐谷渾寇邊，太宗顧謂侍臣曰：“得李靖為帥，豈非善也!”太宗將伐遼東，召靖入閣，賜坐御前，謂曰：“公南平吳會北清沙漠西定慕容唯東有高麗未服公意如何”對曰：“臣往者憑藉天威，薄展微效，今殘年朽骨，唯擬此行。陛下不棄，老臣病期瘳①矣。”太宗愍其贏老，不許。二十三年，薨于家，年七十九。

(節(jié)選自《舊唐書列傳卷十七》，有刪改)

[注]①瘳：(傷、病)痊愈

25．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()

A．每謂所親曰親：親近

B．直趨惡陽嶺趨：奔向、奔赴

C．可汗僅以身遁遁：逃走

D．老臣病期瘳矣期：日期、期限

26．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

公南平吳會北清沙漠西定慕容唯東有高麗未服公意如何？

A．公南平吳會北清/沙漠西定慕容/唯東有高麗/未服公意如何？

B．公南平吳會/北清沙漠/西定慕容唯東/有高麗未服公/意如何？

C．公南平吳會/北清沙漠/西定慕容/唯東有高麗未服/公意如何？

D．公南平吳/會北清沙漠/西定慕容唯/東有高麗未服/公意如何？

27．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A．李靖在和突厥作戰(zhàn)時仗著唐軍兵力強大就敢孤軍深入，一天之內(nèi)多次驚擾突厥軍隊。

B．李靖偵察突厥軍隊動向后，暗中派間諜去挑撥突利可汗及其心腹將領(lǐng)的關(guān)系，突利可汗的心腹前來投降。

C．李靖年輕時候就有建功立業(yè)、博取富貴的想法，后來也確實加官進爵，取得了豐功偉績。

D．李靖晚年因病請辭，在皇帝需要的時候仍愿以衰殘的年紀(jì)為他效命，但最終沒有得到皇帝的允許。

25．D26．C27．A

25．本題考查文言文實詞釋義。

D.老臣病期瘳矣。句意為：我的病已經(jīng)痊愈了。期：滿。

故選D。

26．本題考查文言文斷句。

解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子做簡單翻譯，理解句子大意，然后根據(jù)基本的古文語法規(guī)則進行句讀，同時善于利用虛詞的作用，如一些句首句末的語氣詞，句中的助詞等。句意：你在南邊平定了吳會，在北邊清肅了沙漠，在西邊安定了慕容，只有東邊有高麗還未收服，你意下如何呢？根據(jù)東南西北不同的方向，分別闡述的是四種情況，據(jù)此斷句即可。

故斷句為：公南平吳會/北清沙漠/西定慕容/唯東有高麗未服/公意如何？

故選C。

27．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A.“仗著唐軍兵力強大就敢孤軍深入”有誤。根據(jù)原文“率驍騎三千”可知，并非兵力強大，孤軍深入是李靖的一計。

故選A。

參考譯文：

李靖，本名藥師，是雍州三原縣人。李靖相貌堂堂，身材魁梧，年輕時有文才武略，常常對自己親近的人說：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好時機，就一定要建立功勞成就事業(yè)，來搏取富貴?！逼鸪踉谒宄伍L安縣功曹，后任駕部員外郎。左仆射楊素，吏部尚書牛弘都稱贊他。楊素曾撫著自己的坐床對他說:“你最終能坐到這個位置！”。

唐太宗繼位后，任命他為兵部尚書，并記錄其前前后后的功勞，賜予他四百戶。突厥各部叛變，朝廷計劃進軍攻打，任命李靖為代州行軍總管。李靖率領(lǐng)三千勇猛的騎兵出敵不意，從馬邑直走惡陽嶺來逼迫敵軍。突利可汗沒有料到李靖會這樣做，看到官兵突然來到，于是很害怕。將士們議論紛紛:“唐軍如果不是調(diào)集全國軍隊來了，李靖怎么敢孤軍深入呢？”一天之內(nèi)多次自相驚擾。李靖通過偵察知道這種情況，暗中讓間諜挑撥突利可汗和他心腹將領(lǐng)的關(guān)系，突利可汗親近的康蘇密前來投降。貞觀四年，李靖進擊定襄，打敗了突厥，抓獲了隋齊王暕之子楊正道以及煬帝蕭后，送到了京師，突利可汗僅只身一人逃走了。李靖憑借這個功勞進封代國公，太宗賜給他六百段及名馬、寶器。

貞觀八年，李靖被任命為畿內(nèi)道大使，觀測當(dāng)?shù)氐娜饲轱L(fēng)俗。后來因為足疾，上書請求辭官，言語十分懇切。不久后，吐谷渾進犯邊境，唐太宗對左右侍臣說：“如果能讓李靖為統(tǒng)帥，這不是很好的事情嗎？”唐太宗即將遠(yuǎn)征遼東，臨行前召李靖入宮室，賜予他座位坐在皇帝跟面前，對他說：“你在南邊平定了吳會，在北邊清肅了沙漠，在西邊安定了慕容，只有東邊有高麗還未收服，你意下如何呢？”李靖回答說：“我以前仰仗著天子的威望，稍稍展現(xiàn)為您效勞了些。如今我雖風(fēng)燭殘年，身體衰朽，也打算去這一趟。陛下不嫌棄，那么老臣我的病已經(jīng)痊愈了。”唐太宗念他年事已高，沒有答應(yīng)。貞觀二十三年，李靖在家去世，享年七十九。

28．（2022·山東泰安·九年級期中）閱讀下面的文字，完成問題。

張釋之字季，南陽堵陽人也，文帝拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋，有農(nóng)人從橋下走，乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬延尉。釋之治問。農(nóng)人曰：“縣人來，聞蹕①，匿橋下。久，以為行過，即出，見車騎，即走耳?！贬屩嘣唬骸按巳朔港?，當(dāng)罰金。”上怒曰：“此人親驚吾馬馬賴柔和令他馬固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足？唯陛下察之?！鄙狭季迷唬骸巴⑽井?dāng)是也?！?/p>

（節(jié)選自《漢書》，略有刪改）

①蹕：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。

(1)用“/”給文中畫線的句子斷句，限3處。

此人親驚吾馬馬賴柔和令他馬固不敗傷我乎？

(2)解釋下列各句中加點的詞語。

①拜釋之為廷尉

②使騎捕之，屬廷尉

③此人親驚吾馬

④民安所厝其手足

(3)翻譯下列的句子。

①以為行過，即出，見車騎，即走耳。

②今法如是，更重之，是法不信于民也。

(4)你認(rèn)為文帝和張釋之是怎樣的人？請用自己的語言加以概括。

(1)此人親驚吾馬/馬賴柔和/令他馬/固不敗傷我乎？

(2)①任命，授給官職；②同“囑”，委托、交付；③使……受驚，驚嚇；④放，放置。

(3)①我認(rèn)為皇帝的隊伍走過去了，從橋下出來后，看見了皇帝的車隊，馬上跑開。

②如今依照法律應(yīng)像這樣判決，如果改變判罰標(biāo)準(zhǔn)加重他的罪，這樣我們的法律就不能被人民信服。

(4)文帝是善于納諫，有錯能改。張釋之是剛正不阿，敢于諫言；秉公執(zhí)法、依法辦事。

（1）本題考查文言斷句。

句意：這個人親自驚嚇了我的馬；幸虧它的性情柔順溫和，假使是別的馬，豈不是使我受傷了嗎？“此人親驚吾馬”說是的是此人的罪行，“馬賴柔和”是從馬的方面來說的，“令他馬”是假設(shè)條件，“固不敗傷我乎”是假設(shè)的結(jié)果。故斷句為：此人親驚吾馬/馬賴柔和/令他馬/固不敗傷我乎？

（2）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：授予張釋之廷尉的官職。拜，任命，授給官職；

②句意：于是派侍衛(wèi)騎兵把他拘捕起來，交給廷尉治罪。屬，同“囑”，委托、交付；

③句意：這個人親自驚嚇了我的馬。驚，使……受驚，驚嚇；

④句意：叫人民要如何來放置他們的手足（遵守法律）呢？厝，放，放置。

（3）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

①以為：認(rèn)為；即：馬上，立刻；走：跑；

②今：如今；法：法律；如是：像這樣；信：使……信服。

（4）本題考查人物分析。

分析古文中人物形象，首先要疏通文意讀懂內(nèi)容，要從文中人物的言行描寫和情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點。

文帝，結(jié)合他從“而廷尉乃當(dāng)之罰金”到“廷尉當(dāng)是也”的變化，可知他善于納諫，有錯能改；

張釋之，面對文帝的發(fā)怒與處決，他提出了“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足？唯陛下察之”的建議，從這段語言描寫中，可知剛正不阿，敢于諫言，能秉公執(zhí)法。

參考譯文：

張釋之，字季，南陽堵陽人。文帝授予張釋之廷尉的官職。不久，皇上出巡經(jīng)過中渭橋，有一個人從橋下跑出來，皇上座車的馬受到驚嚇。于是派侍衛(wèi)騎兵把他拘捕起來，交給廷尉治罪。張釋之審問被捉來的人。那個犯人回話說：“我是縣城里的人，剛才聽見皇上出巡，躲在橋下。過了好久，以為巡行隊伍已經(jīng)通過了，就跑出來，哪知正巧碰上皇上的車馬，所以嚇得快速奔跑?！蓖⑽鞠蚧噬蠄蟾嫠呐袥Q：“這個人違犯了禁止通行的禁令，應(yīng)判決罰金?！蔽牡勐犃撕苌鷼獾恼f：“這個人親自驚嚇了我的馬；幸虧它的性情柔順溫和，假使是別的馬，豈不是使我受傷了嗎？而廷尉你居然只判他罰金！”釋之說：“法律，是制定來讓天子與天下人共同遵守的。現(xiàn)在依法只能判決這樣的罪，如果再加重他的罪，這樣我們的法律就不能被人民相信了。而且當(dāng)事件發(fā)生的時候，皇上立刻叫人把他殺了也就罷了。現(xiàn)在既然交付廷尉來審理，廷尉是天下執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)，一旦執(zhí)法有所偏差，就會使全天下執(zhí)法的人，都因此而任意減輕或加重，叫人民要如何來遵守法律呢？希望陛下明察?！边^了好久，皇上說：“廷尉你的判決是對的?！?/p>

29．（2022·山東濟南·九年級期中）課外文言文閱讀。

劉文正①公當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②徑，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可歸，告汝主，贈諸故舊之貧者可也?！庇匈D郎④昏夜叩門公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)曰：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃讯?。薨⑤時，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告近臣曰“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之?！?/p>

（節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改）

①劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。③承乏：謙辭，指暫時擔(dān)任某職。④貲（zī）郎：官名，因捐資而得。⑤薨（hōng）：古代稱諸侯或大官的死。⑥門閭湫（jiǎo）隘：家門低下狹小。⑦輿蓋車上用以遮陽避雨的傘形篷子。

(1)用“/”給下面句子斷句。（只畫一處）

有貲郎昏夜叩門公拒不見

(2)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。

(3)請結(jié)合具體內(nèi)容分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)。

(1)有貲郎昏夜叩門/公拒不見。

(2)像劉統(tǒng)勛（這樣的人）才不愧是真正的宰相，你們應(yīng)該效法他。

(3)①劉統(tǒng)勛面對世家子賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；②對于貨郎夜晚的拜訪，拒訪后次日特意在政事堂加以斥責(zé)，體現(xiàn)了他的光明磊落；③久居相位，位高權(quán)重，然而住宅的大門卻低下狹小，他死后，前來祭奠的皇帝的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清廉儉樸。

（1）本題考查文言斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證?！百D郎昏夜叩門”中“有貲郎”是主語，“昏夜”是定語，“叩”是謂語，“門”是賓語，句子成分完整，不可中斷，故在“門”后斷句；“公拒不見”中“公”是主語，“拒不見”是謂語，句子成分完整，不可中斷；再結(jié)合句意“有貲郎夜里敲門拜見，劉統(tǒng)勛拒絕不見”可斷句為：有貲郎昏夜叩門/公拒不見。

（2）本題考查翻譯文言語句。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：

如，像；宜，應(yīng)該；法效，效法。

（3）本題考查理解文章內(nèi)容與分析人物形象。

結(jié)合“嘗有世家子任楚撫者，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告日：‘余承乏政府，尚不需此，汝可歸告汝主，贈諸故舊之貧者可也’”可知，曾經(jīng)有任楚地巡撫的大家族的子弟在年末的時候用千金來賄賂劉統(tǒng)勛，劉統(tǒng)勛呼喚世家子弟的仆人進來，態(tài)度嚴(yán)肅，神色嚴(yán)厲地告訴他說：“我暫時在朝廷擔(dān)任宰相的職位，不需要這個，你可以返回告訴你的主人，可以把這些金子贈送給你們朋友當(dāng)中貧困的人”，劉統(tǒng)勛面對世家子弟賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；

結(jié)合“有貲郎昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)日：‘昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之”可知，有貲郎夜里敲門拜見，劉統(tǒng)勛拒絕不見。第二天早上到政事堂，叫這個人到來，斥責(zé)他說：“半夜敲門，這是賢者不做的事情。你有什么要稟告的，現(xiàn)在可以當(dāng)著眾人的面說出來”；劉統(tǒng)勛面對貲郎的夜里敲門拜訪，拒不見，第二天特意在政事堂斥責(zé)貨郎，體現(xiàn)了他的光明磊落；

結(jié)合“劉文正公當(dāng)乾隆中久居相位”“薨時，上親奠其宅，門閭湫隘，去輿蓋然后入”可知，劉統(tǒng)勛去世的時候，皇帝親自上門祭奠他，他的家門低下狹小，皇帝的車進不去，把車上用以遮陽避雨的傘形篷子去掉然后才能通過，體現(xiàn)了他的清廉儉樸。

參考譯文：

劉文正公在乾隆時期擔(dān)任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾經(jīng)有任楚地巡撫的大家族的子弟在年末的時候用千金來賄賂劉統(tǒng)勛，劉統(tǒng)勛呼喚世家子弟的仆人進來，態(tài)度嚴(yán)肅，神色嚴(yán)厲地告訴他說：“我暫時在朝廷擔(dān)任宰相的職位，不需要這個，你可以返回告訴你的主人，可以把這些金子贈送給你們朋友當(dāng)中貧困的人?！庇匈D郎夜里敲門拜見，劉統(tǒng)勛拒絕不見。第二天早上到政事堂，叫這個人到來，斥責(zé)他說：“半夜敲門，這是賢者不做的事情。你有什么要稟告的，現(xiàn)在可以當(dāng)著眾人的面說出來?！边@個人吞吞吐吐說不出來就退下去了。劉統(tǒng)勛去世的時候，皇帝親自上門祭奠他，他的家門低下狹小，皇帝的車進不去，把車上用以遮陽避雨的傘形篷子去掉然后才能通過。皇帝回來告訴身邊的近臣說：“像劉統(tǒng)勛（這樣的人）才不愧是真正的宰相，你們應(yīng)該效法他。”

（2022·山東濟南·九年級期中）閱讀下面的文段，完成下面小題。

第五訪，字仲謀，京兆長陵人，司空倫①之族孫也。少孤貧，常傭耕以養(yǎng)兄嫂。有閑暇，則以學(xué)文。仕郡為功曹，察孝廉，補新都令。政平化行，三年之間，鄰縣歸②之，戶口十倍。

遷張掖太守。歲饑，粟石數(shù)千錢，乃開倉賑給以救其敝③。更懼譴④，爭欲上言（訪曰：“若上報是棄民也。太守樂以一身救百姓！”遂出谷賦人。順帝璽書嘉之。由是一郡得全。歲余，官民并豐，界無奸盜。

遷南陽太守，去官。拜護羌校尉，邊境服其威信。卒于官。

（節(jié)選自《后漢書·列傳》）

①司空倫：即司空第五倫，字伯魚，東漢時期大臣。②歸：歸附。③敝：破敝，難關(guān)。④譴：責(zé)問，責(zé)備。

30．用“／”為下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處?/p>

若上報是棄民也

31．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

歲饑，粟石數(shù)千錢，訪乃開倉賑給以救其敝。

32．請結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），談?wù)劦谖逶L具有怎樣的精神品質(zhì)。

30．若上報/是棄民也31．這一年饑荒，一石糧食的價格漲到幾千錢，第五訪就打開糧倉救濟百姓來渡過難關(guān)。32．示例1：從第五訪下令開倉放糧救濟百姓，可以看出他是一個關(guān)心民生疾苦、體恤百姓的人。示例2：從第五訪在耕種的閑暇時就讀書學(xué)習(xí)，可以看出他是一個勤學(xué)苦讀的好學(xué)之人。

30．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。語句“若上報是棄民也”的意思是：若是上書（再等到答復(fù)），就是丟下老百姓不管。根據(jù)句意，正確的句讀是：若上須報/是棄民也。

31．本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“歲饑（這年鬧饑荒）、粟石（一石糧食）、乃（于是，就）、賑（救濟）、敝（破敝，難關(guān)）”的意思，必須翻譯出來。

32．本題考查內(nèi)容理解和對人物形象的分析。從“少孤貧，常傭耕以養(yǎng)兄嫂。有閑暇，則以學(xué)文”可以看出，第五訪具有一個勤勞、勤奮好學(xué)的品質(zhì);從“‘若上報是棄民也。太守樂以一身救百姓！’遂出谷賦人”可以看出，第五訪是一個關(guān)心民生疾苦、體恤百姓、勇于擔(dān)責(zé)之人。

參考譯文:

第五訪，字仲謀，京兆長陵人，司空第五倫的同族孫子。第五訪小時候失去父親，家貧。他經(jīng)常為人耕種來供養(yǎng)兄嫂。一有空閑，就用來學(xué)習(xí)文化。他出任郡府功曹，被選拔為孝廉，并補任新都令。他施政平穩(wěn)，推行教化，三年之內(nèi)，鄰縣的百姓來投奔他，戶口比過去增加了十倍。

后升任張掖太守。這一年饑荒，一石糧食的價格漲到幾千錢，第五訪就打開糧倉救濟百姓來渡過難關(guān)。官員們害怕被追究，爭著上報朝廷。第五訪說:“若是上書（再等到答復(fù)），就是丟下老百姓不管。我情愿用自己的性命來救百姓!”于是拿出糧食分給百姓。漢順帝劉保下詔書褒獎第五訪。全郡的百姓由此得到了保全。一年多后，官員百姓一并豐足，郡內(nèi)沒有發(fā)生奸邪盜竊之類的事情。

后調(diào)任南陽太守，離任后，又被再度起用做護羌校尉，西部邊境地區(qū)的人都信服他的威信。第五訪在任期間去世。

33．（2022·廣東·廣州市第八十九中學(xué)九年級期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

范文正公仲淹貧悴①，依睢陽朱氏家，常與一術(shù)者②游。會術(shù)者病篤③，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故婢④我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥?，封識⑤宛然⑥。

[注]①悴（cuì）：困苦。②術(shù)者：術(shù)士，古代大多指有一定技能的人。③病篤：病種。④婢：使。⑤封識：封好的，⑥宛然：依然如故。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①吾善煉水銀為白金②文正方辭避

(2)結(jié)合選文，簡要評價范仲淹的為人。

(1)善：擅長，善于。方：剛剛，正要，剛要

(2)正直守信。面對秘方和白金毫不動心，多年后將東西原封不動還給死者的兒子。

（1）本題考查對文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）“吾善煉水銀為白金”的句意是：我善于把水銀煉成白金。善：擅長，善于。

（2）“文正方辭避”的句意是：范仲淹剛想推辭。方：剛剛，正要。

（2）考查對人物形象的分析。

在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止和所做的事件分析概括。從“范文正公仲淹貧悴”“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故婢我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝”“出其方并白金授之，封識宛然”所敘寫范仲淹面對秘方和白金毫不動心，多年后，將這些東西歸還給“術(shù)者”后人，可見其不為金錢和利益所誘惑，是一個正直守信之人。

參考譯文：

范仲淹年輕時貧窮潦倒，寄居在睢陽一個姓朱的人家，經(jīng)常與一個術(shù)士交游，正趕上那個術(shù)士病危了，便請人叫來范仲淹，告訴他：“我善于把水銀煉成白金，我的兒子年紀(jì)小，不能把這個秘方交托給他，現(xiàn)在我把它交給你?！彪S即把這秘方和煉成的一斤白金封好，放在范仲淹的懷中.范仲淹剛想推辭，那個術(shù)士就氣絕而死。后來過了十幾年，范仲淹當(dāng)上了諫官，當(dāng)年那個術(shù)士的兒子長大了，范仲淹把他叫來說：“你的父親會使用神術(shù)，當(dāng)年他過世的時候，因為你年紀(jì)還小，所以就讓我先保管秘方和一斤白金，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應(yīng)當(dāng)把這些東西還給你。”于是就拿出那個秘方和白金一起交給術(shù)士的兒子，那個密封的標(biāo)志依舊完好如初。

（2022·山東泰安·九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責(zé)其后服，世長稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。

②后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂乎？”世長對曰：“陛下廢萬機，事畋獵，不滿十旬，未為大樂。”高祖色變，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對曰：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。"

③嘗侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！"高祖曰：“卿好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？"對曰：“臣實不知。但見傾宮鹿臺，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造，誠非所宜！臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍，見陛下宅宇，才蔽風(fēng)霜。當(dāng)此時，亦以為足。今因隋之侈人不堪命數(shù)歸有道而陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎？”

①畋：打獵。②傾宮鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這里指披香殿的臺。③欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，怎么辦得到？

34．用“/”給下面句子斷句，限3處。

今因隋之侈人不堪命數(shù)歸有道而陛下得之

35．解釋文中加點詞語在句中的意思。

（1）高祖責(zé)其后服服：

（2）嘗侍宴披香殿嘗：

（3）但見傾宮鹿臺但：

（4）誠非所宜宜：

36．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也！

（2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！

37．選文中的蘇世長有哪些寶貴的品質(zhì)？請分條概括。

34．今因隋之侈/人不堪命/數(shù)歸有道/而陛下得之35．（1）降服。（2）曾經(jīng)。（3）只。（4）應(yīng)當(dāng)。36．（1）哪里有捕獲鹿以后，還忿恨其他同獵的人，追究他們爭奪鹿的罪名呢！

（2）上奏道：“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？”37．（1）能言善辯。（2）敢于直諫。（3）耿直無私。（4）憂國憂民。（5）忠于君主。

34．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。

這句話的意思是：現(xiàn)在隋煬帝因為竭盡奢靡，百姓不堪忍受而造反，天下歸于有道之人，您得到了江山?！敖褚蛩逯蕖敝赋隽怂鍩鄣纳菝遥叭瞬豢懊睂懙氖前傩找虿豢叭淌芏旆?，前者是后者的原因，二者之間應(yīng)該停頓；“數(shù)歸有道”寫的是天下的形勢，它的前面應(yīng)該停頓；“而陛下得之”是事情的結(jié)果，前面應(yīng)該停頓。所以，正確的停頓應(yīng)為：今因隋之侈/人不堪命/數(shù)歸有道/而陛下得之。

35．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：高祖指責(zé)他降服遲了。服，降服；

（2）句意：蘇世長曾經(jīng)在披香殿侍候皇上用餐。嘗，曾經(jīng)；

（3）句意：只看見傾宮鹿臺。但，只；

（4）句意：實在不應(yīng)當(dāng)呀。宜，應(yīng)當(dāng)。

36．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表述方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。

（1）“豈（哪里）”“忿（忿恨）”“問（追究）”“罪（罪名）”是此句中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確；

（2）“作（建）”“何（為什么）”“若（像）”是此句中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

37．此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。

從第①段中“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也”可知，蘇世長把君王爭天下比作逐鹿，得鹿即斂手，不會“忿同獵之徒，問同爭之罪也”，由此可知，蘇世長是一個能言善辯的人；

從第②段中“陛下廢萬機，事畋獵，不滿十旬，未為大樂”“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣”可知，蘇世長直接說出反對意見，是一個敢于直諫，耿直無私的人；

從第③段中“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也”“但見傾宮鹿臺，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造，誠非所宜”“實謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎”等語言描寫可知，蘇世長在披香殿陪李淵用餐，直勸其以隋煬帝為戒，制止奢侈浪費，以免百姓不堪忍受貧苦。這件事，充分體現(xiàn)了蘇世長的膽氣，對君主的忠誠以及憂國憂民的思想。

參考譯文：

武德四年，高祖平定王世充后，他的行臺仆射蘇世長，帶著漢南來歸順。高祖指責(zé)他降服遲了，蘇世長深深作了一個揖說：“自古以來帝王登基，都是用擒鹿來作比喻。一個人獲得了，其他眾人便放手了。哪里有捕獲鹿以后，還忿恨其他同獵的人，追究他們爭奪鹿的罪名呢！”高祖和他有舊交，便一笑而過。

后來蘇世長與高祖在高陵圍獵，那天收獲很多，高祖命令將捕獲的禽獸陳列在旌門。高祖環(huán)顧四周后問眾位大臣說：“今天圍獵，快樂嗎？”蘇世長回答說：“皇上您錯過了許許多多的獵物，今天圍獵，不過收獲一百來只，不算十分快樂！”皇上吃驚得臉色都變了，后來又笑著說：“你發(fā)顛了嗎？”蘇世長回答說：“如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀！”

蘇世長曾經(jīng)在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高興的時候，上奏道：“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？”高祖回答說：“你好進諫像個直率的人，其實內(nèi)心狡詐。你難道不知道這座宮殿是我建的，為什么要假裝不知道而懷疑是隋煬帝建的呢？”蘇世長回答說：“我實在不知道，只看見傾宮鹿臺、琉璃等如此奢華，不是一位崇尚節(jié)約的君王所做的。如果真是您建造的，實在不應(yīng)當(dāng)呀！我是一介武夫，有幸能在這里陪侍，看見皇上的房屋，能蔽風(fēng)霜。在這個時候，就認(rèn)為足夠了。現(xiàn)在隋煬帝因為竭盡奢靡，百姓不堪忍受而造反，天下歸于有道之人，您得到了江山，其實是對他竭盡奢靡的懲罰，自己也要不忘節(jié)儉呀；現(xiàn)在在他的宮殿內(nèi)，又大加裝飾，想撥亂反正，難道可能嗎？”

（2022·湖北武漢·九年級期中）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

鄭當(dāng)時者，字莊，陳人也。鄭莊以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁楚之間。孝景時，為太子舍人。每五日洗沐，常事驛馬長安諸郊，存諸故人，請謝賓客，夜以繼日，至其明旦，?？植槐?。莊為太史，誡門下：“客至，無貴賤無留門者。”執(zhí)賓主之禮，以其貴下人。

莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過算器食。每朝，候上之間，說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史，誠有味其言之也，常引以為賢于己。未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。聞人之善言，進之上，唯恐后。

然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié)漢征匈奴招四夷天下費多財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人，多逋負(fù)。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。鄭莊始列為九卿，中廢，家貧，賓客益落。及居郡，卒后家無余貲財。

38．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A．脫張羽于厄厄：危難

B．以其貴下人下人：仆人

C．誠有味其言之也誠：確實

D．發(fā)其事發(fā)：揭發(fā)

39．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

及晚節(jié)漢征匈奴招四夷天下費多財用益匱

A．及晚節(jié)/漢征匈奴/招四夷/天下費多/財用益匱

B．及晚/節(jié)漢征/匈奴招四夷/天下費多/財用益匱

C．及晚節(jié)/漢征匈奴招四夷/天下費/多財用益匱

D．及晚/節(jié)漢征匈奴/招四夷/天下費/多財用益匱

40．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．鄭莊做太子舍人時，每逢休假日，經(jīng)常去探望老友，拜謝賓朋，往往通宵達旦。

B．鄭莊依靠官俸和賞賜來結(jié)交朋友，雖官至九卿，死后家里卻沒有剩余的財物。

C．鄭莊善舉人才，所推賓客替大農(nóng)令承辦運輸，后人對賓客辦事能力贊賞有加。

D．鄭莊在朝任職時，常常附和皇上之意旨，不敢過于明確表述自己的是非主張。

41．將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。

38．B39．A40．C41．他不曾對吏員直呼其名子，與屬下談話時，好像生怕傷害了對方。

38．本題考查對文言詞語含義的理解。

B.“以其貴下人”的意思是：以自己的高貴身分屈居于客人之下。下人：謙恭待人，自降身份與人交往。不是指“仆人”。

故選B。

39．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“及晚節(jié)漢征匈奴招四夷天下費多財用益匱”的意思是：到他晚年，漢朝征討匈奴，招撫各地少數(shù)民族，天下耗費財物很多，國家財力物力更加匱乏。根據(jù)句意，正確的句讀是：及晚節(jié)/漢征匈奴/招四夷/天下費多/財用益匱。故選A。

40．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

C.依據(jù)選文第三段“莊任人賓客為大農(nóng)僦人，多逋負(fù)。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人”可知，賓客替大農(nóng)令承辦運輸，虧欠錢款甚多，鄭莊因此還被貶為平民。所以選項“后人對賓客辦事能力贊賞有加”的說法是錯誤的。

故選C。

41．本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“嘗（曾經(jīng)）、名吏（說出官吏的名字）、言（說話）、若（好像）”的意思，必須翻譯出來。

參考譯文：

鄭當(dāng)時，字莊，陳縣人。鄭莊以仗義行俠為樂事，解救張羽的危難，聲名傳遍梁、楚之間。孝景帝時，他做太子舍人。每逢五天一次的休假日，他經(jīng)常在長安四郊置備馬匹，騎著馬去看望各位老友，邀請拜謝賓朋，夜以繼日通宵達旦，還總是擔(dān)心有所疏漏。鄭莊做右內(nèi)史時，告誡屬下官吏說：“有來訪者，不論尊貴或低賤，一律不得讓人滯留門口等候?！彼磮?zhí)主人待客之禮，以自己的高貴身分屈居于客人之下。

鄭莊廉潔，又不添置私產(chǎn)，僅依靠官俸和賞賜所得供給各位年長的友人，而所饋送的禮物，只不過是用竹器盛的些許吃食。每逢上朝，遇有向皇上進言的機會，他必得稱道天下的德高望重的人。他推舉士人和屬下的丞、史諸官吏，確實津津樂道（饒有興味），言語中時常稱贊他們比自己賢能。他從不對吏員直呼其名，于屬下談話時，謙和得好像生怕傷害了對方。聽到別人有高見，便馬上報告皇上，唯恐延遲誤事。

鄭莊在在朝中常常附和順從主上之意，不敢過于明確表示自己的是非主張。到他晚年，漢朝征討匈奴，招撫各地少數(shù)民族，天下耗費財物很多，國家財力物力更加匱乏。鄭莊保舉的人及其賓客，替大農(nóng)令承辦運輸，虧欠錢款甚多。司馬安任淮陽郡太守，檢舉此事，鄭莊因此落下罪責(zé)，贖罪后削職為平民。不久，入丞相府暫行長史之職?；噬险J(rèn)為他事已高，讓他去做汝南郡太守。幾年后，死在任上。鄭莊當(dāng)初位列九卿，中途被罷官，家道貧窮，賓客越發(fā)零落。到做了郡守，死后家里沒有剩余的財物。

（2022·浙江衢州·九年級期末）文言文閱讀

狄青戍涇原①日，嘗與虜②戰(zhàn)，大勝，追奔數(shù)里。虜忽壅遏③山路，知其前必遇險。士卒皆欲奮擊。青遽鳴鉦④止之，虜?shù)靡ァｒ炂涮?，果臨深澗，將佐皆悔不擊。青獨曰："不然。奔亡之虜，忽止而拒我，安知非謀？軍已大勝，殘寇不足利，得之無所加重；萬一落其術(shù)中，存亡不可知。寧悔不擊，不可悔不止。"青后平嶺寇賊帥儂智高兵敗奔邕州其下皆欲窮其窟穴。青亦不從，以謂趨利乘勢，入不測之城，非大將軍。智高因而獲免。天下皆罪青不入邕州，脫智高于垂死。然青之用兵，主勝而已。不求奇功，故未嘗大敗。計功最多，卒為名將。譬如弈棋，已勝敵可止矣，然猶攻擊不已，往往大敗，此青之所戒也。臨利而能戒，乃青之過人處也。

（節(jié)選自《夢溪筆談》）

①涇原：地名。②虜：中國古代對北方外族的貶稱。③壅遏：阻塞，阻止。④鉦（zhēng）：古代的一種銅制樂器，形似鐘而狹長，有長柄可執(zhí)，口向上以物擊之而鳴，在行軍對敲打。

42．積累文言詞匯，可借助一些有效的方法，做到觸類旁通。請參照事例，完成下列表格。

文言句子方法解釋

狄青戍涇原日追溯字源法：戍，甲骨文左下部是個人，右上方是戈，由“人”持握著“戈”會意戍：（1）___

安知非謀課內(nèi)遷移法：（2）___安：怎么

青亦不從參考成語法：從善如流從：（3）____

卒為名將査閱字典法：1.兵。2.差役。3.死亡。4.完畢。5.文言副詞。到底；終于。卒：（4）___

43．給文中劃線句子斷句（限段兩處）。

青后平嶺寇賊帥儂智高兵敗奔邕州其下皆欲窮其窟穴

44．兩次戰(zhàn)役中，狄青與將士們都產(chǎn)生了怎樣的分歧？用自己的話簡要概括。

45．北宋散文家尹洙盛贊狄青“此良將材也”。結(jié)合選文內(nèi)容，說說他如此評價的依據(jù)。

42．防守子非魚，安知魚之樂聽從⑤43．青后平嶺寇/賊帥儂智高兵敗奔邕州/其下皆欲窮其窟穴44．將士們認(rèn)為對于賊寇要乘勝追擊，擴大戰(zhàn)果；狄青堅持打仗以取勝為目標(biāo)，在不明真相情況下不可冒進。45．狄青英勇善戰(zhàn)，常帶兵擊潰敵軍，功勛顯赫。狄青不貪奇功，面對勝利