幼兒園大班班級工作參考計(jì)劃

.::;幼兒園大班班級工作參考方案上學(xué)期在我們兩位教師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的進(jìn)步，我們的班務(wù)打算得到了較好的施行，使得班級治理工作獲得了一些成果。因此，本學(xué)期我們兩位教師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新?綱要?和?園務(wù)打算?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的開展。學(xué)期初，我們按照班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作打算。一、班況分析1、幼兒情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。通過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，小孩在期待中升入了大班，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到表達(dá)，各方面才干都有所進(jìn)步！我班小孩在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)不時較好，對教師尊敬、熱情！大多數(shù)小孩思維爽朗，承受才干強(qiáng)，性格爽朗、爽朗、富有個性。在人際交往和獨(dú)立處置咨詢題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商處置，不與同伴搶奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較明晰連接的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。能主動積極的參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒構(gòu)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才干。此外，由于年齡差別和才干的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作開展和動手才干不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，教師將協(xié)助他們習(xí)慣如此的生活，為小孩升入小學(xué)打好根底！雖然存在一些咨詢題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表如今開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的協(xié)助弟弟妹妹，為他們做出了好典范。1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的咨詢題，有的幼兒聲音非常響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的咨詢題，個別幼兒會在他人或教師講述時插嘴，或是任意地做些什么。2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯進(jìn)步，節(jié)拍感加強(qiáng)了，大局部的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要接著培養(yǎng)。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的才干有了，但畫面的規(guī)劃不夠豐富，活動的方式還要接著豐富些。且存在著個別差別明顯的不良特點(diǎn)。3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助教師進(jìn)展活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，搜集資料，本學(xué)期將接著發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作打算。二、總目的本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的開展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么認(rèn)識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我維護(hù)的認(rèn)識和才干；協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，明白得尊重他人，對人有禮貌，老實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參與各項(xiàng)體育活動；學(xué)習(xí)、浸透班級運(yùn)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不時反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。三、各領(lǐng)域開展目的〔一〕安康領(lǐng)域1、學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快爽朗。2、在群體生活中，堅(jiān)持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨意缺勤。3、能留意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成根本的生活自理才干。4、理解各的衛(wèi)生保健知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及根本功能和維護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)木S護(hù)，做事有條理，活動后能迅速拾掇、整理物品。5、有認(rèn)識地克制挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，堅(jiān)持一定的坐、站、行正確姿勢。7、具有一定的平安認(rèn)識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不平安要素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。明白外出時不擅自分開成人，不承受陌生人的食品和禮物。8、喜歡體育活動，逐漸養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。加強(qiáng)合作和競爭認(rèn)識，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的認(rèn)識，有初步的責(zé)任感及自我維護(hù)的才干。〔二〕語言領(lǐng)域1、大方、樂意地進(jìn)展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽他人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用一般話大膽、明晰地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)才干，講話禮貌。3、喜歡念兒歌、聽故事、看扮演、看圖書等，理解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和扮演文學(xué)作品。5、喜歡看圖書，并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、播送等途