《詩詞曲五首》公開課一等獎創(chuàng)新教案（第二課時）

《詩詞曲五首》公開課一等獎創(chuàng)新教案（第二課時）詩詞曲五首

第二課時

教學(xué)要點：導(dǎo)讀《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《過零丁洋》《山坡羊·潼關(guān)懷古》等詩詞曲。

教學(xué)步驟：

導(dǎo)入新課

我們剛剛在本冊書第三單元中賞析過宋詞中豪放一派辛棄疾的詞風(fēng)，今天我們再來欣賞一首他的詞，來看看出自同一作者之手的詞到底有何相似與不同。

一、導(dǎo)讀《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》。

（一）資料助讀（預(yù)習(xí)展示）

1.介紹作者。

辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（現(xiàn)在山東省濟南市）人。南宋愛國詞人。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋。他力主抗金，屢受打擊，隱居上饒帶湖幾達20年。曾短期被起用，但不受重視，抱恨而終。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，與蘇軾并稱為“蘇辛"。

2.了解背景?！纠蠋熯吔榻B邊多媒體展示】

辛棄疾在公元1203年（宋寧宗嘉泰三年）六月末被起用為紹興知府兼浙東安撫使后不久，即第二年陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地。每當他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的。

（二）精讀、品析全詩。

1.疏通詩句，翻譯本詩。

布置：結(jié)合下面提供的注釋（多媒體展示注釋），逐句翻譯本詩。

南鄉(xiāng)子⑴·登京口北固亭有懷⑵

何處望神州⑶？滿眼風(fēng)光北固樓⑷。千古興亡多少事⑸？悠悠⑹。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪⑺，坐斷東南戰(zhàn)未休⑻。天下英雄誰敵手⑼？曹劉⑽。生子當如孫仲謀⑾

【注釋】⑴南鄉(xiāng)子：原為唐教坊曲名，后用為詞牌名。有單調(diào)、雙調(diào)兩體。此詞雙調(diào)五十六字，上下片各四平韻，一韻到底。⑵京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市。北固亭：在今鎮(zhèn)江市北固山上，下臨長江，三面環(huán)水。⑶望：眺望。神州：這里指淪陷的中原地區(qū)。⑷北固樓：即北固亭。⑸興亡：指國家興衰，朝代更替。⑹悠悠：形容漫長、久遠。⑺年少：年輕。指孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè)統(tǒng)治江東。萬兜（dōu）鍪（móu）：猶言千軍萬馬。兜鍪，原指古代作戰(zhàn)時兵士所戴的頭盔，這里代指士兵。⑻坐斷：坐鎮(zhèn)，占據(jù)，割據(jù)。東南：指吳國在三國時地處東南方。休：停止。⑼敵手：能力相當?shù)膶κ?。⑽曹劉：指曹操與劉備。⑾“生子”句：曹操率領(lǐng)大軍南下，見孫權(quán)的軍隊雄壯威武，喟然而嘆：“生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳。"

【翻譯】從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻，真是說不清，也道不完，有如這浩渺江水無窮無盡，奔流不還。

遙想當年，那孫權(quán)多么英武威嚴，青年時期就統(tǒng)率著萬千健男。占據(jù)住江南百戰(zhàn)猶酣。天下的英雄誰堪配做他的對手？惟有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪人說，生下的兒子就應(yīng)當如孫權(quán)一般。

2.提問：作者為什么發(fā)出了“何處望神州”的感嘆？

明確：這首詞是作者到鎮(zhèn)江去做知府時所作，鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。當他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時，想到大好中原已淪陷金人之手，心中不禁悲憤不已，觸景生情，故而發(fā)問。

3.提問：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。"句中“悠悠”一語雙關(guān)，有哪兩層含義？這一句是自問自答，這一問一答表達了作者什么樣的情感？

明確：“悠悠"既指時間之漫長久遠，又指詞人思緒之無窮?！安槐M長江滾滾流”，借用杜甫《登高》詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來"，以此透露作者情感：無奈，傷感，抑郁。

4.提問：賞析“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。

明確：一是突出孫權(quán)的年少有為，“年少"而敢于與雄才大略、兵多將廣的強敵曹操較量，這需要非凡的膽識和氣魄。二是突出了孫權(quán)的蓋世武功，他不斷征戰(zhàn)，不斷壯大。而“坐斷東南”，形勢與南宋政權(quán)相似。顯然，稼軒熱情歌頌孫權(quán)的不畏強敵，堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是反襯當朝文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。

5.提問：賞析“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀"。

明確：詞人把孫權(quán)作為三國時代叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚，其所以如此用筆，實借憑吊千古英雄之名，慨嘆當今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤也！“生子當如孫仲謀”這句話，本是曹操的語言，而由辛棄疾口中說出，代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強的時代呼聲。

（三）概括本詩的主旨。

布置：請用簡要的語言概括本詩的主旨。

明確：（主旨）本詩通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著作者愛國、衛(wèi)國的強烈感情。

（四）賞析本詩的寫作特點。

提問：本詩在寫作上的突出特色有哪些？

明確：1.問答入詞。

全詞有三問三答。這么多的問答，層層深入，層層推進，不僅表現(xiàn)出感情悲愴，而且也可以從中看出詞人不失雄壯的情懷。

2.其次，熔寫景、抒情、議論于一爐，即景抒情，借古諷今。

3.融典故入詞，寄情委婉深沉。

二、導(dǎo)讀《過零丁洋》。

（一）資料助讀（預(yù)習(xí)展示）

1.介紹作者。

文天祥（1236—1283）南宋大臣，文學(xué)家。字履善，又字宋瑞，號文山，吉州吉水（今屬江西）人。寶佑進士第一。元兵東下，他組織義軍抗元，不久兵敗被俘。他迭經(jīng)威逼利誘，始終不屈。1283年1月9日被殺。后謚信國公。我國著名的民族英雄，是南宋杰出的政治家和詩人。著《文山全集》，名篇有《正氣歌》《過零丁洋》。

2.了解背景?！纠蠋熯吔榻B邊多媒體展示】

這首詩見于文天祥《文山先生全集》，當作于宋末帝祥興二年（1279）。祥興元年（1278），文天祥在廣東海豐北五坡嶺兵敗被俘，押到船上。次年過零丁洋時作此詩。隨后又被押解至崖山，張弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥不從，出示此詩以明志。

（二）精讀、品析全詩。

1.疏通詩句，翻譯本詩。

布置：結(jié)合下面提供的注釋（多媒體展示注釋），逐句翻譯本詩。

過零丁洋⑴

辛苦遭逢起一經(jīng)⑵，干戈寥落四周星⑶。

山河破碎風(fēng)飄絮⑷，身世浮沉雨打萍⑸。

惶恐灘頭說惶恐⑹，零丁洋里嘆零?、?。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青⑻。

【注釋】⑴零丁洋：即"伶丁洋“__________________，現(xiàn)在廣東省珠江口外。祥興元年（1278）底，文天祥率軍在廣東五坡嶺與元軍激戰(zhàn)，兵敗被俘，囚禁船上曾經(jīng)過零丁洋。⑵遭逢：遭遇。起一經(jīng)：因為精通一種經(jīng)書，通過科舉考試而被朝廷選拔入仕做官。文天祥二十歲考中狀元。一經(jīng)，古代科舉考試，考生要選考一種經(jīng)書。⑶干戈：兩種兵器，這里代指戰(zhàn)爭。寥（liáo）落：荒涼冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥從德祐元年（1275）正月起兵抗元至被俘恰是四年。⑷風(fēng)飄絮：一作“風(fēng)拋絮"。絮，柳絮。⑸萍：浮萍。⑹惶恐灘：在今江西萬安贛江中，水流湍急，極為險惡。景炎二年（1277），文天祥在江西被元軍打敗，所率軍隊死傷慘重，妻子兒女也被元軍俘虜。他經(jīng)惶恐灘撤到福建?；炭?，一作“皇恐”。⑺零?。汗驴酂o依的樣子。⑻丹心：紅心，比喻忠心。汗青：古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀，因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱書簡為汗青。這里特指史冊。

【翻譯】屢經(jīng)磨難，只因遭逢國有危難，臣子盡忠之時；義不容辭，遂置身于槍林箭雨之中。

時運不濟，山河破碎若風(fēng)卷柳絮；境遇艱難，身世國運似雨打浮萍。

當年領(lǐng)兵曾經(jīng)由惶恐灘，自勉國士不可有愧；如今北上路過零丁洋，遺憾孤臣不能再戰(zhàn)。

人生自古誰無死？大丈夫自當取義成仁，問心無愧！

2.提問：詩的首聯(lián)寫了哪兩件事？

明確：一是受到皇帝選拔，通過科舉考試進入仕途，二是在頻繁的抗元戰(zhàn)爭中已度過四年。

3.提問：頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"除了運用對偶的修辭以外還運用了什么修辭？有何作用？

明確：運用了比喻的修辭手法：大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國家命運和個人命運緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。

4.提問：頸聯(lián)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”中的“惶恐"“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，妙在何處？

明確：“惶恐"“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，巧借兩個地名，渲染形勢的險惡和境況的?？?。

5.提問：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青"是千古傳誦的名句，影響深遠。請說說你的理解。

明確：人難免一死，為祖國舍生取義，一片丹心永垂史冊。這兩句詩直抒胸臆，抒發(fā)了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志，表現(xiàn)了民族氣節(jié)。

6.提問：這首詩表達了什么感情？請簡要分析。

明確：這首詩飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致。最后一句由悲而壯、由郁而揚，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

（三）概括本詩的主旨。

布置：請用簡要的語言概括本詩的主旨。

這首詩通過概述自己的身世命運，追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩人慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。

三、導(dǎo)讀《山坡羊·潼關(guān)懷古》。

（一）資料助讀（預(yù)習(xí)展示）

1.介紹作者。

張養(yǎng)浩（1270-1329）元名臣兼散曲作家。字希孟，號云莊。濟南人。自幼嗜學(xué)，于詩、賦、詞曲、文章無所不能，尤長于散曲。其散曲多作于辭官歸隱之后，許多作品表現(xiàn)了對人民疾苦的關(guān)懷，并揭露了統(tǒng)治階級的罪惡，在元代散曲作家中是很難得的。在藝術(shù)上，自然流暢，較少雕琢。著有散曲集《云莊休居自適小樂府》，簡稱《云莊樂府》。

2.了解背景?！纠蠋熯吔榻B邊多媒體展示】

元明宗天歷二年（1329），因關(guān)中旱災(zāi)，張養(yǎng)浩被任命為陜西行臺中丞以賑災(zāi)民。張養(yǎng)浩為官清廉，愛民如子。幾年前他辭官隱居，決意不再涉足仕途，但聽說重召他是為了賑濟陜西饑民，就不顧年事已高，毅然應(yīng)命。他命駕西秦過程中，親睹人民的深重災(zāi)難，感慨嘆喟，憤憤不平，遂散盡家財，盡心盡力去救災(zāi)?！对贰堭B(yǎng)浩傳》說：“天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。登車就道，遇饑者則賑之，死者則葬之?！薄渡狡卵颉やP(guān)懷古》當作于此次應(yīng)召往關(guān)中的途中。

3.了解體裁?！纠蠋熯吔榻B邊多媒體展示】

《山坡羊·潼關(guān)懷古》是一首散曲。散曲：到了元代，出現(xiàn)新興的體裁——曲。曲大致分為兩種，一是劇曲，一是散曲。散曲沒有動作、說白，包括套數(shù)和小令兩種基本形式。套數(shù)由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨立單位?！短靸羯场贰渡狡卵颉范际怯袠祟}的小令。本篇“山坡羊"是小令的曲牌名，“潼關(guān)懷古”是標題。

（二）精讀、品析全詩。

1.題目解讀。

潼關(guān)，古代關(guān)名，在陜西東部。此關(guān)地勢險要，是古代兵家必爭之地。懷古，對古人的事跡有所追念和感慨。

2.疏通詩句，翻譯本詩。

布置：結(jié)合下面提供的注釋（多媒體展示注釋），逐句翻譯本詩。

山坡羊·潼關(guān)懷古⑴

峰巒如聚⑵，波濤如怒⑶，山河表里潼關(guān)路⑷。望西都⑸，意躊躇⑹。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土⑺。興，百姓苦；亡，百姓苦⑻！

【注釋】⑴山坡羊：曲牌名。北曲屬中呂宮，十一句九韻。南曲屬商調(diào)，十一句十一韻。潼關(guān)：古關(guān)口名，在今陜西省渭南市潼關(guān)縣，關(guān)城建在華山山腰，下臨黃河，扼秦、晉、豫三省要沖，非常險要，為古代入陜門戶，是歷代的軍事重地。⑵峰巒如聚：形容群峰攢集，層巒疊嶂。聚：聚攏；包圍。⑶波濤如怒：形容黃河波濤的洶涌澎湃。怒：指波濤洶涌。⑷山河表里：即表里山河，形容潼關(guān)一帶地勢險要。具體指潼關(guān)外有大河，內(nèi)踞叢山，形成險峻之勢。表里，即內(nèi)外，這里有相輔相依之意?！蹲髠鳌べ夜四辍罚骸氨砝锷胶?，必無害也。"注：“晉國外河而內(nèi)山?！雹晌鞫迹褐搁L安（今陜西西安）。這是泛指秦漢以來在長安附近所建的都城。秦、西漢建都長安，東漢建都洛陽，因此稱洛陽為東都，長安為西都。⑹躊躇：猶豫、徘徊不定，心事重重，此處形容思潮起伏，感慨萬端陷入沉思，表示心里不平靜。一作“踟躕"“躊躕”。⑺傷心：令人傷心的事，形容詞作動詞。秦漢經(jīng)行處：秦朝都城咸陽和西漢都城長安都在陜西省境內(nèi)潼關(guān)的西面。經(jīng)行處，經(jīng)過的地方，指秦漢故都遺址。宮闕：宮，宮殿；闕，皇宮門前面兩邊的樓觀。⑻興：指政權(quán)的統(tǒng)治穩(wěn)固。亡：指政權(quán)的衰亂滅亡。

【翻譯】山峰從西面聚集到潼關(guān)來，黃河的波濤如同發(fā)怒一般吼叫著。內(nèi)接著華山，外連著黃河的，就是這潼關(guān)古道。遠望著西邊的長安，我徘徊不定，思潮起伏。令人傷心的是秦宮漢闕里那些走過的地方，昔日的千萬間宮闕如今都只剩下一片黃土。國家興起，黎民百姓要受苦受難；國家滅亡，黎民百姓更是受苦受難。

3.提問：反復(fù)朗讀課文，說說這首小令根據(jù)內(nèi)容可以分為幾層？每一層寫的是什么內(nèi)容？

明確：共寫了三層。第一層：“峰巒如聚……山河表里潼關(guān)路。"寫潼關(guān)地勢險要，是歷代兵家必爭之地。第二層：“望西都……宮闕萬間都做了土?！庇射P(guān)的險要地勢想到其重要的歷史作用及曾建都長安的歷代王朝，抒發(fā)懷古情思。第三層：“興，百姓苦；亡，百姓苦。"從對現(xiàn)實場景的描寫轉(zhuǎn)入議論抒情，詩人通過對歷史清醒的認識，對老百姓的疾苦感到無比憤慨和深切同情。

4.提問：請自選角度品析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”。

明確：“聚"字形容潼關(guān)在重重山巒包圍中，“怒”字形容黃河之水的奔騰澎湃；用“聚"“怒”將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關(guān)的地勢險