大班教案：小威向前沖教案及反思

教案系列大班教案：小威向前沖教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)小威向前沖教案主要包含了活動(dòng)來(lái)源，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)反思，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)課件，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。感知生命的孕育過(guò)程，從而珍惜生命，體驗(yàn)親情。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班小威向前沖教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：小威向前沖

省秦興市試驗(yàn)幼兒園顧燕

活動(dòng)來(lái)源

繪本《小威向前沖》用童話一樣的語(yǔ)言清晰地?cái)⑹隽司?、卵子、受精、遺傳這些事情，把比較羞怯的一件事講得既精確?????又唯美，讀這本書(shū)不只是關(guān)懷大人解決一個(gè)最難以啟齒的問(wèn)題，更加關(guān)懷大人查找到一種用幼兒的思維來(lái)回應(yīng)幼兒驚異???心的方式。是一本適合幼兒的好書(shū)，值得一同學(xué)習(xí)探討。由于繪本畫(huà)面較小，難以開(kāi)展集體教學(xué)，利用課件呈現(xiàn)繪本內(nèi)容，發(fā)揮了繪本教學(xué)的趣味性和有效性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)課件，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。

2、感知生命的孕育過(guò)程，從而珍惜生命，體驗(yàn)親情。

3、初步學(xué)習(xí)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己的力量，培育幼兒不輕易放棄的精神。

活動(dòng)預(yù)備

1、繪本《小威向前沖》。

2、多媒體課件。

3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞封面，引出繪本《小威向前沖》(PPT呈現(xiàn)繪本封面)

1、師：小伴侶們，你們看這是誰(shuí)?

今日老師給小伴侶介紹一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《小威向前沖》

2、師：我們來(lái)學(xué)學(xué)小威向前沖的樣子。

3、師：小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，看看這本書(shū)吧。

二、利用課件，分段敘述繪本前半部分故事內(nèi)容

1、點(diǎn)擊PPT，邊引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面邊有感情地?cái)⑹隼L本故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己的力量。

提問(wèn)：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點(diǎn)像誰(shuí)?

提問(wèn)：你們認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎?

提問(wèn)：小伴侶，你是一個(gè)棒小孩嗎?你什么地方是高手?

小結(jié)：雖然小威有缺點(diǎn)，但是他有高手的地方，他是一個(gè)棒小孩!我們大家也是哦，雖然有缺點(diǎn)，個(gè)個(gè)都很棒。

2、連續(xù)播放課件并敘述故事內(nèi)容至地圖頁(yè)面，幼兒集體觀看地圖。

提問(wèn)：這是競(jìng)賽的起點(diǎn)，這里是終點(diǎn)，小威要看清晰路線，才能勝利。你認(rèn)為小威該怎么走?要經(jīng)過(guò)什么地方?

(讓幼兒擁有1分鐘聚精會(huì)神看地圖的時(shí)間，而不是著急地讓幼兒來(lái)表述自己的想法和答案。)

3、點(diǎn)擊PPT，兩顆撞擊的愛(ài)心，敘述故事。

師：布朗先生和布朗太太親熱地在一起，游泳競(jìng)賽開(kāi)頭了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他們兩個(gè)齊聲喊道，一、二GO!于是動(dòng)身了。

4、點(diǎn)擊PPT，連續(xù)講故事，培育幼兒不輕易放棄的精神。

師：游了一會(huì)兒，好伴侶小布趕上來(lái)了，小威好緊急啊!現(xiàn)在，小威該怎么辦呢?

小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能取得成功。

三、通過(guò)FLASH，欣賞生命孕育全過(guò)程，理解繪本的后部分內(nèi)容

1、播放視頻讓幼兒欣賞。

2、連續(xù)看PlY[、圖畫(huà)，老師敘述故事。

提問(wèn)：你猜小娜長(zhǎng)大以后長(zhǎng)得像誰(shuí)呢?

驗(yàn)證繪本畫(huà)面：(點(diǎn)擊課件)

小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸。這就是遺傳。

四、感知自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，體驗(yàn)親情

1、引到自身的提問(wèn)。

提問(wèn)：小娜長(zhǎng)得像爸爸，你們長(zhǎng)得像誰(shuí)呢?哪里很像?

小結(jié)：我們都是爸爸媽媽的孩子，都長(zhǎng)得像自己的爸爸媽媽。

2、點(diǎn)擊班上小伴侶和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗(yàn)親情。

師：看!這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎?

五、對(duì)幼兒進(jìn)行喜愛(ài)生命的訓(xùn)練

師：我們的生命都是爸爸媽媽給的，你要在媽媽的肚子里生長(zhǎng)10個(gè)月才能出來(lái)。媽媽?xiě)言衅陂g很辛苦，我們漸漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽也付出了許多，我們要喜愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)湎ё约旱纳?/p>

活動(dòng)反思

遺傳和生殖的具體含義比較淺顯，幼兒無(wú)法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個(gè)課件，比如地圖的設(shè)計(jì)，運(yùn)用的動(dòng)畫(huà)，增加美感等，都是為了關(guān)懷幼兒加深理解，化解了活動(dòng)的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己的力量，培育幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)憂會(huì)沖淡想表達(dá)的主題，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我只是做了適當(dāng)滲透，從幼兒的反應(yīng)來(lái)看，效果較好。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)“性”是敏感的，而且許多性心理障礙都植根于童年時(shí)期。幼兒園是未能回避的，應(yīng)當(dāng)重視性訓(xùn)練，從科學(xué)的渠道讓幼兒懂得肯定的性學(xué)問(wèn)，進(jìn)行準(zhǔn)確的引導(dǎo)。這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)是一種樂(lè)觀的、有意向義的探究。用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，觀看地圖