幼兒園?家庭安全教育教案1

.::;幼兒園家庭平安教育教案14篇

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?有用的號碼?中班平安教案

活動目的:

通過啟發(fā)誘導(dǎo)，使幼兒初步理解機的外形構(gòu)造和功能。

活動過程:

1、機除了可以通話，還有哪些功能和用途呢?組織幼兒討論機的一些特別功能和用途:機不只可以通話，還可以免提、反復(fù)撥號、留言錄音、顯示圖像、聽音樂、計時、查詢信息、、上網(wǎng)等。(免提、反復(fù)撥號、聽音樂、查詢信息的功用教師邊演示邊講解，給幼兒以直截了當(dāng)?shù)慕?jīng)歷，加強幼兒的經(jīng)歷，由于這些功能一般機都具備，其他功能作一般理解。)

2、游戲?打?，學(xué)習(xí)并討論正確使用機。

(1)引導(dǎo)幼兒通過試一試，動一動，展開討論，學(xué)習(xí)并掌握正確的打的方法。提征詢:的用途真大，那么，我們應(yīng)該如何樣正確使用機呢?(請全體小朋友一對一模擬打;請個別小朋友演示打真。)

小結(jié):打，首先要明白對方的號碼，拿起話筒后再撥號，接通后，就可以講話了。打要有禮貌，講話時，要學(xué)會使用你好、請、對不起、再見“等文明禮貌用語，通完話以后，留意一定要掛好話機，否那么，別的就打不進來。

(2)聯(lián)絡(luò)社會常識，引導(dǎo)幼兒記住生活中通用的五種應(yīng)急號碼。

的作用真是太大了，我們可以通過打議論各種事情，它給我們的生活學(xué)習(xí)帶來了許多的方便，提征詢:

①假設(shè)打時，不記得了號碼，我們有什么方法呢?

啟發(fā)幼兒考慮察詢114“的用途，學(xué)會靈敏運用。

②當(dāng)遇見緊急的情況時，如突然生病、起火、迷路時，我們應(yīng)該如何辦呢?

啟發(fā)幼兒考慮討論，火警119、匪警110、搶救120、交通事故處置122四種緊急的用途及本卷須知。讓幼兒明白這些號碼wWw.bSmZ.nEt是不能隨意打的，否那么，會形成特別多苦惱。

3、以幫小狗買到機，自然完畢活動。

剛剛我們學(xué)習(xí)了機的一些有關(guān)知識，那么，如今我就請小朋友幫小狗拿一個主意，選擇一部機吧。

活動延伸:

1、觀看機演化開展的錄像片，讓幼兒理解機開展的歷史。

2、教師與幼兒、幼兒與幼兒之間可以告知對方自己家中的號碼，離園回家后可以互相打，接著激發(fā)幼兒對的興趣。

?平安使用家具?小班平安教案

活動目的：

1、通過閱讀幼兒用書，明白家用電器工作時的平安本卷須知。

2、能依照教師的提征詢從平安角度考慮回答以下征詢題。

活動預(yù)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、出示電器的圖片引出活動。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，理解電器工作時的平安本卷須知。

1)觀察第一幅圖，明白工作中的電風(fēng)扇特別危險，不能隨意觸碰。

教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?

②電風(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就如何樣了?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇特別危險，不能碰她們。

2)觀察第二幅圖，明白不能趴在洗衣機邊上，否那么會發(fā)生危險。

教師：①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

②這是媽媽會對小朋友說些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，由于如此容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險?

3)觀察第三幅圖，明白工作匯總的電熨斗特別燙，不能隨意碰觸。

教師：①媽媽在干什么?

②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要留意些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗特別燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，理解其他家用電器工作時的平安本卷須知。

教師：(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

(2)這些電器在工作的時候，我們要留意什么呢?

(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的平安本卷須知。

?衛(wèi)生間里?小班平安教案

教學(xué)目的：

1、理解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用途。

2、會用固體膠把物品粘貼在指定的位置。

3、學(xué)慣用語言、符號等多種方式記錄自己的覺察。

4、樂于探究、交流與分享。

資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

操作資料?寶寶家的衛(wèi)生間?、固體膠。

活動過程：

一、導(dǎo)入引趣

1、教師帶著小孩做?生活模擬操?并引導(dǎo)幼兒說出衛(wèi)生間“。(1)小朋友早上起床后要做些什么啊?“(刷牙、洗臉、梳頭發(fā))引導(dǎo)幼兒隨著音樂做一做?生活模擬操??！?2)我們在哪里刷牙、洗臉、梳頭發(fā)?引導(dǎo)2、說說我家的房間回憶關(guān)于衛(wèi)生間的已有經(jīng)歷，激發(fā)興趣你明白衛(wèi)生間里還可以干什么嗎?小結(jié)：衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡，刷牙，洗臉、洗澡和上廁所的地點。

二、布置衛(wèi)生間教師演示課件，說說不同的擺放位置

1、教師演示課件，幼兒觀察

提征詢：(1)這是紅紅家，是紅紅家的哪個房間?(2)你們家的衛(wèi)生間里還有些什么?在這里缺了哪些有用的東西?2、教師演示課件，出示物品圖案。紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西，紅紅說請小朋友協(xié)助把這些物品放放好。提征詢：(1)看看紅紅買了什么?(2)把這些東西放到這個衛(wèi)生間里去呢?它們有些什么作用呢?牙膏、牙刷可以刷牙，維護我們的牙齒“。毛巾可以洗臉，讓我們的臉干凈“肥皂能讓我們的小手洗干凈沐浴露可以洗澡，讓我們的身體變得干干凈凈。3、演示課件，將需要的物品分別放置在適宜的位置(提示幼兒留意一定的方向感，如：沐浴露放在浴缸旁邊、肥皂放在洗手臺旁、刷牙杯口朝上、毛巾的邊在下面)4、幼兒操作，教師鼓舞幼兒邊貼邊說說各物品的用途和擺放位置，并留意指導(dǎo)幼兒固體膠的使用方法。小結(jié)：衛(wèi)生間里每一樣物品都有它自己的身手，我們要細(xì)心腸協(xié)助他們找到正確的位置貼好，那么紅紅進衛(wèi)生間的時候就不會找不到了。

三、展現(xiàn)我的衛(wèi)生間穩(wěn)定物體的上下方位及物品的用途1、說說寶寶的衛(wèi)生間里有哪些東西，分別在哪里?2、在區(qū)域活動中，我們可以一起來造寶寶的家。

小百科：衛(wèi)生間確實是廁所、洗手間、浴池的合稱。住宅的衛(wèi)生間一般有專用和公用之分。專用的只效勞于主臥房;公用的與公共走道相連接，由其他家庭成員和客人公用。

?陽臺上的平安?小班平安教案

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒理解陽臺的主要功能。

2、協(xié)助幼兒理解在陽臺上的平安知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我維護認(rèn)識。

活動預(yù)備：

1。錄像機，錄像帶，機。2。幼兒操作卡片。

活動過程：

1、幼兒依照已有經(jīng)歷談?wù)勱柵_的主要功能。

小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，如何辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，

建議提征詢：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該如何樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地點再取回。否那么，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假設(shè)遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們協(xié)助。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出緣故。

活動延伸：

建議家長在家中經(jīng)常提示幼兒在陽臺上留意平安，及時阻止危險行為，加強平安認(rèn)識。

活動區(qū)活動：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類平安行為的圖片。如：陽臺上的平安、游戲中的平安、戶外活動中的平安，讓幼兒辯別對與錯，并說說緣故。

幼兒園陽臺平安教案，陽臺關(guān)于小孩來說是一個探險的好地點，但是，陽臺的平安隱患關(guān)于幼兒來說太大了，特別多幼兒都會在陽臺上出事，因此一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩，好好的維護自己的平安。

?平安用電器?大班平安教案

活動目的

1.使幼兒理解家用電器的名稱、用途及工作原理。2.讓幼兒明白電是有危險的，教育幼兒要平安使用家用電器和平安用電。3.培養(yǎng)幼兒自我維護的才干。

活動預(yù)備

1、一些家用電器的圖片。

2、臺燈、吹風(fēng)機、錄音機實物各一個

活動過程

一、組織幼兒安靜。(手指游戲)

二、活動開始。

1.出示臺燈，讓幼兒觀察。⑴師:今天教師給小朋友帶來一件特美麗的禮物，它是什么?(小臺燈教師再關(guān)，臺燈確實是不亮呀，可把教師急壞啦!小朋友快幫幫我吧!(引導(dǎo)幼兒觀察找出臺燈不亮的緣故。)⑵幼兒說:沒有給小臺燈插電。⑶師:哦，原來是沒插上電源啊!引導(dǎo)幼兒說說電源如何插上。(電線和插頭連起來找插座。)⑷師小結(jié):臺燈沒有通電就不亮，臺燈有一根長長的電線就像它的小尾巴，這線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時小臺燈才干亮。(插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。)

2、找一找。⑴小朋友找找在我們活動室里還有什么物體要插上電源插座才干使用呢?引導(dǎo)幼兒說出:電視機、日光燈、消毒柜、錄音機等。⑵請幼兒說說這些物體都是干什么用的?協(xié)助和引導(dǎo)幼兒理解。

3、介紹家用電器。⑴今天，教師帶來了一些圖片，必需要在電視機上播放，如今如何翻開電視機?引導(dǎo)幼兒說出翻開電視機的步驟。(要把電視機的長長尾巴上的插頭插在電源插座上，再按電視機的開關(guān)。)⑵出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱。(電視機、電冰箱、電腦、電風(fēng)扇、電吹風(fēng)、電磁爐、微波、空調(diào)等。)⑶教師介紹:像剛剛圖片上的物體如電視機、電冰箱、電腦、電風(fēng)扇等家用的只要通電才干使用的物體叫家用電器。⑷再次播放圖片讓幼兒看圖說說這些家用電器的作用。⑸除了圖片上的家用電器，小朋友還能說出一些嗎?請舉例。(家里有的或者在電器商場看到的。)⑹教師提示:這些家用電器都是在通電的情況下才干正常工作。

4、正確使用家用電器和平安用電的教育。⑴教育幼兒必需在家長的協(xié)助下才干使用家用電器，不能隨意用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關(guān)閉。⑵電給我們帶來特別多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨意去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。

三、活動總結(jié)。

今天，小朋友認(rèn)識了這么多的家用電器，明白平安使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎?四、活動延伸:欣賞電視節(jié)目、玩電腦游戲、欣賞音樂，感受家用電器給我們帶來的歡樂。

?觸電了如何辦?大班平安教案

活動目的：

1、理解電的用途，明白平安用電不會發(fā)生危險。

2、通過辨析活動，理解平安使用電器的根底知識。

3、加強自我維護認(rèn)識。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、電“的標(biāo)志一個。

活動過程：

1、在教師提征詢的根底上，初步理解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你明白電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?細(xì)心看看里面和外面有什么不一樣的地點?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是維護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論：

(1)假設(shè)你們家的電線破了，如何辦?(用專用膠布包裹)

(2)假設(shè)你看見電線斷落在路上，應(yīng)該如何辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是維護層。假設(shè)將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，因此小朋友不能用濕潤的手接電源。

(3)出示電“的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并明白看見電“的標(biāo)志就要進步警惕，留意平安。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們?nèi)绱俗鰧?

使幼兒明白簡單的平安用電常識，學(xué)會維護自己?；顒忧敖o幼兒看各wWw.bSmZ.nEt種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

在平安用電環(huán)節(jié)上，請小孩們再看使用電器正確與錯誤的錄像，明白平安用電的重要性。

?不玩火?大班平安教案

活動背景：

如今越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地點又著火了，損失繁重，或有人員傷亡。小孩們來到幼兒園也會互相說著他們在電視上的所見所聞。平安教育無所不在，這不正是一個特別好的教育契機嗎?因此，展開了本次活動。

活動目的：

1、通過活動，讓幼兒理解幾種常見的滅火方法，初步理解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。

活動預(yù)備：

1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的錄像。

3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃。

請小朋友動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?“

幼兒想出方法后，教師提供備有的資料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2、討論，呈現(xiàn)了火情，該如何辦?“如今天氣單調(diào)，假設(shè)呈現(xiàn)火情，我們小朋友該如何辦呢?“

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

小結(jié);剛剛小朋友想出的方法都不錯，假設(shè)呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，假設(shè)呈現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119。

3、請幼兒看錄像。

前幾天，有個地點著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?“

看完錄像，提征詢：他們想到了哪些方法?“哪些方法是我們沒想到的?“(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火特別大的時候，我們撥打119，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會維護自己。

4、幼兒操作

請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上?“號。

討論：用扇子扇，是不是最好的方法?

小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺了。假設(shè)火特別大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的方法。

5、如何樣防止火災(zāi)?

一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時如何樣做才干防止火災(zāi)呢?“

幼兒討論回答。

小結(jié)：小朋友說的都特別好，但是光我們明白還不行，還要讓他人都明白。那我們?nèi)缃窬偷酵饷嫒?，告訴別的小朋友，好嗎?

?危險的工具?中班平安教案

活動目的：

1、理解日常生活中存在的各種危險，學(xué)習(xí)初淺的平安自救的方法。

2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。

活動預(yù)備：

磁帶、紙、筆、獎勵小貼花。

活動過程：

一、播放警笛聲，引出話題平安的重要性

1、假設(shè)你家著火了，你一個人在家，你會如何辦?

2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(游戲)

3、幼兒現(xiàn)場演習(xí)火場“逃生。(放火警聲音，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生)

二、理解日常生活中四周存在的各種危險

1、你發(fā)生過危險事故嗎?或者你看過聽說過哪些危險的事?(請幼兒講述)

2、生活中什么事是有危險的，我們不能做或者要留意的?

3、教師依照幼兒講述內(nèi)容作簡筆畫記錄，加深幼兒對各種危險的警惕。

三、理解在幼兒園中如何維護自己和他人的平安。

1、你明白在幼兒園里哪些事情也是危險的，我們不能做或者是要留意的?

2、假設(shè)你看見有小朋友正在做危險的事，你該如何辦?

3、假設(shè)有壞人攻擊你，你該如何樣防衛(wèi)?

教師小結(jié)：危險在我們四周隨處可在，但是只要我們明白它是危險的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開它，那么我們就會減少一些受傷的時機。我們希望小朋友們維護自己的生命，遠(yuǎn)離危險，每一個人都能安康茁壯的生長。

活動延伸：布置平安主題板，家長、幼兒、教師及時將自己搜集的相關(guān)資料、感想展現(xiàn)其中，加強幼兒的平安防范認(rèn)識。

?家用物品平安?中班平安教案

活動目的:

1、明白家里哪些物品是不適宜玩耍的。能對各種行為進展正確推斷，并簡單地說明理由。

2、在選擇玩具時會考慮到平安要素，有初步的自我維護認(rèn)識。

活動預(yù)備:

1、兩個分別貼有笑臉標(biāo)志和哭臉標(biāo)志的塑料筐。

2、搜集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的單調(diào)劑、電池等不能給幼兒玩的物品。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入。

教師:小朋友們，在幼兒園里、在家里有一些東西是不能隨意玩的，你明白有哪些東西部能玩的嗎?

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖中的各種行為。

教師:圖中的小朋友在家里玩什么呢，請你想一想他們做得對嗎?為什么?

3、與幼兒討論掛圖中的內(nèi)容。

(1)教師:這個小朋友覺察食品袋里還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子里裝的使什么?可以吃嗎?

(2)這兩個小朋友正在看書，他們是如何看書的?他們做得對嗎?

(3)玩電動汽車和飛機的小朋友在干什么?他把飛機里的電池拆下來做什么?他做得對嗎?

這兩個小朋友覺察了小藥瓶，瓶子里有什么?他們做得對嗎?為什么?

教師小結(jié):在我們的生活中，有些物品時不平安的。食品袋中的單調(diào)劑有毒，不能用嘴巴咬。小藥瓶里面還有沒倒干凈的藥，這些藥可不能隨意吃。假設(shè)看書，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨意放，應(yīng)該放到專門的回收電池的地點。

4、游戲分分類“，穩(wěn)定幼兒對平安物品和不平安物品的認(rèn)識。

(1)教師:教師這里有特別多東西，這些東西都是平安的嗎?哪些東西小朋友可以玩?；蛘呤褂媚?今天教師要和小朋友玩一個分類的游戲，在桌面有兩個塑料筐，一個上面貼著笑臉標(biāo)志，我們把平安的可以玩的東西放進這個有笑臉的塑料筐里。另一個框子上貼著哭臉標(biāo)志，我們把不平安的不可以玩?；蛘呤褂玫臇|西放進這個有哭臉的塑料筐里。

(2)教師:我們一起來看一看，找對它們的家了嗎?

?小心門?中班平安教案

活動目的：

1、認(rèn)識日常生活中各種不同款式的門，理解其使用方法。

2、理解關(guān)門的平安使用是想。

3、進步幼兒使用門的平安認(rèn)識。

活動過程：

(1)游戲找門“，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里?

②教師：他們都一樣嗎?哪里不一樣?

③教師：想一想，家里的門是什么模樣的?和幼兒園里的門一樣嗎?

(2)觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。①教師：大家要wWw.bSmZ.nEt細(xì)心看看片中都呈現(xiàn)了什么款式的門?

②教師：小朋友是如何關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?③教師：片中的小男孩在玩什么?你覺得如此做對嗎?玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險?

(3)交流討論，引發(fā)幼兒考慮并討論使用門的本卷須知。

①教師：開關(guān)門的時候，手放在門縫處會不會有危險?為什么?②教師：隨意推拉擺弄門玩對不對?如此可能會發(fā)生什么危險?

(1)觀看動畫，理解使用門時一些平安與不平安的行為。

教師：使用門時，哪些行為是平安的，哪些行為是不平安的?來看一段動畫吧。

(2)交流并學(xué)習(xí)平安使用門的方法，明白不平安地使用門將會呈現(xiàn)嚴(yán)峻后果。

①教師：用力地開關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危險?A

②教師：開門時要留意什么?

③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?

④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些平安要留意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)歷，說出其他關(guān)于門的使用平安，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。)

開關(guān)門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有特別多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要留意平安，如此才不會讓自己受傷，也不會損害到他人。

?廚房里?中班平安教案

活動目的：

1、通過活動，使幼兒理解廚房里的危險有哪些，并具有一定的平安認(rèn)識。

2、學(xué)會維護自己，防止不平安事故的發(fā)生。

活動預(yù)備：

?廚房里的危險?課件

活動過程：

一、出示圖片，提征詢并引出主題。

1、圖上畫的是什么地點?(廚房)2、從什么地點看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地點?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小小孩個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱藏了特別多種危險。

二、第一種危險：燙傷教師以講故事的方式告訴幼兒不能隨意碰觸廚房里的東西。

三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險1、讓幼兒找出燃?xì)鉅t，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險?

2、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、明白：第三種危險：廚房中刀具的危險。

1、提征詢：廚房里的刀是拿來做什么的?假設(shè)小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會如何樣?

2、出示圖：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假設(shè)不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，特別危險!

五、第四種危險：不要登高到碗櫥里去取東西，假設(shè)碰倒碗盆等東西，劈頭蓋臉的砸下來，容易引起損害。

六、第五種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

1、出示課件，讓幼兒觀察后，引導(dǎo)幼兒講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的小孩不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，有危險。

2、明白炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

七、觀看視頻?為什么不能隨意進廚房?

八、學(xué)習(xí)?平安兒歌?：

廚房有電還有火，開水碰翻不好躲。

地點雖小不能玩，危險事情不能做。

九、要防止這些危險，有什么方法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩)十、學(xué)習(xí)了這一課，小朋友們要記住，不能在廚房里玩耍哦!

活動延伸：

回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流防止危險的方法。

?有電，危險?中班平安教案

活動目的：

1、理解電的用途，明白平安用電不會發(fā)生危險。

2、通過辨析活動，理解平安使用電器的根底知識。

3、加強自我維護認(rèn)識。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、電“的標(biāo)志一個。

活動過程：

1、在教師提征詢的根底上，初步理解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你明白電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?細(xì)心看看里面和外面有什么不一樣的地點?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是維護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論：

(1)假設(shè)你們家的電線破了，如何辦?(用專用膠布包裹)(2)假設(shè)你看見電線斷落在路上，應(yīng)該如何辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是維護層。假設(shè)將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，因此小朋友不能用濕潤的手接電源。

(3)出示電“的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并明白看見電“的標(biāo)志就要進步警惕，留意平安。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們?nèi)绱俗鰧?

使幼兒明白簡單的平安用電常識，學(xué)會維護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

在平安用電環(huán)節(jié)上，請小孩們再看使用電器正確與錯誤的錄像，明白平安用電的重要性。

?可怕的燙傷?中班平安教案

活動目的

1.初步理解燙傷對身體的危害。

2.理解簡單的預(yù)防和自救的方法。

活動預(yù)備

1.搜集皮膚燙傷的各種圖片。