2022年北京第二一四中學(xué)高一生物期末試卷含解析

2022年北京第二一四中學(xué)高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中ａ～ｇ為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程），下列判斷錯(cuò)誤的是A.綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中B.③過程發(fā)生在類囊體薄膜,e在葉綠體基質(zhì)中被利用C.e可由水產(chǎn)生，也可用于有氧呼吸第三階段生成水D.用14CO2作原料，一段時(shí)間后(CH2O)中會(huì)具有放射性參考答案：C【分析】分析圖解：根據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化可以確定圖中①表示水分的吸收，②表示ATP的合成，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的還原，⑥表示糖類的生成。

圖中物質(zhì)分別表示：a色素、b為氧氣、c為ATP、d為ADP、e為還原型輔酶Ⅱ（NADPH）、f為輔酶Ⅱ（NADP+）、g為二氧化碳?！驹斀狻糠治鰣D解可知，圖中a物質(zhì)表示色素，c為ATP，葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，A正確；圖中③表示水的光解，發(fā)生在類囊體薄膜上，e為還原型輔酶Ⅱ（NADPH），在葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)過程中被利用，B正確；e為還原型輔酶Ⅱ（NADPH），只能由光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生，不能用于有氧呼吸第三階段生成水，用于有氧呼吸第三階段生成水的是NADH，C錯(cuò)誤；碳元素在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移過程為：CO2→C3→（CH2O）或C5，故用14CO2作原料，一段時(shí)間后C5中會(huì)具有放射性，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化，意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度適中?？忌R(shí)記光合作用過程中的物質(zhì)變化，判斷圖中標(biāo)號(hào)指代；并能夠用18O標(biāo)記氧氣追蹤氧元素在光合作用和呼吸作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑。2.為了防止濫用抗生素，上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準(zhǔn)使用抗生素。濫用抗生素會(huì)使人體內(nèi)細(xì)菌形成抗藥性。如果被細(xì)菌感染，則往往由于體內(nèi)細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無藥可救。下列有關(guān)敘述正確的是A.抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌向抗藥性細(xì)菌方向變異B.長(zhǎng)期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降C.“耐藥性”基因頻率的改變使病菌發(fā)生了進(jìn)化D.基因頻率改變了，新的病菌（物種）一定會(huì)產(chǎn)生參考答案：C生物的變異是隨機(jī)的不定向的，因此細(xì)菌的變異有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱?？股貙?duì)細(xì)菌的長(zhǎng)期選擇使細(xì)菌向抗藥性越來越強(qiáng)方向進(jìn)化，進(jìn)而導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率上升，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，故C項(xiàng)正確；生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.人體內(nèi)干細(xì)胞的分裂是一種不對(duì)稱分裂，就是指分裂的方式是不對(duì)稱性質(zhì)的，親代細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的類型不同，即一個(gè)子細(xì)胞獲得維持干細(xì)胞狀態(tài)所必需的信息而成為子代干細(xì)胞，另一個(gè)子代細(xì)胞則不得不走向分化。下列對(duì)干細(xì)胞不對(duì)稱分裂的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.分裂間期有中心體復(fù)制、染色體復(fù)制和核DNA復(fù)制B.著絲點(diǎn)斷裂，兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極C.同一干細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中表達(dá)的基因種類有差異D.同一干細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的全能性大小一致參考答案：D在有絲分裂間期既有DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)中心體也發(fā)生了復(fù)制；由于染色體主要是由DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的，DNA復(fù)制的同時(shí)，染色體也在復(fù)制，A正確；在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)斷裂，兩條姐妹染色單體分開，變成兩條子染色體，分別移向細(xì)胞兩極，B正確；由于基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致同一干細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中表達(dá)的基因種類有差異，C正確；同一干細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的全能性大小不一樣，產(chǎn)生的子代干細(xì)胞全能性大于產(chǎn)生的走向分化的細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。4.純合黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆雜交，F(xiàn)2中不同于親本性狀而又能穩(wěn)定遺傳的占

A．1/16

B．1/8

C．3/8

D．3/16參考答案：B5.下列實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是

（）

①綠葉中色素的提取和分離②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和分布⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

A、②③⑤

B、②④⑤

C、②③④⑤

D、①②④⑥參考答案：C6.完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖。參考答案：①脫氧核糖核酸（DNA）

②核糖核酸（RNA）③脫氧核苷酸（脫氧核糖核苷酸）

④含氮堿基（或A、G、C、T）⑤磷酸

⑥核糖

⑦含氮堿基（或A、G、C、U）

⑧CHONP7.DNA分子有不變的基本骨架，其構(gòu)成是(

)A．脫氧核糖和磷酸連結(jié)而成 B．由核糖和磷酸交替連結(jié)而成C．由堿基遵循互補(bǔ)配對(duì)原則形成 D．由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成參考答案：A8.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是A．有些酶的元素組成與ATP相同

B．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少C．酶的催化作用原理與無機(jī)催化劑一樣

D．細(xì)胞質(zhì)中含有DNA解旋酶參考答案：B9.下圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a端是3′端，d端是5′端,反密碼子的讀取方向?yàn)椤?′端→5′端”。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是()A.tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子B.圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵C.該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸D.c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)參考答案：C試題分析:c處表示反密碼子，可以與mRNA的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)。轉(zhuǎn)換為密碼子為CCA，對(duì)照密碼子表在翻譯過程中可搬運(yùn)脯氨酸。圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵。tRNA是由多個(gè)核糖核苷酸連接成的三葉草結(jié)構(gòu)。考點(diǎn)：本題考查了tRNA的結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查考生的能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10.膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)以簡(jiǎn)單擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)锳．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B．細(xì)胞膜是選擇透過性膜,且具有識(shí)別作用C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架

D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子參考答案：C11.玉米果穗中含量豐富的多糖是（）A．糖原和纖維素 B．淀粉和糖原 C．淀粉和纖維素 D．蔗糖和麥芽糖參考答案：C【考點(diǎn)】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)。包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）．③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）?！窘獯稹拷猓篈、糖原為動(dòng)物多糖，A錯(cuò)誤；B、糖原為動(dòng)物多糖，B錯(cuò)誤；C、纖維素和淀粉是植物體內(nèi)的多糖，C正確；D、蔗糖和麥芽糖為植物二糖，D錯(cuò)誤。故選：C。12.1大腸桿菌在生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸作用的藥物，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是A．破壞了線粒體的結(jié)構(gòu)

B．抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性C．破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D．抑制了細(xì)胞膜上載體的活性

參考答案：D13.一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體參考答案：C14.人類多指畸形是一種顯性遺傳病。若母親為多指（Aa），父親正常，則他們生一個(gè)患病女兒的可能性是（

） A．50% B．25% C．75% D．100%參考答案：B略15.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，則它的分子式是C5H11O2NSB．1分子式為C62H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中，最多含有肽鍵數(shù)目是16個(gè)C．兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫D．如果有足量的3種氨基酸甲、乙、丙，則它們能形成三肽種類最多有6種參考答案：D．【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)，蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18．3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．【解答】解：A、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知氨基酸的分子式可表示為C2H4O2N+R基，甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，則甲硫氨酸的分子式=C2H4O2N+（﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3）=C5H11O2NS，A正確；B、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每分子氨基酸至少含有一個(gè)N，根據(jù)N數(shù)可知分子式為C62H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中最多含有氨基酸17個(gè)，最多含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=17﹣1=16個(gè)，B正確；C、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的每分子H2O中，一個(gè)氫來自氨基，另一個(gè)氫來自羧基，C正確；D、多肽的種類與構(gòu)成多肽的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)，如果有足量的3種氨基酸甲、乙、丙，則它們能形成三肽的種類最多有3×3×3=27種，D錯(cuò)誤．16.下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中，不正確的是（）A.一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體B.一條來自父方、一條來自母方的染色體C.在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體參考答案：A試題分析：同源染色體是指減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。由此可見，一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體肯定不屬于同源染色體；一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體可能是同源染色體，也可能不是同源染色體，如來自父方的第一號(hào)染色體和來自母方的第二號(hào)染色體不是一對(duì)同源染色體；減數(shù)分裂過程中能配對(duì)的兩條染色體一定是同源染色體；形狀和大小一般都相同的兩條染色體可能是同源染色體。故選A考點(diǎn)：本題考查同源染色體的概念。點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題。17.小麥高莖（D）對(duì)矮莖（d）是顯性，無芒（B）對(duì)有芒（b）是顯性，這兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳，純合高莖有芒與純合矮莖無芒雜交得F1，F(xiàn)1又與某小麥雜交，其中高無：高有：矮無：矮有＝3：3：1：1，該小麥的遺傳因子組成是（）A.ddBb B.DdBb C.ddbb D.Ddbb參考答案：D試題分析：根據(jù)題意可知，小麥高莖（D）對(duì)矮莖（d）是顯性，無芒（B）對(duì)有芒（b）是顯性，因此純合高莖有芒個(gè)體基因型為DDbb，純合矮莖無芒個(gè)體的基因型為ddBB，因此雜交產(chǎn)生的子一代的基因型為DdBb；F1又與某小麥雜交，其中高無：高有：矮無：矮有=3：3：1：1，即后代高莖：矮莖=3：1，即雜合子自交的結(jié)果，因此該小麥的基因型為Dd；又由于后代中無芒：有芒=1：1，符合測(cè)交結(jié)果，因此該小麥的基因型為bb。因此該小麥的遺傳因子組成是Ddbb。考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】用分離定律解決自由組合問題：（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合，得到正確答案。18.多肽水解所需的水中的氧用于A.R基中的氧

B.形成—COOH和R基中的氧C.形成羰基（C=O）的氧

D.形成羥基（-OH）的氧參考答案：D19.將浸泡過的小麥種子放在紅墨水中染色15～20min，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胚沒有被染上紅色，胚乳被染上了紅色。這表明A．胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞都是活細(xì)胞B．胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞都是死細(xì)胞C．胚細(xì)胞是活細(xì)胞，胚乳細(xì)胞是死細(xì)胞D．胚細(xì)胞是死細(xì)胞，胚乳細(xì)胞是活細(xì)胞參考答案：C20.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是

A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C．組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的參考答案：C21.同樣是儲(chǔ)存能量的分子，ATP與葡萄糖具有不同的特點(diǎn)。下列關(guān)于ATP的幾個(gè)說法正確的是

A.ATP分子中含有的化學(xué)能比葡萄糖的多B.ATP分子中所含的是穩(wěn)定的化學(xué)能C.葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)給ATP才能用于生命活動(dòng)D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，不是生物界的共性參考答案：C22.下面是A、B兩個(gè)家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖，這兩個(gè)家庭由于某種原因調(diào)換了一個(gè)孩子，請(qǐng)確定調(diào)換的這兩個(gè)孩子是A.1和3

B.2和6

C.2和5

D.2和4參考答案：C試題分析：紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，具有母患子必患，女患父必患的特點(diǎn)。對(duì)A家庭，2號(hào)不屬于他們的女兒；對(duì)于B家庭中的4號(hào)和6號(hào)不可能是A家庭的孩子；3號(hào)是男孩，2號(hào)是女孩，不可能互換；5號(hào)是女孩和2號(hào)互換更有可能。故本題選C。考點(diǎn)：本題考查分離定律和伴性遺傳規(guī)律，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析判斷的能力。23.下面關(guān)于酶的敘述，正確的是

（

）A．酶遇熱不起作用

B．酶只能對(duì)物質(zhì)分解起作用C．酶必須在體內(nèi)合成，并且在體內(nèi)起作用

D．酶是一類具有催化功能的有機(jī)物參考答案：D24.如圖是水稻細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程，有關(guān)敘述正確的是（）A．水稻細(xì)胞中①和②過程在線粒體內(nèi)進(jìn)行B．同一個(gè)水稻細(xì)胞內(nèi)①②③過程不會(huì)同時(shí)進(jìn)行C．一分子葡萄糖進(jìn)行②或③過程產(chǎn)生的CO2數(shù)量相同D．水稻在生長(zhǎng)季節(jié)④過程速率大于①②③過程參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①為細(xì)胞呼吸的第一階段，②為有氧呼吸的第二、三階段，③為產(chǎn)物是酒精的無氧呼吸第二階段，④為光合作用．【解答】解：A、水稻細(xì)胞中②在線粒體中進(jìn)行，①在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、同一個(gè)水稻細(xì)胞中有氧呼吸和無氧呼吸可同時(shí)進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、一分子葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生6分子CO2，無氧呼吸產(chǎn)生2分子CO2，C錯(cuò)誤；D、水稻在生長(zhǎng)季節(jié)有有機(jī)物的積累，所以總光合速率大于總呼吸作用速率，D正確．故選：D．25.下列動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是

（

）

參考答案：A26.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的敘述，正確的是A.葉綠體和線粒體增大膜面積的方式不同B.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀參考答案：A葉綠體增大膜面積的方式是形成類囊體，線粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，A正確；分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工，形成成熟的蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含有核酸，C錯(cuò)誤；、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，不具有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。27.細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說的是(

)①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來

②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成A．①③⑤⑥

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：A28.動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是高等植物細(xì)胞總是A．有葉綠體和細(xì)胞壁

B．有細(xì)胞壁和液泡C．有葉綠體和液泡

D．有細(xì)胞壁和無中心體參考答案：D29.下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中不正確的是

（

）A.基因和性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B.基因可以控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制性狀C.基因可以控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀D.基因控制性狀的過程會(huì)受到外界環(huán)境的影響參考答案：A【分析】1．基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，大多數(shù)情況下，一個(gè)基因控制一個(gè)性狀，有時(shí)一個(gè)基因可以影響多個(gè)性狀，一個(gè)性狀也可能由多個(gè)基因控制；生物的性狀是由基因和環(huán)境相互作用、共同決定的。2．基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N方式：①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病?！驹斀狻可矬w的性狀受基因和環(huán)境的共同影響，通?？赡苡幸粋€(gè)基因控制一個(gè)性狀，也可能有多個(gè)基因控制一個(gè)性狀，也可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)基因控制多個(gè)性狀，A錯(cuò)誤；基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：基因通過控制酶（蛋白質(zhì)）的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀；基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，BC正確；生物體的性狀受基因和環(huán)境共同影響，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，明確基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的；識(shí)記基因控制性狀的方式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。30.與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂間期發(fā)生變化關(guān)系最密切的一組細(xì)胞器是（）A.葉綠體和細(xì)胞核

B.線粒體和核糖體C.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.線粒體和高爾基體參考答案：B31.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是A．下丘腦——生長(zhǎng)激素

B．下丘腦——抗利尿激素C．胰島A細(xì)胞——胰高血糖素

D．垂體——促甲狀腺激素參考答案：A32.下列物質(zhì)一般不能破壞洋蔥細(xì)胞壁的是A.纖維素酶

B.果膠酶

C.鹽酸

D.蛋白酶參考答案：D【分析】植物細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠，在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，去除其細(xì)胞壁需要水解掉纖維素和果膠，催化纖維素和果膠水解的酶分別是纖維素酶和果膠酶?！驹斀狻恐参锛?xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，纖維素酶能水解纖維素，進(jìn)而破壞細(xì)胞壁，A正確；果膠酶能夠水解果膠，進(jìn)而破壞細(xì)胞壁，B正確；鹽酸具有的很強(qiáng)的腐蝕性，可以破壞植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，C正確；植物細(xì)胞壁的成分不含蛋白質(zhì)，因此用蛋白酶不能破壞細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的專一性，植物細(xì)胞壁的成分，對(duì)酶的專一性特點(diǎn)的理解和植物細(xì)胞壁的成分的記憶是解題的關(guān)鍵。33.下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是參考答案：D34.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D.種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變參考答案：B35.下列因素都能引起鳥類種群數(shù)量的變化。其調(diào)節(jié)作用不隨鳥類種群密度的變化而變化的是

A．氣候

B．食物

C．捕食者

D．寄生病原體參考答案：A36.關(guān)于酶的特性，下列表述中正確的是（

）A．酶都在核糖體上合成

B．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變C．高溫和低溫都會(huì)使酶變性失活

D．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力參考答案：B37.一個(gè)堿基對(duì)可加到DNA分子上或從DNA分子上除去，這種DNA堿基順序的變化是A.基因重組

B.基因突變C.染色體的變化

D.不遺傳的變異參考答案：B38.某多肽，經(jīng)測(cè)定其分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料而合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．該多肽水解后形成3種氨基酸

B．該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5C．該多肽中有不止1個(gè)羧基

D．該多肽中有3個(gè)肽鍵參考答案：C39.ATP之所以能作為能量的直接來源是因?yàn)椋ǎ〢、ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多

B、ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定C、ATP是生物體內(nèi)的唯一可以釋放能量的化合物D、ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定參考答案：D40.下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是(

)①蘋果②呼吸道上皮③神經(jīng)元④柳樹⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物．A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨參考答案：C【分析】本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，意在考查對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的要點(diǎn)的識(shí)記和理解的能力。【詳解】生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。蘋果是器官；呼吸道上皮是組織；神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞；柳樹屬于個(gè)體；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物、甲型H1N1病毒、某池塘中的所有的魚不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；一片森林中的全部山毛櫸屬于種群；一塊農(nóng)田屬于生態(tài)系統(tǒng)；某片森林中所有的生物屬于群落。C正確?！军c(diǎn)睛】生物大分子是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)；病毒是生物，但不能獨(dú)立的進(jìn)行生命活動(dòng)，不是生命系統(tǒng)；池塘中所有的魚既不是一個(gè)物種，也不是池塘中所有的生物，所以不是種群也不是群落。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。（1）最有可能屬于病毒的是_________（填字母），圖中屬于原核細(xì)胞的是________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___________________。（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是[

]_________________，能完成此生理過程是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________和____________（填色素）。參考答案：

(1).C

(2).A，B

(3).沒有以核膜為界限的完整細(xì)胞核

(4).B藍(lán)藻

(5).葉綠素

(6).藻藍(lán)素試題分析：分析題圖，A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有鞭毛和纖毛，屬于原核細(xì)胞中的細(xì)菌細(xì)胞；B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核和光合片層，屬于原核細(xì)胞中的藍(lán)藻細(xì)胞；C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒。（1）根據(jù)以上分析已知，C是病毒；B是藍(lán)藻，屬于原核生物，原核生物與真核生物最大的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。（2）圖中B是藍(lán)藻，沒有葉綠體，但是細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖中各個(gè)個(gè)體中的特殊結(jié)構(gòu)和是否有成形的細(xì)胞核，判斷三種生物的名稱。42.豌豆葉肉細(xì)胞中，含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是（）A.1種、4種、4種B.2種、5種、8種C.2種、4種、4種D.12種、5