安徽省宿州市紫蘆湖中學(xué)2022年高一生物下學(xué)期摸底試題含解析

安徽省宿州市紫蘆湖中學(xué)2022年高一生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列結(jié)構(gòu)中，原核細(xì)胞沒(méi)有的是

A．細(xì)胞膜

B．核膜

C．細(xì)胞壁

D．DNA

參考答案：B2.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)

B.群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)參考答案：C3.為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是：A．葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到生殖細(xì)胞中

B．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞C．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過(guò)花粉發(fā)生基因交流D．植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀分離比參考答案：B略4.在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)A．氫鍵

B．脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖C．肽鍵

D．磷酸一脫氧核糖一磷酸參考答案：B5.葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是(

)

A．兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能

B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)C．兩者的基質(zhì)成分與功能不同

D．兩者所含蛋白質(zhì)種類相同參考答案：D6.在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過(guò)縮合而形成一條肽鏈，則此蛋白質(zhì)分子中所有的羧基數(shù)至少是（

）①

②

③

④

⑤

⑥

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)參考答案：B7.生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述，錯(cuò)誤的是A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)鑒定的理想植物組織材料

D.稀釋的雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料參考答案：A8.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是()A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)參考答案：C9.下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定B.卵細(xì)胞膜上的①具有識(shí)別功能C.b可表示肌細(xì)胞吸收氧氣D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性只與③有關(guān)，與②無(wú)關(guān)參考答案：B【分析】圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)：①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層。a運(yùn)輸方式特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，需要載體，是主動(dòng)運(yùn)輸；b運(yùn)輸方式特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，是自由擴(kuò)散；細(xì)胞間的識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由②蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定的，A錯(cuò)誤；

B、①表示糖蛋白，能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別，B正確；

C、有糖蛋白的一側(cè)代表膜外，而b的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ，是由膜內(nèi)運(yùn)輸?shù)侥ね?，可表示二氧化碳的運(yùn)輸，不能表示肌細(xì)胞吸收氧氣，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此，細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②和③都有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等。10.如圖為某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那€，對(duì)曲線的分析錯(cuò)誤的是（）A．該運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸B．P點(diǎn)時(shí)物質(zhì)運(yùn)輸所需能量主要來(lái)自線粒體C．PQ段限制運(yùn)輸速率的因素是能量D．Q點(diǎn)后限制運(yùn)輸速率的因素可能是載體數(shù)量參考答案：B【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥糠治鲱}圖：本圖是物質(zhì)運(yùn)輸速率和氧氣濃度的關(guān)系，在一定范圍內(nèi)，隨著氧氣含量上升，物質(zhì)吸收速率在上升，達(dá)到一定程度后，物質(zhì)的吸收速率不再隨著氧氣含量上升，而是維持穩(wěn)定，氧氣的含量影響呼吸強(qiáng)度，從而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)，可見(jiàn)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式很可能是主動(dòng)運(yùn)輸．【解答】解：A、運(yùn)輸速率與氧氣濃度有關(guān)可知運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；B、P點(diǎn)時(shí)氧氣濃度為0，因此能量來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、PQ段運(yùn)輸速率的升高與氧氣濃度有關(guān)，因此限制因素為能量，C正確；D、Q點(diǎn)后運(yùn)輸速率不變說(shuō)明和氧氣濃度有關(guān)的能量供應(yīng)不是限制因素，應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體的數(shù)量，D正確．故選：B．11.糖尿病患者容易出現(xiàn)（

）A.細(xì)胞內(nèi)液增多 B.組織液增多 C.體液增多 D.尿量增多參考答案：D試題分析：糖尿病患者因?yàn)槟蛞褐泻衅咸烟?，所以需要更多的水溶解葡萄糖，所以尿液量?huì)增多，故D正確。細(xì)胞內(nèi)液不會(huì)明顯增多，故A錯(cuò)誤。組織液會(huì)相對(duì)減少，故B錯(cuò)誤。體液總體變化不大，故C錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。12.如圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是(

)A.N、H、O、CB.O、C、N、HC.H、O、C、ND.C、O、H、N參考答案：D【分析】C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的,稱為主要元素；C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O＞C＞H＞N；C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H。【詳解】組成細(xì)胞的主要元素有C、H、O、N、P、S，其中C、H、O、N是基本元素，它們占細(xì)胞鮮重比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N，因此圖中①是C元素、②是O元素、③是H元素、④是N元素，所以D選項(xiàng)是正確的。【點(diǎn)睛】易混點(diǎn)：一是不注意細(xì)胞內(nèi)組成元素是占細(xì)胞干重還是鮮重；二是不注意柱形圖不是從大到小的排列順序。13.仙人掌和生活在珊瑚礁中的珊瑚魚，組成它們的化學(xué)元素含量

A．差異很大

B．大體相同

C．很難確定

D．沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)參考答案：A14.人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生角度考慮，甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育

A．男孩，男孩

B．女孩，女孩

C．男孩，女孩

D．女孩，男孩參考答案：C15.下列關(guān)于植物實(shí)驗(yàn)材料或操作方法的敘述中，正確的是（）A．通常采用生長(zhǎng)旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料B．蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖，可作為鑒定還原糖的材料C．為使質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)效果更明顯，可將蔗糖溶液的濃度換成0.6g/mlD．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)在細(xì)胞呈長(zhǎng)方形的區(qū)域中參考答案：B【考點(diǎn)】檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是還原糖的檢測(cè)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和葉綠體中色素的提取和分離，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、生長(zhǎng)旺盛的幼葉色素含量較少，通常采用成熟的綠葉作為提取葉綠體中色素的材料，A錯(cuò)誤；B、蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用作鑒定還原糖的材料，B正確；C、將蔗糖溶液的濃度由0.3g/mL換成0.6g/mL，質(zhì)壁分離的效果更明顯，但由于細(xì)胞失水過(guò)多死亡，不能復(fù)原，C錯(cuò)誤；D、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域，D錯(cuò)誤．故選：B．16.用a表示骨髓細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過(guò)程中兩次篩選的目的分別

A.a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)

B.a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)

C.a、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)

D.a、aa、ab、bb、b→aa→能無(wú)限增殖的aa培養(yǎng)參考答案：C略17.下列不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是

(

)

A．葉綠體

B細(xì)胞膜

C．線粒體

D.中心體參考答案：D18.有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（

）A．細(xì)胞生長(zhǎng)（即細(xì)胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但基因表達(dá)情況不同C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育參考答案：A19.下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率參考答案：D20.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是A．甲中一定含有S、P等元素

B．①處發(fā)生的過(guò)程是脫水縮合C．多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因參考答案：B21.四分體是指(

)A．細(xì)胞核中含有四條染色體

B．細(xì)胞核中含有四條同源染色體C．每對(duì)同源染色體含有四條染色體D．聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱參考答案：D22.人體的肝細(xì)胞核酸中含有A、G、C、T四種堿基核苷酸種類有（

）種A．8

B．7

C．5

D．4參考答案：B23.下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

（

）A．核糖、脫氧核糖、乳糖

B．脫氧核糖、核糖、乳糖

C．核糖、葡萄糖、糖原

D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原參考答案：C24.基因型為aaBbccDdEEFf的個(gè)體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機(jī)率為（

）A．1/64

B．1/4

C．1/8

D．1/16參考答案：C25.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A．癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力B．癌變細(xì)胞可以在適宜條件下無(wú)限增殖C．原癌基因只存在于癌細(xì)胞中D．癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)參考答案：C26.下列有關(guān)細(xì)胞與生命活動(dòng)的描述，正確的是A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B.單細(xì)胞動(dòng)物能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)C.多細(xì)胞生物的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)D.一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成參考答案：D病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物能完成攝食、運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)，但無(wú)反射活動(dòng)，B錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，即使病毒也只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng)，D正確。27.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體減半的原因是

A．四分體的出現(xiàn)

B．同源染色體的分離

C．著絲點(diǎn)的分開(kāi)

D．非姐妹染色單體間的交叉互換參考答案：B28.如圖是蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是()A．沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制B．分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C．分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半D．無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中參考答案：B29.下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是

參考答案：C30.某多肽，經(jīng)測(cè)定其分子式是C21HxOyN4S2（無(wú)二硫鍵），已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的。苯丙氨酸（C9H11NO2）天門冬氨酸（C4H7NO4）丙氨酸（C3H7NO2）半胱氨酸（C3H7NO2S）亮氨酸（C6H13NO2）下列有關(guān)該多肽的敘述，錯(cuò)誤的是

（

）

A．該多肽水解后能產(chǎn)生2種必需氨基酸

B．該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5C．該多肽叫四肽化合物D．該多肽不止一個(gè)羧基參考答案：D31.下列敘述中不能體現(xiàn)基因與染色體平行行為的是A.基因位于染色體上，染色體是基因的載體B.形成配子時(shí)，細(xì)胞中成對(duì)的基因分開(kāi)，同源染色體也分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的配子C.形成配子時(shí)，細(xì)胞中非等位基因自由組合，非同源染色體也自由組合D.體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體中也如此參考答案：A【分析】基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：

1、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在配子形成和受精過(guò)程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)；

2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)，同樣，也只有成對(duì)的染色體中的一條；

3、基因、染色體來(lái)源相同，均一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方；

4、減數(shù)分裂過(guò)程中基因和染色體行為相同?！驹斀狻炕蛭挥谌旧w上是根據(jù)基因與染色體的平行行為推測(cè)出的結(jié)論，不能體現(xiàn)基因與染色體的平行行為，A符合題意；形成配子時(shí)，細(xì)胞中成對(duì)的基因分開(kāi)，同源染色體也分開(kāi)，分別進(jìn)入不同配子，基因與染色體行為一致，體現(xiàn)了基因與染色體的平行行為，B不符合題意；形成配子時(shí)，細(xì)胞中非等位基因自由組合，非同源染色體也是自由組合，基因與染色體行為一致，體現(xiàn)了基因與染色體的平行行為，C不符合題意；體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是如此，基因與染色體行為一致，體現(xiàn)了基因與染色體的平行行為，D不符合題意。

故選A。32.圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H—亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H一X。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）分離細(xì)胞器的常用方法是________，觀察圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器需用到的染色劑是________。（2）在圖示過(guò)程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有____（填字母）。藍(lán)藻細(xì)胞具有的細(xì)胞器有____（填字母）。

（3）若物質(zhì)與靶細(xì)胞的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜__________的功能。如果高等植物細(xì)胞行使該功能通過(guò)的結(jié)構(gòu)是__________。參考答案：

(1).差速離心法

(2).健那綠

(3).b、d

(4).a

(5).細(xì)胞間的信息交流（或傳遞信息）

(6).胞間連絲【分析】1、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。2、分析題圖：閱讀題圖可知，該圖是分泌蛋白的合成過(guò)程，a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是線粒體，d是高爾基體。【詳解】（1）由于不同細(xì)胞器的密度不同，因此可以采用差速離心法將不同細(xì)胞器分離；健那綠是線粒體的活體染色劑，因此觀察線粒體常用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色。（2）分泌蛋白的分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的形式形成囊泡，將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，因此該過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積會(huì)發(fā)生變化。藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞的唯一細(xì)胞器是核糖體。（3）細(xì)胞膜上的受體可以和信息分子結(jié)合，完成信息傳遞，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)；高等植物還有胞間聯(lián)絲的方法傳遞信息?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能及分泌蛋白合成與激素分泌調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。33.研究者連續(xù)培養(yǎng)乳腺癌細(xì)胞，取樣測(cè)定擁有不同DNA含量的細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果如下圖所示。長(zhǎng)春花堿阻礙紡錘體的形成，從而阻斷細(xì)胞分裂。如果向乳腺細(xì)胞的培養(yǎng)液中長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)添加長(zhǎng)春花堿，用相同方法測(cè)定每個(gè)細(xì)胞DNA含量與細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果最可能是下圖中的A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D根據(jù)題干信息分析，長(zhǎng)春花堿阻礙紡錘體微管的形成，從而阻斷細(xì)胞分裂。根據(jù)有絲分裂過(guò)程可知，紡錘體微管形成于前期，所以若向乳腺癌細(xì)胞的培養(yǎng)液中長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)添加長(zhǎng)春花堿，則最終所以細(xì)胞將處于有絲分裂前期，即所有細(xì)胞中DNA的相對(duì)值都是2，故選D。34.DNA分子中一條鏈的堿基摩爾數(shù)之比為A∶C∶G∶T＝1∶1．5∶2∶2．5，則其互補(bǔ)鏈中嘌呤堿基與嘧啶堿基的摩爾數(shù)之比為A．5∶4

B．4∶3

C．3∶2

D．3∶4參考答案：B

解析：已知鏈中嘌呤堿與嘧啶堿之比為3∶4，則互補(bǔ)鏈中嘌呤堿與嘧啶堿之比為4∶3。35.下列事實(shí)中，不支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（

）A．父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

B．草履蟲會(huì)逃避有害刺激C．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

D．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成參考答案：D36.右圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂中的一個(gè)時(shí)期示意圖，下列敘述不正確的是A．該動(dòng)物性別為雌性B．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期C．該細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別為4、0、4D．該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞參考答案：D37.下列幾項(xiàng)中，在生物體內(nèi)含量較少，但是對(duì)于維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（

）A

FeMnZnCa

BZnCuBMn

CZnCuMnK

DMgMnCuMo參考答案：B38.在不損傷內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)最適于除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁：A．蛋白酶

B．淀粉酶

C．鹽酸

D．纖維素酶參考答案：D39.《齊民要術(shù)》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”，原理是（

）

A．確保通風(fēng)透光，從而有利于提高光合作用的效率B．通風(fēng)透光，可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用

C．可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗性

D.增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用參考答案：A略40.右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變B．①中含有的化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)C．②為突觸間隙，③為突觸后膜D．b興奮時(shí)，興奮處的電位稱為靜息電位參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是一位患地方性甲狀腺腫的病人在患病