浙江電大領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0001一4答案

.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0001試卷總分：100開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一個(gè)主客體相互作用的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程，其中屬于客體的是。中國(guó)自古以來(lái)為官?gòu)恼氖滓率?)。一般說(shuō)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的()。A、創(chuàng)造性發(fā)揮.4.(2分)“養(yǎng)兵一日，用在一時(shí)”是指使用人才應(yīng)遵循的原則是()。A、合理流動(dòng).適才適用B、合理搭配.整體效能C、重視培養(yǎng).用養(yǎng)結(jié)合D、量才用人.職能相稱1.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)循環(huán)反復(fù)的決策過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可理解為()。A、決策→再?zèng)Q策→執(zhí)行→再執(zhí)行B、決策→執(zhí)行→再執(zhí)行→再執(zhí)行C、決策→執(zhí)行→再?zèng)Q策→再執(zhí)行D、執(zhí)行→決策→再?zèng)Q策→再執(zhí)行A、權(quán)力的制約性7.(2分).A、出現(xiàn)頻率高，影響大B、出現(xiàn)頻率低9.(2分)要取得良好的演講效果，領(lǐng)導(dǎo)不宜采用的方法是。A、熟悉聽(tīng)眾對(duì)象與場(chǎng)合B、精心設(shè)計(jì)講話開(kāi)頭語(yǔ)，努力引發(fā)聽(tīng)眾好奇心C、正確定位講話身份，做到量身定做有分寸D、長(zhǎng)篇大論演講A、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以進(jìn)行的重要條件B、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本構(gòu)成要素C、領(lǐng)導(dǎo)只能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是無(wú)法改變領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的D、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境直接影響到領(lǐng)導(dǎo)工作的興衰成敗領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的內(nèi)在基礎(chǔ)是()。A、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)A、領(lǐng)導(dǎo)者講話要力戒假、大、空B、領(lǐng)導(dǎo)者講話要言簡(jiǎn)意賅C、模仿偉人說(shuō)話D、力戒故弄玄虛，做到簡(jiǎn)潔樸實(shí)開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：A、社會(huì)實(shí)踐性B、環(huán)境適應(yīng)性C、多種相關(guān)性D、可變可塑性B、要以理服人C、要以權(quán)壓人D、要以誠(chéng)相見(jiàn)調(diào)查研究中需要堅(jiān)持的原則有()。.A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境B、改革開(kāi)放的環(huán)境C、信息化發(fā)展的環(huán)境D、人際關(guān)系環(huán)境A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰激烈競(jìng)爭(zhēng)D、重大交通事故.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才考核的內(nèi)容一般包括()。A、共同的事業(yè)基礎(chǔ)B、有融洽的感情紐帶.C、班子成員眼界和胸懷寬闊D、“一把手”、“二把手”密切配合判斷題(共20題,共40分)開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：系統(tǒng)思維就是人們運(yùn)用系統(tǒng)論觀點(diǎn)，把對(duì)象作為多方面聯(lián)系的.具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體進(jìn)行認(rèn)識(shí)的一種思維方法?！獭廉?dāng)前我國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件教育還存在諸多問(wèn)題和不足?！?×自嘲式幽默是指講話人用自我嘲笑的幽默語(yǔ)言，制造幽默詼諧氣氛?！獭寥穗H關(guān)系是指社會(huì)生活中由于利益關(guān)系促成的人與人之間直接的交往關(guān)系?！獭翍岩?、批判、探索、驗(yàn)證是逆向思維必不可少的四個(gè)步驟?！獭翞榱俗畲笙薅鹊丶ぐl(fā)下屬工作的積極性.主動(dòng)性和創(chuàng)造性，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該最大限度地滿足下屬的√×√×為了樹(shù)立權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)處罰宜多不宜少?！獭猎谏鐣?huì)管理方面堅(jiān)持依法辦事是改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)一個(gè)重要工作。√×領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)決策，必須親自開(kāi)展調(diào)查研究?！獭林v究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是要玩弄權(quán)術(shù)。√×在領(lǐng)導(dǎo)班子中，副職領(lǐng)導(dǎo)要完全聽(tīng)命于正職領(lǐng)導(dǎo)?！獭翝u進(jìn)批評(píng)法就是指領(lǐng)導(dǎo)者逐步輸出批評(píng)信息，有層次地進(jìn)行批評(píng)的方法。√×領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是指領(lǐng)導(dǎo)主體借以進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部和外部的客觀因素的總和，包括自然條件.歷史條件和社會(huì)條件等多種條件環(huán)境?！獭翉捻樉撑c逆境的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)、識(shí)別人才是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才重要途徑?！獭?0.(2分)在領(lǐng)導(dǎo)決策中，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。.√×41.(2分)直接批評(píng)法就是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)直截了當(dāng)?shù)貒?yán)肅批評(píng)，來(lái)促使下屬認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的方法?！獭?2.(2分)領(lǐng)導(dǎo)與管理是不同名稱，相同的工作?！獭?3.(2分)文化習(xí)俗和民族傳統(tǒng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和能力沒(méi)有影響?！獭?4.(2分)領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系有利于領(lǐng)導(dǎo)者正確決策、調(diào)動(dòng)組織成員的積極性?！獭猎嚲砜偡郑?00開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的內(nèi)在基礎(chǔ)是()。A、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)4.(2分)領(lǐng)導(dǎo)者擁有權(quán)力，而不受監(jiān)督的權(quán)力容易產(chǎn)生()。C、政策執(zhí)行的困難在領(lǐng)導(dǎo)方法的基本層次中屬于領(lǐng)導(dǎo)方法基礎(chǔ)和依據(jù)的是。A、根本領(lǐng)導(dǎo)方法B、具體領(lǐng)導(dǎo)方法C、基本領(lǐng)導(dǎo)方法D、重要領(lǐng)導(dǎo)方法7.(2分)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中“以點(diǎn)帶面，典型引路”的做法屬于領(lǐng)導(dǎo)指揮職能的()。.集權(quán)制的最大優(yōu)點(diǎn)就在于()。A、統(tǒng)一政令、指揮靈活C、激勵(lì)下級(jí)的積極性D、有利于聯(lián)系群眾9.(2分)A、與群眾全談話領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)展思想政治工作的唯一正確方針是()。.A、牧羊式用權(quán)B、無(wú)反饋式用權(quán)C、不講用權(quán)效益D、非政府組織開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：.A、要有主見(jiàn)，但不主觀武斷B、要有勇氣，但不魯莽蠻干C、要有毅力，但不頑固不化D、有豁達(dá)的心胸，但不是看破紅塵社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求的是()。A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰激烈競(jìng)爭(zhēng).D、重大交通事故A、培養(yǎng)駕馭環(huán)境的氣魄B、對(duì)環(huán)境做深入細(xì)致的分析C、能動(dòng)地利用領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、注重適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的新變化領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維方法的特點(diǎn)()。A、影響領(lǐng)導(dǎo)者和組織成會(huì)員的情緒B、影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式.C、影響領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)和修養(yǎng)制造幽默的方法與技巧有()。A、通過(guò)講歇后語(yǔ)B、采取對(duì)比與夸張的方法C、通過(guò)形象比喻D、運(yùn)用倒置倒引方法領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究中可以使用調(diào)查方法有()。A、觀察調(diào)查法B、訪問(wèn)調(diào)查法C、問(wèn)卷調(diào)查法D、文獻(xiàn)調(diào)查法.C、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)判斷題(共20題,共40分)開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本矛盾就是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾。√×領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是天生的，后天的努力是沒(méi)有用的。√×領(lǐng)導(dǎo)思維方法就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目的而在頭腦中進(jìn)行思維活動(dòng)的方法，它既包括領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的思維技巧，也包括領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程中思維必須遵循的規(guī)范?！獭聊挲g差異是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者之間沖突的重要原因?！獭令I(lǐng)導(dǎo)班子之間產(chǎn)生沖突是不正常的，所以一把手要堅(jiān)決消除沖突?！獭痢獭令I(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)員工或下屬的頻率越高越好?！?×思想政治工作，一般是指黨的思想政治工作，它是黨組織研究人的思想和行為活動(dòng)的規(guī)律.研究黨對(duì)群眾進(jìn)行思想政治教育規(guī)律的一門科學(xué)?！獭翢o(wú)論什么樣的調(diào)查研究都要以解決問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和根本目的?！獭猎陬I(lǐng)導(dǎo)班子中，副職領(lǐng)導(dǎo)要完全聽(tīng)命于正職領(lǐng)導(dǎo)?！獭烈匀饲闉闃?biāo)志，憑人情辦事是傳統(tǒng)思維的一種表現(xiàn)形式?！獭了季S的發(fā)散性其實(shí)質(zhì)是遷移，遷移是指整個(gè)思維起點(diǎn)、思維指向、思維標(biāo)準(zhǔn)、思維結(jié)果之間的跨越流動(dòng)、變化，善于變通，善于創(chuàng)新?！獭两?jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)成為第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不存在社會(huì)問(wèn)題了。√×在領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)時(shí)要注意運(yùn)用個(gè)人影響力?！獭令I(lǐng)導(dǎo)用權(quán)就是要把權(quán)力發(fā)揮及至?！獭?0.(2分)領(lǐng)導(dǎo)決策難點(diǎn)在于決策時(shí)存在一些不可控制因素?！?×41.(2分)權(quán)力指通過(guò)法定程序授予的.為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo).在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，對(duì)下屬施行的強(qiáng)制性影響√×42.(2分)領(lǐng)導(dǎo)處事的藝術(shù)就是干自己該干的事?！獭?3.(2分)在非公有制企業(yè)里不需要加強(qiáng)思想政治工作?！獭?4.(2分)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的服務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?！獭令I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0003試卷總分：100開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：A、不斷征服和改造自然B、從自然獲取更多的資源C、堅(jiān)持改造自然與保護(hù)自然相結(jié)合D、搞好人際關(guān)系A(chǔ)、自主內(nèi)向型思維D、權(quán)威崇拜思維4.(2分)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一個(gè)主客體相互作用的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程，其中屬于客體的是。從我國(guó)當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部決策問(wèn)題的表現(xiàn)來(lái)看，迫切需要提高()。A、決策民主化和科學(xué)化的水平B、領(lǐng)導(dǎo)決策和個(gè)人決策的水平C、經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策的水平D、決策者的知識(shí)文化水平7.(2分)下列關(guān)于衡量領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)是否合理的基本標(biāo)準(zhǔn)敘述錯(cuò)誤的是。A、有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心B、要有清晰的職責(zé)范圍和明確的職權(quán)界限.C、要有健全的溝通網(wǎng)絡(luò)D、專業(yè)知識(shí)越多越好D、在其位、謀其政9.(2分)A、注意分寸、批評(píng)有度C、準(zhǔn)確明了，不含糊其辭D、言簡(jiǎn)意賅，長(zhǎng)話短說(shuō)A、增進(jìn)了解，心理相融B、言傳身教，關(guān)心愛(ài)護(hù)C、用權(quán)力命令D、避免爭(zhēng)論，善待埋怨有利于人才合理流動(dòng)的人才使用制度是()。.開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：提高領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言表達(dá)能力的方法與途徑有()。A、加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)修養(yǎng)B、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)C、注重實(shí)踐鍛煉D、注重提高語(yǔ)言表達(dá)的方法和技巧.思想政治工作的原則有()。A、理論灌輸和實(shí)踐教育相結(jié)合B、正面激勵(lì)和批評(píng)幫助相結(jié)合C、思想工作和經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合D、精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合A、尊重不崇拜B、服從而不盲從D、完全遵從上級(jí).領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究中可以使用調(diào)查方法有()。A、觀察調(diào)查法B、訪問(wèn)調(diào)查法C、問(wèn)卷調(diào)查法D、文獻(xiàn)調(diào)查法新時(shí)期我國(guó)社會(huì)問(wèn)題的主要表現(xiàn)有()。A、“三農(nóng)”問(wèn)題B、部分職工下崗失業(yè)問(wèn)題C、社會(huì)分配不公問(wèn)題D、部分群眾心態(tài)失衡問(wèn)題.按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的控制運(yùn)用程度分類，領(lǐng)導(dǎo)方式D、自由放任式按照領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的性質(zhì)劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境一般包括。D、社會(huì)文化環(huán)境.判斷題(共20題,共40分)開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：越權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者擁有或使用超越個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)職能之外的權(quán)力?！獭翉V義的素質(zhì)是指人的性格、毅力、興趣、氣質(zhì)、風(fēng)度等。它是指一個(gè)人在先天基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐形成的基本特征，是一個(gè)人與另一個(gè)人相互區(qū)別的基本特點(diǎn)。√×文獻(xiàn)調(diào)查法是一種直接收集資料的調(diào)查方法?！獭翐碛袡?quán)力的領(lǐng)導(dǎo)可以對(duì)任何人發(fā)號(hào)施令。√×領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，是指在一定心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí).教育和實(shí)踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和?！獭猎谏鐣?huì)管理方面堅(jiān)持依法辦事是改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)一個(gè)重要工作?！獭聊挲g差異是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者之間沖突的重要原因?！?×領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本矛盾就是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾?！獭聊７率接哪褪墙柚谀撤N違背正常邏輯的想象和聯(lián)想，把原來(lái)的語(yǔ)言要素用于新的語(yǔ)言環(huán)√×√×思想政治工作，一般是指黨的思想政治工作，它是黨組織研究人的思想和行為活動(dòng)的規(guī)律.研究黨對(duì)群眾進(jìn)行思想政治教育規(guī)律的一門科學(xué)?！獭帘活I(lǐng)導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主體?！獭炼嘞蛩季S方法要求我們看待事物要從不同的方向分析問(wèn)題?！獭令I(lǐng)導(dǎo)者在選拔人才時(shí)只要看人才的能力就可以?！獭烈匀饲闉闃?biāo)志，憑人情辦事是傳統(tǒng)思維的一種表現(xiàn)形式。√×40.(2分)在領(lǐng)導(dǎo)決策中，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題?！?×41.(2分)領(lǐng)導(dǎo)在任何場(chǎng)合下說(shuō)話都要幽默?！獭?2.(2分)√×43.(2分)領(lǐng)導(dǎo)者是在社會(huì)化共同活動(dòng)中履行一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的個(gè)人或集體。√×44.(2分)突發(fā)事件就是指在事先沒(méi)有通知.沒(méi)有預(yù)兆的情況下，突然發(fā)生的，有一定破壞力.一定影響√×領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0004試卷總分：100開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：A、與群眾全談話A、權(quán)力的制約性C、共識(shí)同向性D、集中統(tǒng)一性對(duì)于能挑150斤的人，領(lǐng)導(dǎo)者既不是只讓他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，這體現(xiàn)了A、揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能B、量才用人，職能相稱C、用人不疑，疑人不用.D、五湖四海，寬以容人4.(2分)D、社交的需要一般說(shuō)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)集體的年齡結(jié)構(gòu)的理想狀態(tài)是()。A、多采用老干部的結(jié)構(gòu)B、多采用中年干部的結(jié)構(gòu)C、多采用青年干部的結(jié)構(gòu)D、老中青結(jié)合的梯形結(jié)構(gòu)A、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以進(jìn)行的重要條件B、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本構(gòu)成要素C、領(lǐng)導(dǎo)只能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是無(wú)法改變領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的D、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境直接影響到領(lǐng)導(dǎo)工作的興衰成敗7.(2分).9.(2分)要有效開(kāi)展調(diào)查研究，正確的方法是()。A、蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影C、先入為主，按圖索驥D、編造信息，取悅于上社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)從本質(zhì)上講就是()。A、抓主要矛盾B、抓次要矛盾C、既要抓主要矛盾，也要重視次要矛盾D、抓所有矛盾開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：在現(xiàn)實(shí)生活中不少領(lǐng)導(dǎo)者存在著傳統(tǒng)思維習(xí)慣有()。A、自主內(nèi)向型思維D、權(quán)威崇拜思維A、集團(tuán)化趨勢(shì)B、專制化趨勢(shì)C、民主化趨勢(shì)D、科學(xué)化趨勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才考核的內(nèi)容一般包括()。.C、委授權(quán)責(zé)要適度D、授權(quán)而不放任B、要以理服人C、要以權(quán)壓人D、要以誠(chéng)相見(jiàn).C、聯(lián)合協(xié)商形式調(diào)查研究中需要堅(jiān)持的原則有()。.A、社會(huì)實(shí)踐性B、環(huán)境適應(yīng)性C、多種相關(guān)性D、可變可塑性判斷題(共20題,共40分)開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：領(lǐng)導(dǎo)在任何場(chǎng)合下說(shuō)話都要幽默?！獭领`感不會(huì)憑空產(chǎn)生，頓悟也決非空穴來(lái)風(fēng)，所以在平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)觀察、思考和積累?！獭令I(lǐng)導(dǎo)用人的“白金法則”是你希望別人如何待你，你就如何待別人?！獭翛Q策是一種理性的管理活動(dòng)?！獭翝u進(jìn)批評(píng)法就是指領(lǐng)導(dǎo)者逐步輸出批評(píng)信息，有層次地進(jìn)行批評(píng)的方法?！獭令I(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中環(huán)境只要爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持?！獭了枷胝喂ぷ魇墙?jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的生命線?！獭聊：季S就是一切都無(wú)所謂?！獭廖覈?guó)已經(jīng)建立比較完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制和制度?！獭镣话l(fā)事件就是指在事先沒(méi)有通知.沒(méi)有預(yù)兆的情況下，突然發(fā)生的，有一定破壞力.一定影響√×領(lǐng)導(dǎo)可以運(yùn)用頭腦風(fēng)暴方法來(lái)了解和改善領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境?！獭猎綑?quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者擁有或使用超越個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)職能之外的權(quán)力。.√×領(lǐng)導(dǎo)是人的活動(dòng)，所以領(lǐng)導(dǎo)只有社會(huì)屬性?！獭梁沾牟竦碾p因素理論又稱為激勵(lì)-保健因