高中音樂教師工作參考總結(jié)通用

..高中音樂老師工作參考總結(jié)（通用）第一篇：高中音樂老師工作總結(jié)一、課堂教學(xué)：本學(xué)期我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育熏陶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上制造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生才能得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)拍的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)拍型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)拍型，等對準(zhǔn)拍點后再連接，然后參加音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。本學(xué)期的舞蹈課我分為了兩個部分。其一是根本功技巧。課上處理了學(xué)生的根本軟開度。進(jìn)展了技巧連接性的訓(xùn)練。第二部分是舞蹈作品課。課上完成了中國古典舞神韻以及袖舞的個別組合以及藏族舞蹈組合的組合訓(xùn)練。二、課堂治理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。舞蹈課上用音樂去感染舞者。盡量使學(xué)生能從內(nèi)心迸發(fā)的情感中尋找舞蹈和感受舞蹈。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。關(guān)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與糾正。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，帶著學(xué)生參加校內(nèi)外各種演出，展示個人專長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習(xí)時間對其進(jìn)展專人輔導(dǎo)。缺乏：沒能實如今高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)本人的時機，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。四、考試：為了使舞蹈考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)本人對舞蹈的理解，也為了對每位學(xué)生有個根本的理解。這學(xué)期的舞蹈考試采納了根本功考核，技巧考核，和舞蹈作品考核三個方面，效果良好。完成了預(yù)期的目的。五、缺乏與反思：側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了根本樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。舞蹈上則關(guān)于現(xiàn)代舞的訓(xùn)練稍欠缺。對藏族舞動律講解少了。以后的計劃經(jīng)常利用課余時間去搜集各種音樂舞蹈文化材料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件同意的情況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還特別留意本身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂舞蹈、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加湛江市合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。第二篇：音樂老師工作個人總結(jié)一、思想政治方面在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本人的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合本人的實際，做出深化剖析，所寫材料遭到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機提高本人的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。因而音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、熱愛，做小孩們的好朋友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“盡管你面對的是四、五十個小孩，他們的才能水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完滿的，我們不要在內(nèi)心就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認(rèn)她的話，因而我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個小孩都是我的朋友，一年的努力換來的是小孩們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽小孩們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到小孩如此的話我所有的付出都值得!三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點確實是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地遭到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育關(guān)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不可替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因而，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教育教學(xué)大綱，訂閱大量與本人教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演方式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)拍為主題讓們來到操場上開展--節(jié)拍接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)本人的個性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)拍表達(dá)，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修正，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的開展。每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)展節(jié)拍咨詢好及練習(xí)，這個工程特別喜愛。我總在出示節(jié)拍類型后，請嘗試拍打節(jié)拍，親身感受節(jié)拍帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)拍練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用關(guān)于小來說比擬深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出一樣的樂句。在此根底上進(jìn)展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃重了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達(dá)教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。四、其它及獎懲情況本學(xué)期瓊海市藝術(shù)節(jié)，我校在我們眾多人的努力下榮獲：獨唱一等獎.舞蹈一等獎.合唱三等獎的優(yōu)越成績。第三篇：音樂老師個人工作總結(jié)工作總結(jié)光陰荏苒，繁忙中三年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我在過去的三年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，我們在制定“雄偉藍(lán)圖”的同時也不要不記得回憶上三年的苦辣酸甜來鼓舞和鞭策本人獲得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、思想政治方面在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本人的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機提高本人的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。因而音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、熱愛，做小孩們的好朋友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“盡管你面對的是四、五十個小孩，他們的才能水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完滿的，我們不要在內(nèi)心就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認(rèn)可她的話，因而我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個小孩都是我的朋友，三年的努力換來的是小孩們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽小孩們說：“老師，這節(jié)又是音樂課嗎?太好了!”聽到小孩如此的話我所有的付出都值得!三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點確實是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地遭到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育關(guān)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不可替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因而，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教育教學(xué)大綱，訂閱大量與本人教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。在三年中，我擔(dān)任是一年級、二年級、四年級、五年級、六年級的音樂教學(xué)課程，依照不同年級的不同特點進(jìn)展了教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈敏、涉及面廣，假如老師不進(jìn)展有效挑選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，確信不能完成。因而我充分聽取老老師的意見，先讓他們選出本人喜愛的課程，然后進(jìn)展討論，最后由老師依照教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有一定間隔的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，二年級學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種方式穩(wěn)固歌曲。如此不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈敏多樣，學(xué)的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)拍的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。又如五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步加強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演方式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修正，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的開展。每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)展節(jié)拍咨詢好及練習(xí)，這個工程特別喜愛。我總在出示節(jié)拍類型后，請嘗試拍打節(jié)拍，親身感受節(jié)拍帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)拍練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用關(guān)于小來說比擬深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中進(jìn)展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃重了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達(dá)教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。四、教科研接著教育我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化材料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件同意的話，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還特別留意本身的學(xué)習(xí)。如：參加各類音樂教研活動;州級及自治區(qū)小課題小課題研修;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校正大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，在馬上到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。第四篇：音樂老師個人工作總結(jié)光陰荏苒，繁忙中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。確實，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年馬上開場，在這里，我對本人這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回憶和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的方式，按要求有單元教學(xué)目的、教材分析，每一課也都有教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè))。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，如此才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)展分析、對教材進(jìn)展理解的根底上，以《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依照，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。所以教學(xué)計劃應(yīng)依照兒童身心開展的規(guī)律，結(jié)合小孩的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。3、認(rèn)真上課：留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)，如聽音樂起立咨詢好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的預(yù)備施行教學(xué)活動，完成教學(xué)目的，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。反思：在課堂教學(xué)中，盡管有預(yù)先制定的教學(xué)目的和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的答復(fù)不可能完全按照老師的意愿進(jìn)展，這給老師提出了新的要求，要及時、靈敏的對學(xué)生的答復(fù)做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改良的地點;另外，在制定教學(xué)目的和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改良的地點。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于小孩音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該考慮和努力的地點。4課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深化和詳細(xì)。在提高本身教學(xué)才能上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對本人進(jìn)展總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾?？偟恼f來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，特別多地點還需要提高，應(yīng)該謙虛向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使本人的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)任一年級和二年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，同時獲得了家長的好評。在慶賀的活動中，編排了許多方式多樣的節(jié)目。在課堂上讓學(xué)生會識譜會窗邊，本學(xué)期的活動特別多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的主旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中獲得優(yōu)良的成績。三、特色工作本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《歡樂的跳吧》和聲樂競賽《北京小妞》和《得啵得啵得》，分別獲得舞蹈三等獎和聲樂一等獎，遭到領(lǐng)導(dǎo)的好評。我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)展交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高本人各個方面的視野和才能，加快本人的成長和進(jìn)步第五篇：音樂老師個人工作總結(jié)光陰荏苒，繁忙中xx-xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，音樂老師個人工作總結(jié)。我們在過去的一年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年馬上開場，我們在制定“雄偉藍(lán)圖”的同時也不要不記得回憶上一年的苦辣酸甜來鼓舞和鞭策本人獲得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一思想政治方面在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本人的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合本人的實際，做出深化剖析，所寫材料遭到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機提高本人的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。因而音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、熱愛，做小孩們的好朋友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“盡管你面對的是四、五十個小孩，他們的才能水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完滿的，我們不要在內(nèi)心就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認(rèn)她的話，因而我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個小孩都是我的朋友，一年的努力換來的是小孩們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽小孩們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到小孩如此的話我所有的付出都值得!三教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點確實是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地遭到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育關(guān)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不可替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因而，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教育教學(xué)大綱，訂閱大量與本人教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級和二年級的音樂教學(xué)課程，依照不同年級的不同特點進(jìn)展教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈敏、涉及面廣，假如老師不進(jìn)展有效挑選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，確信不能完成。因而我充分聽取的意見，先讓他們選出本人喜愛的課程，然后進(jìn)aclass="channel_keylink"href="://jiefangsixiang.HaoWord/">討論，最后由老師依照教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有一定間隔的內(nèi)容，個人總結(jié)《音樂老師個人工作總結(jié)》。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種方式穩(wěn)固歌曲。如此不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈敏多樣，學(xué)的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)拍的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步加強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演方式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段