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文檔簡介
河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2022-2023學(xué)年上學(xué)期七年級期末語文
試題(Wd無答案)
一、字詞書寫
(★)1.請將下面警句用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。
天道酬勤厚德載物
二、基礎(chǔ)知識綜合
(★★)2.閱讀下面文段,完成小題。
【甲】“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手扭摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,
用著青草味兒,還有各種花的香,都在微微泄?jié)竦目諝饫镝j釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,
高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水庫和著。牛背上牧
童的短笛,這時候也成天在(Ii臺o)一亮地響。
【乙】忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜(m〕)一、使人懷想、使
人動情的秋雨?。√炜帐前档?,但雨卻閃著光;田野是靜的,①雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生
一脈悠遠(yuǎn)的情思。②,在人們勞累了一個春夏,收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉
思?。∮曜兊酶p,也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。
(1)【甲】段中加點字的讀音和筆順全郡氐砸的一項是
A.混著hun應(yīng)和ylng"成"字的第五筆是點
B.混著hun應(yīng)和ying“成”字的第五筆是撇
C.混著hun應(yīng)和yιng"成"字的第五筆是撤
D.混著hun應(yīng)和yιng"成"字的第五筆是點
(2)請在下面田字格中,正確寫出【甲】【乙】兩段中畫橫線處應(yīng)填寫的漢字。
Iiao靜mik;
(3)【乙】段中①②處填入關(guān)聯(lián)詞語續(xù)恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.φfi②也許B.①但②可是
C.①只有②可是D.①只有②也許
三、選擇題
(★★★)3.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()
A.一點點黃暈的光,爆生出一片安靜而和平的夜。(陪襯,使明顯突出)
B.年與時歌,意與日去,遂成枯落,多不接世。(疾行,指迅速逝去)
C.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長得木相接摩。(形容彼此相差很遠(yuǎn))
D.我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來相伴的個停?。ò閭H)
(★★)4.下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是()()
A.舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如同一條條大榕樹上的樹枝,枝枝下垂,入地生根。
B.是不常見的東西難畫呢?還是常見的東西難畫?
C.八年之久,我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多。
D.我們會面的時候,臉上都己添刻了許多"生”的辛苦條紋。
(★★★)5.下列句子沒有語病的一項是()
A.思想內(nèi)容是否健康,應(yīng)是衡量好作品的重要標(biāo)準(zhǔn)。
B.我們在作文中,應(yīng)盡量避免不寫錯別字。
C.雷鋒的釘子精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。
D.同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著企業(yè)家的報告。
(★)6.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
生活中,面對別人的困難,有的人總是一副一的姿態(tài)。殊不知,自私導(dǎo)致自傷,—沒有一
個人能夠—到一生不會遇到任何困難.,如果大家都—別人的困難,那么
當(dāng)自己遇到困難時,叉能指望誰來幫助呢?切記,助人即是自助。
A.事不關(guān)己所以幸福無視
B.心安理得因為幸福漠視
C.心安理得所以幸運(yùn)無視
D.事不關(guān)己因為幸運(yùn)漠視
(★★★)7.下列句子組成語段順序排列正確的一項是()
①人的精力是有限的,雖有不甘,但心有余而力不足。②等到慢慢成熟了、懂得了,才恍然
有所悟。③人的成長,其實就是由簡到繁、再由繁到簡的過程。④因此,人生必須學(xué)會做減法,
人的一生栗集中精力做一件事,做一件成一件,做一件像一件。⑤年輕時,有很多夢想,總想
有更多嘗試,吸收更多的東西。抓住更多機(jī)遇,但根本不可能抓住每一個機(jī)會和境遇。
A.(3X5X2WΦB.③c.(3W∞④D.(5X2X3W
四、句子默寫
(★★)8.古詩詞填寫。
(1)僵臥孤村不自哀,o(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(2)非淡泊無以明志,。(諸葛亮《誡子書》)
(3)《夜雨寄北》一詩中“"和"''兩句體現(xiàn)了詩人李商
隱對與“君”未來團(tuán)聚情景的想象。
(4)《次北固山下》一詩,在描寫景物中,蘊(yùn)含時序變遷、新舊交替這一自然理趣的詩句是:
(5)《〈論語〉十二章》中表明興趣對于學(xué)習(xí)的重要性的語句是“,?!?/p>
五、名著閱讀
(★★★)9.《西游記》的作者是①一,明代小說家。石猴曾經(jīng)拜②—為師,師傅給
他起了法名“孫悟空”,學(xué)得了長生之道、③—(填本領(lǐng))及“筋斗云”。又向東海龍王
討得如意金箍棒,因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百年,后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門,
被唐僧收做大徒弟,并取名“孫行者”。孫悟空在隨師父西天取經(jīng)過程中,留下了許多膾炙
人口的故事,如:④—和⑤—(填故事名稱)。
六、語言表達(dá)
(★★★)10.學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備成立一個愛心志愿者服務(wù)團(tuán)隊,旨在服務(wù)校園,服務(wù)社會。請你
為這個團(tuán)隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字,并說說理由。
示例:團(tuán)隊名:春風(fēng)送暖
理由:春風(fēng)送暖,既指我們的志愿者團(tuán)隊成立在春天學(xué)雷鋒活動期間;又指我們的志愿者將像
春風(fēng)一樣把愛心與溫暖送給大家。
七、課內(nèi)閱讀
(★★★)
11.狼
蒲松齡
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之
并驅(qū)如故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃.
之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后
斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變作幾何哉?止增笑耳。
1.解釋下面句子中加點詞的意思。
(1)屠大等()
(2)意喉甚()
2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。
(2)禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
3.文中的狼具有怎樣的特點,試結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。
八、詩歌鑒賞
(★★★★)12.約客'
趙師秀
黃梅時節(jié)2家家雨,青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花?。
【詩歌注釋】
①約客:約請客人來相會。
②黃梅時節(jié):農(nóng)歷四、五月間,江南梅子黃了,熟了,大都是陰雨連連的時候,稱為“梅雨季
節(jié)”,所以稱江南雨季為“黃梅時節(jié)”。
③落燈花:舊時以油燈照明,燈芯燒殘,落下來時好像一朵閃亮的小花。
1.這首詩寫得是什么季節(jié)?
2.這首詩中哪句詩歌表現(xiàn)了詩人約客未至的悵惘、失落的心情?
九、現(xiàn)代文閱讀
(★★★★★)13.閱讀下面一篇散文,完成下列小題。
香山野桃悄然開
黃亞洲
北京香山,今日風(fēng)野。
沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上耳邊都是好風(fēng),如獸吼。滿寶的樹杈與枝丫,互相
打得啪啪響,更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了,痙攣成癲狂狀。我們
幾個上年歲的,各自在營地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話,人的骨頭怕也會嘩嘩響
了。
我順坡往南,一直走,直至下到一個山坳,頓感風(fēng)聲已柔,便投著一塊大石頭坐下,歌口氣。
才剛舉頭,便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊,我驚呆了。一樹一樹粉
白色的花,落在眼里,真妖姨得不行。
花不大,遠(yuǎn)望有點像櫻花,密密層層的。背景雖是瓦藍(lán)的天,但一樹看過去皆是粉白,很難
見到星星點點的籃。(A)山坡北面風(fēng)吼起來的那一刻,滑下南坡的一股小小的風(fēng),也會吹得這
幾株野山桃腰肢大顫,那密密層層的花也就互相廝磨在了一起,那種無聲的舞蹈真是熱烈;(B)
若是北面風(fēng)聲小了,那些秀麗的花頓時就在安靜的陽光下莊重自強(qiáng),少女般靦腆,紋絲不亂。
我站起來,慢慢向她們走過去,于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都
沒有,像是要把全部的氣力都花在吸吮上。
這一隅無聲的春景,叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大,鬼使神差地讓我下到一個不知
名的山坳里,有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。
感謝獸性發(fā)作的風(fēng),你啊,你把人性催出花來了。
我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃,相遇過三月的這些婀娜無比的粉色
山桃花,還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。
顯然,這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們,她們知足,就在這不知名的山
坳里,她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地,每年三月,準(zhǔn)時來一次熱烈的舞蹈,或
者少女般靦腆地靜立著,然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃,再然后,在寒流里剃發(fā)
閉眼苦守,等待來年春天的撫摸,再準(zhǔn)備一場少女的粉色舞蹈。甚至,多少年后,她們也會安
安靜靜地倒下,讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。
當(dāng)然,她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠(yuǎn)的地方,而一場悄悄的舞蹈也按
照美麗的遺傳密碼,開始排練。
我今天要是沒看見這些,一切也都在進(jìn)行中。我今天偶然瞥見了她們,一切也都沒有被打亂。
偶遇就是這么普通,也是這么驚心。
大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想,其實,平凡并不是寂寞。
平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情,也有令人心滿意足的生生不息,不需要多少人在意,也不祈求
多少人抬舉。有陽光,有風(fēng),有蜜蜂,也就一切都有了。
養(yǎng)在深閨人未識,或許就是生活本來的面目。好嗎?挺好。
今天,我就是一只蜜蜂,被風(fēng)牽著,邂逅了一場少女的舞蹈,意外地被溫暖了一番。
(選自《光明日報》2017年5月5日,略有改動)
1.請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程
驚呆----()----()----()
2.請你從修辭的角度,在上文A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。
3.文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風(fēng)的?這里寫風(fēng)有什么作用?
4.“我就是一只蜜蜂,被風(fēng)牽著,邂逅了一場少女的舞蹈,意外地被溫暖了一番”中的“溫
暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵?
(★★★)
14.思念一塊月餅
張金春
①古人說:“明月千里寄相思?!泵康街星镌聢A之時,我的思緒總是濕漉漉的。自打十八歲
打起背包出來當(dāng)兵闖世界,平均兩年回家一趟的頻率,怎能解我焦渴的思念之苦?父愛母愛只
能書寫在信箋里,流淌在電波里,凝聚在盼望的目光里。
②我老家揚(yáng)州,中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團(tuán)圓的古老習(xí)俗。臨近中秋,母親就要張羅
著買藕段、蓮子、月餅、江米條、饋子、花生、雞蛋……到鎮(zhèn)上做月餅。我也因此能看到鎮(zhèn)上老
師傅自制月餅的情景。月餅巴掌大小,厚厚的甜甜的餡被一層層的皮包裹著,放在毛氈紙上,
沁著一片片油漬,那香甜的滋味像癢癢撓兒,將我的饞蟲勾起來。我恨不得一把搶在手里,放
入口中。
③祭過月亮之后,母親每次都將祭月的月餅分給每人一塊,并囑咐我們兄弟倆,要細(xì)細(xì)吃,
慢慢吃,吃完就沒了。所以,我每次將月餅切成四等份,每天吃一小塊,其余的用紙包好藏在
床頭。有時睡醒了還拿出來看看,嗅嗅那誘人的味道,再小心翼翼的藏好……吃月餅的甜蜜回憶
仿佛過日子一般,美好的一切總是會經(jīng)歷一番過程,一番鋪墊,方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。
④三十五年前,那時我九歲,我的月餅吃完了。中午放學(xué)回來,趁著母親做飯的功夫,我到
處翻找母親藏好的月餅,終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密,悄悄盤
算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學(xué)回家,父母上工還沒回來,我迫不及
待地打開箱子,發(fā)現(xiàn)誘人的月餅還躺在那兒,并深情地望著我。我下意識地咽了一口口水,肚
腸子也配合地發(fā)出“咕咕"叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中,后覺不妥,小心翼翼取出來,掰
開五分之一左右,然后包裹好放回原處。那時我想,要是母親責(zé)問起來,就說是貓或者老鼠偷
吃了。想到這兒,我為自己的小聰明竊喜。
⑤大約過了兩天,母親讓我到她房間里去,說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊
月餅,在我眼前一晃,欣喜地問:”這是什么?"我臉火辣辣的,低著頭,沒敢招頭望。母親打
開紙包,盯著我看了看說:"吃吧,本來就是留給你的!”我的頭埋得更低了。母親什么也沒
問,什么也沒說,只是撿起散落在紙上的月餅屑一粒粒放進(jìn)嘴里。我掰開一半,說:“媽,您
也吃。”母親說:“我不愛吃沙甜的,還是皮好吃,又脆又酥。”
⑥這塊月餅我咀嚼了三十五年,體味到母親那無私、寬容的愛?,F(xiàn)在當(dāng)我的女兒面對一堆奇
形怪狀、五花八門的月餅,挑三【丙】四,甚至吃了一小半扔在一邊時,我會拿過來,一粒一
粒掰開來,放到嘴里,讓它一點一點地【丁】化在歲月的記憶里。
⑦又是一年秋風(fēng)送爽時,又是一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明
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