三年級(jí)語(yǔ)文 秋天的雨 全市獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 秋天的雨 全市獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 秋天的雨 全市獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 秋天的雨 全市獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 秋天的雨 全市獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6秋天的雨秋天的雨我會(huì)讀鑰匙菠蘿喇叭衣裳扇子一枚

郵票清爽

柿子仙子山梨

菠蘿蘿卜糧食緊張楊樹(shù)我會(huì)讀1.秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)注意,把秋天的大門翻開(kāi)了。2.秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。合作探究1.課文有幾個(gè)自然段,每段主要講了什么?2.課文從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的?溫馨提示:用自己喜歡的方式自讀課文,先自己思考,然后在小組里分享你的答案。秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門翻開(kāi)了。秋雨帶著我們穿過(guò)了秋天的大門,我們首先能看到了什么呢?默讀第二自然段畫出表示顏色的詞語(yǔ)色彩大師黃色紅色金黃色橙紅色紫紅色淡黃色雪白色

你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的葉子像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。我發(fā)現(xiàn)像像

金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。……我來(lái)說(shuō)一說(shuō)〔銀杏樹(shù)〕黃色火紅金色橙色紅色五顏六色〔楓樹(shù)〕〔田野〕〔橘子〕〔柿子〕〔菊花〕秋天的雨把

色給了

,

一樣。我會(huì)仿寫我會(huì)仿寫秋天的雨把紫色給了葡萄,一串串葡萄像紫色的瑪瑙一樣。你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛〞的顏料盒的?

秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,_______。小喜鵲_______,小松鼠_______,小青蛙_______。松柏__________楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子_________,它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。填一填課文都寫了秋天的什么?秋的顏色秋的味道秋的聲音

秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。一曲豐收的歌一曲歡樂(lè)的歌秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂(lè)的歌。瓜果飄香天高云淡秋高氣爽春華秋實(shí)五谷豐收秋收冬藏你還知道哪些關(guān)于秋天的詞語(yǔ)?我能說(shuō):秋天來(lái)了,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論