三年級(jí)語(yǔ)文 荷花 名師獲獎(jiǎng)

3荷花聽(tīng)寫(xiě)花瓣蓮蓬姿勢(shì)仿佛舞蹈停止

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。自讀提示：默讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你從哪些地方體會(huì)到了這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)〞？

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。形狀、顏色擬人比喻荷葉多而密，茂盛白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。冒使勁地、不停地、急迫地、爭(zhēng)先恐后地，生機(jī)勃勃地。白荷花在這些大圓盤(pán)之間長(zhǎng)出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的……有的……有的……排比：千姿百態(tài)有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。初開(kāi)全開(kāi)未開(kāi)

除了書(shū)上講到的三種姿態(tài)外，荷花還有別的姿態(tài)嗎？有的……填空讀：〔1〕有的才展開(kāi)〔〕花瓣兒。有的花瓣兒〔〕了，露出〔〕的小蓮蓬。有的還是〔〕，看起來(lái)〔〕得馬上要〔〕似的?！?〕這么多的〔〕，一朵有一朵的〔〕?？纯础病?，很美；看看〔〕，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

大自然我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……想象擬人蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……練習(xí)背誦

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。描寫(xiě)荷花的詩(shī)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬(wàn)里?曉出凈慈寺送林子方?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f(wàn)里?小池?拓展延伸第2自然段寫(xiě)出了荷花不同的樣子，仿照著寫(xiě)一種你喜歡的植物。

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒