幼兒園大班繪本教案：超級擂臺賽

第頁共頁幼兒園大班繪本教案：超級擂臺賽教案名稱：超級擂臺賽適用年齡：4-5歲幼兒園大班教案時長：2周教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和交流能力。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《超級擂臺賽》繪本故事書。2.幼兒的座位材料。3.班級的獎品和獎杯。教學(xué)步驟：第一天：1.導(dǎo)入：教師拿出《超級擂臺賽》繪本故事書，展示給幼兒，并問：“大家知道這是一本什么樣的書嗎？”引導(dǎo)幼兒猜測《超級擂臺賽》的內(nèi)容和主題。2.故事閱讀：教師講述《超級擂臺賽》的故事，并通過圖片展示故事中的場景和角色。讓幼兒跟隨故事情節(jié)一起閱讀，并鼓勵幼兒提問和發(fā)表自己的想法。3.討論分享：教師引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容，詢問他們對故事的理解和感受。鼓勵幼兒分享自己對比賽和合作的看法，并引導(dǎo)幼兒討論合作的重要性。第二天：1.繪本解讀：教師將《超級擂臺賽》繪本故事再次展示給幼兒，逐頁解讀故事中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的語言和插圖，理解故事的深層含義。2.角色扮演：教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，模仿他們的對話和動作。通過角色扮演，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和合作意識。3.小組合作游戲：將幼兒分成小組，每個小組選擇一個故事中的場景，自由發(fā)揮并創(chuàng)造一個小場景。鼓勵幼兒在小組內(nèi)互相交流和合作，完成小場景的表演。第三天：1.創(chuàng)作繪畫：教師展示《超級擂臺賽》中的插圖，并邀請幼兒選擇自己最喜歡的場景進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。鼓勵幼兒運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，將故事中的場景繪畫出來。2.作品展示：教師邀請幼兒將自己的繪畫作品展示給全班，互相欣賞和評論。鼓勵幼兒用簡單的語言描述自己的作品，分享自己的創(chuàng)作過程和感受。3.小組合作繪本制作：將幼兒分成小組，每個小組設(shè)計和繪制一個小繪本，以故事的某個場景或角色為主題。鼓勵幼兒在小組內(nèi)合作，共同完成繪本的制作。第四天：1.繪本分享：教師組織幼兒進(jìn)行繪本分享活動，每個小組派代表分享自己的繪本作品。鼓勵幼兒用簡單的語言描述繪本的內(nèi)容，并邀請其他幼兒提出問題和建議。2.小組繪本展示：將幼兒的繪本展示在教室的墻壁上，讓全班同學(xué)欣賞和留言。鼓勵幼兒互相欣賞和贊賞彼此的作品，培養(yǎng)他們的合作意識和集體榮譽(yù)感。3.授予獎杯：為每個小組授予一枚獎杯，表彰他們的創(chuàng)作和合作。鼓勵幼兒為自己的小組爭取榮譽(yù)，并分享獎杯的喜悅和自豪。教學(xué)反思：通過《超級擂臺賽》這個繪本故事，幼兒在閱讀中感受團(tuán)隊合作的重要性，并通過角色扮演、繪畫和繪本制作等活動培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和