四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-漢字家園②｜長(zhǎng)春版

2024/3/13四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－漢字家園②｜長(zhǎng)春版1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)10個(gè)字；理解“預(yù)先”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.了解“言”字的不同含義，體會(huì)漢語(yǔ)言的博大精深，并注意語(yǔ)言積累。（重點(diǎn)）3.培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。（難點(diǎn)）2預(yù)言忠言直言真言諍言諾言贈(zèng)言格言我會(huì)寫(xiě)予第三筆稍長(zhǎng)，末筆起筆對(duì)正上點(diǎn)，寫(xiě)在豎中線上。yǔ

預(yù)“預(yù)”的豎鉤偏右，略呈彎勢(shì)。yù懇“艮”橫折部分稍短，捺長(zhǎng)；“心”臥鉤起筆輕快。kěn傾整個(gè)字要緊湊?！绊暋钡淖筮呉∫恍?。qīng允上下對(duì)正，下部的撇和豎彎鉤要伸展。yǔn諾“右”橫較長(zhǎng)，撇畫(huà)舒展。nuò勉“免”的最后一筆宜長(zhǎng)，能把“力”包起來(lái)。miǎn贈(zèng)左窄右寬?！霸鄙蠈捪抡?。zèng戒“戈”的橫要稍短，斜鉤起筆稍偏右。jiè誡左窄右寬。“戒”斜鉤彎度不宜大。jiè予預(yù)懇諍允勉戒誡yǔyùkěnzhèng我會(huì)認(rèn)yǔnmiǎnjièjiè諾言應(yīng)允別人的話。應(yīng)允應(yīng)許。勉勵(lì)勸人努力；鼓勵(lì)。贈(zèng)言分別時(shí)說(shuō)的或?qū)懙拿銊?lì)的話。勸誡勸告人改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，警惕未來(lái)。格言含有勸誡和教育意義的話。參考答案：預(yù)yù言yán忠zhōnɡ言yán格ɡé言yán諍zhènɡ言yán諾nuò言yán贈(zèng)zènɡ言yán預(yù)言忠言格言諍言諾言贈(zèng)言讀一讀、填一填。祝你在新的一年里好好學(xué)習(xí)，天天向上。(

)節(jié)約時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。(

)贈(zèng)言格言點(diǎn)撥：格言是含有勸誡和教育意義的話。一般比較精練，是人生經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的總結(jié)，具有很強(qiáng)的教育意義。例如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”贈(zèng)言是分別時(shí)說(shuō)的或?qū)懙拿銊?lì)的話。例如“祝你在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意?！庇懻摻涣鹘涣鲀?nèi)容：理解什么是“格言、贈(zèng)言、序言”。點(diǎn)撥：序言是寫(xiě)在著作前的話。通常用來(lái)說(shuō)明作者的創(chuàng)作意圖和寫(xiě)作經(jīng)過(guò)。也有他人代寫(xiě)的，多用來(lái)介紹或評(píng)論該書(shū)內(nèi)容。常見(jiàn)的有作者序、非作者序和譯者序三種。作者序是由作者自己撰寫(xiě)的序言，一般用以說(shuō)明該書(shū)的意圖、意義、主要內(nèi)容、全書(shū)重點(diǎn)及特點(diǎn)、讀者對(duì)象、有關(guān)編寫(xiě)過(guò)程及情況、編排及體例、適用范圍、致謝等。非作者序是由作者邀請(qǐng)知名專家或組織編寫(xiě)本書(shū)的單位寫(xiě)的序言，內(nèi)容一般為推薦作品。對(duì)作品進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)、介紹作者或書(shū)中內(nèi)容涉及的人物和事情等。譯者序一般著重說(shuō)明翻譯意圖，有的也包括翻譯過(guò)程中的某些事務(wù)性說(shuō)明。本課是從語(yǔ)言積累的角度設(shè)計(jì)的，讓我們認(rèn)識(shí)什么是“預(yù)言、忠言、直言、真言、諍言、諾言、贈(zèng)言、格言”，在初步理解課文內(nèi)容的同時(shí)，搜集和積累語(yǔ)言，進(jìn)一步明確“預(yù)言、忠言、直言、真言、諍言、諾言、贈(zèng)言、格言”之間的區(qū)別，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chéngkěnyǔnnuòmiǎnlì

zèngyǔqīngtīngjièyān誠(chéng)懇贈(zèng)予允諾傾聽(tīng)勉勵(lì)戒煙二、加偏旁組成新字再組詞。_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）