校園消防安全知識(shí)讓你成為消防小能手

匯報(bào)人：XX2024-01-01校園消防安全知識(shí)，讓你成為消防小能手目錄校園火災(zāi)原因與危害校園消防設(shè)施與器材火災(zāi)報(bào)警與疏散逃生初期火災(zāi)撲救與處置校園消防安全管理制度與責(zé)任校園消防安全培訓(xùn)與演練01校園火災(zāi)原因與危害電器火災(zāi)燃?xì)饣馂?zāi)人為縱火其他原因常見(jiàn)火災(zāi)原因01020304違規(guī)使用大功率電器、電線老化、電器短路等原因引發(fā)的火災(zāi)。燃?xì)庑孤?、違規(guī)使用燃?xì)獾仍蛞l(fā)的火災(zāi)。故意縱火或玩火不慎引發(fā)的火災(zāi)。如雷擊、自燃、靜電等原因引發(fā)的火災(zāi)?；馂?zāi)會(huì)造成人員傷亡，嚴(yán)重危害人們的生命安全。人員傷亡財(cái)產(chǎn)損失環(huán)境破壞火災(zāi)會(huì)燒毀房屋、家具、電器等財(cái)產(chǎn)，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失?；馂?zāi)會(huì)釋放大量有害氣體和煙塵，對(duì)環(huán)境造成污染和破壞。030201火災(zāi)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)安全影響

校園火災(zāi)案例分析案例一某大學(xué)宿舍樓因電線短路引發(fā)火災(zāi)，造成多名學(xué)生受傷，財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重。案例二某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室因違規(guī)操作引發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致一名教師死亡，多名學(xué)生受傷。案例三某小學(xué)教室因電器故障引發(fā)火災(zāi)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)并撲滅，未造成人員傷亡。02校園消防設(shè)施與器材及時(shí)探測(cè)火災(zāi)并發(fā)出警報(bào)，通知人員疏散?；馂?zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)通過(guò)噴頭感應(yīng)火災(zāi)并自動(dòng)噴水滅火。自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)提供滅火用水和消防水帶等器材，供人員手動(dòng)操作滅火。室內(nèi)消火栓系統(tǒng)如防火墻、防火門(mén)等，用于阻止火勢(shì)蔓延。防火分隔設(shè)施消防設(shè)施種類(lèi)及功能根據(jù)火災(zāi)類(lèi)型選擇合適的滅火器，按照操作說(shuō)明進(jìn)行滅火。滅火器將水帶連接到消火栓或水源，打開(kāi)閥門(mén)供水滅火。消防水帶用于撲滅初期火災(zāi)或包裹身體進(jìn)行逃生。滅火毯消防器材使用方法對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查，確保其完好有效。定期檢查對(duì)損壞或老化的消防設(shè)施和器材進(jìn)行及時(shí)維修或更換。維護(hù)保養(yǎng)建立檢查、維護(hù)記錄，方便追蹤和管理。記錄管理設(shè)施器材檢查與維護(hù)03火災(zāi)報(bào)警與疏散逃生電話報(bào)警撥打“119”火警電話，清晰、準(zhǔn)確地報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小等信息。手動(dòng)報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，第一時(shí)間按下手動(dòng)報(bào)警按鈕，向消防控制中心發(fā)送報(bào)警信號(hào)。流程接到報(bào)警后，消防控制中心將確認(rèn)火情，并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織人員疏散和滅火救援?；馂?zāi)報(bào)警方式及流程校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志，標(biāo)明疏散方向。疏散通道應(yīng)保持暢通無(wú)阻，不得堆放雜物。疏散通道每個(gè)樓層或防火分區(qū)應(yīng)設(shè)置至少兩個(gè)安全出口，確保人員能夠迅速撤離。安全出口應(yīng)配備明顯的指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。安全出口疏散通道與安全出口逃生自救方法及注意事項(xiàng)保持冷靜火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保持冷靜，不要驚慌失措，觀察現(xiàn)場(chǎng)情況，選擇最佳逃生路線。不乘坐電梯火災(zāi)時(shí)電梯可能停電或失控，應(yīng)選擇樓梯逃生。防煙措施用濕毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前進(jìn)，避免吸入有毒煙氣。固守待援若逃生路線被堵，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，用濕布塞住門(mén)縫，防止煙氣進(jìn)入，并揮舞鮮艷衣物或打開(kāi)手電筒發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。04初期火災(zāi)撲救與處置救人第一，救物第二在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要優(yōu)先保障人員的生命安全，其次才是搶救財(cái)物。先重點(diǎn)，后一般在撲救火災(zāi)時(shí)，要優(yōu)先處理重要部位和危險(xiǎn)源，然后再處理一般部位。先控制，后消滅對(duì)于初期火災(zāi)，首先要控制火勢(shì)的蔓延，然后再采取措施將火撲滅。初期火災(zāi)撲救原則通過(guò)降低燃燒物的溫度至著火點(diǎn)以下來(lái)滅火，適用于固體和液體物質(zhì)的火災(zāi)。冷卻法窒息法隔離法化學(xué)抑制法通過(guò)隔絕空氣或稀釋空氣中的氧氣含量來(lái)滅火，適用于固體、液體和氣體物質(zhì)的火災(zāi)。通過(guò)移開(kāi)或隔離可燃物來(lái)滅火，適用于固體和液體物質(zhì)的火災(zāi)。通過(guò)使用化學(xué)藥劑來(lái)抑制燃燒反應(yīng)從而滅火，適用于各種類(lèi)型的火災(zāi)。常用滅火方法及適用范圍現(xiàn)場(chǎng)處置措施及注意事項(xiàng)立即報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，要立即撥打火警電話報(bào)警，說(shuō)明詳細(xì)地址、起火部位和燃燒物質(zhì)等情況。組織疏散在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速組織人員疏散到安全地帶，確保人員生命安全。撲救初期火災(zāi)在保障自身安全的前提下，可以使用周?chē)臏缁鹌鞑幕蛳涝O(shè)施進(jìn)行初期火災(zāi)的撲救。注意防護(hù)措施在撲救火災(zāi)時(shí)，要注意自身防護(hù)措施，避免被煙霧、高溫等危險(xiǎn)因素傷害。同時(shí)，要注意觀察火勢(shì)變化情況，及時(shí)調(diào)整撲救策略。05校園消防安全管理制度與責(zé)任規(guī)定防火巡查的時(shí)間、頻次、內(nèi)容和記錄要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。防火巡查制度定期開(kāi)展消防安全宣傳教育和培訓(xùn)，提高師生員工的消防安全意識(shí)和技能。消防安全教育制度明確消防設(shè)施的配置、維護(hù)、保養(yǎng)和檢測(cè)要求，確保消防設(shè)施完好有效。消防設(shè)施管理制度對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，消除火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。火災(zāi)隱患整改制度消防安全管理制度內(nèi)容負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的消防安全工作，制定消防安全政策和目標(biāo)，提供必要的資源保障。校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)具體組織、實(shí)施和監(jiān)督學(xué)校的消防安全工作，制定消防安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。保衛(wèi)處積極參與消防安全培訓(xùn)和演練，掌握必要的消防安全技能和知識(shí)，認(rèn)真履行防火職責(zé)。教職工遵守學(xué)校的消防安全規(guī)定，積極參加消防安全培訓(xùn)和演練，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。學(xué)生各級(jí)人員消防安全職責(zé)違反消防安全規(guī)定處罰措施對(duì)初次違反消防安全規(guī)定且情節(jié)較輕的行為，可給予警告處分。對(duì)多次違反消防安全規(guī)定或情節(jié)較重的行為，可給予記過(guò)處分。對(duì)嚴(yán)重違反消防安全規(guī)定或造成嚴(yán)重后果的行為，可給予開(kāi)除處分。對(duì)違反消防法規(guī)并構(gòu)成犯罪的行為，將依法追究刑事責(zé)任。警告記過(guò)開(kāi)除追究刑事責(zé)任06校園消防安全培訓(xùn)與演練03培訓(xùn)形式采用講座、案例分析、實(shí)踐操作等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，確保師生能夠掌握基本的消防安全知識(shí)和技能。01制定培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校應(yīng)定期制定消防安全培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間和參與人員。02培訓(xùn)內(nèi)容包括火災(zāi)的危害、火災(zāi)的成因、滅火器的使用、火災(zāi)逃生等基本知識(shí)。消防安全培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急疏散演練計(jì)劃，明確演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員和物資準(zhǔn)備等。制定演練計(jì)劃按照計(jì)劃進(jìn)行演練，指揮人員應(yīng)沉著冷靜，師生應(yīng)聽(tīng)從指揮，迅速有序地進(jìn)行疏散。組織實(shí)施對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。演練評(píng)估與總結(jié)應(yīng)急疏散演練組織實(shí)施加強(qiáng)宣傳教育通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等多種形式，向師生宣傳消防安全