《建筑裝飾表現(xiàn)技法》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑裝飾表現(xiàn)技法》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型：■專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)技術(shù)課□專業(yè)拓展課□專業(yè)選修課適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)總學(xué)時(shí)：128學(xué)時(shí)1.課程定位和課程設(shè)計(jì)1.1課程性質(zhì)與作用1.1.1課程性質(zhì)建筑裝飾表現(xiàn)技法是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門(mén)職業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程。該課程主要鍛煉學(xué)生手繪表現(xiàn)和電腦表現(xiàn)能力，在教學(xué)過(guò)程中，將著重讓學(xué)生了解、掌握手繪技法和電腦軟件繪圖知識(shí)，鍛煉學(xué)生手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)和電腦設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能，培養(yǎng)綜合的表現(xiàn)技法運(yùn)用能力。1.1.2課程作用通過(guò)常用手繪技法和電腦表現(xiàn)軟件訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握鋼筆技法、馬克筆技法、彩色鉛筆技法與3dmax、photoshop等繪圖技術(shù)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)能力和素質(zhì)。1.1.3本課程相關(guān)的前修和后續(xù)課程前修課程：藝術(shù)造型訓(xùn)練、建筑制圖與識(shí)圖。后續(xù)課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、方案草圖繪制、建筑裝飾效果圖制作、住宅空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。1.2課程設(shè)計(jì)1.2.1課程設(shè)計(jì)理念本課程的設(shè)計(jì)理念：訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)手腦并用能力，體現(xiàn)教、學(xué)、畫(huà)合一，在實(shí)踐中提高學(xué)生藝術(shù)審美修養(yǎng)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)綜合能力。1.2.2課程設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)思路：手繪與電腦表現(xiàn)并重，根據(jù)崗位素質(zhì)要求，以工作過(guò)程為導(dǎo)向系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，著重培養(yǎng)審美能力和綜合表現(xiàn)能力。課程包含9個(gè)知識(shí)（技能）領(lǐng)域和12個(gè)知識(shí)單元，40個(gè)技能單元，分兩個(gè)學(xué)期授課。各知識(shí)（技能）單元的關(guān)系體現(xiàn)了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單項(xiàng)能力到綜合能力的提升。2.課程目標(biāo)2.1專業(yè)能力目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有手繪表現(xiàn)的職業(yè)技能，熟練運(yùn)用鋼筆、水彩、馬克筆、彩鉛等材料和繪圖工具，能夠正確繪制透視圖，正確進(jìn)行室內(nèi)家具、室內(nèi)界面以及室內(nèi)外場(chǎng)景的繪制；能夠根據(jù)室內(nèi)外環(huán)境氛圍進(jìn)行完整的室內(nèi)空間和室外景觀的效果圖表現(xiàn)。2.2方法能力目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)課程項(xiàng)目要求，獲取專業(yè)課程信息，發(fā)揮想象力，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有熟練的徒手表現(xiàn)空間的能力，準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)信息的能力，具有專業(yè)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。2.3社會(huì)能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的洞悉本專業(yè)設(shè)計(jì)潮流的敏感性和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，能自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象力，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手習(xí)慣、分析習(xí)慣、設(shè)計(jì)習(xí)慣；使他們對(duì)生活有一種積極快樂(lè)的態(tài)度，更使他們能以美的感覺(jué)，面對(duì)自己今后的人生。3.課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配知識(shí)領(lǐng)域名稱知識(shí)（技能）單元名稱知識(shí)點(diǎn)（技能點(diǎn)）名稱學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)1.表現(xiàn)技法導(dǎo)入1.了解設(shè)計(jì)表現(xiàn)知識(shí)單元1.為何要學(xué)設(shè)計(jì)表現(xiàn)2.表現(xiàn)技法的種類3.如何快速掌握表現(xiàn)技法1012.設(shè)計(jì)表現(xiàn)工具與材料知識(shí)單元1.如何選擇常用手繪工具與材料2.常用的電腦表現(xiàn)軟件1012.快速透視畫(huà)法1.快速透視畫(huà)法知識(shí)單元1.透視學(xué)基本原理2.透視圖的類型、特點(diǎn)與選擇3.構(gòu)圖基本原理101技能單元1.圓、二等分、三等分快速透視畫(huà)法2.如何構(gòu)圖3.快速室內(nèi)一點(diǎn)透視圖畫(huà)法4.快速室內(nèi)兩點(diǎn)透視圖畫(huà)法5.室內(nèi)透視圖臨摹方法6.電腦輔助繪制透視圖38113.手繪線稿表現(xiàn)1.線條的表現(xiàn)技能單元1.培養(yǎng)觀察方法和空間思維2.直線、曲線和特殊線畫(huà)法3.線條的組合畫(huà)法2242.方案圖表現(xiàn)技能單元1.室內(nèi)平面圖、立面圖、大樣圖的表現(xiàn)2.室外平面圖、立面圖、大樣圖的表現(xiàn)1233.透視圖表現(xiàn)技能單元1.單體和家具的透視線稿表現(xiàn)2.室內(nèi)空間的透視線稿表現(xiàn)2684.手繪單體上色表現(xiàn)1.彩鉛單體表現(xiàn)知識(shí)單元1.彩鉛的特性、分類和選購(gòu)11技能單元1.彩鉛基本技法2.彩鉛單體表現(xiàn)1232.馬克筆單體表現(xiàn)知識(shí)單元1.馬克筆的特性、分類、保養(yǎng)和選購(gòu)11技能單元1.馬克筆基本技法2.馬克筆單體表現(xiàn)2683.水彩單體表現(xiàn)（選修）知識(shí)單元1.水彩的特性和選購(gòu)（1）技能單元1.水彩基本技法2.水彩單體表現(xiàn)（2）（6）（9）5.手繪場(chǎng)景綜合表現(xiàn)1.住宅空間室內(nèi)手繪表現(xiàn)技能單元1.住宅空間室內(nèi)手繪表現(xiàn)39（12）2.公共空間室內(nèi)手繪表現(xiàn)技能單元1.公共空間室內(nèi)表現(xiàn)39（12）3.建筑環(huán)境空間手繪表現(xiàn)（選修）技能單元1.建筑環(huán)境空間手繪表現(xiàn)（3）（9）（12）6.3dmax軟件基礎(chǔ)1.3dmax軟件概況知識(shí)單元1.3dmax軟件特點(diǎn)和安裝112.3dmax基本操作技能單元1.視圖區(qū)、菜單欄、命令面板、工具欄的命令操作2.視圖控制區(qū)命令的操作3477.室內(nèi)空間3d表現(xiàn)1.空間建模技能單元1.分析空間結(jié)構(gòu)構(gòu)成2.空間建模414182.場(chǎng)景貼圖技能單元1.VR材質(zhì)編輯貼圖的使用2.VR材質(zhì)效果的表現(xiàn)2683.空間布光技能單元1.3dmax中燈光的使用2.燈光的設(shè)置和表現(xiàn)2244.渲染出圖技能單元1.3dmax和VR渲染出圖命令的使用2.渲染參數(shù)設(shè)置和表現(xiàn)2248.Photoshop軟件基礎(chǔ)1.了解Photoshop軟件知識(shí)單元1.Photoshop軟件特點(diǎn)和安裝2.界面構(gòu)成、圖層和圖像工作原理11技能單元1.Photoshop環(huán)境配置和使用流程112.Photoshop技術(shù)基礎(chǔ)技能單元1.繪圖和圖形編輯工具和命令的使用2.摳圖和圖像編輯工具和命令的使用2249.photoshop后期表現(xiàn)1.室內(nèi)空間后期表現(xiàn)技能單元1.色彩搭配2.圖形圖像的美化和調(diào)節(jié)2242.彩色平面圖表現(xiàn)技能單元1.彩色平面圖表現(xiàn)1233.展板制作技能單元1.文字工具的使用2.展板的制作3.輸出和打印347合計(jì)46821284.知識(shí)單元（技能單元）教學(xué)要求知識(shí)單元名稱1.了解設(shè)計(jì)表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.了解為何要學(xué)設(shè)計(jì)表現(xiàn)；2.掌握表現(xiàn)技法的種類；3.掌握學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法的方法。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.為何要學(xué)設(shè)計(jì)表現(xiàn)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的含義；為何要學(xué)設(shè)計(jì)表現(xiàn)。2.表現(xiàn)技法的種類手繪傳統(tǒng)表現(xiàn)技法；手繪快速表現(xiàn)技法；電腦表現(xiàn)技法。3.如何快速掌握表現(xiàn)技法學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)建議。教學(xué)方法建議1.理論講授、案例教學(xué)；2.觀摩交流教學(xué)。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：鋼筆、復(fù)印紙等繪圖工具與材料；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)和課程學(xué)習(xí)計(jì)劃；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：提問(wèn)為主，考核設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；能否根據(jù)個(gè)人基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。知識(shí)單元名稱1.設(shè)計(jì)表現(xiàn)工具與材料最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.了解常用的手繪工具、材料與電腦繪圖軟件；2.熟悉電腦繪圖軟件下載途徑；3.掌握鋼筆線稿所需工具配置要求。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.如何選擇常用手繪工具與材料手繪線稿類工具；手繪傳統(tǒng)和快速上色類工具；手繪輔助工具和材料。2.常用的電腦表現(xiàn)軟件3dmax；vr渲染器；photoshop；sketchup。教學(xué)方法建議1.理論講授、案例教學(xué)；2.觀摩交流教學(xué)。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：手繪類工具、電腦軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：檢查為主，考核能否準(zhǔn)備和選擇適宜的表現(xiàn)工具與材料。知識(shí)單元名稱1.快速透視畫(huà)法最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.理解透視現(xiàn)象；2.了解透視學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握透視圖的類型、特點(diǎn)與選擇要求。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.透視學(xué)基本原理常見(jiàn)透視現(xiàn)象；透視學(xué)概況；透視常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)。2.透視圖的類型、特點(diǎn)與選擇透視類型：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、一點(diǎn)斜透視；一點(diǎn)透視特點(diǎn)和視點(diǎn)視高的選擇；兩點(diǎn)透視特點(diǎn)和視點(diǎn)視高的選擇。教學(xué)方法建議1.理論講授、案例教學(xué)；2.觀摩交流教學(xué)。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：手繪類工具、sketchup等輔助透視軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：提問(wèn)為主，考核能否掌握常見(jiàn)透視類型特點(diǎn)和視點(diǎn)視高的選擇。技能單元名稱1.快速透視畫(huà)法最低學(xué)時(shí)理論3；實(shí)踐8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能快速繪制透視圓、二等分線和三等分線；2.能初步完成構(gòu)圖，并避免明顯的構(gòu)圖弊端；3.能基本掌握快速室內(nèi)一點(diǎn)透視圖畫(huà)法；4.能基本掌握快速室內(nèi)兩點(diǎn)透視圖畫(huà)法；5.室內(nèi)透視圖臨摹方法；6.電腦輔助繪制透視圖。方法能力：1.具有基本的構(gòu)圖技巧；2.具有臨摹透視圖的方法和技巧；3.具有平面圖快速轉(zhuǎn)化為透視圖的方法和技巧；4.具有用軟件輔助理解透視的技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.圓、二等分、三等分快速透視畫(huà)法四點(diǎn)畫(huà)透視圓；透視面二等分；透視面三等分；空間中的物體投影定位。2.如何構(gòu)圖畫(huà)面大??；畫(huà)面平穩(wěn)；重點(diǎn)突出；疏密節(jié)奏；底圖關(guān)系。3.快速室內(nèi)一點(diǎn)透視圖畫(huà)法量點(diǎn)法畫(huà)一點(diǎn)透視圖。4.快速室內(nèi)兩點(diǎn)透視圖畫(huà)法量點(diǎn)法畫(huà)兩點(diǎn)透視圖。5.室內(nèi)透視圖臨摹方法一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視和一點(diǎn)斜透視臨摹步驟和方法。6.電腦輔助繪制透視圖用sketchup等軟件輔助繪制透視圖。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，透視圖分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)，透視圖分析、繪制透視圖；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3、工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料，sketchup等軟件；4、教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：透視圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，過(guò)程考核與成果考核并重；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：透視規(guī)律熟悉度；透視角度的選擇；空間尺度的把握；快速透視繪圖步驟、透視圖正確性。技能單元名稱1.線條的表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能快速把握比例和尺度感，并能表現(xiàn)；2.能用線條表現(xiàn)出空間感；3.能基本掌握常用線條畫(huà)法；4.能基本掌握線條疏密等手法組織畫(huà)面；5.能培養(yǎng)線條審美能力。方法能力：1.具有全局觀察方法；2.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.培養(yǎng)觀察方法和空間思維坐姿與運(yùn)筆、觀察方法；比例、尺度和空間感的把握。2.直線、曲線和特殊線畫(huà)法直線畫(huà)法；曲線畫(huà)法；特殊線畫(huà)法。3.線條的組合畫(huà)法線條的交叉；線條表現(xiàn)面和體；線條疏密組織。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3、工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4、教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：空間感圖、線條組織；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：線描熟練程度，線條控制力。技能單元名稱1.方案圖表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能理解方案設(shè)計(jì)意圖；2.能用線條表現(xiàn)平面圖、立面圖、大樣圖等。方法能力：1.具有從平面到透視圖的轉(zhuǎn)換方法；2.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.室內(nèi)平面圖、立面圖、大樣圖的表現(xiàn)手繪室內(nèi)平面圖；手繪立面圖；手繪大樣圖。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3、工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4、教師配備：專業(yè)教師1人。考核評(píng)價(jià)要求1.成果形式：方案手繪圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：方案圖表現(xiàn)效果。技能單元名稱1.透視圖表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐6教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能理解透視圖所表現(xiàn)方案設(shè)計(jì)的意圖；2.能用線條較好地表現(xiàn)單體；3.能應(yīng)用快速透視畫(huà)法，快速表現(xiàn)空間透視稿。方法能力：1.具有從平面到透視圖的轉(zhuǎn)換方法；2.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.單體和家具的透視線稿表現(xiàn)手繪家具單體；手繪植物；手繪軟裝飾飾品。2.室內(nèi)空間的透視線稿表現(xiàn)居住空間透視線稿；公共空間透視線稿。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，透視圖案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3、工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4、教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：透視圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)误w和空間透視線稿的綜合效果，透視圖深化程度和速度。知識(shí)單元名稱1.彩鉛單體表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.了解彩鉛分類；2.掌握水性彩鉛的特性和選購(gòu)要求。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.彩鉛的特性、分類和選購(gòu)彩鉛的分類；水性彩鉛特性；水性彩鉛選購(gòu)要求。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.分組學(xué)習(xí)研討分析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：手繪類工具；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：檢查為主，考核能否準(zhǔn)備和選擇適宜水性彩鉛工具。技能單元名稱1.彩鉛單體表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能用彩鉛基本技法塑造光感和立體感；2.能用彩鉛調(diào)配所需顏色。方法能力：1.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.彩鉛基本技法彩鉛配色；平涂法；褪暈法。2.彩鉛單體表現(xiàn)彩鉛手繪表現(xiàn)家具單體。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，彩鉛圖案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3、工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4、教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：彩鉛基本技法圖；彩鉛單體表現(xiàn)圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：色彩搭配；線描熟練程度；透視正確性；造型能力；空間透視尺度的把握；色彩塑造能力。知識(shí)單元名稱1.馬克筆單體表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.了解馬克筆分類；2.掌握馬克筆的特性和選購(gòu)要求。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.馬克筆的特性、分類、保養(yǎng)和選購(gòu)馬克筆的分類；馬克筆特性；馬克筆選購(gòu)要求。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.分組學(xué)習(xí)研討分析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：手繪類工具；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：檢查為主，考核能否準(zhǔn)備和選擇適宜馬克筆。技能單元名稱1.馬克筆單體表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐6教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能用馬克筆基本技法塑造光感和立體感；2.能用馬克筆調(diào)配所需顏色。方法能力：1.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.馬克筆基本技法馬克筆配色；平涂法；褪暈法。2.馬克筆單體表現(xiàn)馬克筆手繪表現(xiàn)家具單體。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，馬克筆案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：馬克筆單體表現(xiàn)圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：線描熟練程度；透視正確性；造型能力；空間透視尺度的把握；色彩塑造能力。知識(shí)單元名稱1.水彩單體表現(xiàn)（選修）最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.了解水彩特性2.掌握水彩的用途和選購(gòu)要求。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.水彩的特性和選購(gòu)水彩特性；水彩的用途；水彩選購(gòu)要求。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.分組學(xué)習(xí)研討分析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：手繪類工具；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：檢查為主，考核能否準(zhǔn)備和選購(gòu)水彩顏料和相關(guān)工具材料。技能單元名稱1.水彩單體表現(xiàn)（選修）最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐6教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能用水彩基本技法塑造光感和立體感；2.能用水彩調(diào)配所需顏色；3.能用水彩和輔助工具繪畫(huà)。方法能力：1.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.水彩基本技法水彩配色；平涂法；褪暈法；濕畫(huà)法。2.水彩單體表現(xiàn)水彩手繪表現(xiàn)家具單體。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，水彩畫(huà)案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人。考核評(píng)價(jià)要求1.成果形式：水彩單體表現(xiàn)圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：線描熟練程度；透視正確性；空間透視尺度的把握；色彩塑造能力。技能單元名稱1.住宅空間室內(nèi)手繪表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論3；實(shí)踐9教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能較好地構(gòu)圖并繪制透視線稿2.能用馬克筆和彩鉛等技法快速表現(xiàn)家居室內(nèi)手繪效果圖。方法能力：1.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.住宅空間室內(nèi)手繪表現(xiàn)構(gòu)圖；繪制透視線稿，用馬克筆和彩鉛上色表現(xiàn)。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，效果圖案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：方案手繪圖、透視圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，過(guò)程考核與成果考核并重；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：畫(huà)面構(gòu)圖效果；透視線稿正確性與速度；上色技巧與效果；交流能力。技能單元名稱1.公共空間室內(nèi)手繪表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論3；實(shí)踐9教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能較好地構(gòu)圖并繪制透視線稿2.能用馬克筆和彩鉛等技法快速表現(xiàn)公共空間室內(nèi)手繪效果圖。方法能力：1.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.公共空間室內(nèi)手繪表現(xiàn)構(gòu)圖；繪制透視線稿，用馬克筆和彩鉛上色表現(xiàn)。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，效果圖案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：方案手繪圖、透視圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，過(guò)程考核與成果考核并重；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：畫(huà)面構(gòu)圖效果；透視線稿正確性與速度；上色技巧與效果；交流能力。技能單元名稱1.建筑環(huán)境空間手繪表現(xiàn)（選修）最低學(xué)時(shí)理論3；實(shí)踐9教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能較好地構(gòu)圖并繪制透視線稿2.能用馬克筆和彩鉛等技法快速表現(xiàn)建筑環(huán)境空間手繪效果圖。方法能力：1.具有臨摹和借鑒創(chuàng)作的方法和技巧。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.建筑環(huán)境空間手繪表現(xiàn)構(gòu)圖；繪制透視線稿，用馬克筆和彩鉛上色表現(xiàn)。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，效果圖案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：圖板、鋼筆、針管筆、復(fù)印紙等繪圖設(shè)備與材料等軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人。考核評(píng)價(jià)要求1.成果形式：方案手繪圖、透視圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，過(guò)程考核與成果考核并重；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：畫(huà)面構(gòu)圖效果；透視線稿正確性與速度；上色技巧與效果；交流能力。知識(shí)單元名稱1.3dmax軟件概況最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.了解3dmax軟件概況；2.掌握3dmax用途，并能安裝。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.3dsmax軟件特點(diǎn)和安裝3dmax軟件概況；3dmax用途；3dmax的安裝。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，啟發(fā)教學(xué)；2.分組學(xué)習(xí)研討分析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：檢查為主，考核能否較好安裝軟件。技能單元名稱1.3dmax基本操作最低學(xué)時(shí)理論3；實(shí)踐4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能熟悉視圖區(qū)、菜單欄、命令面板、工具欄等常用命令；2.能培養(yǎng)三維空間感；2.能較熟練掌握視圖區(qū)、菜單欄、命令面板、工具欄等常用命令等。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.視圖區(qū)、菜單欄、命令面板、工具欄的命令操作通過(guò)案例掌握視圖區(qū)、菜單欄、命令面板、工具欄等常用命令。2.視圖控制區(qū)命令的操作通過(guò)案例掌握視圖控制區(qū)命令教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人。考核評(píng)價(jià)要求1.成果形式：現(xiàn)場(chǎng)演示；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠進(jìn)行基本命令的操作，掌握參數(shù)的含義；能簡(jiǎn)單繪圖。技能單元名稱1.空間建模最低學(xué)時(shí)理論4；實(shí)踐14教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能熟悉使用視圖區(qū)、菜單欄、命令面板、工具欄和編輯等常用命令；2.能借助三維空間感分析空間結(jié)構(gòu)，并提高建模能力；3.能按照建模步驟和要求快速建模。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.分析空間結(jié)構(gòu)構(gòu)成分析室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)；分析建模流程。2.空間建模根據(jù)示范步驟建模。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人。考核評(píng)價(jià)要求1.成果形式：模型；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠進(jìn)行基本命令的操作，掌握參數(shù)設(shè)置的要點(diǎn)，建模質(zhì)量。技能單元名稱1.場(chǎng)景貼圖最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐6教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能熟悉使用視圖區(qū)、菜單欄、命令面板、工具欄和編輯等常用命令；2.能掌握3d軟件中VR材質(zhì)編輯貼圖的具體用法，完成指定空間場(chǎng)景中各VR材質(zhì)效果的表現(xiàn)；3.能按照貼圖步驟和要求快速貼圖。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.VR材質(zhì)編輯貼圖的使用VR材質(zhì)編輯貼圖的具體用法；參數(shù)設(shè)置。2.VR材質(zhì)效果的表現(xiàn)參數(shù)設(shè)置；VR材質(zhì)效果的表現(xiàn)。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：貼圖；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠進(jìn)行基本命令的操作，掌握貼圖參數(shù)設(shè)置的要點(diǎn)，貼圖質(zhì)量。技能單元名稱1.空間布光最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能熟悉使用布光命令；2.能掌握3d軟件中布光的具體用法，完成指定空間場(chǎng)景中各燈光的設(shè)置和表現(xiàn)；3.能按照布光步驟和要求快速布光。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.3dmax中燈光的使用掌握3d軟件中各種燈光的具體用法；各燈光的參數(shù)設(shè)置。2.燈光的設(shè)置和表現(xiàn)參數(shù)設(shè)置；各燈光效果效果的表現(xiàn)。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：布光效果；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠進(jìn)行基本命令的操作，掌握布光參數(shù)設(shè)置的要點(diǎn)，布光效果質(zhì)量。技能單元名稱1.渲染出圖最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能熟悉使用渲染和出圖命令；2.能掌握3d軟件中渲染出圖的具體用法，完成指定空間場(chǎng)景中渲染出圖的設(shè)置和表現(xiàn)；3.能按照渲染出圖步驟和要求渲染出圖。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.3dmax和VR渲染出圖命令的使用掌握3dmax和VR中渲染出圖命令和具體用法；渲染出圖的參數(shù)設(shè)置。2.渲染參數(shù)設(shè)置和表現(xiàn)參數(shù)設(shè)置；渲染出圖。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：軟件；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：渲染出圖效果；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠進(jìn)行基本命令的操作，掌握渲染出圖參數(shù)設(shè)置的要點(diǎn)，渲染出圖質(zhì)量。知識(shí)單元名稱1.了解Photoshop軟件最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐0教學(xué)目標(biāo)1.了解Photoshop軟件概況；2.熟悉界面構(gòu)成、圖層和圖像工作原理；3.掌握Photoshop，并能安裝。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.Photoshop軟件特點(diǎn)和安裝Photoshop軟件概況；Photoshop用途；Photoshop的安裝。2.界面構(gòu)成、圖層和圖像工作原理界面構(gòu)成；圖層和圖像工作原理。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，啟發(fā)教學(xué)；2.分組學(xué)習(xí)研討分析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：ps軟件、看圖軟件、相關(guān)的軟件一套；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：課堂提問(wèn)；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評(píng)價(jià)方式為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：檢查為主，考核能否較好安裝軟件。技能單元名稱1.了解Photoshop軟件最低學(xué)時(shí)理論0；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能熟悉photoshop軟件概況；2.能掌握photoshop繪圖流程和參數(shù)設(shè)置；3.能摸索簡(jiǎn)單使用軟件。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.Photoshop環(huán)境配置和使用流程Photoshop環(huán)境配置；訓(xùn)練使用流程；摸索使用軟件。教學(xué)方法建議1.在多媒體教室授課，案例分析，啟發(fā)教學(xué)；2.教師做示范，學(xué)生觀摩；3.分組學(xué)習(xí)研討分析；4.作品評(píng)價(jià)，自評(píng)、小組成員互評(píng)、教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、錄像、圖紙圖書(shū)資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：多媒體教室、信息化繪圖室；3.工具設(shè)備：安裝好的ps軟件、看圖軟件、相關(guān)的軟件一套；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：作品成果；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)或業(yè)主評(píng)價(jià)的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：作品效果。技能單元名稱1.Photoshop技術(shù)基礎(chǔ)最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.能熟悉繪圖和圖形編輯工具和命令的使用；2.能熟悉摳圖和圖像編輯工具和命令的使用；3.能進(jìn)行基本的圖形設(shè)計(jì)和圖像編輯。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.Photoshop環(huán)境配置和使用流程Photoshop環(huán)境配置；訓(xùn)練使用流程；摸索使用軟件。教學(xué)方法建議1.在學(xué)做合一的多媒體教室進(jìn)行案例分析、教師啟發(fā)；2.教師上機(jī)做示范，學(xué)生觀摩；3.學(xué)生上機(jī)操作訓(xùn)練，老師隨堂輔導(dǎo)；4.學(xué)生互查、教師隨機(jī)抽查；5.成果評(píng)價(jià)，教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖像實(shí)例、電子素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：學(xué)練合一的多媒體教室；3.工具設(shè)備：安裝好的ps軟件、看圖軟件、相關(guān)的軟件一套；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：圖形圖像作品；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：軟件使用熟練程度，作品效果。技能單元名稱1.室內(nèi)空間后期表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論2；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.掌握photoshop的圖形、圖像處理技巧和繪制方法；2.能夠根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成室內(nèi)空間3d效果圖的后期處理。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.色彩搭配色彩搭配知識(shí)；色彩搭配常用顏色。2.圖形圖像的美化和調(diào)節(jié)編輯圖形圖像；圖形圖像美化和調(diào)節(jié)。教學(xué)方法建議1.在學(xué)做合一的多媒體教室進(jìn)行案例分析、教師啟發(fā)；2.教師上機(jī)做示范，學(xué)生觀摩；3.學(xué)生上機(jī)操作訓(xùn)練，老師隨堂輔導(dǎo)；4.學(xué)生互查、教師隨機(jī)抽查；5.成果評(píng)價(jià)，教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖像實(shí)例、電子素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：學(xué)練合一的多媒體教室；3.工具設(shè)備：安裝好的ps軟件、看圖軟件、相關(guān)的軟件一套；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：圖形圖像作品；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：軟件使用熟練程度，作品效果。技能單元名稱1.彩色平面圖表現(xiàn)最低學(xué)時(shí)理論1；實(shí)踐2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.掌握photoshop的圖形、圖像處理技巧和繪制方法；2.能夠根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成室內(nèi)空間彩色平面圖的表現(xiàn)。方法能力：1.具有自學(xué)的方法和技巧；2.具有跟隨學(xué)習(xí)的方法。社會(huì)能力：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立分析能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.培養(yǎng)耐力和改圖能力。教學(xué)內(nèi)容技能點(diǎn)主要訓(xùn)練內(nèi)容1.彩色平面圖表現(xiàn)彩色平面圖表現(xiàn)。教學(xué)方法建議1.在學(xué)做合一的多媒體教室進(jìn)行案例分析、教師啟發(fā)；2.教師上機(jī)做示范，學(xué)生觀摩；3.學(xué)生上機(jī)操作訓(xùn)練，老師隨堂輔導(dǎo)；4.學(xué)生互查、教師隨機(jī)抽查；5.成果評(píng)價(jià)，教師評(píng)析。教學(xué)場(chǎng)所要求1.教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖像實(shí)例、電子素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2.教學(xué)場(chǎng)景：學(xué)練合一的多媒體教室；3.工具設(shè)備：安裝好的ps軟件、看圖軟件、相關(guān)的軟件一套；4.教師配備：專業(yè)教師1人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.成果形式：圖形圖像作品；2.評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以過(guò)程考核為主；3.考核標(biāo)準(zhǔn)：軟件使用熟練程度，作品效果。技能單元名稱1.展板制作最低學(xué)時(shí)理論3；實(shí)踐4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1.掌握文字工具；2.掌握?qǐng)D文編排的方法、展板制作流程和方法；3