【核心素養(yǎng)目標】古詩詞誦讀《李憑箜篌引》公開課一等獎創(chuàng)新教案統(tǒng)編版選擇性必修中冊

【核心素養(yǎng)目標】古詩詞誦讀《李憑箜篌引》公開課一等獎創(chuàng)新教案統(tǒng)編版選擇性必修中冊衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老

——品讀《李憑箜篌引》

【教材分析】

此詩描摹李憑九月暮秋的箜篌演奏，以鳳鳴玉碎、芙蓉泣露、香蘭歡笑形容箜篌的聲音，以行云為之靜止、江娥為之啼哭等眾多神話意象，來表現(xiàn)李憑彈箜篌的超凡技藝與神奇魅力。詩人以驚人的想象貫穿神仙世界和人間世界，并把視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗熔鑄于一爐，營造出一種神出鬼沒、石破天驚的獨特意境。

【教學(xué)目標】

語言建構(gòu)與運用：了解李賀的生平、詩風(fēng)和詩歌的創(chuàng)作背景。

思維發(fā)展與提升：把握詩歌正側(cè)面描寫聲音的特點。

審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞詩歌詭譎的想象和多種感官融合的手法。

文化傳承與理解：陶冶音樂情感，感受詩歌的獨特意境。

【教學(xué)重難點】

了解詩歌充滿浪漫主義色彩的創(chuàng)作風(fēng)格和寫作特色。

把握詩歌正側(cè)面描寫聲音的特點，感受詩歌的獨特意境

【授課方法】

指導(dǎo)閱讀法、討論法、對比閱讀法

【教學(xué)課時】2課時

【教學(xué)過程】

一、知識導(dǎo)入

介紹：詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易、詩佛王維、詩骨陳子昂、詩鬼李賀、詩囚孟郊。

詩仙李白：據(jù)說，李白當年初進長安，即拜訪文壇名流賀知章，拿出《蜀道難》來請教。據(jù)說賀讀完后驚嘆不已，把他比作天上下凡的仙人，稱他為“謫仙"。

詩圣杜甫：如果說李白是天上的仙人，那杜甫就是凡間的圣人。杜甫非常關(guān)心民間疾苦，心系天下蒼生。杜甫的詩被稱作“詩史”，因為杜甫的作品總是以小見大，反映現(xiàn)實。

詩魔白居易：俗話說，“不瘋魔不成活"。據(jù)說白居易一生極其愛好詩文，每天都會朗誦和抄寫詩文，一般都是從早上開始直到晚上，長此以往，竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。他甚至還寫過一句詩用來自嘲，“酒狂又引詩魔發(fā)，日午悲吟到日西?！睂λ囆g(shù)如此的瘋狂和癡迷，就把“詩魔"這個稱號頒給他。

詩佛王維：字摩詰，名和字都取自佛門弟子維摩詰居士。王維是信奉佛教的，而佛教的思想也深深地融入了他的藝術(shù)創(chuàng)作中。作為山水田園詩派的代表人物，王維筆下的山水田園生活總是蘊含著禪意理趣，顯得寧靜安詳。

詩骨陳子昂：陳子昂作為初唐的代表詩人，致力于推動詩文革新，改變六朝以來風(fēng)格艷俗又孱弱的詩詞風(fēng)格。從他的詩文中可以讀出激昂之情、瀟灑之氣，總之就是蒼勁有力、風(fēng)格高峻，大有“漢魏風(fēng)骨”，所以他被譽為“詩骨"。

詩鬼李賀：李賀是中唐的浪漫主義詩人。他的詩作想象非常豐富，經(jīng)常用神話傳說來托古寓今，而且筆下常用險韻奇字，如“羲和敲日玻璃聲”等等讓人匪夷所思的奇語，所以后人常稱他為“鬼才"。他的詩作有很多神仙鬼魅的題材，比如說“鬼燈如漆點松花”、“秋墳鬼唱鮑家詩"，有這么多對鬼魅仙域的描繪，也是后人稱他為“詩鬼”的重要原因。

詩囚孟郊：所謂“囚"就是困在牢籠中的意思，孟郊為了作詩，讓自己好像戴著鐐銬一樣受到束縛，不是“囚”又是什么呢？孟郊是有名的苦吟詩人，所謂“苦吟"，就是為了獲得更凝練準確的詩歌語言，反復(fù)琢磨詩句的音律、對偶和用詞。而且孟郊的作品，也多寫一些世態(tài)炎涼，民間苦難，所以被稱為“詩囚”。

二、走近詩歌

1.直擊2023高考考情

“白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌引》，皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。"——清·方扶南

（供奉朝廷的梨園弟子李憑善于彈奏箜篌，蜚聲朝野。此詩描摹李憑九月暮秋的箜篌演奏，以鳳鳴玉碎、芙蓉泣露、香蘭歡笑形容箜篌的聲音，以行云為之靜止、江娥為之啼哭、神女為之悲秋、月亮寒光因之融化、紫皇為之感動、石為之破、天為之驚、雨為之降、老魚為之跳躍、瘦蛟為之起舞、吳剛為之不眠等眾多神話意象，來表現(xiàn)李憑彈箜篌的超凡技藝與神奇魅力。

詩人以驚人的想象貫穿神仙世界和人間世界，并把視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗熔鑄于一爐，營造出一種神出鬼沒、石破天驚的獨特意境。誦讀此詩，想一想它為何被稱為“摹寫聲音至文”。）

2.詩題解析

1.李憑：元和年間著名的宮廷樂師，善彈箜篌。

2.箜篌：古代的一種弦樂器。歷史悠久、源遠流長，音域?qū)拸V、音色柔美清澈，表現(xiàn)力強。

3.引：“引"、“行”、“歌"及“吟”,是古詩的四種體裁，“引"篇幅較長，音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。

“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書?！薄犊兹笘|南飛》

（①“李憑“是梨園弟子,也是著名的宮廷樂師,因善彈箜篌,名噪一時?！疤熳尤找换匾?王侯將相立馬迎",身價之高,似乎遠遠超過盛唐時期的著名歌手李龜年。他的精湛技藝,受到詩人們的熱情贊頌。

②“箜篌”:從西域傳來的大型弦樂,有大箜篌、小箜篌、豎箜篌、臥箜篌四種。李憑善彈的是豎箜篌,體曲而長,二十三弦,彈時如琵琶堅抱在懷,用兩手齊奏。

③“引"：曲調(diào)的開頭部分。

箜篌引,原以箜篌伴奏的樂府歌曲,這里詩人第一次用這題名實寫箜篌演奏。）

3.作者簡介

李賀（790年—816年），字長吉。河南府福昌縣昌谷鄉(xiāng)（今河南省宜陽縣）人，祖籍隴西郡。唐朝中期浪漫主義詩人，與詩仙李白、李商隱稱為“唐代三李”。

李賀出身唐朝宗室大鄭王（李亮）房，門蔭入仕，授奉禮郎。仕途不順，熱心于詩歌創(chuàng)作。作品慨嘆生不逢時、內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對理想抱負的追求，反映藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和社會剝削的歷史畫面。詩作想象極為豐富，引用神話傳說，托古寓今，后人譽為“詩鬼"。27歲（一說24歲）英年早逝。

（李賀，字長吉，是中唐的獨樹一幟的詩人。因被誹謗誨父名而不得參加科舉考試，后只做過一個九品的奉禮郎，不久辭官歸故里而卒，年僅27歲。李賀少年時代就有才名，可惜仕途坎坷，懷才不遇，于是形成了凄艷詭譎的詩風(fēng)，故被稱為“詩鬼”。

李賀的詩作想象極為豐富，經(jīng)常應(yīng)用神話傳說來托古寓今，所以后人常稱他為"鬼才"，"詩鬼"，創(chuàng)作的詩文為"鬼仙之辭"。有"'太白仙才，長吉鬼才'之說。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想像，運用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨特的風(fēng)格。

他所寫的詩大多是慨嘆生不逢時和內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對理想、抱負的追求;對當時藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和人民所受的殘酷剝削都有所反映。留下了"黑云壓城城欲摧"，"雄雞一聲天下白"，"天若有情天亦老"等千古佳句。

李賀因長期的抑郁感傷，焦思苦吟的生活方式，元和八年(813年)因病辭去奉禮郎回昌谷，27歲英年早逝。）

（1.走近作者

李賀（約791-約817年），字長吉，祖籍隴西，生于福昌縣昌谷，中唐浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為唐代三李。

雖家道沒落，但李賀志向遠大，勤奮苦學(xué)，博覽群書。18歲到洛陽以《雁門太守行》拜見韓愈，備受贊賞，遂聲名遠揚。

21歲參加河南府試，被薦舉進士，但遭人妒忌，因其父名晉肅的“晉"與進士之“進”同音，犯家諱，依據(jù)禮法慣例，應(yīng)避諱不得參試。此后他一直痛苦抑郁，加上生來體弱多病，后經(jīng)人推薦只做過3年奉禮郎，地位卑微，任期未滿便告病辭官歸昌谷，卒時僅27歲。

2.詩歌風(fēng)格

李賀是繼屈原、李白之后，中國文學(xué)史上又一位頗享盛譽的浪漫主義詩人，有“太白仙才，長吉鬼才"之說。

他的詩喜歡運用奇特詭異的想象和夸張，立意新奇，用詞瑰麗，意境撲朔迷離，形成“凄艷詭譎”的詩風(fēng)，所以他本人亦被稱為“詩鬼"，他的詩歌也被稱為“鬼詩”。

嘔心瀝血：

“恒從小奚奴，騎距驢，背一破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢女受囊出之，所見書多，輒曰：‘是兒要當嘔出心乃已耳！’"

——李商隱《李賀小傳》

他常常帶著一個小書童，騎著弱驢，背著一個又古又破的錦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的詩稿，見所寫的稿子很多，就說：“這個孩子要嘔出心才罷休啊!”）

視頻介紹：天妒英才，生不逢時。

4.寫作背景

此詩大約作于元和六年，當時李賀在京城任奉禮郎。李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時，身價甚至超過了盛唐著名樂工李龜年。李憑的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。

（《李憑箜篌引》是李賀的代表作，大約作于811－813年，當時李賀在長安任奉禮郎。

李憑：唐朝著名宮廷樂師，因善彈箜篌，名噪一時?！疤熳右蝗找换匾?，王侯將相立馬迎"，身價超過了盛唐著名歌手李龜年。）

三、鑒賞詩歌

1.吟詠詩韻，感知樂曲之美

吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。

江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。

昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。

十二門前/融/冷光，二十三絲/動/紫皇。

女媧/煉石/補天/處，石破/天驚/逗/秋雨。

夢入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。

吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。

情感基調(diào)？基調(diào)：傷感凄冷。

（在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。湘娥把淚珠灑滿斑竹，九天素女也牽動滿腔憂愁。出現(xiàn)這種情況，是由于樂工李憑在京城彈奏箜篌。樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時而像芙蓉在露水中飲泣，時而像香蘭開懷歡笑。清脆的樂聲，融和了長安城十二門前的清冷光氣。二十三根弦絲高彈輕撥，打動了高高在上的天帝。高亢的樂聲直沖云霄，沖上女媧煉石補過的天際。好似補天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨?；糜X中仿佛樂工進入了神山，把技藝向女仙傳授；老魚興奮得在波中跳躍，瘦蛟也翩翩起舞樂悠悠。月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留。桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼?。?/p>

（劃分層次

（1-4）先聲奪人，李憑出場。

（5-6）正面描寫音樂，各具特色。

（7-14）描寫音樂效果，側(cè)面烘托技藝高超。）

2.品鑒詩句，體悟樂曲之妙（自主交流）

結(jié)合課下注釋，疏通詩歌大意。

思考：這場演奏會的演奏者？樂器？時間？地點？嘉賓（任選1-2個嘉賓，說一說他們的聽后的反應(yīng)？）？演奏效果？

演奏者--李憑

樂器--箜篌

時間--高秋

地點--國都長安

嘉賓：浮云江娥素女紫皇五色石神嫗老魚瘦蛟吳質(zhì)玉兔

嘉賓簡介：

江娥，就是湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜的去世而悲痛欲絕。

素女，是神話中的月宮仙子，善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下。

紫皇，兼指天帝和當時的皇帝，被音樂打動。

女媧，神話中的創(chuàng)世紀女神，遠古時代，天裂地塌，災(zāi)兇四起，女媧采煉五色石修補蒼天，又消除其他禍患，才使得劇烈動蕩的宇宙安定下來。女媧聽得入迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。

神嫗，成夫人，神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌。虛心向李憑學(xué)習(xí)箜篌技藝。

老魚、瘦蛟，潛在神秘深山的幽澗中，隨音樂在水波中上下跳躍,翩翩起舞。

吳質(zhì)，吳剛，月宮中神仙，整天伐桂，徹夜不眠,倚著桂樹，久久立在那竟忘了睡眠。

寒兔，月宮中嫦娥的寵物，蹲伏在一旁，任憑露水斜飛滴在身上，也不肯離開。

云，優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛具有人的聽覺功能和思想感情，在俯首諦聽。

十二門前的百姓，唐代的都城長安方圓70多里，呈正方形，共十二門。人們陶醉在美妙的弦樂聲中，連深秋時節(jié)的風(fēng)寒露冷也感覺不到。

（手法及作用：側(cè)面烘托：通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)音樂的感染力。詩人通過寫聽眾們的反應(yīng)，烘托了李憑箜篌樂曲驚天地，泣鬼神的藝術(shù)魅力及其彈奏技藝的高超。）

天空浮云——停步聆聽

江娥素女——愁啼哀思

至上紫皇——扣動心弦

補天女媧——聽得入迷

山中神嫗——折服請教

老魚瘦蛟——跳躍起舞

伐樹吳剛——通宵不眠

月宮玉兔——如醉如癡

效果：驚天地，泣鬼神

3.探究佳句，梳理手法。（分組討論）

這場演奏會的記錄者李賀是如何表現(xiàn)“箜篌”演奏出的優(yōu)美音樂的？

吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。

在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。

（1.為什么從樂器的原材料和制作開始寫起？

（1）欲言音樂之美，先說樂器之精。

（2）寫箜篌構(gòu)造精良→突出音樂的高雅、演奏者技藝的高超。

2.演奏的時間是？

高秋：（1）秋高氣爽，天空明亮透澈，自然看起來格外高遠。

（2）既點明了演奏的時間，又寫出了演奏的環(huán)境。）

1.請賞析這一句中的“張"和“頹”。

張：秋日高遠氣象—飽滿

頹：白云凝神傾聽—無力

2.“空山凝云頹不流"運用了什么手法？寫出了箜篌什么樣特點？

移情于物：移情于物，極力烘托箜篌聲神奇美妙

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。

湘娥把淚珠灑滿斑竹，九天素女也牽動滿腔憂愁。出現(xiàn)這種情況，是由于樂工李憑在京城彈奏箜篌。

前四句的寫作順序是？

寫作順序：琴—聲—人

（1）故意突破按順序交待人物、時間、地點的一般寫法

（2）先寫琴，寫聲，然后寫人，時間和地點一前一后，穿插其中。

（3）突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時而使芙蓉在露水中飲泣，時而使香蘭開懷歡笑。

以聲比聲——用二者襯托其聲之美

“玉碎，狀其聲之清脆；鳳叫，狀其聲之和緩?！?/p>

“芙蓉泣，狀其聲之慘淡；香蘭笑，狀其聲之冶麗。"

以形比聲：

形象感樂聲特點

昆山玉碎山崩地裂樂聲乍起的壯觀

鳳凰叫孤獨哀鳴幽怨

芙蓉泣露露滴殘荷凄涼

香蘭笑蘭花盛開宛如笑靨歡快愉悅

思考：這幾句運用什么修辭？

通感：通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格式。

1.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

2.塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！逗商猎律罚?/p>

（以形類聲、以聲類聲：

昆山玉碎：喚起山崩地裂的形象感，形容清脆洪亮。

鳳凰叫：喚起孤獨哀鳴的形象感，形容樂聲的和緩幽怨。

芙蓉泣露：喚起露滴殘荷的形象感，形容樂聲的凄涼慘淡。

香蘭笑：喚起蘭花盛開宛如笑靨的形象感，形容樂聲的清麗歡快。

通感、夸張：正面描寫）

十二門前融冷光，二十三弦動紫皇

女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。

夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

清脆的樂聲，融和了長安城十二門前的清冷光氣。二十三根弦絲高彈輕撥，打動了高高在上的天帝。高亢的樂聲直沖云霄，沖上女媧煉石補過的天際。好似補天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨。幻覺中仿佛樂工進入了神山，把技藝向女仙傳授；老魚興奮得在波中跳躍，瘦蛟也翩翩起舞樂悠悠。月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留。桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼！

音樂效果

現(xiàn)實→天上→神山→月宮：奇特的想象

側(cè)面描寫：給人具象的視覺感受，使人如見其事，如聞其聲。

陌上桑

行者見羅敷，下?lián)埙陧殹?/p>

少年見羅敷，脫帽著帩頭。

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。

小結(jié)

這是一曲詩的音樂，一首音樂的詩。美麗的秋空，多情的云，悲啼的“江娥"，滿面愁容的“素女”，出產(chǎn)美玉的“昆侖山"，充滿神話色彩的“鳳凰”，浸染著《楚辭》情調(diào)的“芙蓉"和“香蘭”，救世的女媧，驟落的秋雨，聞弦起舞的神嫗，聞聲跳躍的瘦蛟和老魚，無眠的吳質(zhì)，露濕的寒兔都融入了李憑驚天地泣鬼神的箜篌的美妙音樂之中。

4.深入探究，了解風(fēng)格

了解了這首詩的內(nèi)容和寫法后，你覺得李憑彈的箜篌是什么樣的音樂？

聽李憑彈箜篌楊巨源

聽奏繁弦玉殿清，風(fēng)傳曲度禁林明。

君王聽樂梨園暖，翻到云門第幾聲。

花咽嬌鶯玉漱泉，名高半在御筵前。

漢王欲助人間樂，從遣新聲墜九天。

（1）江娥啼竹素女愁→幽怨的心境（出發(fā)點）

（2）意象：昆山玉碎、鳳凰叫、芙蓉泣露、香蘭笑

昆山之玉、鳳凰、芙蓉、香蘭（美好意象）

+

碎、叫、泣、笑

→破碎、不和諧、褻瀆的惡意

《箜篌引》的源起：傳說有一白發(fā)老者披發(fā)提壺，亂流而渡，喪身魚腹，其妻隨后呼之不及，亦多墮河而死。有女子麗玉睹此而作《箜篌引》，歌云：“公無渡河，公終渡河。公墮河死，當奈公何！"

李賀與《李憑箜篌引》：李賀天生憂郁，不喜歡這個世界，對另一個世界情有獨鐘，其詩云：“秋墳鬼唱鮑家詩，恨血千年土中碧?！保ā肚飦怼罚┰谒脑姼柚校朗瞧G麗而詭異的，所以《箜篌引》中那突如其來毫無理由的死亡，也應(yīng)該使他感到心動不已。

從這些怪異的意象組合方式中，我們能感到破碎、不和諧和某種程度上的惡意冒犯。它反映了詩人內(nèi)心對我們這個世界的不認同，以及由此形成的厭煩和焦慮。

李賀與《李憑箜篌引》：在這些意象中，我們再也找不到我們用以組織我們?nèi)粘Ｉ恼Ｖ刃?，世界和世俗的美感全都失去了。來自一個虛幻世界的召喚，更加突出了現(xiàn)實世界的凌亂和不和諧。

《李憑箜篌引》其實與李憑沒有關(guān)系，音樂家不過提供了一個契機，使得詩人再次領(lǐng)略到某種神秘的意味，并在這種神秘意味的對照下，表達了自己的生存感受。

李賀詩歌風(fēng)格——凄艷詭譎。

幽奇冷艷的詩境、奇特的造語、怪異的想象。

（1）大量使用“泣"、“啼”等字詞使意象感情化→悲感色彩的意象群

（2）對物象色彩和情態(tài)的描繪和渲染：

“紅"：“冷紅”、“老紅"、“愁紅”、“笑紅"

“綠”：“凝綠"、“寒綠”、“頹綠"、“靜綠”

（3）獨特的思維方式和精選的動詞、形容詞，來創(chuàng)造視覺、聽覺、與味覺互通的藝術(shù)效果

①“酸風(fēng)"、“香雨”、簫聲“吹日色"、月光“刮露寒”

②多用質(zhì)地銳利、脆硬、獰惡的物象+

“剪"、“斫”、“古"、“死”、“瘦"、“血”、“獰”

→營造一種瘦硬、堅脆、狠透、刺目的意象

總結(jié)：怪奇、畸形的審美→偏執(zhí)、狹隘的精神世界&對字詞的精心錘煉

李白vs李賀

李白——詩仙：天馬行空、狂傲奔放【陽剛之氣】

李賀——詩鬼：光怪陸離、詭異荒誕【陰柔纖弱】

四、群文聯(lián)讀