大學生4分鐘演講稿

大學生4分鐘演講稿

大學生4分鐘演講稿1

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好，今日我演講的目是——我的青春！

首先，我想問大家一那個問題，請問各位同學，青春是什么？

肯定有許多種不同的答復。我的答復是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的理想，這就是我們的青春。青春，多么刺眼的文字。一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就如同一年四季里的春天，是播種的季節(jié)，只是春天去了來年還會再來，而青春一去不復返。青春是奮斗的季節(jié)而不是可以揮霍鬧著玩的年華。由于青春是那樣的短暫，有時還沒來得及回憶，已經(jīng)隨風而逝。我們的青春經(jīng)不起揮霍，我們的青春因奮斗而漂亮。

我的青春，我做主！

假如我問在座的各位，你們的青春誰做主？你們肯定會說：我的青春，我做主。不錯，我們的青春是有我們做主。但我想說的是，我們的青春該怎樣做主。是在嬉戲的世界里廝殺還是成天用談天，抑或是每天睡到十二點。我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，假如每天都在嬉戲里廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是嬉戲在做主你的青春。我們通過十二年或十三年的寒窗苦讀，來到大學，或許沒有考上我們的抱負的大學，或許沒有選擇到我們自己喜愛的專業(yè)。這不是我們墮落的理由，更不是我們揮霍青春的理由。我的青春，我做主。不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的年華。而是要做主，我們奮斗的青春，激揚文字的青春。

我的青春，我的幻想！

既然談青春，就肯定少不了幻想。我們帶這幻想來的大學，但是似乎許多人都忘了我們最初的幻想。每天不是上網(wǎng)就是處處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與嬉戲中，慢慢的遺忘了我們的幻想，甘愿墮落，甘愿平凡。各位是否遺忘了自己最初的幻想，假如沒有遺忘幻想，又是否在為實現(xiàn)幻想而奮斗呢？這個世界從來就不缺少幻想家，缺少的是實踐家，有幻想就要去奮斗，去實現(xiàn)。我的幻想是成為高級工程師，雖然很遙遠，但我從來沒有放棄過，始終就奮斗著，追趕著。遠方有夢在飛行，奮起雙翅起追趕。為了自己的幻想，奮斗吧！別在遲疑。

我的青春，我做主！

我的青春，我奮斗！

我的青春，我無悔！

我的演講完畢。感謝大家！

大學生4分鐘演講稿2

生命是什么？人應當怎樣度過這短短的一生？信任每個人都想過這樣的問題，對于生命，每個人在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么珍貴而短暫。

而今，我已在這漂亮的校園當了7年的教師，每天看到的是莘莘學子們絢爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里到處洋溢著生氣與活力，讓人禁不住感慨：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們珍貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美妙、最可珍貴的，我曾經(jīng)有一位特別優(yōu)秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我特別難受，然而更令我難受的是有幾位學生竟然由于考試的失敗或失戀等緣由而輕生，親自完畢了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對全部的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！”

古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應當怎樣去珍惜？我們的青春將要在校園中度過，我們畢竟應當以怎樣的態(tài)度在這樣一個地方教書和讀書呢？

我想起這樣一個故事，許多許多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最宏大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地答復：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的答復給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什么，做什么，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，后做學問！要“堂堂正正做人”，然后再“認仔細真求知”！專業(yè)技能并不是大學生的全部。

一個大學的責任，是全面地提高大學生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來呈現(xiàn)：道德的、安康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠承受教育，要靠理性的力氣，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就應當下決心用幾年時間把自己熬煉成為一個道德高尚的人。現(xiàn)代意義的安康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就應當樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的`仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個人承受繼承人類文明成果的廣度和深度。

哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學好，是說校舍好、設備、網(wǎng)絡、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學生的品質(zhì)好。那么，每個醫(yī)大人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！

在這漂亮、慶祝的日子里，閑逛在這漂亮的校園，我經(jīng)常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學生誓言：“安康所系，性命相托，當我步入了神圣的醫(yī)學學府時，謹莊重宣誓，我志愿獻身醫(yī)學，喜愛祖國，忠于人民，遵守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助安康之完善，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。

救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進展和人類身心安康奮斗終身。”想起宣讀誓言時那莊重的一刻，我想，那誓言應當刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。

人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準則?！比松喽?，有誰不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片安靜的雪白便是他們心中盼望的燈，那么請用我們的青春來點燃著盞盼望的燈，給病重的人們帶來光明和暖和，請用我們辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加絢爛、漂亮。那么，在多年以后，當我們回首往事時，我們便可以傲慢地說：青春無悔！

大學生4分鐘演講稿3

大家晚上好。

此時此刻的我很感動，也很緊急，不是由于是否能講得好，而是在座的各位，將來有些可能成為我的領導，有些可能是我的老板，固然也有些可能一輩子都很難再見。

早幾年就流行這么一句話：“畢業(yè)等于失業(yè)。”是的，在學校，我們住學校的，吃父母的，生活無憂無慮，面臨畢業(yè)，我們就面臨要承受生存的考驗。在當今這個就業(yè)形勢特別嚴峻的今日，大學生對將來的生活很茫然，對找工作也布滿了恐驚感，但是，不能由于可怕避而遠之，今日，我們要爭論的就是：大學生就業(yè)的問題。

記得小時候，教師讓我們談抱負，我們有的想當科學家，有的要當醫(yī)生，有的要當教師，我們有遠大的抱負，但是現(xiàn)實是，隨著年齡的長大，我們不得不意識到，并不是科學家適合你，你也不肯定適合做教師或醫(yī)生，每個人都要有適宜自己的職業(yè)。

此時此刻，我想給大家講一個故事，這是發(fā)生在元朝初期的故事。一個風和日麗的下午，一個年輕人跋山涉水，他走過居庸關(guān)，跨過蒙古草原，始終來到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說明來意后，衛(wèi)兵認真搜查了他的身上是否是武器，發(fā)覺沒有，然后讓他走進帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，詢問之后才知道，原來這個年輕人是來投奔他的。這個年輕人叫做耶律楚才，是個契丹貴族，生長在燕京，也就是今日的北京，他的祖先耶律阿保機，是赫赫出名的遼國遼太祖。經(jīng)過這次見面，成吉思汗給他安排了一個職位，一個每天寫會議紀要的書記官，間或也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才沒有由于拒絕，他欣然承受了這個工作，后來，他從一個小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的進展做出了巨大的奉獻，也實現(xiàn)了自己的人生價值。

從這個故事當中，我意識到大學生找工作要從三個方面考慮，第一應當敢于主動去找工作，敢于主動去查找時機就業(yè)；其次不要眼高手低，任何工作都需要持之以恒、工作是不分貴賤；第三，不要認為自己的起點高，就肯定要從事高等的工作，放低自己才能找到適宜的。現(xiàn)在的競爭很劇烈，大學生有去洗腳有去做效勞員的，每一份工作都是一個時機，時機也不是處處都有。我們大學生要真正走出象牙塔，就要主動出擊，主動查找就業(yè)時機。有這樣一個現(xiàn)象，有的大學生埋怨自己沒有關(guān)系，埋怨父母不給安排好工作，在現(xiàn)在的社會，時機不是別人給的，而是自己去找的。每當時機降