大班兒童節(jié)六一教案

大班兒童節(jié)六一教案一、活動目標:1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡快氣氛表現(xiàn)出來。2、合理安排畫面,表達活動情境。活動預備:教師范畫、蠟筆?；顒舆^程:一、談話引入。1、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的將來,是民族的盼望,給全部兒童制造良好的家庭、社會和學習環(huán)境,讓他們安康、歡樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師:你們喜愛六一兒童節(jié)嗎?為什么喜愛?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今日請你們把你們好玩的事情和最喜愛的活動畫出來。

教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,預備畫什么呢?(教師請三四個小朋友敘述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思索)

教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要留意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是歡樂的事情,那我們可以把顏色圖的艷麗、飽滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的歡樂事情,今日我們來把這些歡樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

1、教師巡回指導,提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后,再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進展點評,指出優(yōu)點和缺乏之處,讓幼兒更有喜愛畫畫!教師:今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特殊,看起來很美麗、舒適!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動完畢,整理桌面。

大班兒童節(jié)六一教案2

活動目標

1、引導幼兒大膽敘述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓舞幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最快樂的時刻。

3、培育幼兒愿與朋友共享歡樂之情。

4、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、溝通。

3、紙、筆。

活動過程

1、引導幼兒敘述“六一”節(jié)的歡樂。

（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？

（2）爭論：為什么覺得歡樂？你都做了哪些事？（幫忙幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戲、有很多好吃的東西等）

2、敘述別人的歡樂。

（1）昨天楊教師把小朋友在玩嬉戲時快樂的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很歡樂，他在做什么？

（2）你看到誰很歡樂，他在做什么？

3、敘述最感興趣或最快樂的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最快樂的一件事是什么？

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的歡樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多歡樂，讓我們把它畫下來吧！

（2）幼兒作畫，教師鼓舞幼兒把最感興趣的情景或最快樂的事畫下來。（播放歌曲“歡樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴觀賞并溝通作品。

（4）集體觀賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫裝扮一下，教師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來共享我們的歡樂，好嗎？

活動反思

孩子們都特別快樂、活潑，假如預備的更充分確定更好。

大班兒童節(jié)六一教案3

活動目標：

1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡快氣氛表現(xiàn)出來。

2、合理安排畫面，表達活動情境。

3、增進參加環(huán)境布置的興趣和力量，體驗勝利的歡樂。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

活動預備：

教師范畫、蠟筆

活動過程：

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的盼望，給全部兒童制造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們安康、歡樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜愛六一兒童節(jié)嗎？為什么喜愛？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？

引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今日請你們把你們好玩的事情和最喜愛的活動畫出來。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，預備畫什么呢？（教師請三四個小朋友敘述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思索）

教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要留意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是歡樂的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、飽滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的歡樂事情，今日我們來把這些歡樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1、教師巡回指導，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進展點評，指出優(yōu)點和缺乏之處，讓幼兒更有喜愛畫畫！

教師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來很美麗、舒適！

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動完畢，整理桌面。

活動反思：

在美術(shù)活動中，可供應多種材料讓幼兒進展創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和進展水平。進展了幼兒的想象力、思維力量和制造力，給了幼兒無限的進展空間。

大班兒童節(jié)六一教案4

活動目標：

1.初步感知兒歌，能夠熟悉六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

2.能咬字清楚地朗讀兒歌，并在角色嬉戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

3.感受國際兒童節(jié)的氣氛，寵愛與同伴一起共享節(jié)日的歡樂。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

5.激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動預備：

圖片人偶、圖畫、ppt

活動重難點：

1.重點：初步感知兒歌，能夠熟悉六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

2.難點：能清楚地朗讀兒歌，并在角色嬉戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

活動過程：

一、談話導入：

今日有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？

二、感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。

1.分段感知兒歌情景并理解。

第一段：

李華帶大家來的第一個地方有什么？

出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

提問：它像什么？橋（似乎橋上兩邊架）

李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？

咦，誰消失了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

原來他是為了迎接各國的好娃娃。

其次段：

我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！

你好呀，美國的小尼娜，

你好呀，日本的小櫻花，

我是中國的李小華，

歡送你們來到咱國家。

第三段：

你知道他們來咱國家干什么嗎？由于有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日，李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國際兒童節(jié)。

李小華說：慶祝六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

小朋友們，你們歡送這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？

我們一起來學習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

2.傾聽并朗讀

先聽教師為大家朗讀一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。

小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清晰哦。

三、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氣氛。

你們喜愛兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？

待會我們來玩我是小小表演家的嬉戲，當教師念一句兒歌內(nèi)容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

預備好了嗎？全體起立，表演開頭啦

一、活動目標：

1．教幼兒用顏料給杯子涂上美麗的顏色，或用粘貼的形式進展裝飾2．熬煉幼兒的動手操作力量和豐富幼兒的想象力量

二、活動預備：

紙漿等

三、活動流程：

導入--演示--操作--觀賞

（一）導入

師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子美麗還是這個杯子美麗??？

師：所以啊，我們要給紙漿杯子裝扮得美麗一點，給他穿上美麗的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要裝扮得美麗一點就好。

（二）演示

1．我們用左手拿好杯子，用你喜愛的顏料涂在杯子的身體上，肯定要涂得勻稱，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜愛的圖案在上面，總之，怎么美麗就怎么涂。留意不要弄臟桌子和衣服。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。

（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜愛的方式把紙漿杯子裝扮得美麗一點！

小朋友進展操作，教師巡回指導。

（四）觀賞：觀賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更美麗!

“彩色紙杯”活動目標

1、練習使用剪刀、粘貼的動作，進展幼兒的小肌肉動作。

2、粘貼的動作練習，提高幼兒的動手力量。

3、進展幼兒的想象力，培育幼兒的專注力、急躁的養(yǎng)成。

大班兒童節(jié)六一教案5

我園將舉辦20xx年“我安康、我歡樂、我參加“冬季親子趣味運動會，詳細事項如下：

時間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點：xxx

主題：我安康、我歡樂、我參加

一、開幕式程序

1、運發(fā)動入場。各班運發(fā)動身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊依次入場，入場挨次為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(熬煉身體、身體安康!友情第一、競賽其次!我安康、我歡樂、我參加!……)

2、奏國歌，升國旗。

3、家長代表講話。

4、運發(fā)動代表講話。

5、園長致辭，宣布運動會開幕。

6、運發(fā)動退場。

二、競賽程序

地點：xxx

1、幼兒工程《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒工程《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

3、幼兒工程《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4、幼兒工程《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子工程《種豆撿豆》(芒果班)

6、親子工程《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

7、親子工程《歡樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8、親子工程《引路》(葡萄班)

9、幼兒合作工程《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作工程《運球》(蜜桃、菠蘿班)

11、幼兒合作工程《螃蟹運球》(葡萄班)

12、家長合作工程《毛毛蟲》(芒果班)

13、家長合作工程《拔河》(蜜桃、菠蘿班)

14、家長合作工程《接力賽》(葡萄班)

三、競賽方法

1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報名參與，競賽中先進展預賽，在預賽中產(chǎn)生決賽選手再進展決賽。

2、決賽每項取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運發(fā)動都有一份紀念品。

四、留意事項

1、各班教師要協(xié)作裁判維持賽場次序，治理班級紀律;提示家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔馳，留意安全。

2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者為自動放棄競賽;選手要遵守競賽規(guī)章，聽從裁判的指揮，聽從裁判裁定(包括教師和家長)。

3、幼兒合作工程及家長合作工程的人數(shù)依據(jù)各年齡班的要求自定。

4、保持運動場地的衛(wèi)生，愛惜公共設施。

五、人員安排

開幕式主持：XXX

幼兒工程競賽：XXX

親子工程競賽：XXX

幼兒合作工程競賽：XXX

家長合作工程競賽：XXX

裁判員：8位家長(名單附后)

聯(lián)絡員：XXX和4位家長(名單附后)

音響：XXX

橫幅及頒獎臺：XXX

照相：XXX

獎品的采買：XXX、XXX

道具擺放：各班教師

維持次序：各班保育教師和4家長成員(名單附后)

安全保衛(wèi)：XXX、XXX

飲水：XXX

巡察：XXX

發(fā)獎：XXX

發(fā)獎地點：XXX領(lǐng)獎臺

大班兒童節(jié)六一教案6

活動目標：

1、通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與歡樂的同時，培育一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一“兒童節(jié)。

2、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的.環(huán)境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、預備活動獎品和獎狀。

活動時間：20xx年5月27日（星期五）上午八時。

活動地點：塑膠廣場。

參與活動范圍：全班幼兒及家長。

活動反思：

“六一“應當是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子“的理念，擅長傾聽孩子心聲，擅長捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的“六一“將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒“六一“系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一“兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一“活動，進一步塑造本園的良好形象。

小百科：

兒童是國家的將來，是民族的盼望，給全部兒童制造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們安康、歡樂、幸福地成長，始終是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為兒童們設立的節(jié)日。

大班兒童節(jié)六一教案7

活動目標

懂得做事要有規(guī)劃和目的，并能根據(jù)規(guī)劃行動。

在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴間的相互合作力量。

結(jié)合自己的生活閱歷，與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝規(guī)劃，嘗試規(guī)劃自己的活動。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

參加節(jié)日嬉戲。

活動預備

8開的紙、筆等美術(shù)工具。

活動過程

通過去年的“六一”兒童節(jié)慶?；顒右?guī)劃書，引起幼兒對規(guī)劃書的興趣和了解。

———出示去年的“六一”兒童節(jié)慶?；顒右?guī)劃書，引導幼兒了解什么是規(guī)劃書，規(guī)劃書應當什么時候制訂。

引起制定規(guī)劃書的興趣。

———提示語：立刻要過“六一”兒童節(jié)了，我們一起來制訂今年的慶?；顒右?guī)劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂規(guī)劃書，每個小組要有4～5人。

———幼兒自愿分成若干組。

———教師提出制訂規(guī)劃書的要求：每份規(guī)劃書要有小組成員的名字、預備在幾號活動、詳細的活動內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。

制訂規(guī)劃書。

———教師講解演示規(guī)劃書的制訂方法，引導幼兒從活動名稱、活動時間、活動內(nèi)容、需要的材料等幾方面來制訂規(guī)劃書，但不規(guī)定規(guī)劃書的格式。

———各小組按要求制訂規(guī)劃書，教師巡回指導，適時幫忙。

溝通規(guī)劃書。

———各小組推舉一名代表介紹本小組的規(guī)劃書。

———大家一起共享各個小組好的想法。

活動建議與提示

請爸爸媽媽為規(guī)劃書提珍貴意見，再次爭論規(guī)劃書的可行性。

活動重點在于規(guī)劃書的表達，教師要引導小組成員人人參加，要讓全部幼兒都有表現(xiàn)的時機。教師可適當介紹規(guī)劃書的格式、寫法等學問，便于幼兒規(guī)劃制訂活動的順當開展，但不能格式化。此活動要在“六一”兒童節(jié)前進展。

大班兒童節(jié)六一教案8

活動目標：

1、引導幼兒唱歌曲跳動的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識歌曲的根底上，學習仿編歌詞。

4、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

5、情愿積極參與活動。

活動預備：鋼琴

活動過程：

一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、連續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。

教師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友答復一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶著幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步把握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在教師要請剛剛唱的好的小朋友到前面來演唱了。

3、請局部幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、教師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新唱歌一遍。

教師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛剛小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4、帶著幼兒練習創(chuàng)編的比擬好的新歌。

五、復習舞蹈《歡樂舞》

今日我們學習了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會很喜愛你們的。活動完畢。

反思：

每當六一兒童節(jié)到來之際，很多幼兒園都顯得非常勞碌、緊急，尋常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極預備。依據(jù)以往閱歷，筆者認為，在這樣熱喧鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應當引起留意并改良的。

一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應當是按教育綱要的規(guī)定，進展日常的教育與教學，這是根底和根本，不行取代。假如抓了節(jié)日活動，無視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。

二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，實行過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊急和疲憊，不利于幼兒身心安康。

三是節(jié)日活動要豐富多彩、敏捷多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當依據(jù)實際狀況選擇和制造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心安康的活動，都是好的形式、好的活動。

大班兒童節(jié)六一教案9

活動目標

培育幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信，熬煉幼兒協(xié)調(diào)力量，增加體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動時間：

20xx年5月27日(星期五)上午8時。

活動地點：

幼兒園塑膠活動場地。

參與活動對象：

中五班全體幼兒

活動預備：

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

活動過程

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。(時間：5.3-5.6)

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

3、集中排練團體操，地點中五班活動室。(時間：5.16-5.20)

4、參與彩排，熟識場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

5、參與幼兒園團體操競賽，地點塑膠廣場。(時間：5.26下午)

6、參與面對社會團體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

7、請家長為幼兒預備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5.16-5.23)

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品

活動預期效果：

營造出一種溫馨和諧而又熱鬧的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

教學反思：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒