永遠(yuǎn)的歌聲(共10篇)

永遠(yuǎn)的歌聲永遠(yuǎn)的歌聲（一）“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆，親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重……”歌聲又輕輕的響起，跳著輕盈的華爾茲，卷過(guò)那一片粉紅色的丁香樹，卷過(guò)在微風(fēng)中搖擺的銀杏，卷過(guò)孩子們歡笑過(guò)的樹叢……碧藍(lán)色的天空，和煦的微風(fēng)，還有你，在我身邊輕笑著的朋友。嘴角向上揚(yáng)起來(lái)，嘴邊兩個(gè)好看的小酒窩，眼睛彎起來(lái)，陽(yáng)光下玻璃般的瞳孔里一閃而過(guò)的琥珀色的光——真快啊，六年過(guò)去了。像是一把戴著紅色絲帶的箭，在彈指一揮間，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少個(gè)在銀杏樹下面聊天的日子，多少個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的日子，多少個(gè)捧著教科書晨讀的日子。只在那么一瞬，飛入了我的腦際，看不見蹤影，只有那紅色的絲帶，在腦海里微微的蕩漾，藏入我珍貴的記憶。猶記得那年，當(dāng)大地萬(wàn)物在繽紛的夏季盡情歌唱的時(shí)候，我的學(xué)姐學(xué)哥們要走，她們不舍地回頭看著校園，眼神中流露出留戀。那一天，校園的花朵都盛開了，我看見她們站在校園門口，站了那么久，有好多人低下頭，輕輕的擦著眼睛；有好多人互相抱著，發(fā)誓要做永遠(yuǎn)的朋友；有好多人在和煦的微風(fēng)中唱起歌兒，聲音像百靈鳥一樣清澈。那一天有一個(gè)姐姐回頭看到了我，她盯著我那么久，最后無(wú)力地沖我笑了一下，然后我看到她的眼睛就濕潤(rùn)起來(lái)，嘀嗒，嘀嗒的淚水順著她的臉頰流下來(lái)，順著漫天的花朵滴下來(lái)，順著輕輕的歌聲流下來(lái)?！澳巷L(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆，親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重……”一直以為那么遙遠(yuǎn)，一直以為還有一紀(jì)年，一直以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分別?？墒乾F(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)，我們都有這一天。你在碧綠色的同學(xué)錄上面畫了一個(gè)燦爛的笑臉，名字寫了你永遠(yuǎn)的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想對(duì)著天空大聲喊：我有很多很多朋友！我們度過(guò)了快樂(lè)的六年！而且我們也會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)下去！夏天來(lái)了，知了又開始叫了，校園的孩子們?cè)诶_紛的夏季中歡笑，整個(gè)校園是多么美好！回頭，曾經(jīng)有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季燦爛的陽(yáng)光里。他們都在對(duì)我笑，都在叫我的名字。初中，初中，我來(lái)了。小學(xué)，小學(xué)，再見了。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們，我的老師；我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，我的朋友；我會(huì)永遠(yuǎn)想念你，我的母校！不管歲月多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻，不管多少個(gè)春夏秋冬，我們永遠(yuǎn)是朋友……北京元寶山區(qū)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班六年級(jí):潘瑋柏和季禹名永遠(yuǎn)的歌聲（二）“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”——題記5·12大地震過(guò)去整整一年，想起那幾幅震人的畫面，心，不由得抖動(dòng)了幾下。趴在窗前，耳畔傳來(lái)了那熟悉的歌聲。展翅的雄鷹——大愛無(wú)聲鑄師魂攝人心魄的5月12日14點(diǎn)28分，地動(dòng)山搖，四川的上空出現(xiàn)一道耀眼的光芒，那是愛，籠罩著四川，他弓著寶塔般的脊梁，身旁伴著如雷鳴般的巨響，無(wú)情的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他被埋在了瓦礫之下，卻死命得撐著，如同一只守護(hù)孩子的母雞，身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”哦！那是永遠(yuǎn)的歌聲，歌頌的是無(wú)私的師魂。光輝的心燈——母愛無(wú)私顯神圣那個(gè)瞬間，就是那么一瞬間，撥動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈。當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著。她的懷里，是一個(gè)大概才3、4個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟俏荒赣H的庇護(hù)，這個(gè)幸運(yùn)的孩子毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他的神情還那分安詳，安靜得誰(shuí)著，他那熟睡的臉，讓在場(chǎng)所有救援人員感到了無(wú)限的溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生看到了上面一條已寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。（本小節(jié)摘自騰訊網(wǎng)）哦！那是永遠(yuǎn)的歌聲，歌頌的是光輝的母愛。不朽的豐碑——平凡教師成雄鷹“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。他是一名平凡的山鄉(xiāng)教師，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，卻變成了一只令世界仰慕的雄鷹。這一幕必將長(zhǎng)久印在人們心中：汶川地震發(fā)生不久，救援者挖開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓，看到一名已經(jīng)氣絕的男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，宛如一只展翅欲飛的雄鷹。孩子活了下來(lái)，而雄鷹的“雙翼”已然僵硬，救援人員只得含淚將其鋸掉，才把孩子救出。哦！那是永遠(yuǎn)的歌聲，歌頌的是永恒的靈魂！那是一種堅(jiān)韌的力量，如同一面迎風(fēng)的旗幟獵獵飄揚(yáng)在被摧毀的家園之上。因?yàn)橛羞@種力量，我們這個(gè)古老的東方民族才能夠歷經(jīng)磨難而綿延不絕，生生不息。生活中總有一些凡人瑣事，發(fā)生時(shí)并不覺得如何，過(guò)去以后回想起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一種奇特的東西早已悄然滲入你的心底，是那樣溫暖、親切。當(dāng)你發(fā)覺往昔長(zhǎng)逝，那些回憶頓時(shí)化作巨大的悲痛排山倒海而來(lái)，把你的心觸痛，久久不能平復(fù)。讓我們一起唱響這些永遠(yuǎn)的歌聲，為了那些永遠(yuǎn)的生命！啊，永遠(yuǎn)的歌聲，永遠(yuǎn)的愛！那些曾讓我們感動(dòng)過(guò)的瞬間，因著那些無(wú)私的愛，串成了一首永遠(yuǎn)的歌——《愛無(wú)私，愛無(wú)限》永遠(yuǎn)的歌聲（三）2010年，這個(gè)夏天傳說(shuō)著擁有穩(wěn)定、超越年齡的成熟唱功的大男孩——李煒。風(fēng)肆意地吹著，一個(gè)少女靜靜地走著，攜帶著純黑色碩大的耳機(jī)，里面放著一遍又一遍的歌聲，似黑色唱片旋轉(zhuǎn)著……記得，他曾說(shuō)：“不讀書，不加油！”在歌聲中，他早已詮釋了一切。反反復(fù)復(fù)聽著殘缺，不知是他那獨(dú)特的嗓音還是曲子的輕緩，仿佛令我沉浸在那情那景。我堅(jiān)信，是他的嫻熟的唱功吸引了我，讓我步步向了解他。那歌聲柔和、高昂，無(wú)疑解開了演唱者的曲風(fēng)。聽著聽著似乎出了神，兩眼盯著前方，思緒慢慢飄走……“成長(zhǎng)不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心跟夢(mèng)想一起越來(lái)越大。”“低調(diào)做人，高調(diào)唱歌?！薄耙?yàn)橄矚g這個(gè)舞臺(tái)，所以我來(lái)了。”一次次經(jīng)典語(yǔ)錄都那么記憶深刻，就像一切發(fā)生在昨天，那樣貼近生活。汽車?guó)Q笛的聲音愈來(lái)愈大，拉回了我的思緒。李煒的歌聲如同罌粟深深的吸引著我們，或是殘缺，悠揚(yáng)的曲風(fēng)。是?。∪松鷽]有殘缺，他的歌聲，他的生活總是富有感染力！他和所有年輕人一樣，擁有夢(mèng)想，想有屬于自己的華麗舞臺(tái)。小小的他讓我們見證了他大大的夢(mèng)想，在舞臺(tái)，他像王者，掌握臺(tái)風(fēng)：在生活，他像羞澀的大哥哥，陽(yáng)光如笑。時(shí)間會(huì)讓他的歌聲更加成熟，時(shí)間會(huì)讓他的歌聲更有味道，時(shí)間會(huì)讓他的歌聲漸漸成長(zhǎng)……李煒的歌聲，會(huì)是永遠(yuǎn)的，無(wú)人取代的，只因它很細(xì)膩，它很穩(wěn)定，它很獨(dú)特。永遠(yuǎn)的歌聲（四）空曠的藍(lán)天下，靜謐的湖水中，婉轉(zhuǎn)的歌聲在蕩漾。震撼的音符，激昂的旋律鑄就了初中生活的苦辣酸甜，譜寫了人生之路的壯麗詩(shī)篇?！度粘觥犯鎰e歡樂(lè)的少年時(shí)代，迎接初始的中學(xué)生活，人生新的一頁(yè)日歷悄然翻開，無(wú)限風(fēng)景近在眼前。也許美好的童年嬉戲與豐富的少年經(jīng)歷，只有化作滄海一粟的歲月影痕，但我們迎來(lái)了嶄新的初中生活，繼承著童年的淘氣，少年的天真。我們正如那噴薄欲出的太陽(yáng)，躍出科羅拉多大峽谷，伴隨著清脆的鳥鳴，潺潺的流水，留下美好的歌聲，行走在不知的人生路上------踏入中學(xué)的門檻，傾注了我們無(wú)限憧憬，美麗的歌聲正如《日出》描繪的那樣：一派陽(yáng)光燦爛，生機(jī)勃勃的絢麗景象?！斗鼱柤哟蚯贰笆篱g沒有任何事情像你想象的那樣十全十美?！笔堑模魏纬晒Χ急叵冉?jīng)過(guò)一場(chǎng)轟轟隆隆的奮斗，盡管奮斗的結(jié)果并不一定完美，成功之花并不一定綻放。初中生活就像地獄，天堂大門總是為飽經(jīng)奮斗滄桑的人開著。的確，緊迫的學(xué)習(xí)生活使我們飽受狂風(fēng)的侵蝕，寒雪的肅殺。挫折、失意、躊躇、迷茫時(shí)時(shí)伴隨我們身邊，但我們知道，彩虹的美麗在于風(fēng)雨之后，寶石的光亮在于打磨之后；而成功的歡顏在于奮斗之后，只要我們?yōu)⑾聤^斗的汗水，成功之花必然勃勃綻放。在《伏爾加船夫曲》里徜徉，仿佛周身的疲倦洗血了一般，成功的腳步愈近，成功之歌便愈加徹亮?！读x勇軍進(jìn)行曲》一千多個(gè)日日夜夜，我們寒窗共讀；多少次狂風(fēng)暴雨，我們攜手通行。三年的苦苦奮斗匯集無(wú)數(shù)的智慧源泉，在緊張的考場(chǎng)中，我們盡情宣泄，盡情放肆，鑄成我們最終的勝利之歌?！扒斑M(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)-------”讓我們伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》繼續(xù)跋涉，前進(jìn)的道路沒有終點(diǎn)。遼闊的天宇下，靜謐的湖水中，勝利的歌聲蕩漾山谷，永遠(yuǎn)響徹人世間---永遠(yuǎn)的歌聲（五）走出童年已是很久了。童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來(lái)了，而童年的一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……約莫七年前，我的表姐梁雨欣來(lái)我家準(zhǔn)備大考。我不知為什么她總唱歌上學(xué)，走路，做作業(yè)幾乎都在唱歌，她的聲音有一種顆粒感非常好聽。一天我晚上睡不著看見表姐還在復(fù)習(xí)便在門口悄悄聽她唱歌，但表姐的反偵察能力不知比我高上好幾倍不到十秒鐘就發(fā)現(xiàn)我了。我略帶羞澀地說(shuō)：“欣姐，我要跟你學(xué)唱歌?！彼⑿χf(shuō)：“小雪平時(shí)那么不愛說(shuō)話，沒想到喜歡唱歌?！蔽业哪樛t，“小雪你先去睡吧大考過(guò)后我就教你！”我很聽表姐的話因?yàn)槲抑肋@次大考的賭注是她的一生！如我所愿表姐考得不錯(cuò)，她履行承諾教我唱歌，一個(gè)月后表姐在廚房里暈倒了送到醫(yī)院，原來(lái)欣姐得的是肺栓塞，好不容易搶救過(guò)來(lái)，欣姐含著眼淚對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持自己的夢(mèng)想·····不要因?yàn)樽约撼錾谶@一個(gè)家庭里......頹廢了你真正的天賦......做自己喜歡的事，不要像我一樣當(dāng)了一輩子的傀儡娃娃·····”“表姐！”我哭我鬧，但表姐再也醒不過(guò)來(lái)。我的心像是被刀割了一樣在滴血......傳說(shuō)中的我們未成年每天幻想未來(lái)會(huì)賺大錢我們愛上課但不聽講他們傳紙條打擾我睡覺英語(yǔ)老師她喜歡說(shuō)“ok，letmehearyousaywhat為什么不聽課whatdoyouwantgoout，tomyoffice”第二節(jié)課才能回來(lái)（hopeI'mok）不喜歡作業(yè)不喜歡學(xué)校什么教導(dǎo)主任disappear掉我是好學(xué)生她會(huì)對(duì)我笑點(diǎn)個(gè)頭老師好（您今天真漂亮）········我唱著欣姐最愛的歌送她最后一程·······晚風(fēng)徐徐吹來(lái)我情不自禁地哼起了那首歌。永遠(yuǎn)的歌聲（六）在那歷史的年輪里，回想一個(gè)朝代，品味一段歲月，思想便如風(fēng)，如光，穿越世紀(jì)，抑或跨過(guò)汪洋，在歷史的末端，便留下一份清醒，一份理智……一株菊的世界紫色的灰燼在古銅色的香爐中盛著，縈繞在空氣中的只有蒼白的記憶，而一株菊此時(shí)正在成長(zhǎng)，那一株菊的世界也漸漸明朗。對(duì)于置身在戰(zhàn)亂頻繁，舉世渾濁的時(shí)代的他，我欣賞，我崇拜，我敬仰……陶潛就如那一株菊，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，只是默默的站在山間獨(dú)舞，尋找他熱愛的一方凈土……菊的世美麗的桃花掛滿了枝頭，粉瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的落下，如詩(shī)如畫，在這里，沒有戰(zhàn)亂，沒有君主，沒有貧窮，沒有欺詐，人人安居樂(lè)業(yè)，和睦相處，過(guò)著自食其力，美滿幸福的生活。這就是那一株菊營(yíng)造的世界——桃花源桃花源是一方天外凈土，承載著他的夢(mèng)想與希望，是他筆下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在歷史的長(zhǎng)河中低吟淺唱……。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)巍峨的宮闕，精美的食物，醇香的美酒，金殿之上，佯裝喝醉，力士脫鞋，國(guó)舅磨墨，還有什么是你不敢做的呢?你有達(dá)則兼濟(jì)天下的壯志，更有窮則獨(dú)善其身的意趣?！扒卜蛋茁骨嘌麻g，須得即騎訪名山。”是何等的暢快。“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”又是如此的錚錚鐵骨。“古來(lái)圣賢多寂寞”又是何等的無(wú)可奈何……你為后市留下了那么多的詩(shī)篇，你被人們稱為“詩(shī)仙”。你的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。從你那兒，我學(xué)會(huì)了如何去生活，如何去笑對(duì)人生……而你，是我心中永遠(yuǎn)的歌聲。五千年的悠悠歷史，五千年的華夏文明，是多么的輝煌與燦爛，或許，在安靜的夜，我能與那些寫下了諸多詩(shī)篇的詩(shī)人同唱……永遠(yuǎn)的歌聲（七）“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸?！芬粋€(gè)學(xué)期過(guò)去了，時(shí)間匆匆來(lái)又悄然離去，我付出的努力結(jié)出了怎樣的果實(shí)呢？試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無(wú)法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動(dòng)著枝椏，像在打擊我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時(shí)，街上的音像店傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的旋律“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅(jiān)持像雨水般滋潤(rùn)了我的心，心扉頓時(shí)撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對(duì)困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢(mèng)想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅(jiān)持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過(guò)留下的一條條淡淡的痕印，我努力時(shí)走過(guò)的一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，這一切最終化作激勵(lì)我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。永遠(yuǎn)的歌聲（八）“感恩的心，感謝有你……”伴隨著美妙的歌聲，令我想起姑姑親身經(jīng)歷的一件事。姑姑家在四川的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里。有一次，姑姑在路上看到一只狗奄奄一息的趴在路中央，“茍延殘喘”用在它身上是再適合不過(guò)了。好心的姑姑把它帶到了獸醫(yī)院，抱著試試看的態(tài)度叫大夫給它扎了一針，然后就把它帶回了家。沒想到它卻慢慢的好了起來(lái)。在姑姑的精心照料下，它變得強(qiáng)壯敏捷、活潑可愛，于是給它取名叫做“歡歡”，家人都特別喜歡它。但是在外人的眼里它卻是一個(gè)兇神惡煞的家伙，無(wú)論誰(shuí)見到它都嚇得退避三舍。所以姑姑就把它拴在了庭院的門旁。從此以后，它便盡職盡責(zé)地守護(hù)著這個(gè)家。由于姑父是個(gè)晚班司機(jī)，白天睡覺是他必然的生活規(guī)律。就在08年5月12日那天下午，一件震驚全國(guó)的事發(fā)生了。姑父一個(gè)人在家像往常一樣睡得正酣。被“歡歡”那狼嚎般的狂叫驚醒，似乎還有抓門的聲音。于是姑父睡眼朦朧的爬了起來(lái)，氣憤地罵道：“這該死的畜生，亂叫什么，再叫殺了你吃肉！”姑父迷迷糊糊的打開了門，他愕然了：“歡歡”竟然掙開了鐵鏈，脖子上的血跡被它抓在門上、地上到處都是。正在疑惑之時(shí)，地面忽然晃動(dòng)起來(lái)?！安缓?，地震了”姑父敏捷的反應(yīng)過(guò)來(lái)。隨后，房屋在一陣劇烈的震動(dòng)中倒塌。得救的姑父有一些后怕。以后的日子里，姑父經(jīng)常感激的摸著歡歡的頭說(shuō)：“幸虧有你啊，否則我已經(jīng)成為大自然的標(biāo)本了。”動(dòng)物尚且懂得知恩感恩，何況人呢？當(dāng)父親為你流血流汗掙錢供你讀書時(shí)，難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？當(dāng)老師強(qiáng)忍著病痛為你講課時(shí)，難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？當(dāng)你遇到人生的困境得到社會(huì)援助時(shí)，難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜！”，這首歌將成為我永遠(yuǎn)的歌聲。聽著這美妙的旋律，我對(duì)人生有了更高的領(lǐng)悟！永遠(yuǎn)的歌聲（九）時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“滴滴答答”的聲音仿佛成了畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)，也成了分別的倒計(jì)時(shí)。頓時(shí)，一種揮之不去的情愫涌上心頭，多么想再和自己的老師、同學(xué)促膝談心；多么想再看一眼美麗的操場(chǎng)；多么想再聞一下校園的氣息。因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)。還記得課堂上我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，如一棵棵幼苗拼命地吮吸著知識(shí)的甘霖；下課后我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，陣陣銀鈴般的歡笑聲回蕩在教室；放學(xué)時(shí)，我們手拉手一起走出相伴一天的校園，邁著矯健的步伐，共賞美麗的夕陽(yáng)。還記得當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，共同分享；當(dāng)我們傷心時(shí)，互相傾訴；當(dāng)我們成功時(shí)，共享喜悅；當(dāng)我們失敗時(shí)，共同面對(duì)。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上那聲聲的吶喊奏響的團(tuán)結(jié)之歌，那奮力拼搏書寫著永不言敗的史冊(cè)，那成功與失敗的滋味演繹著多彩的小學(xué)生活。還記得那吵得不可開交[注:開：打開，解開；交：相錯(cuò)，糾纏。形容沒法解開或擺脫。]的情景，那永遠(yuǎn)留念的“三八線”，那天知地知你知我知的“同桌協(xié)議”。這一切的一切都為我們的小學(xué)時(shí)光留下了寶貴的財(cái)富，留下了最美的一筆，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。我們?cè)谝黄鹩盟崽鹂嗬睂懴掠颜x的小詩(shī)，用歡聲笑語(yǔ)奏響友誼的旋律，讓我們珍藏這份難得的友誼。在這畢業(yè)之際，更應(yīng)該感謝的是老師。是老師用母愛的真情，點(diǎn)燃火炬，照亮我們翱翔的天地，是老師用智慧播撒春雨，把我們滋潤(rùn)啟迪。老師的呵護(hù)使我們茁壯成長(zhǎng)，老師的教誨，讓我們心靈美麗無(wú)比。曾經(jīng)那慈祥的微笑，鼓勵(lì)的目光，精彩的講課，諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)，耐心指導(dǎo)的神情……如今都已變成了一幅幅美麗的畫卷，永遠(yuǎn)展開在我的心中。相逢是首歌，同行是你和我。相逢是首歌，歌中有你有我。分別是明天的路，思念是心中的河……相逢是首歌，分別亦是一首歌。我的小學(xué)生活，我的小學(xué)老師和同學(xué)將成為我心中永遠(yuǎn)的歌聲。永遠(yuǎn)的歌聲（十）在我的兜里，總會(huì)揣著一個(gè)紅色的MP3，這是她送我的。她說(shuō)：“紅色代表著活力，朝氣，也代表著她對(duì)生活的希望”?？蛇@個(gè)MP3里卻只有一首歌——《隱形的翅膀》，因?yàn)檫@是她最喜歡聽的歌，她把這首歌送給我，是希望我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，她，就是我最好的朋友——葉子（化名）葉子生性開朗，活潑，樂(lè)觀。她總是對(duì)我說(shuō)：“生活是老天賜給我最好的禮物，我要慢慢