聽作文共九篇

聽聽（一）豎起你的耳朵用心，傾聽聽，聽聽大自然的聲音聽！叮咚叮咚的泉水聽！滴答滴答的雨滴聽！那美妙動(dòng)聽的蟲鳴多么動(dòng)聽！讓我們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锞`放自己！一路引吭高歌感受大自然中的動(dòng)聽！聽綏陽(yáng)縣洋川小學(xué)六年級(jí):胡煜聽（二）用心，去聽那花開的聲音……——題記我愛聽，愛聽那風(fēng)從耳邊輕輕撫過(guò)的聲音。如身臨萬(wàn)條低垂的柳林。我愛聽，愛聽那溪水跑過(guò)的聲音，像是露珠，滋潤(rùn)著我干澀的心。我愛聽蝴蝶在花?m嬉戲的聲音，充滿了自由與活力。我愛聽陽(yáng)光的聲音，帶給大地勃勃生機(jī)。曾經(jīng)在家里養(yǎng)了一盆菊花，頭天晚上還是待放花蕾，第二天早上看時(shí)已經(jīng)開出了一朵朵美麗的花朵。我索性把網(wǎng)名改成了“花開無(wú)聲”?？傻搅撕髞?lái)一想，沒準(zhǔn)兒花的開放也有聲音呢！又買來(lái)一盆菊花，準(zhǔn)備在夜里看著它綻放成花朵，能不能聽見他的聲音。夜靜，星閃，月掛。我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上看著菊花。它在風(fēng)中微微的顫動(dòng)。漸漸地，我合上眼睡了。夢(mèng)中，似乎聽見它在向天空輕唱：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨?！彼谝估锉虐l(fā)著自己的活力……驚醒時(shí)，已是拂曉?？淳栈?，已經(jīng)開了，抬頭仰望天空，像正在笑著，笑得那樣燦爛……是的，花開是有聲音的。只要用心去聽……我也愛聽，愛聽我們的友誼，友誼譜寫了最華麗的樂章。我也愛聽，愛聽人們的愛心，愛心讓世界充滿了陽(yáng)光。我愛世界的聲音。或許是美麗，或許是悲瘡，但它總會(huì)讓我聽到生活的真諦。我愛聽你的笑，你的笑中往往都是快樂的回憶。我還愛聽你的淚，你的淚里常常都有幸福的縮影。讓我們一起去聽，一起去聽世界上最美麗的聲音；讓我們一起開花，一起把最美的聲音留給世界。聽（三）歷史喧囂的塵埃沉淀成三國(guó)的割據(jù)。那些支離破碎的音符拼湊成了一曲壯美的驪歌。黑夜，白晨，腥風(fēng)血雨。在那個(gè)姓氏更替的年代里，在命運(yùn)的驅(qū)使下，走入三國(guó)。一雄心之歌“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！边@豪邁的曲調(diào)，這鏗鏘的詞句，這博大的襟懷，這不息的壯志，在這位亂世梟雄的心扉里振蕩出飛揚(yáng)的士氣與豪情----曹操，這位被易中天評(píng)為“可愛又可恨的兩面派”，擁有的夢(mèng)想便是天下，天下之大都囊括在曹孟德的征軍抱負(fù)中，在那粗獷的笑聲里，粉壁江山觸手可及。有夢(mèng)想才有未來(lái)。最終，中原大地上都飄飛著魏字軍旗，赤紅的錦旗上流淌出了一首雄心之歌。二仁義之歌劉備，從一個(gè)賣草鞋草墊的匹夫一躍成為了天下三分的擁有者，不得不倚仗他的仁義。正因他的仁義，才有了桃園三結(jié)義，才有了張飛，關(guān)羽的赤膽忠心，才有了趙云的舍命救阿斗，才有了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已。如果沒有義，那么也不會(huì)有諸多名將投于麾下，不會(huì)有蜀國(guó)的昌盛，不會(huì)有三國(guó)鼎立的局面。那這段歷史就無(wú)非成了利益的爭(zhēng)奪和無(wú)義道德的淪喪。劉備，這個(gè)雙臂過(guò)膝，雙耳垂肩的大義之人，用自己的人生譜寫了一首仁義之歌。三智慧之歌“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”。諸葛先生的聰慧和遠(yuǎn)見，是家喻戶曉婦孺皆知的。新官上任三把火，燒焦了曹操的眉毛，燒掉了曹操的狂妄，燒毀了曹軍的驕橫跋扈，同時(shí)也燒出了劉備的一片天地。他的博識(shí)使得深居隆中又知曉精通天下大事，他的淡然能夠使得他吟出“非寧?kù)o無(wú)以明志，非淡泊無(wú)以致遠(yuǎn)”他的忠心使得他鞠躬盡瘁，死而后已?！睔v史的煙塵在罡風(fēng)中卷過(guò)，浩瀚的功績(jī)匯成了關(guān)于諸葛亮的一首智慧之歌。也許歷史的每個(gè)時(shí)段音符曲調(diào)各不相同。數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。在卷秩紛繁的史冊(cè)中，你要唱出一首怎樣的歌？聽（四）聽時(shí)間在流動(dòng)隨著這流動(dòng)我的血液在翻飛、沸騰此刻“繁亂”的世界已在我的記憶中迷失、迷失時(shí)間的箭頭早已指向那指向那中考的決戰(zhàn)我披上金黃的戰(zhàn)甲忽視著一切的“敵人”拾起一把重箭磨礪磨礪待到寶劍出鞘你會(huì)看到一道耀眼的光閃爍在中考的戰(zhàn)場(chǎng)聽時(shí)間在流動(dòng)聽（五）聽——月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……記得小的時(shí)候，經(jīng)常抱著古詩(shī)書，死記硬背，就背到了這句“……月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船……”可那時(shí)小，不懂事，不知道這是什么意思?？墒侵饾u長(zhǎng)大，背的詩(shī)詞也越來(lái)越多，我也忘記了許多小時(shí)候背過(guò)的古詩(shī)詞。我還記得上學(xué)的時(shí)候，再次背了這首詩(shī)，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船……”我漸漸的明白了這其中的意思，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，老師將這首詩(shī)的意思說(shuō)了一遍，我記得很清楚?？墒?，那只是字面意思，里面的深刻含義我還是不知道，老師只是因?yàn)樽屛覀兛荚?，教我們一些基礎(chǔ)的知識(shí)，所以只說(shuō)的字面意思，那些深刻含義以及作者的那種特殊的思想感情，他只是簡(jiǎn)單概括，說(shuō)了幾個(gè)相似的詞，并沒有詳細(xì)的跟我們說(shuō)。但是后來(lái)，我好像知道了一點(diǎn)作者的那種復(fù)雜的思想感情，對(duì)，很復(fù)雜。是那種只能自己知道，卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的那種，無(wú)法描述那種感情，并不是一種，兩種，是多種思想感情聯(lián)系在一起的，無(wú)法述說(shuō)。聽（六）時(shí)間的洪流，席卷了許多歲月留下的蹉跎。無(wú)數(shù)文客浪子，無(wú)數(shù)豪杰義士，在汨羅江畔，在萬(wàn)卷樓旁，留下了一曲曲悲壯的挽歌……聽！那是戰(zhàn)國(guó)疆土殺敵的聲響。戰(zhàn)國(guó)是屬于士子的時(shí)代，更是帝王的時(shí)代。鬼谷四子：蘇秦、張儀、龐涓、孫臏，縱橫捭闔，奮勇殺敵。亂象紛呈的天下，有過(guò)屈原的泣號(hào)，有過(guò)墨子的勸勉，更有無(wú)數(shù)子民奔走的嘶喊相告。天下崩壞，戰(zhàn)國(guó)已至。聽！那是秦世暴虐的凄涼，那是秦兵遠(yuǎn)離家園遠(yuǎn)赴沙場(chǎng)所發(fā)出的沉重的呼吸。聽！那是東漢搖搖欲墜的聲音。東漢末年，人才輩出。“五虎上將”，顏良文丑，張遼甘寧，月英諸葛……，有多少人湮沒于世，又有多少人脫穎而出？官渡的戰(zhàn)鼓，赤壁夷陵熊熊大火的肆虐咆哮，燒盡了多少腐朽和靜默？又點(diǎn)燃了多少希望的歡歌？三國(guó)已過(guò)，再無(wú)三國(guó)。聽！那是隋帝七下江都人民的無(wú)奈悲嘆，官員的哀嘆以及帝王的縱情歡飲。聽！唐宋的詩(shī)詞，是多少騷人的苦楚歡笑，是多少文人墨客的生不盡意的嘆吟？“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！薄袄戏蛄纳倌昕?，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！笔菃幔恳磺朽须s，都將歸為沉寂。是啊！我用耳朵，已然聽見太多。歷史教我東林是一種信念道統(tǒng)，教我玄燁是多么英勇神武。靖難？叛亂？都是時(shí)間過(guò)客爾爾……“是啊是啊?！比藗兛偸沁@樣不經(jīng)意地回應(yīng)著一切情愁哀傷。為了不會(huì)忘卻的紀(jì)念，我想，我得揩去書上的落寞，再一次去重新認(rèn)識(shí)歷史。用耳朵，聆聽。用心靈，銘記。聽（七）聽，淅瀝的雨聲；聽，潺潺的水聲；聽，悅耳的鳥鳴聲；聽，……——題記如血的夕陽(yáng)盡情地?fù)]灑著最后的余暉，使路面泛起層層紅暈。一朵小花躲在墻角，在斜陽(yáng)的照射下，顯得非常美麗。走到墻邊，慢慢探身下去，才發(fā)現(xiàn)它是那么的嬌小，那么的憐人。但它身上卻散發(fā)著一種堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讓人產(chǎn)生敬畏。慢慢地，欣賞著……不知不覺中，仿佛與它融為一體，傾聽著互相的心聲。它的生活充滿了艱辛，需要面對(duì)種種難以想象的困難。暴風(fēng)雨中，它要被無(wú)情地撕扯，但它決不會(huì)低下高貴的頭，決不向命運(yùn)屈服。它與暴風(fēng)雨搏斗著，即使粉身碎骨也在所不惜。寒冬臘月，它會(huì)被剝得只剩下根，但仍不放棄，不斷吸收著營(yíng)養(yǎng)，期待著下一年的絢爛。它有著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的不屈與毅力，不僅如此，它還從不炫耀自己，有著“無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的淡雅，它從孤芳自賞，因?yàn)樗难酃膺h(yuǎn)大。靜靜的，傾聽著，震撼著，感動(dòng)著。在墻角邊，一朵嬌媚的小花卻有著如此之大的人格魅力，誰(shuí)能不被它征服？但它，卻永遠(yuǎn)默默地感受著大地的一切。一絲微風(fēng)吹來(lái)，它晃了晃光亮的花瓣，是那么得可人。望著它，心中不免會(huì)泛起圈圈漣漪。在大自然中，一切事物都是美好的。想想自己的生活，臉上難免會(huì)出現(xiàn)紅色。自己所追求的，和小花相比，是多么的庸俗。自己所經(jīng)歷的，和小花相比，是多么的微不足道。為何我還會(huì)不斷地抱怨生活的不公呢？小小的花朵不圖名利，不怕困難和險(xiǎn)阻，在逆境中仍報(bào)以微笑，它是多么純潔、多么高尚啊！聽聽大自然的聲音，會(huì)使你心靈受到洗禮；看看大自然的萬(wàn)物，會(huì)讓你心中升起希望。聽，嘰嘰喳喳的鳥兒們，歸巢了。聽（八）聽，微風(fēng)的聲音，靜下心來(lái)，風(fēng)似乎有了生命。聽，花兒綻放的聲音，靜下心來(lái)，花正朝著你微笑。聽，時(shí)間的聲音，靜下心來(lái)，滴答滴答，時(shí)光匆匆的流去。聽，下雨后的聲音，靜下心來(lái)，小鳥唱著歌為慶祝雨后的洗滌。在我們的身上隨時(shí)隨地都帶著一對(duì)耳朵，這也便使我明白了要用心傾聽。風(fēng)的聲音是美妙的，好似撫摸著你的臉?；ň`放的聲音是歡快的，心中仿佛能感受到花的歡樂心情。時(shí)間的聲音是匆匆的，一眨眼就過(guò)去。雨后的聲音是喜悅的，小鳥唱著歌，樹葉跳著舞，叮咚——叮咚——這正是雨后的余韻。我想要聽云飄的聲音，那該是多美好的事情呀！去輕輕地飄去，會(huì)使我有種豁然開朗的心情，云慢慢地分散，會(huì)使我的心漸漸感到痛。我想要用心傾聽。傾聽大自然，傾聽生活。聽（九）2016年xx月xx日星期六晴下午，媽媽帶我到溫州書城里聽作文講座。到溫州書城三樓的多功能廳，已經(jīng)是人如潮了。我趕緊找了個(gè)座位坐了下去。講座開始了，老師先介紹自己：我姓徐，名叫建宏，你們就叫我徐老師好了。我還是溫州中學(xué)的語(yǔ)文老師。接著徐老師就講起作文講座的主要內(nèi)容了。徐老師先開始講作文的想象力，徐老師告訴我們想象力是寫作文當(dāng)中最關(guān)鍵的。想象力是我們