主題班會教案小學心理健康教育主題班會：和睦一家人

.::;主題班會教案之小學心理安康教育主題班會：和睦一家人一、活動背景：臨近酷夏，學生越來越爽朗，以致于班內(nèi)學生小矛盾不時，甚至還有的同學由于同學不和，引起家長之間的糾紛，因而，我決定召開本次主題班會?和睦一家人?。二、活動目的：通過本次班會活動，使學生理解、明白得如何與同學相處，從而培養(yǎng)同學們之間的感情，進步學生正常的人際交往的才干。三、活動過程：〔一〕談話導入：人們常說，二十一世紀是壓力時代，二十一世紀是心理安康的世紀。由于，進入二十一世紀后，人類已由軀體疾病進入到心理疾病時期，人們的生活節(jié)拍加快，工作更加繁重，競爭壓力更大，在如此的情況下，最容易呈現(xiàn)心理征詢題，阻礙人們的心理安康。而心理安康關于一個人特別是生活在現(xiàn)代的人來說有著特別重要意義。今天，就讓我們一起走進心理安康教育課，來討論研究同學之間如何相處，如何交往?！捕呈录宫F(xiàn)1．?借書事件?小冰、小航和小寒是特別好的同學，他們經(jīng)常在一塊學習，玩耍。有一次，小冰買了一本精巧的童話故事書。小航見了就想借來看看，小冰說：“等我看完了我再借給你。〞小航感到特別生氣。后來，小寒聽說了，就告訴小航:“小冰太小氣了，還虧得我們是好朋友那！〞從那以后，小航和小寒不再和小冰交往了。小冰感到特別難過。師：三個好朋友由于一件小事就變成了路人，他們有哪些做得不對的地點呢？誰來說說？〔生充沛說〕師：面對這種情形，應該如何樣處置呢？師小結(jié)：這幾個同學說得特別對，同學之間就應該友好相處，不要由于一點兒小事情就阻礙了大家的友誼。朋友之間有了誤解，應該及時的去勸解，而不是在中間挑唆。常生氣對身心安康沒有好處，只要與同學和諧相處，你才干擁有更多的歡樂。2．?起外號?：由于小碩同學的頭比別的同學顯得大，因而小峰就偷偷地給他起了個外號“大頭鬼〞，同時在同學中間流傳。一天當小碩聽說后，就告訴了教師，在教師的批判教育下，小峰口服心不服，仍然偷偷的叫小碩的外號。最終倆人私下武力處置，并導致家長的介入。師：大家來說說，小峰做得對不對？為什么？〔生充沛說〕師小結(jié)：是，從被起外號的同學的角度上來看，這種行為會讓他的內(nèi)心感到不溫馨，自尊心強一點的人還會覺得起外號的人損害了他的自尊心。如此就會形成同學之間關系不和睦?！策@仍然要從起外號的水平來看〕，在給他人起外號的時候也要考慮他人的感受，不要把自己的歡樂建立在他人的痛苦之上。教師給大家的建議是：〔1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀〕同學之間學會友好，不訕笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。3．你會如何辦？師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原那么，遇到以下情況，你又該如何樣做？相信你會正確處置?！渤鍪尽?.你的同桌不小心把你的學習文具碰到了地上。2.由于小明課上回答不出征詢題，導致小組競賽輸?shù)?，因而該小組同學下課后一致說小明笨。生：遇到這種情況我會如此做：生：遇到這種情況我會如此做：師小結(jié)：是呀！同學之間就應該友好相處，你對他人友好關愛，他人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出自身確實是一種歡樂！奉獻著，相信你也會歡樂著！下面，請看〔師讀〕相信你們一定能做到。來，一起讀：同學之間：學會關愛熱情大方學會體貼細致入微學會調(diào)理消除嫉妒學會鼓舞互相進步同學們，我們在一個班級里確實是一個大家庭，在遇到事情的時候，首先要想到我們是一家人，還要明白，每個人都是有優(yōu)點和缺點的，我們只要互相容納，互相理解，才可以交到真正的朋友，才可以協(xié)助我們在生長的道路上越走越遠。

四、效果：通過本節(jié)課的學習，同學們討論特別熱烈，都一致認為同學之間應和睦相處，不應由于一點小事而發(fā)生矛盾。并對自身的征詢題作了深化的反思。

五、后續(xù)布置：每個同學都寫一份作文，想想應該如何處置好同學們之間的關系，并對自己有個更高的認識。

六、自我反思：學生心理安康直截了當阻礙到學