主題班會(huì)教案小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)：和睦一家人

.::;主題班會(huì)教案之小學(xué)心理安康教育主題班會(huì)：和睦一家人一、活動(dòng)背景：臨近酷夏，學(xué)生越來(lái)越爽朗，以致于班內(nèi)學(xué)生小矛盾不時(shí)，甚至還有的同學(xué)由于同學(xué)不和，引起家長(zhǎng)之間的糾紛，因而，我決定召開(kāi)本次主題班會(huì)?和睦一家人?。二、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生理解、明白得如何與同學(xué)相處，從而培養(yǎng)同學(xué)們之間的感情，進(jìn)步學(xué)生正常的人際交往的才干。三、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕談話導(dǎo)入：人們常說(shuō)，二十一世紀(jì)是壓力時(shí)代，二十一世紀(jì)是心理安康的世紀(jì)。由于，進(jìn)入二十一世紀(jì)后，人類(lèi)已由軀體疾病進(jìn)入到心理疾病時(shí)期，人們的生活節(jié)拍加快，工作更加繁重，競(jìng)爭(zhēng)壓力更大，在如此的情況下，最容易呈現(xiàn)心理征詢(xún)題，阻礙人們的心理安康。而心理安康關(guān)于一個(gè)人特別是生活在現(xiàn)代的人來(lái)說(shuō)有著特別重要意義。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理安康教育課，來(lái)討論研究同學(xué)之間如何相處，如何交往?！捕呈录宫F(xiàn)1．?借書(shū)事件?小冰、小航和小寒是特別好的同學(xué)，他們經(jīng)常在一塊學(xué)習(xí)，玩耍。有一次，小冰買(mǎi)了一本精巧的童話故事書(shū)。小航見(jiàn)了就想借來(lái)看看，小冰說(shuō)：“等我看完了我再借給你。〞小航感到特別生氣。后來(lái)，小寒聽(tīng)說(shuō)了，就告訴小航:“小冰太小氣了，還虧得我們是好朋友那！〞從那以后，小航和小寒不再和小冰交往了。小冰感到特別難過(guò)。師：三個(gè)好朋友由于一件小事就變成了路人，他們有哪些做得不對(duì)的地點(diǎn)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？〔生充沛說(shuō)〕師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該如何樣處置呢？師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得特別對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要由于一點(diǎn)兒小事情就阻礙了大家的友誼。朋友之間有了誤解，應(yīng)該及時(shí)的去勸解，而不是在中間挑唆。常生氣對(duì)身心安康沒(méi)有好處，只要與同學(xué)和諧相處，你才干擁有更多的歡樂(lè)。2．?起外號(hào)?：由于小碩同學(xué)的頭比別的同學(xué)顯得大，因而小峰就偷偷地給他起了個(gè)外號(hào)“大頭鬼〞，同時(shí)在同學(xué)中間流傳。一天當(dāng)小碩聽(tīng)說(shuō)后，就告訴了教師，在教師的批判教育下，小峰口服心不服，仍然偷偷的叫小碩的外號(hào)。最終倆人私下武力處置，并導(dǎo)致家長(zhǎng)的介入。師：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，小峰做得對(duì)不對(duì)？為什么？〔生充沛說(shuō)〕師小結(jié)：是，從被起外號(hào)的同學(xué)的角度上來(lái)看，這種行為會(huì)讓他的內(nèi)心感到不溫馨，自尊心強(qiáng)一點(diǎn)的人還會(huì)覺(jué)得起外號(hào)的人損害了他的自尊心。如此就會(huì)形成同學(xué)之間關(guān)系不和睦?！策@仍然要從起外號(hào)的水平來(lái)看〕，在給他人起外號(hào)的時(shí)候也要考慮他人的感受，不要把自己的歡樂(lè)建立在他人的痛苦之上。教師給大家的建議是：〔1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀〕同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不訕笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。3．你會(huì)如何辦？師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原那么，遇到以下情況，你又該如何樣做？相信你會(huì)正確處置?！渤鍪尽?.你的同桌不小心把你的學(xué)習(xí)文具碰到了地上。2.由于小明課上回答不出征詢(xún)題，導(dǎo)致小組競(jìng)賽輸?shù)簦蚨撔〗M同學(xué)下課后一致說(shuō)小明笨。生：遇到這種情況我會(huì)如此做：生：遇到這種情況我會(huì)如此做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)，他人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出自身確實(shí)是一種歡樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)歡樂(lè)著！下面，請(qǐng)看〔師讀〕相信你們一定能做到。來(lái)，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)熱情大方學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)理消除嫉妒學(xué)會(huì)鼓舞互相進(jìn)步同學(xué)們，我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)里確實(shí)是一個(gè)大家庭，在遇到事情的時(shí)候，首先要想到我們是一家人，還要明白，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，我們只要互相容納，互相理解，才可以交到真正的朋友，才可以協(xié)助我們?cè)谏L(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。

四、效果：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們討論特別熱烈，都一致認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，不應(yīng)由于一點(diǎn)小事而發(fā)生矛盾。并對(duì)自身的征詢(xún)題作了深化的反思。

五、后續(xù)布置：每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)一份作文，想想應(yīng)該如何處置好同學(xué)們之間的關(guān)系，并對(duì)自己有個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。

六、自我反思：學(xué)生心理安康直截了當(dāng)阻礙到學(xué)